UNIT PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA

(UPSDM)

KOPERTIS WILAYAH IX SULAWESI

PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)

ANGKATAN II
TANGGAL, 18 21 September 2015

MATA KULIAH : PENGANTAR EKONOMI MAKRO

OLEH
Ir. Affandy Agusman Aris, SE., MM

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

JURUSAN EKONOMI
STIE WIRA BAKTI MAKASSAR
MAKASSAR
2015

DAFTAR ISI

I.

RANCANGAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN.......................................

1

II.

REKONSTRUKSI MATA KULIAH.........................................................................

8
A. Tahap Evaluasi................................................................................................

8
1. Analisis Intruksional Lama..........................................................................
8
2. Rekonstruksi Analisis Capaian Pembelajaran............................................
9
3. GBRP Lama................................................................................................
10
B. Tahap Rekonstruksi..........................................................................................
12
1. Menentukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah......................................
12
2. Menentukan Capaian Pembelajaran Khusus.............................................
13
3. Menyusun Materi Perkuliahan....................................................................
13
4. Strategi Perkuliahan...................................................................................
14

5. Penilaian Hasil Belajar................................................................................

14
III.

KONTRAK PERKULIAHAN..................................................................................
19

IV.

OUT LINE BUKU DAN BAHAN AJAR..................................................................

29

V.

PETA KOGNITIF...................................................................................................
38

LEMBAR PENGESAHAN
TUGAS AKHIR
PELATIHAN APPLIED APPROACH (AA)

UNIT PENGEMBANGAN SUMBERDAYA MANUSIA

(UPSDM)

KOPERTIS WILAYAH IX SULAWESI

Angkatan II
Tgl. 18 21 September 2015

TELAH DIPERIKSA DAN DISETUJUI

Makassar, 25 September 2015

PEMBIMBING,

PESERTA,

Prof. Dr. H. Guntur Yusuf, MS.

NIP. 1954101219833011001

Ir. Affandy Agusman Aris, SE., MM

NIDN : 0911086403

I. RANCANGAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

Latar Belakang Masalah:
Hasil akhir pelaksanaan proses pembelajaran mata kuliah Pengantar
Ekonomi Makro terhadap mahasiswa semester akhir (IV) Tahun Akademik
(TA) 2014/2015 pada Program Studi Manajemen di Sekolah Tinggi Ilmu
Ekonomi (STIE) Wira Bakti Makassar telah diperoleh nilai akhir terhadap 30
mahasiswa yang memprogram dengan distribusi nilai sebagai berikut:
No
1
2
3
4
5
6

Nilai
A
B
C
D
E
K

Jumlah (orang)
8
10
8
3
0
1
30

Persentase
21,43
35,71
28,57
10,71
0
3,57

Sumber. Berita Acara Nilai, 2015

Hasil nilai akhir mahasiswa tersebut telah memberikan petunjuk bahwa

terdapat 21,43% nilai A, 35,71% nilai B, 28,57% nilai C, 10,71% nilai D, dan
3,57% nilai kosong. Menurut Rencana Pembelajaran Semester (RPS) pada
kontrak kuliah diharapkan 70% mahasiswa mendapat nilai akhir A dan B.
Dengan demikian perlu kiranya dilaksanakan revisi terhadap beberapa
bahan kuliah yang terdistribusi pada setiap pertemuan.
Paradigma perubahan proses pembelajaran dari Teaching Center
menjadi Student Center Learning (SCL) dapat memberikan pengaruh
terhadap hasil pembelajaran mahasiswa. Kurikulum Berbasis Kompetensi
(KBK) yang telah diterapkan jejak tahun 2012 telah memberikan mutu
pendidikan kepada kemampuan mahasiswa berdasarkan kompetensi yang
harus dimiliki. Perubahan rancangan evaluasi pembelajaran dari Garis Besar
Pokok Pengajaran (GBPP) menjadi Garis Besar Rencana Pembelajaran
(GBRP) dalam bentuk Rencana Pembelajaran Semester (RPS) akan dapat
mempengaruhi proses pembelajaran pada suatu program studi. Salah satu
sub pokok bahasan (kemampuan akhir yang diharapkan) yang menjadi
perhatian terhadap perubahan proses pembelajaran terdapat pada materi

peraturan dan regulasi. Materi tersebut akan menjadi contoh yang akan
dibahas dalam perubahan rancangan evaluasi pembelajaran. Perubahan
yang dilakukan terdapat pada masalah pelanggaran hak cipta yang banyak
terjadi dimasyarakat sehingga perlu adanya perhatian dan pembahasan
secara tersendiri.
Rancangan evaluasi proses pembelajaran bertujuan untuk mengetahui
dampak terhadap perubahan kurikulum yang dilakukan oleh program studi
dengan mengacu pada Standar Kompetensi Lulusan yang telah ditetapkan
melalui kebijakan universitas dan pendekatan melalui Kerangka Kualifikasi
Nasional Indonesia (KKNI) yang tercantum dalam Peraturan Presiden No. 12
Tahun 2012 sebagai solusi pendekatan untuk menyelesaikan permasalahan
tersebut. Permendikbud No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi telah mengatur berbagai standar proses pembelajaran
untuk meningkatkan kualitas pendidikan di perguruan tinggi.
Evaluasi Proses Pembelajaran:
Nama Mata Kuliah

: Pengantar Ekonomi Makro

Kode Mata Kuliah

: 3 KP 103

Pengajar

: Ir. Affandy Agusman Aris, SE., MM

SKS

: 3 (dua)

Semester

: IV (empat)

Tujuan Evaluasi
Untuk

memperbaiki

metode/cara

dalam

pembelajaran

yang

telah

dilaksanakan selama 1 (satu) semester sehingga dapat meningkatkan

kualitas pembelajaran.

Desain Evaluasi
TABEL 1

RANCANGAN INFORMASI DAN INDIKATOR PROSES

PEMBELAJARAN
NO

INFORMASI YANG DIBUTUHKAN

INDIKATOR METODE

1.

Persepsi mahasiswa terhadap

kemampuan dosen dalam Proses
Belajar Mengajar

1.1 Kesesuaian penyajian materi

dengan GBRP, SAP, RPS
1.2. Penguasaan Materi
1.3. Kejelasan penyampaian
Materi Perkuliahan
1.4 Interaksi dosen dan mahasiswa
dalam dikusi
1.5 Penggunaan media
1.6 Kemampuan dosen menguraikan
materi secara sistematis
1.7 Kemampuan dosen menggunakan
waktu secara optimal
1.8 Kemampuan dosen dalam
Menjelaskan
1.9 Kemampuan dosen dalam bertanya
1.10 Dosen memberikan kesempatan untuk
bertanya kepada mahasiswa
1.11 Dosen selalu memberikan contoh-contoh
dalam setiap penjelasan

2.

Kualitas Materi Perkuliahan

2.1
2.2
2.3
2.4

GBRP/SAP/RPS
Kemutakhiran Bahan Ajar
Mutu tugas/latihan
Mutu soal-soal ujian

3.

Tingkat Partisipasi Mahasiswa

dalam Perkuliahan

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Mahasiswa mengikuti perkuliahan

Mahasiswa aktif bertanya
Mahasiswa dapat menjawab soal latihan
Mahasiswa aktif berdiskusi
Mahasiswa mengerjakan tugas terstruktur

4.

