Tips Interview SPP DG41 Exp.1 assalamualaikum kawan2 sume yang somel dan santek..

sori lambat post n share pngalaman interview aku n puteri kat sini. since balik interview baru ni je ak posting memosting kat facebook. tengok2 nad dah share experience, cepat betol nad ni even dia lagi jauh dari kitorang kat jeli ni, ekeke.. arakian, aku n puteri tiba awal di ipg kb. ate udah sampei awal kami pun duduk2 le menunggu sambil stadi ape yang patut. lama bebenor menunggu. akhirnye kami dipanggei naik bilik interview 1 (aku n puteri masuk sekali beserta sorng 1 cikgu tesl skola menengah n sorg lg cikgu kaunseling). grup pertama tuh, rasa cam nak gugur jantung teman ni ha.. memula tu interviewer tu nampak mcm le frendly sgt. namun apabila telah masuk soklan interview, beliau terus jd serius semacam. udah le idak memperkenalkan diri beliau, beliau pun terus je menanyakan perihal peribadi kitorang. ape lagi, dengan bahasa melayu standard berbuih2 le mulut kitorang bercerita ttg background n skola kitorang (padahal dia sbenarnya x berapa dengar pn). so sampei ke sudah le kami berempat idak le dapat mengetahui nama interviewer kami (nak tanya, takut le plak). setiap org ada turn bercakap. so kalu bab2 menyampuk bila org len bercakap, nampaknye cam dia x berapa suke. dia ni cam x suka kalu kitorang bercakap sesuatu perkara yg kta xbrapa tau. kalu dia rasa cam x menjawab soalan, dia trus pandang orang laen..takoot woo soklan2 cepumas beliau:

5. ape dia NKRA? berapa teras NKRA? setap org kena sebut teras nkra. pastu setiap org kena terangkan sub teras nkra pendidikan. ada lagi soalan dia, tapi x berapa ingat. it was a very tough interview. interviewer sgt strict. beberapa kali jgk aku terdiam sbb dah xtau nak jawab, so aku ckp "mnta maaf tuan, saya x berapa pasti.." coz nak menggoreng pn x reti camne, coz sume teori..bila nampak cam kitorang ni goreng, tak abes bercakap lg dia dah suruh org lain plak terangkan. pastu mula la dia tegur "cikgu,macam mana ni, cikgu kena tau ni".. soklan cepumas terakhir: interviewer: oklah, soalan terakhir, sape dia ketua agama negeri? akak 1 : sultan.

interviewer: awak? akak 2 : sultan.

interviewer: (dia tanya puteri) awak org perak, sape ktua agama negeri awak? puteri : sultan perak.

interviewer: awak? aku : sultan perak, sultan azlan shah (ewah siap sebut nama sultan lagi) interviewer: (dia tanya kat aku) kat mana yang kita bole "tengok" yang sultan adalah ketua agama? aku 1. ape misi dan visi skolah kome? interviewer: pejabat agama? 2. ape beza misi n visi? 3. berdasarkan FPK, dari segi ape lagi yang kome boleh tingkatkan lagi potensi pelajar kome? 3. teori2 pembelajaran (behaviourism, multiple intelligence, dll) 6. soklan2 berkaitan kaunseling (yg ni mmg dia dok tanya akak kaunseling ni je, kesian kat dia) 4. panduan utk construct soklan exam, apa dia JPU etc? (yang ni kan, dia tanya terms dlm BM, terpinga2 kitorang, rupanya dia tanya psl bloom's taxonomy...mana la kitorang nak tau term BM..x pasal2 je kena ngan interviewer..) 4. sila sebutkan teras PIPP dan huraikan. setiap org kena sebut 1 teras n huraikan. Exp. 2 Alhamdulillah, mak dah selamat di intebiu pagi tadi bersamaan ari khamis, 14 April 2011 pada jam 8.10 pagi. sesi mak berlangsung selama sejam lebih sikit dan mak di intebiu bersama 3 orang cekgi sekolah menengah. di intebiu oleh seorang Tuan yang disyaki bernama Sulaiman bin Wak which was the former director of JPS i think. huhu~ : .....dekat..pejabat agama.

