SMK TENGKU ARIS BENDAHARA RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN DUA MINGGU / TARIKH M 1-2 4/1-8/1

11/1-15/1 Nilai 2010 KANDUNGAN AKADEMIK OBJEKTIF PEMBELAJARAN asaa /HASIL AKTIVITI PEMBELAJARAN PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 1 Agama asas kesejahteraan manusia Tarikh disempurna kan

BP 1.1 Kepercayaaan kepada tuhan Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara.

Percaya kewujudan Tuhan kesejahteraan hidup Agama benteng hidup manusia manusia

i.mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup ii. Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 1 dalam Buku Teks

i. berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan. ii.menghasilkan esei bertemabuat baik dibalas baik iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 1

*keperluan beragama dalam kehidupan -sikap taat dan patuh kepada suruhan Tuhan. -Agama memandu manusia ke arah kebaikan dan kesejahteraan hidup Amanah menjamin perhubungan yang harmonis Sikap amanah menimbulkan kepercayaan orang lain *sikap amanah dalam setiap perhubungan -anggota keluarga -rakan sebaya -warga sekolah -anggota masyarakat

M2 18/1-22/1

BP 1.2 Amanah Sikap bertanggungjawab yang boleh orang lain. menimbulkan kepercayaan dan keyakinan

1. bersikap amanah dalam perhubungan dengan anggota keluarga dan individu lain ii. Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 2 dalam Buku Teks

i.melakokan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan. ii. menyenaraikan cirri amanah dalam pelbagai situasi koperasi sekolah bendahari persatuan/kelab

Unit 2 Amanah mencerminkan peribadi mulia

iii.Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 2

MINGGU/ TARIKH

Nilai

KANDUNGAN AKADEMIK

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN

PANDUAN GURU/BUKU

Tarikh disempur

M4-5 25/1-29/1 1/2-5/2

BP 1.3 Harga Diri Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan.

Sayang akan diri membentuk peribadi mulia Perlakuan yang baik membentuk jati diri *Tingkah laku yang merosakkan diri perlu dijauhi Kumpulan kongsi gelap Penyalahgunaan dadah Merokok

1. 2.

menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 3 dalam Buku Teks

i.Ceramah yang bertema Tingkatkan Maruah diri ii. stimulasi/main perana sebagai murid yang mengelak daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 3

TEKS Unit 3 Remaja Harapan Negara

nakan

M6 8/2-12/2

BP 1.4 Bertanggungjawab Kesanggupan diri seseorang untuk memikul tugas dan serta melaksanakan

- Pergaulan bebas Sikap bertanggungjawab menjamin kesejahteraan hidup *Amalan sikap bertanggungjwab menjamin kesempurnaan tugas -sikap -rumah -sekolah - masyarakat bertanggungjawab dalam menjalankan tugas

1. menjalankan tanggungjawab di rumah,sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 4 dalam Buku Teks

i. menyenaraikan tanggungjawab diri dirumah,sekolah dan dalam masyarakat. ii. main peranan untuk menunjukkan situasi iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 4 sikap bertanggungjawab dalam pelbagai

Unit 4 Berntanggungj awab terpuji amalan

kewajipan dengan sempurna

M7 22/2-26/2

BP 1.5 Hemah Tinggi Beradap sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

Hemah tinggi mencerminkan peribadi mulia Tuturkata dan tingkah laku yang selaras dengan norma masyarakat *tutur kata dan tingkah laku terpuji -menghormati orang lain -berterimakasih atas pemberian *jauhi sikap negatif -angkuh -bercakap besar -mementingkan diri

1. menganalkan peraturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 5 dalam Buku Teks

1. memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemah iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 5