Kualitas Sarana dan Prasarana

Pendukung Perkuliahan

4.1 Ketersediaan media

4.2 Ketersediaan perpustakaan
4.3 Ketersediaan buku penunjang di
Perpustakaan
4.4 Ketersediaan ebook, jurnal, standar acuan

TABEL 2
RANCANGAN EVALUASI PROSES PEMBELAJARAN

No
1

Informasi
yang
Dibutuhkan
Persepsi
mahasiswa
terhadap
Kemampuan
Dosen
Dalam
Proses
Belajar
Mengajar

Indikator Metode
1.1 Kesesuaian penyajian
materi dengan GBPP,
SAP dan RPS
1.2. Penguasaan Materi

Indikator Metode
Instrumen
Teknik

Responden

Waktu

Kuesioner

Mahasiswa

Tengah
semester

Kuesioner

Mahasiswa

Kuesioner

Mahasiswa
Mahasiswa

Obeservasi

Pedoman
Observasi
Kuesioner

Wawancara

Kuesioner

Mahasiswa

Tengah
semester
Akhir
semester
Pertemuan awal
Akhir
semester
Akhir
semester

Kuesioner

Mahasiswa

Tengah
semester

Kuesioner

Mahasiswa

Kuesioner

Mahasiswa

Tengah
dan akhir
semester
Idem

Kuesioner

Mahasiswa

Idem

Kuesioner

Mahasiswa

Tengah
semester

Pedoman
Observasi
Kuesioner

Mahasiswa

Kuesioner

Mahasiswa

Pedoman
Observasi

Mahasiswa

Akhir
semester
Tengah
dan akhir
semester
Tengah
dan akhir
semester
Tengah
semester

Pedoman
Observasi
Pedoman
Observasi
Pedoman
Observasi
Pedoman
Observasi
Kuesioner

Mahasiswa

Kuesioner

Mahasiswa

Wawancara

Wawancara
1.3. Kejelasan penyampaian
materi perkuliahan
1.4 Interaksi dosen dan
mahasiswa dalam dikusi
1.5 Penggunaan media
1.6 Kemampuan dosen
menguraikan materi
secara sistematis
1.7 Kemampuan dosen
menggunakan
waktu secara optimal
1.8 Kemampuan dosen dalam
Menjelaskan

Wawancara

Mahasiswa

Wawancara
Wawancara
Wawancara

1.9 Kemampuan dosen dalam

bertanya
1.10 Dosen memberikan
kesempatan untuk
bertanya kepada
mahasiswa
1.11 Dosen selalu memberikan
contoh-contoh dalam
setiap penjelasan
2.

Kualitas
Materi
Perkuliahan

Wawancara
Wawancara

Wawancara

2.1 GBPP/SAP
2.2 Kemutakhiran Bahan Ajar

Observasi

Mahasiswa

Wawancara
2.3 Mutu tugas/latihan
Wawancara
2.4 Mutu soal-soal ujian
Observasi
3.

Tingkat
Partisipasi
Mahasiswa
dalam
Perkuliahan

3.1 Mahasiswa mengikuti

perkuliahan
3.2 Mahasiswa aktif bertanya
3.3 Mahasiswa dapat
menjawab soal latihan
3.4 Mahasiswa aktif
berdiskusi
3.5 Mahasiswa mengerjakan
tugas terstruktur

Observasi
Observasi
Observasi
Observasi

Tengah
semester
Tengah
semester
Tengah
semester
Tengah
semester
Tengah
semester

Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa
Mahasiswa

Observasi
4.

Kualitas
Sarana dan

4.1 Ketersediaan media

Tengah
semester

Prasarana
Pendukung
Perkuliahan

4.2 Ketersediaan
perpustakaan
4.3 Ketersediaan buku-buku
penunjang

Observasi

Kuesioner

Mahasiswa

Observasi

Kuesioner

Mahasiswa

4.4 Ketersediaan ebook,

jurnal, standar acuan

Observasi

Kuesioner

Mahasiswa

Tengah
semester
Akhir
semester
Akhir
semester

Observasi

TABEL 3
DAFTAR PERTANYAAN UNTUK MENGUMPULKAN DATA
Kuesioner ini dimaksudkan untuk mengumpulkan informasi tentang cara mengajar dosen dalam perkuliahan yang Anda
ikuti.
Petunjuk : Lingkarilah angka yang sesuai dengan pendapat Anda untuk setiap pertanyaan di di bawah ini :
Angka 1 sampai 4 pada skala jawaban mempunyai arti sebagai berikut:
1 = Buruk
3
=
Cukup
2 = Kurang
4
=
Baik
No
1

Informasi yang
Indikator
dibutuhkan
Kemampuan
1.1 Kesesuaian penyajian materi
Dosen
Dalam
dengan GBRP, SAP, dan RPS
Proses
Belajar 1.2. Penguasaan Materi
Mengajar
1.3. Kejelasan penyampaian
materi perkuliahan
1.4 Interaksi dosen dan
mahasiswa dalam dikusi
1.5 Penggunaan media
1.6 Kemampuan dosen
menguraikan materi secara
sistematis
1.7 Kemampuan dosen
menggunakan
waktu secara optimal
1.8 Kemampuan dosen dalam
bertanya
1.9 Dosen memberikan

5 = Sangat Baik

Pertanyaan

Nilai

1.1.1 Apakah Dosen menyajikan materi sesuai 1

dgn GBRP, SAP, dan RPS?
1.2.1 Apakah dosen menguasai materi kuliah? 1
1.3.1 Apakah anda Dpt Mengerti dgn baik
1
materi yang dipaparkan Dosen?
1.4.1 Apakah Interaksi antara dosen dgn mhs 1
dalam diskusi/Tanya jawab?
1.5.1. Apakah dalam mengajar dosen
1
menggunakan media seperti Laptop/LCD
atau OHP?
1.6.1 Apakah materi yang disajikan tersusun 1
secara sistematis ?

2
2

3
3

4
4

5
5

1.7.1 Apakah materi perkuliahan sudah memuat 1

pendahuluan, penyajian dan penutup ?

1.8.1 Apakah dosen disiplin dalam memberikan 1

kuliah ?
1.9.1 Apakah waktu yang tersedia dimanfaatkan 1

kesempatan untuk bertanya

kepada mahasiswa
1.10Dosen selalu memberikan
contoh-contoh dalam setiap
penjelasan

Kualitas Materi
Perkuliahan

2.1 GBRP, SAP, RPS

2.2 Kemutakhiran Bahan Ajar
2.3 Mutu tugas/latihan
2.4 Mutu soal-soal ujian

Fasilitas
Perkuliahan

3.1 Ketersediaan media

3.2 Ketersediaan perpustakaan
3.3 Ketersediaan buku-buku
penunjang

oleh dosen dengan efisien ?

1.10.1 Apakah dosen mengajukan pertanyaan 1
yang relevan dan memotivasi ?
1.9.1 Apakah mahasiswa diberikan kesempatan 1
untuk bertanya ?
1.10.1Apakah dosen selalu memberikan contoh- 1
contoh dalam penjelasan ?
2.1.1 Apakah dosen memiliki GBRP/SAP/RPS ?
2.2.1 Apakah Bahan bacaan yang digunakan
cukup mutakhir?
2.3.1 Apakah tugas/latihan yang diberikan sesuai
dengan materi kuliah yang di ajarkan?
2.4.1 Apakah soal ujian yang diberikan dosen
sulit?
2.4.2 Apakah soal ujian sesuai dengan materi
yang diajarkan?
3.1.1 Apakah tersedia media dalam proses1
belajar mengajar seperti laptop/LCD atau
OHP ?
3.1.2 Apakah terdapat perpustakaan ?
1
3.1.3 Apakah di perpustakaan tersedia buku yang1
memadai?
3.1.4 Apakah tersedia buku-buku penunjang1
sehingga memudahkan saudara untuk
lebih memahami materi dan memudahkan
dalam mengerjakan tugas ?

