Nama Guru Sekolah Kelas Tarikh Hari Masa Mata pelajaran

: JANE SARAH A/P CHELLIAH, NOOR AISHAH BT : SK Jelapang,Ipoh : 2 Mawar : 21/5/09 : Khamis : 9.00pagi-10.00pagi : Bahasa Melayu Pemulihan Khas

ISMAIL & NOOR ANISA BT SHAFIE

Langkah/ Masa Induksi Set (5 min) 9.45-9.50

Isi Pelajaran

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Contoh soalan: i. Apakah yang dapat kamu lihat dalam poster ini? ii. Kenapakah ibu kucing menyusui anakanaknya? iii. Adakah kamu suka membela kucing?

i. Guru mempamerkan poster ibu kucing sedang menyusui anak-anaknya di hadapan kelas. ii. Guru bersoal jawab dengan murid tentang poster tersebut. iii. Guru mengaplikasikan nilai murni berkaitan poster. iv. Guru mengaitkan induksi set dengan tajuk pelajaran hari ini.

Teknik: - Sumbang saran Bahan Bantu Mengajar - Poster Nilai murni: - Kasih sayang Konstekstual

Langkah 1 (18 minit) 9.50-10.08

Seni kata lagu Keluarga Bahagia seperti yang dilampirkan. Contoh soalan:

i.

Guru mengedarkan seni kata lagu Keluarga Bahagia.

F.U.7.1.A.2(i) BBM - Radio kaset dan pita rakaman. - Seni kata lagu. Nilai murni

ii.

Murid diarah untuk membaca seni kata tersebut secara senyap.

i. apa?

Seni kata lagu ini menceritakan tentang

iii. Guru perdengarkan pita rakaman lagu Keluarga Bahagia. iv. Murid diarah menyanyikan lagu tersebut bersamasama.

- hormat menghormati

ii. Apakah tajuk lain yang sesuai dengan cerita ini?

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran v. Guru meminta murid menyatakan maksud yang tersurat dan tersirat yang terdapat dalam seni kata lagu Keluarga Bahagia. vi. Guru mengaplikasikan nilai murni.

Catatan

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Langkah 2 (10 minit) 10.0810.18

Contoh kata panggilan: i. ii. iii. Ayah, ibu, papa, mama; Abang, kakak, adik; Pak Long, Mak Long, Pak Ngah, Mak Ngah, Kak Teh. Contoh ganti nama diri: i. saya, kamu, dia, mereka.

i.

Guru menayangkan beberapa contoh kata panggilan dan kata ganti nama diri di hadapan kelas sambil meminta murid menyebut kata-kata tersebut dengan kuat.

- menjana idea.

ii. Guru mengedarkan lampiran yang mengandungi rajah pohon sebuah keluarga. iii. Berdasarkan rajah pohon itu, murid diminta menghuraikan penggunaan kata panggilan dan kata ganti nama diri yang sesuai dan biasa digunakan dalam sesebuah keluarga.

Langkah 3 (12 minit) 10.1810.30

Contoh kata panggilan: i. Ayah, ibu, papa, mama; ii. Abang, kakak, adik; iii. Pak Long Mak Ngah, Kak Teh. Contoh ganti nama diri: i. Saya, kamu, dia, mereka Contoh perbualan: i. Ayah bolehkah saya bermain bola? ii. Terima kasih, mama.

i. Guru mempamerkan gambar beberapa situasi keluarga dihadapan kelas. ii. Murid diminta meneliti gambar tersebut.

F.S.1.1 A.2(i) Teknik: - Kata panggilan Bahan Bantu Mengajar - gambar

iii. Secara berkumpulan, murid diminta berbual-bual berdasarkan situasi KBT: gambar menggunakan kata - Pembelajaran panggilan dan kata ganti Kontekstual nama diri keluarga. iv. Guru memantau dan membimbing murid melakukan aktiviti perbualan.

Langkah/ Masa

Isi Pelajaran

Aktiviti pengajaran dan Pembelajaran

Catatan

Langkah 4 (10 minit) 10.3010.40

i. ii. iii.

Contoh kata panggilan: Ayah, ibu, papa, mama; Abang, kakak, adik; Pak Long, Mak Long, Pak Ngah, Mak ngah, Kak Teh.

i. Guru secara rawak memilih KBT - Kecerdasan dua kumpulan untuk pelbagai melakonkan situasi sebuah keluarga di hadapan kelas. Teknik - Lakonan ii. Kumpulan yang tidak dipilih meminta meneliti penggunaan kata panggilan dan kata ganti nama diri dalam lakonan tersebut. iii. menghuraikan kesesuaian

Contoh ganti nama diri: i. Saya, kamu, dia, mereka.

penggunaan kata panggilan dan kata ganti nama dalam diri keluarga. iv. Kumpulan tersebut kemudian diminta menghuraikan kesesuaian penggunaan kata panggilan dan kata ganti nama dalam diri keluarga.