Unit 5 Hemah tinggi mencerminkan keperibadian individu

MINGGU/ TARIKH M8 1/3-5/3

Nilai BP 1.6 Toleransi Kesanggupan

KANDUNGAN AKADEMIK Toleransi menjamin kemesraan Amalan toleransi mengekalkan hubungan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. berkongsi pengalaman tentang sikap bertoleransi dalam menjaga

bertolak

1. bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 6 Toleransi

Tarikh disempur nakan

ansur,sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan perselisihan kesejahteraan M9 8/3-12/3 BP 1.7 Berdikari Kebolehan dan kesanggupan melakukan bergantung lain sesuatu kepada tanpa orang faham dan dan

yang mesra * Tolelaransi dalam perhubungan -anggota keluarga -rakan sebaya -warga sekolah -anggota masyarakat Berdikari membawa kejayaan Kemampuan menyelesaikan memupuk sikap brdirari. *keupayaan menyelesaikan masalah -secara individu -secara kumpulan masalah

baik dengan keluarga dan orang lain. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 6 dalam Buku Teks

hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain. ii.perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak diamalkan dalam kehidupan seharian. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 6 i. main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalamn membuat kerja rumah/sekolah. ii. menceritakan anggota keluarga yang Berjaya atas hasil usaha sendiri. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 7 i. mengumpul dan menbincangkan kata-kata hikmah berkaitan tema kerajinan. ii. mewawancara atau kajian kes tentang Berjaya iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 8 individu yang telah

menjamin kemesraan

1. berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara individu atau berkumpulan. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 7 dalam Buku Teks

Unit 7 Berdikari mencerminkan kedewasaan

M10 22/3-26/3

BP 1.8 Kerajinan Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan,kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam perkara melakukan sesuatu

Rajin dan usaha tangga kejayaan Kegigihan dalam kehidupan seharian *usaha yang gigih menjamin kejayaaan -diri -keluarga -sekolah

1. berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah, 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 8 dalam Buku Teks

Unit 8 Usaha tangga Kejayaaan

13/3-21/3 15/3-19/3

Cuti pertengahan semester 1 Pentaksiran kurikulum 1

MINGGU/ TARIKH M11 29/3-2/4

Nilai Cuti pertengahan semesta 1 BP 1.9 Kasih Sayang Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam yang serta lahir berkekalan

KANDUNGAN AKADEMIK

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 9 Kasih saying membawa kebahagiaan

Tarikh disempur nakan

Kasih saying asas kesejahteraan hidup Kasih dan saying semua hidupan di dunia * sayangi semua hidupan -manusia -fauna

1. menyayangi dan tidak memusnahkan semua hidupan di dunia 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 9 dalam

i. menghayati dan membincangkan kirik lagu bertemakan kasih saying. ii. lawatan ke rumah kebajikan,zoo, hutan rekreasi dan

daripada hati yang ikhlas

-flora

Buku Tek

membuat laporan. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 9 i. menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolahj. ii. main peranan -pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 10

M12 9/4

5/4-

BP 1.10 Keadilan Tindakan dan berat sebelah.

keputusan

yang saksama serta tidak

Keadilan menjamin kesejahteraan bersama Keadilan membentuk budaya sekolah -keadilan bersama -hukuman dan ganjaran -layanan antara murid -kemudahan di sekolah tanggungjawab

1. menerima dan mengamalkan prinsip keadilan di sekolah. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 10 dalam Buku Tek

Unit 10 Keadilan semua

hak

MINGGU/ TARIKH M 13 12/4-16/4

Nilai

KANDUNGAN AKADEMIK

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN

BP 1.11 Rasional Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil berasaskan tindakan

Sikap rasional membentuk pemikiran yang matang Pemikiran terbuka menjamin keputusan yang bijak *keupayaan pilihan menimbangkan beberapa pelbagai factor berdasarkan

1. membuat keputusab setelah menimbangkan pelbagai factor. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 11 dalam Buku Tek

i. menyenaraikan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor, ii. mengumpul keratin akhbar tentang kegiatan perlumbaan haram,rasuah, penyalahgunaan