1
1

2
2

3
3

4
4

5
5

2
2

3
3

4
4

5
5

II. REKONSTRUKSI MATA KULIAH

A. Tahap Evaluasi
1. Analisis Intruksional Lama
PLU
Memberikan pemahaman tentang elemen-elemen bentuk permintaan dan
penawaran agregatif , teori pertumbuhan ekonomi serta kebijakan ekonomi
baik fiskal maupun maoneter serta dampak terhadap perekonomian

Memiliki pengetahuan tentang

pertumbuhan dan pembangunan
ekonomi

Memiliki pengetahuan tentang teori

inflasi

Memiliki pengetahuan mengenai

kebijakan fiskal

6
Memiliki pengetahuan tentang
perekonomian terbuka

Memiliki pengetahuan mengenai kebijakan

moneter yang diambil pemerintah dalam
perekonomian makro

Memiliki pengetahuan teori ekonomi secara makro

2
Memiliki pengatahuan dasar mengenai ruang
lingkup ekonomi secara makro

1
Garis Entry Behavior

2. Rekonstruksi Analisis Capaian Pembelajaran

CP: memberikan pendalaman tingkatan menengah (intermediate) teori ekonomi makro, dan meliputi pokok-pokok
bahasan utama baik dalam perekonomian tertutup maupun terbuka, antara lain perihal, indikator-indikator ekonomi
makro seperti produk domestik bruto, kesempatan kerja dan pengangguran, inflasi, keseimbangan eksternal dan
pembentukan nilai tukar.

Mahasiswa
diharapkan
mampu memahami masalahmasalah yang ada dalam
dalam
pembangunan
ekonomi.

Mahasiswa diharapkan dapat

memahami arti pentingnya
perencanaan ekonomi.

Mahasiswa diharapkan mampu

memahami konsep pertumbuhan
ekonomi dan mengetahui faktorfaktor apa saja yang menentukan
pertumbuhan ekonomi.

12-13

11

14-15

Mahasiswa
diharapkan
dapat
memahami terjadi kurva IS-LM dan
dapat
memahami
bagaimana
terjadinya inflasi dan dampaknya bagi
perekonomian dan bagaimana campur
tangan pemerintah dalam mengatasi
hal tersebut.

5-7

Mahasiswa diharapkan dapat memahami

pengertian ilmu ekonomi, menjelaskan
permasalahan dasar dalam ilmu ekonomi,
menjelaskan jenis pasar dan pelaku
dalam ekonomi makro dan bagaimana
pelaku
ekonomi
tersebut
saling
berinteraksi, batas kemungkinan produksi

Mahasiswa dapat memahami

pengertian dari perdagangan
internasional,
timbulnya
perdagangan dan neraca
pembayaran internasional.

Mahasiswa dapat mampu

menganalisa dan mengetahui
perhitungan dari pendapatan
nasional.

8-9

10

Mahasiswa diharapkan dapat

memahami pengertian dan
konsep pendapatan nasional
serta
memahami
cara
perhitungannya.

Mahasiswa dapat memahami

konsep
dan
pengertian
mengenai permintaan dan
penawaran agregat investasi,
uang dan moneter

3-4

Mempelajari pengantar ekonomi makro dalam pengembangan

sistem manajemen ekonomi

3. GBRP Lama

GARIS-GARIS BESAR POKOK PENGAJARAN (GBPP)

JUDUL MATA KULIAH

: Pengantar Ekonomi Makro

SEMESTER/ JAM PERMINGGU

: IV / 2 Jam

KODE MATA KULIAH/SKS

: 3 KP 103 / 3 SKS

DESKRIPSI SINGKAT

TUJUAN INSTRUKSIONAL

No.
1

Tujuan Intruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan ruang lingkup
ekonomi secara makro

Mahasiswa dapat menjelaskan teori ekonomi

secara maro

: Mata Kuliah ini bertujuan memberikan pendalaman tingkatan menengah (intermediate) teori ekonomi
makro, dan meliputi pokok-pokok bahasan utama baik dalam perekonomian tertutup maupun
terbuka.
: Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta diharapkan memahami metode-metode analisis, baik
kuantitatif maupun kualitatif yang dapat dipergunakan untuk melakukan analisis ekonomi makro
Indonesia, atau global.
Sub Pokok Bahasan Dan

Pokok Bahasan

Sasaran Belajar
Masalah-Masalah Pokok Ilmu ekonomi
Persoalan Ekonomi Masyarakat Modern
Definisi Ilmu Ekonomi :
Pembagian Ilmu Ekonomi

Prinsip Dasar Perekonomian

Makro

1.
2.
3.
4.

Pendapatan Nasional :

1. Pendapatan Nasional :
2. Mengukur kegiatan ekonomi
3. Unsur-unsur pendapatan nasional

Referensi
Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta
Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta
10

Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai

kebijakan moneter yang diambil
pemerintahan dalam perekonomia makto

Pengertian Teori Makro Investasi,

Uang Moneter :

Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai Analisis perhitungan sederhana

kebijakan fiskl
dari Pendapatan Nasional, Luar
Negeri & fiskal

Mahasiswa dapat menjelaskan

perekonomian terbuka

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang teori Stabilitas ekonomi dan Keuangan

inflasi
Negara:

tentang Pengantar ekonomi Internasional :

a.
b.
c.
d.
e.

Permintaan & penawaran Agregat

Motif dan hasrat konsumsi
Investasi
Uang
Kebijakan moneter

a. Analisis pendapatan nasional perekonomian dua &

tiga sektor serta perekonomian terbuka (LN)
keseimbangan pendapatan nasional
b. Analisis kebijakan fiskal dalam sistem perpajakan
sederhana

Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta

Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta

a. Perdagangan Internasional teori klasik dan

Merkantilisme
b. Gambaran tentang perdagangan internasional
c. Rintangan dan kebijakan ekonomi internasional

Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta

a. Tingkat harga & bunga berubah

b. Inflasi

Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta
11

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang

pertumbuhan dan pembangujan ekonomi

Ilmu Ekonomi Pembangunan :

a. Permasalahan pokok pembangunan ekonomi

b. Tujuan dan syarat umum pembangunan

Suparmoko,
M,1999,Pengant
ar
Ekonomi
Makro,BPFE,Yo
gyakarta

B. Tahap Rekonstruksi
Tahapan rekonstuksi terdiri dari 5 tahapan, yaitu: menentukan capaian pembelajaran mata kuliah, menentukan
capaian pembelajaran khusus, menyusun materi perkuliahan, strategi perkliahan dan penilaian hasil belajar.
Langkah 1. Menentukan Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Setiap semester diadakan rapat yang dilakukan oleh prodi. Setiap dosen wajib menyampaikan laporan pembelajaran
kepada prodi untuk dievaluasi secara bersama. Perubahan bahan pembelajaran dirumuskan kembali oleh team teaching.
Setelah itu dirumuskan kembali capaian pembelajaran mata kuliah hinga mendapat persetujuan dalam rapat dosen.
Capaian pembelajaran yang dirumuskan untuk mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro adalah memberikan
pendalaman tingkatan menengah (intermediate) teori ekonomi makro, dan meliputi pokok-pokok bahasan utama baik
dalam perekonomian tertutup maupun terbuka, antara lain perihal, indikator-indikator ekonomi makro seperti produk
domestik bruto, kesempatan kerja dan pengangguran, inflasi, keseimbangan eksternal dan pembentukan nilai tukar. Selain
itu Mahasiswa dapat memahami, metode-metode analisis, baik kuantitatif maupun kualitatif yang dapat dipergunakan untuk
melakukan analisis ekonomi makro Indonesia atau global