jawapan yang sbenarnye bagi soklan ini ialah "di dalam perlembagaan". ciss..malu aku. semoga Allah memberikan kejayaan utk kesemua 48 orang batch kita, insha Allah..

okay-okay, alhamdulillah, takde langsung mak ditanye pasal FPK or NKRA or PIPP or whatnot. sesi itu lebih pada sharing dan dia banyak nak dengar pengalaman kita. Since mak nih TESL, mak kene speaking, nyah. dia suh mak speak in english untuk respond soalan dia tentang-rusuhan pelajar UM pada Naib Cansellor diorang yg nak buat english as bahasa pengantar um tuh. mak langsung tak baca isu tuh so mak just ta ya ba alif ya dengan jayanya. :) kami tadi kena tanya bape jumlah penduduk Singapore, Malaysia, India dan China. kami berempat sengih seperti kerang busuk sebab tatau. last2 dia yang bagi jawapan. haha~ soalan dia lagi adalah BERAPA MILLION DIPERLUKAN UNTUK JADI 1 BILLION? sekali lagi kami nganga. otak blank terus sebab langsung takde perkataan Teori dalam soalan dia tuh. ;p itu je soalan yang cambest untuk kami berempat. Alhamdulillah, di akhir intebiu sebelum kua, dia cakap "Saya luluskan cikgu semua". :) my tips for those yg belum intebiu adalah: 1) masa introduce diri, tolong lah 'angkat' diri sebanyak mungkin sebab bila kita banyak cite pengalaman kita, soalan dia nanti adalah berdasarkan pengalaman tuh. 2) READ GENERAL KNOWLEDGE. 3) please be CONFIDENT. dia nak tgk kita bercakap je. :) Semoga Allah permudahkan urusan kita semua! :)

c)Apa itu Ilmu?Pengetahuan yang memberi manfaat serta mempunyai nilai2 tersendiri. d)Apa itu Sukatan?Panduan pengajaran mengikut kemampuan pelajar. e)Apa itu Sudut Matapelajaran?Tempat mempamer hasil kerja murid (bukan hasil kerja guru). 2-FPK.Datuk tu hafal FPK kat kitaorg.Dia highlight yang FPK berteraskan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan.Then Datuk tnya bgaimana kita sbg guru dapat menerapkan nilai agamadlm kelas?Bagaimana nak beritahu murid yang Tuhan itu wujud? Yg ni Datuk dpt pelbagai jwpan dari kami.Ada cikgu Cina sebelah saya tu xplain pasai agama dia la.Saya pula jwb,dgn menjadikan diri sendiri sbg role model kpd murid serta menerapkan nilai2 murni dlm P&P.setiap Apappun agama menganjurkan setiap penganutnya berbuat baik serta mengamalkan nilai2 murni jadi dgn menerapkan nilai2 tersebut secara tidak lanngsung dpt membentuk watak serta peribadi murid.(Datuk gelak je dgr jwpanku,(aku pun nak gelak gak pkir2 balik) last2 dia tambah sng je katanya..cakap camni kat murid,Jgn menipu..nnt Tuhan marah. Jgn mencuri,Tuhan nampak..tu jgk cara nak terapkan yang Tuhan tu ada. 3-Guru tugasnya mengajar murid.Knp guru mengajar tapi murid masih lagi tak faham?? Yg ni Datuk nak u blame urself as a teacher,jgn plak korang ckp murid malas,xminat ke hapa.Jwpan saya,mgkin terdapat halangan yg mnyebabkan ilmu tu xsampai.Halangan tersebut perlulah dikenalpasti serta dibuat sesuatu.Contohnya,mungkin kaedah atau teknik yang digunakan oleh guru tersebut tidak bersesuaian,jadi guru kena muhasabah serta mencuba kaedah serta teknik yang lain pula.Didlm sesebuah kelas,guru tidak boleh mengharapkan yang kesemua muridnya akan dapat mengusai apa yang kita ajar sepenuhnya.Ada yang boleh,ada yang half, ada juga yang ketinggalan.jadi guru sepatutnya dpt kenalpasti murid yang lemah dan memberi lebih fokus terhadap kumpulan tersebut. Rasanya tu shj yang dapat kongsi.Ada lagi satu soalan tp xingat sgtla apa..Well,Alhmdulillah.so glad that everything went well..Interview tu berlnsg selama sejam dan kami group 1st.so Datuk masih kenyang dgn breakfastnya..dia bnyak gelak jela,kalo dia lapaq xtaula..hehe. Hope this can help gojes yang belum inteview (rasa cam saya je yang lmbat kena inteview).Sekian.Wslm.