PANDUAN GURU/ BUKU TEKS Unit 11 Remaja berdisiplin Negara aman

Tarikh disempur nakan

pertimbangan yang wajar

sebelum membuat keputusan

dadah dan membuat analisa akibat

-bukti yang kukuh -pengetahuan M 14 19/4-23/4 BP 1.12 Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran,pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain. -pengalaman Hidup sederhana asas kesejahteraan bersama Sikap sederhana dalam hubungan *keupayaan - pergaulan -membantu mengikut kemampuan diri. mengimbangkann kepentingan diri dan orang lain 1. mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain, 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 11 dalam Buku Tek

kegiatan tersebut. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 11 i. melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai kesederhanaan dalam hubungan dengan orang lain. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 12 Unit 12 Kesederhanaan Asas perhubungan harmoni

MINGGU/ TARIKH M15 26/4-30/4

Nilai 2.1 kasih sayang terhadap keluarga Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan keluarga terhadap

KANDUNGAN AKADEMIK Kasih sayang asas keluarga bahagia Kebahagian keluarga tanggungjawab bersama *kasih dan saying terhadap anggota keluarga *hubungan keluarga yang harmonis Pegangan bahagia agama menjamin keluarga

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia ii. main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 13 i. menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan

1. menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 12 dalam Buku Tek

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 13 Kasih saying teras keluarga bahagia

Tarikh disempur nakan

M16

2.2 hormat dan taat kepada anggota keluarga

1.memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut agama.

Unit 14

3/5-7/5

Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama *kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama -islam -buddha -hindu -kristian sikh

2.Rujuk Buku Tek

juga

objektif

Pembelajaran 1-2 unit 12 dalam

taat kepada anggota keluarga, ii. mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama, iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 14

memuliakan dan mentaati Ibu bapa

MINGGU/ TARIKH 17 10/5-14/5

Nilai BP 2.3 Mengekalkan Tradisi kekeluargaan Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, secara adat dan kepercayaan yang diwarisi turun-temurun dalam keluarga BP 2.4 Tanggungjawab terhadap keluarga

KANDUNGAN AKADEMIK Tradisi kekeluargaan warisan berharga Amalan dapat menghidupkan tradisi kekeluargaan * amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun -sambutan sesuatu perayaaan bersama keluarga Tanggungjawab terhadap keluarga ialah satu amanah

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. mengumpul gambar berserta penerangan ringkas mengenai adapt dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap. ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 15

1. mematuhi adapt dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 15 dalam Buku Tek

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 15 Adab radisi mengeratkan hubungan kekeluargaan

Tarikh disempur nakan

M 18 17/5-21/5

1. belajar bersungguh-sunggug untuk kemajuan diri dan keluarga.

i. membina carta roda masa depan yang menunjukkan kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya.

Unit 16 Keluarga

Kewajipan

yang

harus

Maju *sikap

diri

demi

kebahagiaan

hidup untuk

2. menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga 3.Rujuk Buku Tek juga objektif

ii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 16

pendorong kejayaan

dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga.

keluarga bertanggungjawab memajukan diri dan keluarga, -pendidikan -kerjaya

Pembelajaran 1-2 unit 16 dalam

MINGGU/ TARIKH M 22 24/5-28/5

Nilai BP 3.1 Menyayangi dan menghargai Alam Sekitar Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara sekeliling mengekalkan alam untuk

KANDUNGAN AKADEMIK Persekitaran berkualitti kesejahteraan bersama Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama *Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah -kebersihan dan penghijuan persekitaran sekolah Air sumber alam berharga Air nadi kehidupan *kepentingan air dalam kehidupan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah, ii. membuat penilaian tentang kebersihan kawasan-kawasan di sekolah. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 17

1. menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih dan segar. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 17 dalam Buku Tek

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 17 Sekolah ceria Murid gemilang

Tarikh disempur nakan

M 22 24/5-28/5

keseimbangan ekosistem BP 3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar Keadaan saling

1. menjaga kebersihan sumber air dan mengekalkan pembaziran. 2.Rujuk juga objektif

i. menghasilkan poster bertemakan air ii. buku skrap:

Unit 18 Hargai air

memerlukan yang manusia kehidupan

hubungan antara alam dan

-punca air dan kegunaannya -tanggungjawab sumber air -penjimatan air menjaga kebersihan