12

Langkah 2. Menentukan Capaian Pembelajaran Khusus

Setelah menentukan capaian pemeblajaran mata kuliah, kemudian disusun capaian pembelajaran khusus untuk
setiap pertemuan, yaitu: Menjelaskan pengertian ilmu ekonomi, menjelaskan permasalahan dasar dalam ilmu ekonomi,
menjelaskan jenis pasar dan pelaku dalam ekonomi makro dan bagaimana pelaku ekonomi tersebut saling berinteraksi,
batas kemungkinan produksi, Menjelaskan pengertian dan konsep pendapatan nasional serta memahami cara
perhitungannya. Menjelaskan konsep dan pengertian mengenai permintaan dan penawaean agregat investasi, uang dan
moneter. Memberikan analisa dan mengetahui perhitungan dari pendapatan nasional. Menjelaskan pengertian dari
perdagangan internasional, timbulnya perdagangan dan neraca pembayaran internasional. Mengidentifikasi terjadinya
kurva IS-LM dan dapat memahami bagaimana terjadinya inflasi dan dampaknya bagi perekonomian dan bagaimana
campur tangan pemerintah dalam mengatasi hal tersebut. Memberikan pemahaman masalah-masalah yang ada dalam
dalam pembangunan ekonomi. Menjelaskan arti pentingnya perencanaan ekonomi. Dan Menjelaskan konsep pertumbuhan
ekonomi dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang menentukan pertumbuhan ekonomi.
Langkah 3. Menyusun Materi Perkuliahan
Penyusunan dilaksanakan bersama team teaching dengan dipandu oleh ketua prodi. Materi disusun berdasarkan
hasil evaluasi dalam bentuk kuesioner yang diberikan kepada mahasiswa pada akhir pembelajaran. Materi perkuliahan
disusun dalam bentuk Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang berisi capaian pembelajaran, deskripsi singkat mata
kuliah, pustaka, media pembelajaran, team teaching, capaian pembelajaran khusus, materi pembelajaran, metode, strategi
pembelajaran, assessment (indikator, bentuk, dan bobot).
Langkah 4. Strategi Perkuliahan

13

Strategi perkuliahan yang dipilih dalam proses pembelajaran meliputi ceramah, diskusi, studi kasus, presentasi, demo
praktik dan aplikasi melalui simulasi.
Langkah 5. Penilaian Hasil Belajar
Untuk mengetahui kemampuan belajar mahasiswa maka diperlukan evaluasi proses pembelajaran melalui pemberian
tugas, kuis, diskusi, presentasi, simulasi, ujian tengah semester, ujian akhir semester dengan bobot yang telah ditentukan
pada kontak kuliah.

MATA KULIAH
OTORISASI
CapaianPembelajaran (CP)

Deskripsi Singkat MK

PUSTAKA

GARIS BESAR RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PRODI MANAJEMEN
STIE WIRA BHAKTI MAKASSAR
KODE
RUMPUN MK
BOBOT (sks)
SEMESTER
DIREVISI
3 KP 103
Ekonomi
T=3
P= IV
TGL 20-8-2015
PENGEMBANG RP
KOORDINATOR RMK
KAPRODI
Ir. Affandy Agusman Aris, SE., MM
Andi Sahruddin. MM
Siti Mujahida, MM
Prodi
Memahami metode-metode analisis, baik kuantitatif maupun kualitatif yang dapat dipergunakan untuk melakukan analisis ekonomi makro
Indonesia, atau global.
MK
Menguasai tentang dasar-dasar ekonomi makro
Mata Kuliah ini bertujuan memberikan pendalaman tingkatan menengah (intermediate) teori ekonomi makro, dan meliputi pokok-pokok
bahasan utama baik dalam perekonomian tertutup maupun terbuka, antara lain perihal, indikator-indikator ekonomi makro seperti produk
domestik bruto, kesempatan kerja dan pengangguran, inflasi, keseimbangan eksternal dan pembentukan nilai tukar.
UTAMA:
Buku Seri Diktat kuliah Pengantar Ekonomi Makro, Universitas Gunadarma
Buku Seri Diktat kuliah Ekonomi Makro, Universitas Gunadarma
14

Boediono,1998,Seri Sinopsis Ekonomi Makro ,BPFE, Yogyakarta

Suparmoko, M,1999,Pengantar Ekonomi Makro,BPFE,Yogyakarta
Sukirno, Sadono , 1999,Pengantar Teori MakroEkonomi ,PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta
Nopirin,2000,Pengantar Ilmu Ekonomi Makro & Mikro,BPFE,Yogyakarta
M,Guritno dan Algifari,1991,Teori Ekonomi Makro,STIE YKPN , Yogyakarta
Samuelson,P.A,1989,Ekonomi,Penerbit Erlangga,Jakarta
R,Soediyono,1992,Ekonomi Makro,Penerbit Liberty,Yogyakarta
P,Iskandar,2000,Pengantar Ekonomi Mikro& Makro,Penerbit Ghalia Indonesia,Jakarta
PENDUKUNG:

MEDIA PEMBELAJARAN

SOFTWARE:
Slide Presentasi (Power Point)
Browser Internet

M
G/
T
M
1

TEAM TEACHING
MK SYARAT
KE SATU
CPK
Mahasiswa diharapkan
dapat memahami
pengertian ilmu ekonomi,
menjelaskan
permasalahan dasar
dalam ilmu ekonomi,
menjelaskan jenis pasar

Ir. Affandy Agusman Aris, SE., MM,

MATERI TERLAMPIR
(PUSTAKA)
Prinsip Dasar Perekonomian
Makro

HADWARE:
Notebook/PC
LCD Projector
White Board

Sitti Mujahidah, SE., MM,

CERAMAH, DISKUSI
PEMBELAJARAN
(ESTIMASI WAKTU)
(150TM +150PT+180BM)

Andi Sahrudin, MM
ASSESSMENT
INDIKATOR
Menjelaskan pengertian ilmu
ekonomi,
menjelaskan
permasalahan dasar dalam ilmu
ekonomi, menjelaskan jenis
pasar dan pelaku dalam
ekonomi makro dan bagaimana
pelaku ekonomi tersebut saling

BENTUK

BOBOT
(%)

Kuliah Mimbar

5%

15

3
&
4

5
&
6

dan pelaku dalam

ekonomi makro dan
bagaimana pelaku
ekonomi tersebut saling
berinteraksi, batas
kemungkinan produksi
Mahasiswa diharapkan
dapat memahami
pengertian dan konsep
pendapatan nasional
serta memahami cara
perhitungannya.
Mahasiswa dapat
memahami konsep dan
pengertian mengenai
permintaan dan
penawaran agregat
investasi, uang dan
moneter.
Mahasiswa dapat
mampu menganalisa dan
mengetahui perhitungan
dari pendapatan
nasional.

berinteraksi,
kemungkinan produksi,

batas

Pendapatan Nasional

. (150TM +150PT+180BM)

Menjelaskan pengertian dan

konsep pendapatan nasional
serta memahami cara
perhitungannya

Small Group Discussion

5%

Penegrtian Teori Makro

Investasi, Uang Moneter

(150TM +150PT+180BM)

Menjelaskan
konsep
dan Small Group Discussion
pengertian
mengenai
permintaan dan penawaean
agregat investasi, uang dan
moneter.