Exp.3 SPP DG41 (13/04/2011) Masa kejadian: 8pagii Tempat kejadian: Hotel Emerald Puteri,Sg.Petani Assalamualaikum n salam 1MALAYSIA..Arakian,saya telah pun melepasi fasa inteview dgn jayanya pada pg td..sorry lmbat post note,sbb br je bgn slps mengqadha tdo.Saya dan 4org lagi rakan GSST telah diinteview oleh YBhg.Datuk Pengarah seorang diri shj.dia xpakai name tag,so xtau Datuk tu nama pa..Soalan2nya spt berikut: 1-Perkenalkan diri,time kita perkenalkan diri tu Datuk ada tnya soalan2 berikut kpd setiap org. a)Apa itu Sekolah?Tempat menimba ilmu secara formal. b)Guru mengajar subjek atau murid?Guru mengajar murid.

Exp.4 SPP EYU (8 APRIL 2011, MUAR) INTERVIEWER: DATUK NORMA (same as maryam n others) AGENDA: 1) ICE BREAKING- yang penting 1)name 2)course n tempat belajar 3)sekarang berkhidmat kat mana 4)mengajar apa kat sek 2) VISI N MISI SEKOLAH- sebutkan apa VnM sekolah anda. Beri pandangan. Huraikan. 3) KENAPA KITA PERLU ADA PENILAIAN DALAM BILIK DARJAH? 4) MACAM MANA NAK BERI MOTIVASI KEPADA PELAJAR? -----soalan 2 sampai 4 ni rasanya boleh je jawab macam2 mana pun. kalau soalan2 cam ni ditanya, kaitkan dengan diri sendiri dan pengalaman----5) APA YANG DIMAKSUDKAN DENGAN INTEGRITI --keyword: ketulusan. Huraikan la pastu dengan menggunakan ayat2 yang sedap didengar. 6) BERIKAN CONTOH2 SEKOLAH YANG DAH MENCAPAI SBT (SEK BERPRESTASI TINGGI): Aku ingat 3 je: sek sains muar, sk convent muar ngan tkc. Other schools: sek aminuddin baki, mckk....tanya la encik google 7) TANYA PASAL MENTERI2:menteri wanita ada 2, siapa? ANS: datuk shahrizat n datuk ng yen yen. menteri pertahanan--zahid hamidi. maximus ongkili-menteri sains...rasanya dia tanya soalan ni coz ada sorang chinese group aku tu cam blur langsung pasal menteri2 ni 8) LATAR BELAKANG TEMPAT KITA. contoh: Pagoh; siapa politician terkenal situ. Dari mana MUAR dapat nama dia. banyak lg dia tanya pasal muar. tp ni interviewer kata saje je tanya coz dia bukan dari sana..so dia nak tau... TIPS EYU: read the newspaper. tau apa yang terjadi di kawasan anda.

nilam project, which is only a small part of budaya ilmu. so, our answer did not meet his standard. he also asked on the types of thinking skills. 2nd: about human capital (modal insan)- give five words that have the same meaning as "modal"- we gave words with some elaborations. he said we did not answer his question. he wanted only five words, he did not ask for elaborations. the answers are money, aset, profit, usahawan, pelaburan, hartanah, peniaga etc). he also asked who is the target of this human capital project. the answer is the third generation. he asked us "who is the third generation".-the answer is people aged 35 and below.people who did not experience the world war 2 and 13 may incident. next, what are the characteristics of those who have "human capital" in themselves. give not less that five answers. the answers are "competitive, have knowledge, have skills, good in communication and persuasive"..sama seperti ciri-ciri yang perlu ada pada seorang usahawan. ((insan yang mempunyai modal insan dlm dirinya is worth utk dlaburkan. itulah maksud modal insan)).