Pembelajaran 1-2 unit 17 dalam Buku Tek

-kepentingan air iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 18

harmonis dengan manusia

sekeliling supaya kualiti

alam sekeliling terpelihara Peperiksaan Pertengahan Tahun Cuti Pertengahan Tahun

MINGGU/ TARIKH M 23 14/6-18/6

Nilai BP 3.3 Kemapanan Alam Sekitar Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai bersama tanggungjawab

KANDUNGAN AKADEMIK Perlindungan santauri hidupan tanggungjawab bersama Zon persisiran pantai perlu dilindungi *pembangunan terkawal di zon persisiran pantai *pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembaikan hidupan marin Bencana alam ialah fenomena semulajadi Peka terhadap kejadian bencara alam demi keselamatan bersama *kesan bencana alam kepada alam sekitar *persediaan menghadapi bencana alam

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. tayangan video tentang perlidungan santuari. iii. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 18

1. melibatkan diri dalam melindungiu zon persisiran pantai. 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 17 dalam Buku Tek 1. Peka terhadap kejadian dan kesan bencara alam serta mengenal pasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana alam 2.Rujuk juga objektif Pembelajaran 1-2 unit 18 dalam

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 19 Pantai indah Negara permai

Tarikh disempur nakan

untuk kesejahteraan hidup M 24 12/7-16/7 BP 3.4 Peka terhadap isi-isu Alam Sekitar Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha

i. membina peta aliran yang menunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam. ii. mengumpul maklumat daripada media cetak atau elektronik dan

Unit 20 Mengenai bencana alam tanggungjawab bersama

menyelesaikannya

Buku Tek

berbincang tentang bencana alam iii. melakonkan satu latihan kecemasan iv. Rujuk juga aktiviti buku teks Unit 18

5/6-20/6 21/6-25/6 28/6-2/7 5/7-9/7

Cuti Pertengahan Tahun Peperiksaan Pertengahan Tahun Peperiksaan Pertengahan Tahun Peperiksaan Pertengahan Tahun

MINGGU/ TARIKH M 25 12/7-16/7

Nilai 4.1 Cinta akan Negara Perasaan sayang dan bangga kepada Negara serta meletakkan kepentingan Negara melebihi kepentingan diri

KANDUNGAN AKADEMIK Nikmat dan keselesaan hidup dan tanda kemakmuran Negara Kemudahan awam dan perkhidmatan sosial Negara tanggungjawab bersama * perasaan bangga dengan kemudahan awam dan perkhidmatan sosial Negara * Sikap bertanggungjawab menjaga kemudahan awam dan pekhidmatan sosial yang terdapat dalam negara Raja dan pemimpin payung Negara Kesetiaan kepada raja dan Negara ialah kewajipan bagi setiap rakyat Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar Negara Taat setia kepada raja dan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Surat kepada sahabat di luar negeri menceritakan rasa bangga terhadap kemudahan awam/perkhidmatan sosial yang ada dalam Negara ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 21.

1. Berbangga serta menggunakan sebaik-baik segala perkhidmatan dan kemudahan yang disediakan oleh kerajaan. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-3 Unit 21 dalam buku teks.

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 21 Negara Makmur Rakyat sejahtera

Tarikh disempur nakan

M26 19/-23/7

4.2 Taat Setia pada Raja dan Negar a Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan Raja dan Negara. kepada

1. Menghormati dan mentaat upacara dan majlis rasmi yang dihadiri oleh pembesar Negara 2. Menyokong dan menyertai program-program sambutan hari kebesaran Negara 3. Rujuk juga objektif

i. Mnunjukkan rakaman pertabalan yang Dipertuan Agong/Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut . ii. Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah

Unit 22 Raja Payung Negara

Negara Hari Keputeraan Hari Kebangsaan Pertabalan Raja

pembelajaran 1-2 Unit 22 dalam buku teks.

-Melukis/mewarna/mengibar Bendera Malaysia -Sudut patriotisme di dalam kelas. iii.Rujuk aktiviti buku teks unit 22.