5%

Analisis Perhitungan
Sederhana dari Pendapatan
Nasional, Luar Negeri &
Fiskal

(150TM +150PT+180BM)

Memberikan
analisa
dan Small Group Discussion
mengetahui perhitungan dari
pendapatan nasional.

16

7
8
&
9

10

11

12
&

Mahasiswa dapat
memahami pengertian
dari perdagangan
internasional, timbulnya
perdagangan dan neraca
pembayaran
internasional.
Mahasiswa diharapkan
dapat memahami terjadi
kurva IS-LM dan dapat
memahami bagaimana
terjadinya inflasi dan
dampaknya bagi
perekonomian dan
bagaimana campur
tangan pemerintah
dalam mengatasi hal
tersebut.
Mahasiswa diharapkan
mampu memahami
masalah-masalah yang
ada dalam dalam
pembangunan ekonomi.
Mahasiswa diharapkan
dapat memahami arti

Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yang dimaksud untuk melakukan

improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah dilakukan)
Pengantar Ekonomi
(150TM +150PT+180BM)
Menjelaskan pengertian dari
Internasional
perdagangan internasional,
timbulnya perdagangan dan
neraca pembayaran
internasional.

Small Group Discussion

5%

Stabilitas Ekonomi &

Keuangan Negara

(150TM +150PT+180BM)

Mengidentifikasi
terjadinya Small Group Discussion
kurva IS-LM dan dapat
memahami
bagaimana
terjadinya
inflasi
dan
dampaknya bagi perekonomian
dan bagaimana campur tangan
pemerintah dalam mengatasi
hal tersebut.

5%

Ilmu Ekonomi Pembangunan

(150TM +150PT+180BM)

Memberikan
pemahaman Small Group Discussion
masalah-masalah yang ada
dalam dalam pembangunan
ekonomi.

5%

Perencanaan Ekonomi

(150TM +150PT+180BM)

Menjelaskan arti pentingnya Small Group Discussion

perencanaan ekonomi.

5%

17

13
14
&
15

16

pentingnya perencanaan
ekonomi.
Mahasiswa diharapkan
Pertumbuhan &
(150TM +150PT+180BM)
Menjelaskan
konsep Small Group Discussion
Pembangunan Ekonomi
mampu memahami
pertumbuhan ekonomi dan
konsep pertumbuhan
mengetahui faktor-faktor apa
ekonomi dan mengetahui
saja
yang
menentukan
faktor-faktor apa saja
pertumbuhan ekonomi.
yang menentukan
pertumbuhan ekonomi
Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa)
Catatan : 1 sks = (50 TM + 50 PT + 60 BM)/Minggu
BM = Belajar Mandiri
T = Teori (aspek
ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah)
PS = Praktikum Simulasi (160 menit /minggu)
P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur.
PL= Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu)

18

5%

III. KONTRAK PERKULIAHAN

KONTRAK PERKULIAHAN
Nama Mata Kuliah

: PENGANTAR EKONOMI MAKRO

Kode Mata Kuliah

: 3 KP 103 / 3 SKS

Pengajar

: Ir. Affandy Agusman Aris

SKS

: 3 (dua)

Semester

: IV (Empat)

Hari Pertemuan

: Jumat / 08.20 10.00 Wita

Tempat Pertemuan

: Ruang Kuliah I2

1. MANFAAT MATA KULIAH

Secara umum, ilmu ekonomi berguna karena ia memberikan petunjukpetunjuk

mengenai

kebijaksanaan

apa

yang

bisa

diambil

untuk

menanggulangi suatu permasalahan ekonomi tertentu. Ekonomi makro,

sebagai satu cabang dan ilmu ekonomi, berkaitan dengan permasalahan
kebijaksanaan tertentu, yaitu permasalahan kebijaksanaan makro.
Tugas

pengendalian

makro

adalah

juga

mengusahakan

agar

perekonomian bisa bekerja dan tumbuh secara seimbang, terhindar dan

keadaan-keadaan yang bisa mengganggu keseimbangan umum tadi.
Pengelolaan yang lebih khusus atas masing-masing sektor perekonomian
bukan

bagian

dan

tugas

pengendalian

makro,

meskipun

menjaga

19

keseimbangan antara masing-masing sektor termasuk di dalam tugas

tersebut.
2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah ini bertujuan memberikan pendalaman tingkatan menengah (intermediate)

teori ekonomi makro, dan meliputi pokok-pokok bahasan utama baik dalam perekonomian
tertutup maupun terbuka, antara lain perihal, indikator-indikator ekonomi makro seperti produk
domestik bruto, kesempatan kerja dan pengangguran, inflasi, keseimbangan eksternal dan
pembentukan nilai tukar.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

a. Capaian Pembelajaran Umum

Kemampuan atau keterampilan analisis (Hard Skill) :
Setelah mengikuti mata kuliah ini peserta diharapkan memahami
metode-metode analisis, baik kuantitatif maupun kualitatif yang dapat
dipergunakan untuk melakukan analisis ekonomi makro Indonesia,
atau global.
Kemampuan pengembangan (Soft Skill) :
No

Deskripsi

Ya

1
2
3
4
5
6

Pengembangan Ketrampilan Teknis

Pengembangan Ketrampilan Analitikal
Pengembangan Ketramplikan Goal Setting
Pengembangan Ketrampilan Mengelola Waktu
Pengembangan Ketrampilan Menulis (makalah)
Pengembangan Ketrampilan Presentasi/Public
Speaking

v
v
v

Tidak
l

v
v
v

20

7
8
b.

Pengembangan Ketrampilan Kerjasama

Kelompok
Pengembangan kepercayaan Diri

v
v

Capaian Pembelajaran Khusus

1) Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian ilmu ekonomi,
menjelaskan permasalahan dasar dalam ilmu ekonomi, menjelaskan
jenis pasar dan pelaku dalam ekonomi makro dan bagaimana pelaku
ekonomi tersebut saling berinteraksi, batas kemungkinan produksi,
2) Mahasiswa diharapkan dapat memahami pengertian dan konsep
pendapatan nasional serta memahami cara perhitungannya.
3) Mahasiswa dapat memahami konsep dan pengertian mengenai
permintaan dan penawaran agregat investasi, uang dan moneter.
4) Mahasiswa dapat mampu menganalisa dan mengetahui perhitungan
dari pendapatan nasional.
5) Mahasiswa dapat memahami

pengertian

dari

perdagangan

internasional, timbulnya perdagangan dan neraca pembayaran

internasional.
6) Mahasiswa diharapkan dapat memahami terjadi kurva IS-LM dan
dapat memahami bagaimana terjadinya inflasi dan dampaknya bagi
perekonomian dan bagaimana campur tangan pemerintah dalam
mengatasi hal tersebut.
7) Mahasiswa diharapkan mampu memahami masalah-masalah yang
ada dalam dalam pembangunan ekonomi.
8) Mahasiswa diharapkan dapat memahami arti pentingnya perencanaan
ekonomi.
9) Mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep pertumbuhan
ekonomi dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang menentukan
pertumbuhan ekonomi.

21

22

Skema Materi Perkuliahan Pengantar Ekonomi Makro

CP: memberikan pendalaman tingkatan menengah (intermediate) teori ekonomi makro, dan meliputi pokok-pokok
bahasan utama baik dalam perekonomian tertutup maupun terbuka, antara lain perihal, indikator-indikator ekonomi
makro seperti produk domestik bruto, kesempatan kerja dan pengangguran, inflasi, keseimbangan eksternal dan
pembentukan nilai tukar.