3rd: why the gov focuses so much on the human capital. because they want to change the industry. The export industry could not last long because of the limited resources. so they have to change to something that is more beneficial and profitable. "what is the name of the new industry that the gov is aiming for?" - the answer is "K-economy". then he talked on the silicone valley in us and israel how this keconomy gives benefits to those two countries. other countries have developed silicone valley too but they're called as the cloning silicone valley. in malaysia, it is called with other name, which is "the corridor". a few places in malaysia have build this corridor. (luckily he did not ask the names of those places. I know only about multimedia super corridor in klia-klcc. the others i have no idea.) then, he talked on the k-community. he also asked on the types of industry in k-economy---pelancongan, pendidikan, pelaburan, perbankan, etc. i answered perkhidmatan, and the person next to me answered awam and swasta, he did not accept our answers because they're too general. As a conclusion, we have to know what the interviewer wants from us. listen to his question carefully. be focused. do not misinterpret his questions. speak clearly and confidently. P/S: when he asked us to introduce ourselves, just tell him everything until there's no more questions in his head. just talk until he ask you to stop. you have to tell him on your background, age, status, family, siblings, hometown, the institution you've gone to previously, where you teach now and before, the date when you're graduated, your first

Exp.5 it's a very tough interview. needs to use our critical thinking. 2 hours of interview. 4 persons in a group. yanti was in my group. she got the same questions as mine. only three main questions in those 2 hours. 1st: berikan projecxt utk mbina ketrampilan budaya ilmu (we have to know what is ketrampilan budaya ilmu in order to answer this question). the four of us focused on reading and

posting, the name of your school. in short, you have to tell everything...

Soalan & isu yg naik ms interview smlm: 1. Apakah persiapan anda utk temuduga ini? (Datuk xminta kite trus kenalkan diri so cikgu2 sebelah aku tu duk cerita diorg cari info kat tenet sume n Datuk plak nk kene tny bio diorg.) - aku kenalkan diri dulu sebelum jwb soalan dia. same je aku cari internet gak mcm cikgu2 lain tu, tp aku tmbh aku ade rujuk guru2 yg lebih berpengalaman. 2. Menteri Pelajaran Tan Sri Muhyiddin baru2 ni ada merasmikan majlis (apetah aku xhengat) dan dlm ucapan beliau (sebut nama muhyiddin aku dah cuak sbb bile pulak nk ikut sume majlis dia...) ada menyebut 'guru masa kini perlu menjadi kreatif & inovatif'. sila berikan pendapat anda. kupaslah sedalam2nya. 3. Sekolah Berprestasi Tinggi -berapa target negara menjelang bila? -berapa yg dah diiktiraf sbg SBT? -berapa peratus yg belum? ada x GB ckp kat skolah yg skolah kita termasuk dlm sebahagian yg belum tu dan ada target x utk jd SBT? - Datuk M tny semua sub nkra pendidikan. tp aku sebut jela, xde terangkan secara terperinci. 4. visi & misi sekolah anda. (hadoih... yg ni aku kantoi. aku xbc sikit abuk pun psl visi misi skolah aku.. huhu) - pastu Datuk terangkan ape relevannya dia tny psl visi misi. mesti ingat tahun target. cth: menjelang 2015, sekolah dpt mencapai 100% lulus ....... satu isu lg apetah aku xingat. tp overall it was fine. yosssshhh! nasihat yg aku bleh panjangkan:

Exp.6 Antara perkara2 yg ditanya oleh Tn Hj Jailani: 1) Falsafah Pendidikan Kebangsaan - perlu hafal, word by word; sebagai guru, ape pentingnya memahami dan menghayati JERI. Mcm mana nk cungkil dan kembangkan potensi murid terutama dr segi intelek? *yg ni amik masa agak lama- yg ni aku kaitkn dengan modal insan, geng lain aku tak ingat sgt. Tn Hj pun bnyk bg input. cuak gak kalau sbnrnya jawapan kitorg miss.haha 2)Teori Pembelajaran - teori ape yg anda guna dalam kelas? kaitkan dengan proses p&p dlm kelas. aku bg teori behaviourist, Skinner - aku lebih bnyk guna peneguhan positf, reward tp msh ade guna punishment terutama utk kawal kebisingan kelas. 3)soalan umum- mcm mana nk jadikan sekolah seronok? exam anxiety among students..camne nk bg murid x stress sbb exam. lebih kurang gini la soalan yg dia tanya. aku pun dh tak ingat pokok soalannya sbb semuanya berkaitan.jawab balik2 kait dgn jeri, balik2 kait dgn teori pembelajaran. Tn Hj tu santai je orgnya..boleh gelak2..input tak seberapa dia tambah..tp sebelum keluar tu Tn Hj ade bg amanat: "Jadilah guru yang disayangi, dihormati dan berkesan. Selamat Bertugas" p/s: kalau selamat bertugas tu kira pass ke ek? hehe..

Exp.7 SPP INTERVIEW- PERLIS (pipah n diane) Hamba juga telah selamat ditemuramah eh silap.. ditemuduga pada hari khamis berbaju batik yg permai semalam.. sesi 730 pagi 24/3/2011, tempat temuduga: HQ SPP, Putrajaya. Bilik 4, Penemuduga: Datuk Maznah (ok gak la Datuk ni, dia xmenduga minda kita sgt pun, just perkongsian ilmu). Arakian beginilah yg dapat disimpulkan sepanjang 45minit sesi temuduga tersebut. Datuk Maznah banyak memberi penjelasan & nasihat. dan 3 org cikgu lain bersama aku tu sume guru sekolah menengah. 1. make a simple introduction about yourself before going on to any point although the interviewer did not ask specifically for you to do so. ini kire ethics of interview. 2. dont bring up any negative issue. only the positive. especially when you're in a group. let the interviewer bring any topic but u dont. just answer his/her questions. 3. please use formal language. avoid using DIORANG, KITORANG, TAKDE, CAMNI n etc. walopun interviewer mcm lepak je. ada markah utk the way we talk. 4. put all your original documents in a clear folder (yg ade plastik sehelai2 utk setiap sijil) n dont use one-pocket file. kene maki ngan kerani pendaftar nnt. 5. sit up straight.

6. dont hesitate to talk about some achievement even if it sounds like you're boasting if u really have the experience. interview is all about self-confidence.

Exp.9 Spt kawan2 yang lain, saya juga telah diinterview secara berkumpulan. Penemuduga saya ialah Datuk Norma (i got to know that she's one of the directors in JPM..wow!). Beliau seorang yang..i would say "biasa". gaya2 seorang penemuduga. muka selamba. senyum pun sikit2 je. tp.."biaq pi la diee"..huhu soalan-soalan yang telah di utarakan:

Exp.8 Top of Form pengumuman....diriku ini sudah pon d interview pd 24/3/2011...sorry lmbt post sbb tenet slow...so ni la serba sedikit bnda yg pakcik dato' interviewer aku tanya aku... 1) bole bg sy FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN - yg ni aku kna hafal falsafah tuh dr first word smpi last word...tp aku ada la jugak tertinggal 4 5 words... 2) ceritakan pengalaman pahit dan manis sewaktu bersekolah - soklan nih yg paling aku ske...aku cite pengalaman time kt skolah menengah lu berkenaan cikgu aku yg berat sebelah n yg bantu aku dlm add math... 3) isu semasa "kawen d rumah @ d masjid?" - topik ni pon aku ske...sku bgtau yg aku x setuju kawen d majsid n bg reason y aku x setuju...yg bdk2 lain dlm grup aku sume amek senang je tiru aku...bgtau yg diorg x setuju gak... 4) "guru cemerlang, murid cemerlang" base on petikan ni pe pendapat kitorg 5) soklan situasi i. kl g camping...cmne nk terapkan nilai2 dlm falsafah pddkn kebangsaan kpd stdnt time camping tuh ii. kl ada stdnt yg bmasalah dlm klas...cmne nk atasi masalah bdk2 tuh base on teori yg korg blaja time kt maktab (soklan ni aku gelabah abis sbb aku x ingat pa pe pon...pastu aku main hentam bg jawapan...haha) interview ngan pakcik dato' nih penat sbb dia x bg turn kitorg bcakap....so aku kna pndi mencelah time org lain ckp...dlm grup aku ni dia ske tanya akk jqaf yg sorg nih...siap ada soklan khas utk dia je...pastu akk tu ske menyampuk time aku bcakap... diane xdpt satu blk ngan aku...so interviewer dia org lain....tp yg aku ingat soklan dia just pasal modal insan n pipp... so ni je la yg aku dapat kongsi ngan korg....alhamdulillah selesai turn aku...so bg korg yg belum aku doakn yg tbaik utk korg....semoga kita semua lulus dalam interview nih...aminnnn Alhamdulillah dah di interview oleh SPP. Result harapnya lulus laaaa..

1. Apakah yang dpt anda kaitkan antara Falsafah Pendidikan dgn Wawasan 2020? Tips aku: korang takyah la nak gabra. what you have to do is..reflect balik on what you have done with your children. example: FPK adalah utk melahirkan individu yang blablabla..seimbang dan harmonis dr segi JERIS (fyi: aku baru hafal FPK mase aku jumpe Hajar pg tu..huhu) dan Wawasan 2020 pula adalah untuk menjadikan M'sia sebagai sebuah negara yang maju dgn acuan sendiri. so, mcm mana nak capai mission Wawasan 2020 melalui FPK? cth: dr segi intelek..utk capai negara maju kite mestilah mempunyai masyarat kat yang berilmu pengetahuan tinggiii..blabla. GORENG JE! 2. Datuk tak tanya directly, tp dlm tgh ckp points..die tanye cara untuk atasi masalah disiplin? ada yg kate serahkan kpd guru disiplin. tp..guru biase pun memainkan peranan juga utk mendisiplinkan murid. aku ada google. few of the ways that a teacher could discipline the pupils are through: expressing disaproval (bg tau terus terang), stories, discussion with the pupils, "time-out" (giving some time to the pupils..).. 3. Theories of Learning yang ni Alhamdulillah aku ade tgk sket2 sbb ade member kat skolah ckp die pnah kna tanye ttg Theories of Learning. all those cognitive, behaviouristic, constructivism...sape die pnye pengasas? Piaget, Bruner, Skinner. Again Datuk tak tanye terus terang..tetibe je die tanye.."itu teori pembelajaran ape ye?" huhu. 4. Visi sekolah aku GORENG. haha. tp goreng2 pun ade la sipi2. hahaha. Tips aku: kalau korang ingat zaman sekolah rendah ko pnye..ko ckp je. and my problem was..aku GORENG, tapi tak letak bile sekolah nak capai visi tu. contohnye. Menjadikan sekolah sbg..blablabla berdasarkan FPK menjelang tahun 2015. tp visi sekolah aku mmg takde tulis tahun pun..(biaq pi la..2 orang lagi tu pun GORENG gak..haha). kepentingan mengetahui visi adalah supaya setiap guru tahu ke mana hala tuju sekolah, kata Datuk, dan ia perlu di warwarkan sentiasa oleh pentadbir.