MINGGU/ TARIKH M 27 26/7-30/7

Nilai 4.3 Sanggup berkorban untuk Negar a Kerelaan melakukan atau menyerahkan tanda negara. kebaktian sesuatu untuk termasuk nyawa sebagai

KANDUNGAN AKADEMIK Sanggup berkorban melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan * Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal - Ekonomi - Kesihatan - Pendidikan - Sukan Persekitaran mempengaruhi Kanak-kanak Ibu bapa pelindung Kanak-kanak * Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna - Pendidikan - Perlindungan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 23.

1. Sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan Demi Negara 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 23 dalam buku teks

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 23 Berbakti untuk Negara

Tarikh disempur nakan

M2 1/8-6/8

5.1 Melindungi Hak Kanak-kanak Membela,memberi naungan dan memelihara hak bagi kehidupan kanak-kanak menjamin mereka yang sempurna

1. Menyedari kanak-kanak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan yang sempurna 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 24 dalam buku teks.

i. Berbincang dan menghasilkan buku skrap tengtang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak - Tempat tinggal - Suasana pembelajaran ii.Rujuk aktiviti buku teks unit 24.

Unit 24 Ibu Bapa pelindung Kanak-kanak

MINGGU/ TARIKH M 29 9/8-13/8

Nilai 5.2 Menghormati Wanita Melindungi individu memberi dalam yang hak dan boleh

KANDUNGAN AKADEMIK Pengiktirafan hak wanita menjamin pembangunan insane Hak wanita tanggungjawab bersama * Peka terhadap hak wanita - Hal-hal kebajikan - Peluang kenaikan pangkat - Pengeksploitasian - Iklan Majikan prihatin pekerja Berjaya * tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja - Keselesaan tempat kerja - Peluang meningkatkan kerjaya Kemudahan berekreasi

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Mengumpul maklumat diri media cetak dan media elektronik tentang pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 25.

mengiktiraf wanita sebagai sumbangan pembangunan

1. Bersikap tekbuka dalam mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 25 dalam buku

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 25 Menghormati Hak wanita Tanggungjawa b Semua

Tarikh disempur nakan

keluarga, masyarakat dan M 30 16/8-20/8 negara 5.3 Melindungi Hak Peker ja Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara.

1. Menerima hakikat bahawa kebajikan pekerja merupakan tanggungjawab majikan 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 26 dalam buku teks.

i. Mengumpul iklan kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan ii.Rujuk aktiviti buku teks unit 26.

Unit Utamakan Kebajikan Pekerja

26

10/8-13/8

Peperiksaan Pertengahan Tahun

MINGGU/ TARIKH M 31 23/8-27/8

Nilai

KANDUNGAN AKADEMIK

OBJEKTIF /HASIL PEMBELAJARAN 1. Memberikan .layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang berupaya 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 27 dalam buku i. Lawatan ke pusat spastic atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan ii. Tayangan video bekaitan dengan golongan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 27.

PANDUAN GURU/BUKUT EKS Unit 27 Keistimewaan Golongan Kurang Upaya

Tarikh disempurn akan

5.4 Menghormati Hak Golongan Kur ang Ber upaya Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf sebagai Tuhan insan mereka ciptaan

Golongan kurang berupaya insane ciptaan Tuhan Prihatin terhadap golongan kurang berupaya * Golongan kurang berupaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak - Keluarga - Rakan sebaya - Anggota masyarakat

M 32 30/8-3/9

5.5 Melindungi Hak Pengguna Membela dan memelihara hak menjadi berilmu, perkhidmatan dan tidak individu untuk mendapat serta mudah pengguna yang

Kesedaran pengguna tanda masyarakat Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna * Kepakaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab - Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan - Perlingdungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan

1. Menyedari dan mengenal pasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 28 dalam buku teks.

i. Mengumpul, membincangkan dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik ii. Menulis surat aduan kepada persatuan pengguna tentang yang barangan/perkhidmatan tidak memuaskan ii.Rujuk aktiviti buku teks unit 28.

Unit Pengguna Bijaksana

28 yang

barangan yang berkualiti dieksploitasi.

