BAB III

KERANGKA KONSEP

3.1

Kerangka Konsep Penelitian

Berdasarkan tinjauan teori, maka variabel yang akan digunakan pada

kerangka konsep dalam penelitian ini adalah:

1.

Variabel Dependen
Variabel dependen adalah perilaku ibu terhadap kejadian diare pada balita
di Rumah Sakit Angkatan Udara dr.Esnawan Antariksa, Jakarta Timur

2.

Tahun 2016
Variabel Independen
Variabel Independen yang akan diteliti, dalam hal ini adalah umur,
pendidikan, pekerjaan, pengetahuan dan sikap ibu terhadap kejadian diare
pada balita di Rumah Sakit Angkatan Udara dr.Esnawan Antariksa, Jakarta
Timur Tahun 2016

Variabel Independen

Variabel Dependen

Pengetahuan

Perilaku Ibu terhadap

Sikap

Kejadian Diare Pada Balita

Gambar 3.1
Kerangka Konsep Hubungan Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Ibu Terhadap
Kejadian Diare Pada Balita di Rumah Sakit Angkatan Udara dr.Esnawan
Antariksa, Jakarta Timur Tahun 2016

49

3.2

Hipotesis
1. Adanya hubungan yang signifikan antara pengetahuan dengan perilaku
ibu terhadap kejadian diare pada balita di Rumah Sakit Angkatan
Udara dr.Esnawan Antariksa, Jakarta Timur Tahun 2016
2. Adanya hubungan yang signifikan antara sikap dengan perilaku ibu
terhadap kejadian diare pada balita di Rumah Sakit Angkatan Udara
dr.Esnawan Antariksa, Jakarta Timur Tahun 2016

50

3.3. Definsi Operasional

Tabel 3.1
Definisi Operasional

No
I

Cara ukur

Alat

Hasil

Ukur

Ukur

Ska

Variabel Dependen

Perilaku Ibu
Terhadap
Kejadian Diare
Pada Balita

No

Definisi
Operasional

Variabel

Tindakan nyata
yang dilakukan
responden dalam
upaya
penanganan dan
perilaku
penyebab diare
pada balita

Definisi
Operasional

Variabel

Kuisioner dengan 10
pernyataan jika
pernyataan Ya diberi
kode 1, jika
pernyataan Tidak
diberi kode 0.
Kemudian ditotal
secara keseluruhan,
diurutkan, ditentukan
nilai median lalu
dikategorikan.
Cara ukur

0.

Kuisioner

Kurang
Baik, jika <
median
1. Baik, jika
median
(Mauliku dan
Wulansari,
2008)

Alat

Hasil

Ukur

Ukur

Ordi

Ska

Variabel Independen

0.

1.

Umur

Tingkatan usia
yang dimiliki
oleh seorang ibu

Pendidikan

Jenjang formal
pendidikan
terakhir yang
telah dicapai oleh
seorang ibu

51

Kuisioner

Kuisioner

Kuesioner

< 40
tahun
1.
40
tahun
(Jurnal eBiomedik eBM,
2013)

Ordi

Kuesioner

0. Pendidikan
rendah
SMA
1. Pendidikan
tinggi >
SMA

Ordin

No

Variabel

Pekerjaan Ibu

Definisi
Operasional

Jenis pekerjaan
yang dilakukan
oleh seorang ibu
yang memiliki
balita

Cara ukur

Kuisioner

Alat
Ukur

Hasil Ukur

Ska

0. Tidak
bekerja
1. Bekerja
(PNS,
wiraswasta,
Kuesioner
pegawai
swasta dll)
(Agustiansyah,
2003)

Nomi

0. Kurang baik
< median
1. Baik
median
(Jurnal eBiomedik eBM,
2013)

Ordi

Kuisioner
Keterangan :
Dengan jumlah
pertanyaan 10
Pengetahuan Ibu

Sikap Ibu

Pengetahuan ibu
adalah pengetahuan
ibu tentang diare
pada balita

Reaksi ibu
terhadap kejadian
diare pada balita

52

Skor 0 untuk jawaban

salah dan skor 1 untuk
jawaban benar.

Kuisioner

Kemudian ditotal
secara keseluruhan,
diurutkan, ditentukan
nilai median lalu
dikategorikan.
Kuisioner
Keterangan :

Jumlah soal = 10
terdiri dari 7
pernyataan positif
(pernyataan 1-7)
dengan jawaban :
sangat setuju = 4,
setuju = 3, tidak
setuju = 2, sangat
tidak setuju = 1 dan 3
pernyataan negatif
(pernyataan 8-10)
dengan jawaban :
sangat setuju = 1,
setuju = 2, tidak
setuju = 3, sangat

Kuisioner

1. Negatif <
median
2. Positif
median
(Mauliku dan
Wulansari,
2008)

Ordi

tidak setuju = 4
Kemudian ditotal
secara keseluruhan,
diurutkan, ditentukan
nilai median lalu
dikategorikan.

53