5. soalan bonus dan merbahaya....(baca sampai habis) Sejauh mane cikgu nak pergi? sbb soalan ni open...aku pun jwb la.."i want to go as far as possible"..Datuk tanya lagi.."far mcm mane tu? kalau belaja mmmg la PHD. tp dlm bidang pendidikan ni you nak pegi sejauh mane?"..aku pun jujur la jgak (which i think was tak patut)..aku ckp i've always wanted to be apart of the Pusat Perkembangan Kurikulum but yet again , I still want part of me be with the school...Datuk reply " dlm pendidikan ni you nak masuk pejabat la..ye la...ade orang nak jadi guru cemerlang, ade orang nak jadi guru (tak ingat la terms die..cikgu yang mmg superb dlm bidang die)..ade orang nak JUSA..pendidikan ni ade jugak yang nak ke bidang pentadbiran.. ade orang nak jadi cikgu biase je sampai bile2..taknak terima apa2 jawatan. taknak apa2 kerja lebihan.." i think her main point is to highlight her last few sentences "nak jd guru biase sampai bile2 taknak terima jawatan. taknak apa2 kerja"...i guess xde la salah jawapan aku kott..huhu (kerisauan melanda) itu sahaja. *wink* ^_^ alam. Dear gojes..I'm here to share some tips for spp interview..Alhamdulillah temuduga dlm group amat membantu...hopefully, everything will be the best for all of us...

Mind that diff states have diff style of interviewer. All the above are subject to change. Good luck!!

Exp.11 Sebelum sesi interview bermula, 4 org kami diberitahu untuk menjawab soalan berdasarkan analytical thinking 1)apakah pandgn anda ttg guru yg mengajar bukan ikut option di skolah?Mampukah Malaysia mencapai pendidikan bertaraf dunia dgn senario ini?Berikan hujah anda . 2)apakah kesan yg timbul drpd guru yg mngajar bukan ikut option di sekolah?(bila kami dh habis jwb,the interviewer said that he actually wanted ksn jangka masa pendek n panjang, huhu, I gave him only the general effects ). 3)sekiranya anda berada di tempat guru besar, apakah tindakan anda apabila sekolah anda mengalami kekurangan guru dan tiba2 guru yg baru dihantar ke sekolah bukan mengikut option yg kosong?berikan pandangan anda?Mengapa? 4)Kaitkan semua jwpn anda untuk soalan di atas dengan Standard Guru Malaysia (sgm) 5)Apakah sgm?apakah tiga elemen di dalam sgm?apakah tiga domain dlm nilai profesionalisme keguruan?

Exp.10 Content# 1. Falsafah Pendidikan Kebangsaan - makes sure korang cair FPK dn huraian utk JERIS, dn berktrampilan,bertanggungjawab,berakhlak mulia,berilmu dan berkeupayaan..sbb dlm group, setiap sorang kena hurai sub2 tu.. 2. NKRA - teras ke- 3 dan subs utk teras ni. Kena cair gak subs die ni..kena ingat exact percentage and amount of money yg kerajaan provide sbagai ganjaran kpd GB dn guru terlibat... 3. Modal Insan - ape modal insan? 4. Disiplin di sek - kepentingan disiplin dn kaedah mendisiplinkn murid 5. Sbgai tambahan, what do u think of sex edu...patutkah diperkenalkan di sek ren? I think that's about it..Kalu ade tmbahan mungkin Yana boleh top-up since we're in the same group.All the best girls..If u read up and be prepared, InsyaAllah there'll be no problem.

6)soal bonus:apakah nkra?berapakah teras dlm nkra? Berikan teras ke-3 nkra dengan perkataan yang tepat.berapakah sub di bawah nkra teras ke 3?Nyatakan setiap sub tersebut. (For me, It is a tough interview.)InsyaAllah,let us pray together.smoga kita semua lulus dgn cemerlang.

Exp.12 Alhamdulilah,saya telah menghadiri temuduga SPP.Interviewer seorang chinese yang very humble and soft spoken dan saya sangat senang dengan beliau.Ianya secara berkumpulan,Interviewer sy banyak bagi pendapat dan kita macam berbincang je dgn dia. Soalan-soalan yang ditanya banyak pasal situasi dlm kelas,disiplin dan cara memebri salam,reward and punishment. Antaranya:

1.Apakah visi dan misi (KPM) saya telah menteka dengan bijaksana dan dia cuma tersenyum..(kahkahkah).Actually,orng lain pon tak tahu tapi saya tak nak nampak macam bodoh,jadi saya bercakap jugak dengan cara saya bagi tahu misi dan visi sekolah sy..hehehhe..pastu die terus tanya org lain pasal visi n misi sekolah masing2... 2.Style of cakap pasal multiple intelligences.Audio,visual bodily kinesthetic tu.Ade juga selit pasal teori Bandura. 3.Tunjukkan set induksi dan situasi dalam kelas.