Mahasiswa
diharapkan
mampu memahami masalahmasalah yang ada dalam
dalam
pembangunan
ekonomi.

Mahasiswa diharapkan dapat

memahami arti pentingnya
perencanaan ekonomi.

Mahasiswa diharapkan mampu

memahami konsep pertumbuhan
ekonomi dan mengetahui faktorfaktor apa saja yang menentukan
pertumbuhan ekonomi.

12-13

11

14-15

Mahasiswa
diharapkan
dapat
memahami terjadi kurva IS-LM dan
dapat
memahami
bagaimana
terjadinya inflasi dan dampaknya bagi
perekonomian dan bagaimana campur
tangan pemerintah dalam mengatasi
hal tersebut.

5-7

Mahasiswa diharapkan dapat memahami

pengertian ilmu ekonomi, menjelaskan
permasalahan dasar dalam ilmu ekonomi,
menjelaskan jenis pasar dan pelaku
dalam ekonomi makro dan bagaimana
pelaku
ekonomi
tersebut
saling
berinteraksi, batas kemungkinan produksi

Mahasiswa dapat memahami

pengertian dari perdagangan
internasional,
timbulnya
perdagangan dan neraca
pembayaran internasional.

Mahasiswa dapat mampu

menganalisa dan mengetahui
perhitungan dari pendapatan
nasional.

8-9

10

Mahasiswa diharapkan dapat

memahami pengertian dan
konsep pendapatan nasional
serta
memahami
cara
perhitungannya.

Mahasiswa dapat memahami

konsep
dan
pengertian
mengenai permintaan dan
penawaran agregat investasi,
uang dan moneter

3-4

Mempelajari pengantar ekonomi makro dalam pengembangan

sistem manajemen ekonomi

23

4. STRATEGI PERKULIAHAN

Metode yang digunakan dalam perkuliahan adalah metode Small Group

Discussion, dimana Dosen membuat rancangan bahan diskusi dan aturan
diskusi dan menjadi moderator dan sekaligus mengulas pada setiap akhir
sesion diskusi. Sedangkan mahasiswa membentuk kelompok, memilih bahan
diskusi, mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas dan membuat
rinkasian materi kuliah
Mahasiswa diharapkan dapat menyampaikan ide dan gagasan mereka
dalam setiap pembahasan materi kuliah. Mahasiswa dituntut untuk lebih aktif
dalam setiap perkuliahan. Berbagai strategi instruksional akan digunakan dalam
perkuliahan ini. Setiap penjelasan materi, mahasiswa dapat mengajukan
pertanyaan-pertanyaan atau pun tanggapan terhadap

materi kuliah yang

disajikan baik hal yang belum dimengerti maupun hal-hal yang dijumpai dan
relevan dengan materi kuliah.
Untuk menunjang pemahaman mahasiswa terhadap materi perkuliahan
maka mahasiswa akan diberikan tugas berupa tugas individu dan tugas
kelompok. Pada tugas ini mahasiswa diwajibkan untuk melakukan penelusuran
di internet atau buku sesuai dengan topik tugas yang diberikan.

24

5. MATERI PERKULIAHAN

Bahan bacaan pokok dalam perkuliahan ini adalah :

1. Buku

Seri Diktat kuliah Pengantar Ekonomi Makro, Universitas

Gunadarma
2. Buku Seri Diktat kuliah Ekonomi Makro, Universitas Gunadarma
3. Boediono,1998,Seri Sinopsis Ekonomi Makro ,BPFE, Yogyakarta
4. Suparmoko, M,1999,Pengantar Ekonomi Makro,BPFE,Yogyakarta
5. Sukirno, Sadono , 1999,Pengantar Teori Makro Ekonomi ,PT. Raja

Grafindo Persada, Jakarta

6. Nopirin,2000,Pengantar Ilmu Ekonomi Makro & Mikro,BPFE,Yogyakarta
7. M,Guritno

dan

Algifari,1991,Teori

Ekonomi

Makro,STIE

YKPN

Yogyakarta
8. Samuelson,P.A,1989,Ekonomi,Penerbit Erlangga,Jakarta
9. R,Soediyono,1992,Ekonomi Makro,Penerbit Liberty,Yogyakarta
10. P,Iskandar,2000,Pengantar

Ekonomi Mikro& Makro,Penerbit Ghalia

Indonesia,Jakarta

25

6. TUGAS
1. Tugas yang diberikan ada dua macam yaitu: tugas individu dan tugas
kelompok.
a. Tugas individu yaitu membuat Ringkasan Materi Kuliah (RMK) sesuai
dengan judul yang di presentasikan oleh tiap kelompok.
b. Tugas kelompok yaitu membuat makalah dan mempresentasikannya
sesuai dengan judul dan jadwal yang telah ditetapkan.
2. Penilaian tugas didasarkan pada ketepatan pengumpulan tugas, kesesuaian
tugas dengan format yang diberikan, ketepatan analisis dari setiap topik
yang dibahas. Untuk tugas kelompok kriteria penilaian juga didasarkan
pada keaktifan dalam diskusi dan penyampaian gagasan.

26

7. KRITERIA PENILAIAN

Penilaian akan dilakukan oleh pengajar dengan menggunakan kriteria sebagai

berikut :
1.

Nilai dari Dosen diberikan dalam nilai mentah, mulai angka 0 sampai
dengan 100 tanpa angka decimal.

2.

Tabel Nilai Huruf menggunakan system PAP (Penilaian Acuan Patokan)

dengan kriteria:

3.

Nilai Mentah Akhir

Nilai Huruf

Nilai Bobot

81
71-80
61-70
51-60
50

A
B
C
D
E

4
3
2
1
0

Pembobotan yang akan digunakan dalam menentukan nilai akhir adalah:

Kehadiran
UTS
UAS

: 15%
: 20%
: 20%
Tes Kecil

: 15% (Tes kecil dilakukan tanpa

pemberi-tahuan
terlebih dahulu)
: 15% (Tugas mandiri dikerjakan di kelas dan di

Tugas mandiri

rumah)
Tugas Kelompok : 15% (Membuat laporan studi kasus dan presentasi)
8. JADWAL PERKULIAHAN

Tanggal

Pertemuan

6 Maret
2015

Pertemuan 1

Topik Bahasan

Introduction/Penjelasan Umum
Kontrak Perkuliahan dan materi secara

27

13 Maret
2015
20 Maret
&
27 Maret
2015
4 April &
10 April
2015

Pertemuan
2
Pertemuan
3&4

17 April
2015
24 April &
8 Mei
2015

Pertemuan 7

15 Mei
2015

Pertemuan
10

Pertemuan
5&6

Pertemuan
8&9

keseluruhan;
Perkenalan setiap mahasiswa
Prinsip Dasar Perekonomian Makro
Tugas Diskusi Pendapatan Nasional
Tugas individu RMK Pendapatan Nasional
Tugas Diskusi Pengertian Teori Makro
Investasi, dan Uang Moneter
Tugas Individu RMK Diskusi Pengertian
Teori Makro Investasi, dan Uang Moneter
Tugas Diskusi Analisis Perhitungan
Sederhana dari Pendapata Nasional, Luar
Negeri & Fiskal
Tugas Individu RMK Analisis Perhitungan
Sederhana dari Pendapata Nasional, Luar
Negeri & Fiskal
Ujian Tengah Semester

22 Mei
2015

Pertemuan 11

29 Mei &
5 Juni
2015
12 Juni &
19 Juni
2015

Pertemuan
12 & 13

Pertemuan
14 & 15

3 Juli 2015

Pertemuan
16

Tugas
Diskusi
Pengantar
Ekonomi
Internasional
Tugas Individu RMK Pengantar Ekonomi
Internasional
Tugas Diskusi Stabilitas Ekonomi dan
Keuangan Negara
Tugas Individu RMK Stabilitas Ekonomi
dan Keuangan Negara
Tugas
Diskusi
Ilmu
Ekonomi
Pembangunan
Tugas Individu RMK Ilmu Ekonomi
Pembangunan
Tugas Diskusi Perencanaan Ekonomi
Tugas
Individu
RMK
Perencanaan
Ekonomi
Tugas
Diskusi
Pertumbuhan
&
Pembangunan Ekonomi
Tugas Individu RMK Pertumbuhan &
Pembangunan Ekonomi
Ujian Akhir Semester

28

IV. BAHAN AJAR

Mata Kuliah

: Pengantar Ekonomi Makro

Kode Mata Kuliah : 3 KP 103 / 3 SKS

Waktu Pertemuan : 08.20 10.00 pm
Tempat

: Ruang I2
BAB I
Prinsip Dasar Perekonomian Makro

1.1

Masalah Masalah Dasar Organisasi Makro Ekonomi

Banyak alasan yang membuat teori makroekonomi menjadi subyek

penting karena ada beberapa permasalahan :

a.
b.

Makroekonomi merupakan pusat keberhasilan/kegagalan suatu bangsa.

Makro ekonomi menjadi topik utama karena suatu negara bisa
menanggung akibat besar pada prestasi ekonominyayang dihasilkan dari
berbagai kebijakan ekonominya.

1.2

Pengertian Makro Ekonomi

Makro ekonomi adalah suatu studi yang mempelajari perekonomian

sebagai suatu kesatuan atau suatu studi tentang prilaku perekonomian secara
keseluruhan. Dalam makro ekonomi juga merinci tentang analisis mengenai
pengeluaran agregat kepada 4 komponen yaitu :
1.

Pengeluaran rumah tangga ( komsumsi rumah tangga )

2.

Pengeluaran pemerintah

3.

Pengeluaran perusahaan ( investasi )

4.

Ekspor dan impor

1.3

Peran Pemerintah dalam makro Ekonomi

Ada tiga kebijakan pemerintah untuk mempengaruhi makroekonomi :

1.

Kebijakan fiskal

2.

Kebijakan Moneter

29

3.
a).

Pertumbuhan Ekonomi atau kebijakan sisi penawaran

Kebijakan Fiskal
Yaitu

kebijakan

ekonomi

yang

digunakan

pemerintah

untuk

mengolah/mengarahkan perekonomian ke kondisi yang lebih baik atau

diinginkan dengan cara mengubah-ubah penerimaan dan pengeluaran
penerintah.
b). Pajak
Pajak adalah iuran wajib kepada pemerintah yang bersifat wajib,
memaksa dan legal sehingga pemerintah mempunyai kekuatah hukum atau
menindak wajib pajak yang penting memenuhi kewajiban.
c).

Klasifikasi pajak

1. Pajak Objektif
2. Pajak Subjektif
3. Pajak langsung
4. Pajak tidak langsung
d). Politik Anggaran
Politik anggaran dibagi tiga :
1.

Anggaran Defisit adalah anggaran yang direncanakan untuk deficit

2. Anggaran

Surplus

adalah

anggaran

pemerintah

lebih

besar

dari

pengeluaran
3. Anggaran berimbang adalah anggaran yang apabila pengeluaran sama
dengan penerimaan
e). Kebijakan Moneter
Kebijakan Moneter adalah upaya mengendalikan atau mengarahkan
perekonomian makro ke kondisi yang diinginkan dengan mengatur jumlah
uang yang beredar.
Ada 4 istruman kebijakan Moneter
1.

Operasi pasar terbuka

30

2.

Politik Diskonto

3.

Rasio cadangan Wajib

4.

Imbauan Moral

f). Tiga Keprihatian utama makro Ekonomi

1). Inflasi
2). Pertumbuhan Output
3). Pengangguran
1.4

Konsep dan Tujuan Makro Ekonomi

Tujuan dari Makroekonomi adalah :

1.

Output tinggi lalu pertumbuhan cepat

2.

Kesempatan kerja yang tinggi pengangguran terpaksa yang rendah

3.

Stabilitas harga dalam pasar bebas

4.

Perdagangan luar Negeri

a).

Instrumen-instrumen Kebijakan

1).

Kebijakan Moneter

2).

Kebijakan fiskal

3).

Kebijakan Ekonomi Internasional

4).

Kebijakan Pendapatan

b). Sasaran Kebijakan Ekonomi Makro

Sasaran

makro

ekonomi

yang

sering

diperjuangkan

adalah

pemeliharaan kondisi Full Employment atas tenaga kerja dan sumber sumber
daya lainnya. Masyarakat selalu menuntut tingkat pengangguran yang rendah
dan output yang setinggi mungkin.
1.5

Konsep Pemerintah dan Penawaran Agregat

a).

Penawaran agregat
Adalah jumlah total barang dan jasa yang hendak di produksi dan dijual

oleh kalangan usaha atau suatu negara selama periode tertentu. Penawaran

31

agregat tergantung pada tingkat harga, kapasitas produksi perekonomian yang

bersangkutan dan tingkat biaya.
b).

Permintaan Agregat
Merupakan

jumlah

seluruh

sektor

berbeda

yang

ada

dalam

perekonomian yang bersedia berbelanja selama periode tertentu.

c). Kurva Penawaran dan Permintaan Agregat
Kurva penawaran dan permintaan agregat digunakan untuk membantu
analisis keseimbangan makroekonomi. Dengan menggunakan penawaran dan
permintaan agregat, kita bisa mengetahui bagaimana ekspentasi moneter
meningkatnya output dan harga-harga.
d). Keseimbangan Makro ekonomi
Keseimbangan makro ekonomi adalah suatu kombinasi seluruh harga
dan kuantitas dimana pihak penjuan dan pembeli sama sama tidak bersedia
mengubah tingkat penjualan, pembelian maupun harganya.

TUGAS

Bahan Diskusi
Kelompok 1 :Pendapatan Nasional
a. Pendapatan Nasional :
Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian tentang produk nasional
dan

menguraikan

hubungan

antara

produk

nasional

dengan

pendapatan nasional
b. Mengukur kegiatan ekonomi
Menjelaskan cara pengukuran atau perhitungan pendapatan nasional
dan tujuan dari perhitungan pendapatan nasional
c. Unsur-unsur pendapatan nasional
Menjelaskan unsur-unsur pendapatan nasional dilihat dari sisi
pendapatan

32

d. Istilah GDP, GNP, NNP, NI, DPI

Memahami perbedaan dari istilah-istilah tersebut
e. Metode pendekatan perhitungan pendapatan nasional
Menjelaskan perbedaan dari metodeperhitungan

pendapatan

nasional, menjelaskan perhitungan ganda dan bagaimana bisa terjadi

perhitungan ganda,
Menjelaskan pengertian nilai tambah
Menjelaskan bagaimana perhitungan pendapatan nasional hanya

meliputi transaksi yang produktif

f. Kelemahan dan keunggulan pendapatan nasional
Menjelaskan kelemahan dan kelebihan dari perhitungan pendapatan
nasional
g. Pendapatan perkapita dan pertumbuhan ekonomi
Memahami konsep dan perhitungan pendapatan perkapita dan
pertumbuhan ekonomi