6) Beban kerja: a. Jadual kerja b. Beban kerja dan perbezaan antara guru lama/baru c. pembahagian masa untuk keluarga, adakah mencukupi? 7. Komunikasi a. Dengan pelajar : selesa, seronok? b. Dengan ibubapa : selesa, ada masalah?

Part ni aku paling sukeeeeeeeee..Dia suruh kami berlakon...Yehhaaa..hahahhahaha...sorang akak tu jadi cikgu Pendidikan Moral.kami kene jadi murid kelas lemah yang memang tak bermoral dan tak nak belajor.. Apa lagi beb,dah suruh berlakon,gumbira giler ar..dah lame sy tak dpt job berlakon kn..hehehehehheh..Sy pon berlakon la jadi budak paling tk bermoral dalam kelas pendidikan moral tu..kahkahkah..Interviewer tu nampak gembira aku hiburkan hati dia...hehheheh.Teringat zaman berlakon dgn kawan2 sumer.. Itu jer la sesi interbiu sy...Dia banyak berbincang je dgn kami.Alhamdulilah,harap2 kita semua lulus ye.

8. Masa depan dalam bidang perguruan a. Pendapat mengenai peningkatan kerjaya

Exp.14 Saya telah berjaya menghadapi temuduga SPP. My interviewer was Tuan Hj Jailani (sama macam Sarah). Masa start interview tuh jantung berdegup kencang seperti mahu berperang. Dia memang budget one hour for interview with his small yellow clock on the table. Comel! Sesi interview + input from Tn Hj Jailani. Important thing to take note about Tn Hj Jailani's questions 1. Salah satu daripada elemen FPK adalah 'melahirkan warganegara malaysia yang bertanggungjawab'. Apakah maksud tanggungjawab? Berikan cara-cara mengajar konsep tanggungjawab di dalam kelas. -Ikhlas, amanah

Exp.13 - Jantina - Umur - Pengalaman kerja - latar belakang keluarga (samada ahli keluarga turut terlibat dgn sektor pendidikan) - status perkahwinan penceritaaan mengenai profesion perguruan 1) mengapa menceburi

-Tanggungjawab di dalam kelas - kerja berkumpulan, ketua kelas - menjaga keadaan kelas semasa guru tiada/memberi ucapan selamat kepada guru. 2.Salah satu daripada elemen FPK ialah 'memberikan sumbangan kepada keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara' Bagaimana hendak menerapkan semangat patriotisme dalam murid-murid -tulis karangan/essay

2) pendapat mengenai dasar kerajaan terhadap sektor perguruan 3) pendapat mengenai sistem penggajian (remuneration and reward) 4) adakah sistem gaji sekarang mencukupi a. perlukah kerja luar? 5) peluang untuk menghadiri latihan/kursus

-novel komsas -choral speaking -grouping students

3. Apakah kepentingan RPT? -Mencapai objektif p&p -Apply CCTS/kemahiran di dalam kelas -Rancang aktiviti -ABM 4. Teori pembelajaran Apakah teori pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas? Sila beri contoh sekali berdasarkan subject yang anda ajar. -behaviourisme -multiple intelligence -constructivisme - mastery learning, prior knowledge -maslow 5. Isu semasa - alam sekitar Apakah aktiviti yang boleh dilakukan untuk mengajar mengenai/menerapkan sikap alam sekitar? -kempen kitar semula - relate dengan banjir/fenomena alam di mana manusia bertanggungjawab -aktiviti alam sekitar-poster -3K - kebersihan, keceriaan, keselamatan keceriaan - piala pusingan untuk kelas paling bceria. keselamatan - latihan bomba/api (sepanjang tahun)

Remember: 1. All certificates and whatnots in clear folder. Write/paste a paper with your name, ic and school in front of your folder