Kelompok 2 : Pengertian Teori Makro Investasi, Uang moneter

a. Permintaan & penawaran Agregat
Mahasiswa dapat memahami pengertian dari permintaan dan
penawaran agregat baik itu menurut teori klasik maupun Keynes
Mengetahui model permintaan dan penawaran agregat
b. Motif dan hasrat konsumsi
Mahasiswa dapat memahami pengertian dan motif dari konsumsi
Memahami definisi hasrat konsumsi
Mengetahui bentuk fungsi konsumsi dan menggambarkan kurva
konsumsi
c. Motif & fungsi tabungan
Mahasiswa dapat memahami pengertian dan motif dari tabungan
Memahami definisi hasrat menabung
Mengetahui bentuk fungsi tabungan dan menggambarkan kurva
tabungan
d. Investasi
Mahasiswa dapat memahami pengertian dan motif dari investasi
Memahami definisi hasrat investasi
Mengetahui bentuk fungsi inestasi dan menggambarkan kurva
investasi
Memahami pengertian dari marjinal efisiensi investasi
e. Uang
Memahami peranan dan fungsi dari pada uang

33

 Memahami masalah permintaan & penawaran uang

Mengetahui peranan dari bank sentral
Memahami proses perubahan jumlah uang beredar
f. Kebijakan moneter
Mahasiswa dapat memahami masalah dan bentuk kebijakan

moneterklasik maupuan keynes

Kebijakan moneter dan tingkat bunga
Bentuk-bentuk kebijakan moneter

Kelompok 3 : Analisis Perhitungan Sederhana dari PendapatanNasional,

Luar Negeri & Fiskal
a. Analisis pendapatan nasional

perekonomian dua & tiga sektor serta

perekonomian terbuka (LN) keseimbangan pendapatan nasional

Mahasiswa dapat menghitung pendapatan nasional perekonomian
dua , tiga sektor dan perekonomian terbuka (LN)
b. Analisis kebijakan fiskal dalam sistem perpajakan sederhana
Mahasiswa dapat menghitung Pendapatan nasional keseimbangan
tanpa dan dengannya adanya pajak maupun transfer
c. Angka pengganda
Pengertian dari angka pengganda atau multiplier dan proses perhitungan
angka pengganda dari perekonomian dua, tiga atau perekonomian terbuka

Kelompok 4 : Pengantar Ekonomi Internasional

a. Perdagangan Internasional teori klasik dan Merkantilisme
Mahasiswa dapat menjelaskan perdagangan internasional menurut
teori klasik dan merkantilisme
b. Gambaran tentang perdagangan internasional
Mahasiswa mampu menggambarkan perdangan internasional dan
menjelaskan

keuntungan

internasional
Mahasiswa dapat

yang

mejelaska

diperoleh

alasan

dari

perdagangan

terjadinya

perdagangan

internasional
c. Rintangan dan kebijakan ekonomi internasional
Macam - macam rintangan dalam perdagangan Internasional
Kebijakan ekonomi internasional
d. Neraca Pembayaran Internasional
Mahasiswa dapat memahami pengertian tentang Pos-pos dalam
neraca pembayaran

34

Mahasiswa

dapat

memahami

tentang

keseimbangan

neraca

pembayaran
Kelompok 5 : Stabilitas Ekonomi & Keuangan Negara
a. Tingkat harga & bunga berubah
Mahasiswa dapat memahami bagaimana terjadi kurva IS LM
Memahami bagaimana terjadinya kurva AD AS
b. Inflasi
Mahasiswa dapat mengetahui macam inflasi
Mahasiswa dapat memahami penyebab adanya inflasi
Mahasiswa dapat memahami dampak dari inflasi
Mahasiswa dapat mengetahui kebijakan yang diterapkan dalam
mengatasi inflasi
Mahasiswa dapat mengetahui kesenjangan inflasi dan deflasi
c. Campur tangan pemerintah
Mahasiswa dapat mengetahui bagaimana pemerintah mempengaruhi

perekonomian
Mahasiswa dapat mengetahui tentang RAPBN dan pelaksanaannya

Kelompok 6 : Ilmu Ekonomi Pembangunan

a. Permasalahan pokok pembangunan ekonomi
Diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan masalah yang timbul
dalam ekonomi makro
b. Pengertian dan ukuran pembangunan ekonomi
c. Tujuan dan syarat umum pembangunan
Kelompok 7 : Perencanaan ekonomi
a. Perencanaan ekonomi
Mahasiswa dapat memahami pengertian dari perencanaan ekonomi
Memahami pentingnya perencanaan ekonomi
Mengetahui manfaat dari perencanaan ekonomi
b. Perencanaan sebagai suatu proses

Mengetahui kebijaksanaan perencanaan ekonomi

Mengetahui fungsi dari Badan Perencanaan Ekonomi
Memahami prosedur perencanaan ekonomi

c. Fungsi perencanaan ekonomi

Memahami fungsi perencanaan jangka pendek & jangka panjang

d. Langkah-langkah perencanaan ekonomi

35

Mengetahui

langkah-langkah

ekonomi

menuju

perencanaan

pembangunan
e. Merencanakan model
Merencanakan model dengan contoh model agregatif, model Harrod
Domar
f. Langkah penyusunan perencanaan
Menjelaskan langkah-langkah penyusun perencanaan
g. Perencanaan pembangunan di Indonesia

Memahami tata cara pembangunan di Indonesia

Mengetahui bagaimanan rencana pembagunan daerah
Mengetahui lembaga-lembaga perencanaan di Indonesia
Mengetahui sistem perencanaan pembangunan di Indonesia

Kelompok 8 : Pertumbuhan dan pembangunan ekonomi

a. Pertumbuhan ekonomi
Mahasiswa mampu memahami konsep pertumbuhan ekonomi
Mengetahui faktor-faktor perumbuhan ekonomi
Memahami macam-macam teori pertumbuhan ekonomi
b. Distribusi pendapatan
Mahasiswa memahami masalah distribusi pendapatan dan bagaiman
konsep dari distibusi pendapatan
c. Petumbuhan ekonomi di Indonesia
Pembangunan ekonomi di negara berkembang

Tugas Individu

Membuat Ringkasan Materi Kuliah (RMK) setiap pokok pembahasan

36

V. PETA KOGNITIF (CONCEPT MAPPING)

kaitkan

Kebijakan
Batasan
Produksi

Sikon
perdagangan
menjelaskan

kaitkan
Kegiatan
Ekonomi

Pelaku
Pasar

Neraca
Pembayaran

menjelaskan

menggolong
kan

Stabilitas
Ekonomi

memahami
memahami

Fungsi, langkah
dan proses

PENGANTAR EKONOMI
MAKRO

DASAR
EKONOMI
MAKRO

Pertumbuha
n Ekonomi

mengaitkan

menjelaskan

Konsep
Pertumbuhan

memahami

Trend
Masalah

Transaksi
Positif

Pembangunan
Ekonomi

Perencanaan
Ekonomi

memahami

Kebijakan
Moneter

memahami

Cara, lembaga
dan sistem
rencana

kaitkan

Harga dan
Bunga
Inflasi

menjelaskan

Pengertian dan
analisis

Pemerintah

kaitkan
Ekonomi
Internasional

kaitkan

PENDAPATAN
NASIONAL

memahami

kaitkan

Analisis
perhitungan
sederhana

Faktor
Pertumbuhan

memahami

Pengukuran dan
Penilaian
Motif

menjelaskan
Tabungan

Investasi

Uang

37