4-10/9

Cuti Pertengahan semester 2

MINGGU/ TARIKH M 33 13/9-17/9

Nilai

KANDUNGAN AKADEMIK

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN

PANDUAN GURU/BUKUTEK S Unit 29 Keselamatan di Jalan Raya Tanggungjawab Kita

Tarikh disempurn akan

6.1Mematuhi Per atur an dan Undang-Undang Menerima dan mematuhi peraturan undang sesiapa dan yang dan di undangtelah mana

ditentukan tanpa mengira seseorang itu berada.

Cuti Pertengahan Semester 2 Undang-Undang menjamin kesejahteraan 1. Mematuhi peraturan dan hidup masyarakat undang-undang jalan raya bagi Undang-undang menjamin keselamatan di menjamin keselamatan diri dan orang lain. jalan raya 2. Rujuk juga objektif * Patuhi undang-undang dan pembelajaran 1-3 unit 29 dalam peraturanjalan raya. buku da * Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya - Perlumbaan haram - Memandu tanpa lessen - Memandu dalam keadaan mabuk

i. Mencari maklumat tengtang kesalahan-kesalahan di jalan raya. ii. Ceramah keselamatan di jalan raya oelah pegawai JPJ atau polis iii. Mempamerkan berkaitan keratin dan akhbar mengadakan

perbincangan

tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang-undang

- Kecuaian pejalan kaki

jalan raya. iv. Rujuk aktiviti buku teks Unit 29. i. Skesta atau peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara terbuka dan harmoni. ii. Rujuk aktiviti buku teks unit 30.

M 33 13/9-17/9

6.2 Kebebasan Bersuara Kebebasan berucap dan mengeluarkan dengan batasan fikiran tertentu

Kebebasan bersuara mencerminkan Keluarga berfikiran terbuka Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga * Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga - Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal - Perasaan dan emosi dikawal

1. Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 30 dalam buku teks.

Unit 30 Kebebasan Bersuara Menjamin Keharmonian Keluarga

bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman

MINGGU/ TARIKH M 34 20/9-2/9

Nilai 6.3 Kebebasan Beragama Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan dalam Malaysia. agamanya

KANDUNGAN AKADEMIK Kebebasan beragama lambang masyarakat majmuk Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan * Kebebasan meraikan upacara keagamaan - Sambutan Maulidur-Rasul(Islam) - Hari Wesak (Buddha) - Thaipusam (Hindu) - Good Friday(Kristian) - Hari Vasakhi (Sikh) Minda yang sihat melalui aktiviti yang bermanfaat Aktiviti kemsayarakatan dijayakan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Perbincangan tentang perayaan keagaman sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain. ii. Menghasilkan folio tentangperayaan keagamaan di Malaysia. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 31.

1. Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagaman orang lain. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 31 dalam buku da

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 31 Kebebasan Beragama Di Malaysia

Tarikh disempur nakan

seperti yang diperuntukkan Perlembagaan

M 35 27/9-1/10

6.4 Penglibatan Dir i dalam Pembangunan Negar a Kebebasan untuk

1. Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi pembangunan Negara.

i. Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya.

Unit 32 Penglibatan Dii dalam

melibatkan pelbagai pembangunan dengan

diri

dalam aktiviti negara per

bersama * Pernyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah - Aktiviti kebajikan dengan mesyarakat setempat

2.

Rujuk

juga

objektif

ii. Rujuk aktiviti buku teks unit 32.

pembelajaran 1-2 Unit 32 dalam buku teks.

Aktiviti Kemasyarakat an

mematuhi

aturan, undang-undang dan Per lembagaan Malaysia

MINGGU/ TARIKH M 36 4/10-8/10

Nilai 6.5 Sikap Keter bukaan Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia.

KANDUNGAN AKADEMIK Sikap terbuka tanda kematangan fikiran Teguran yang membina penting untuk kebaikan bersama * Pendapat dan teguran diterima gengan sikap terbuka - Akademik - Kokurikulum - Bimbingan dan kaunseling

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Main peranan - Orang yang member teguran dan orang yang menerima teguran dalam sesuatu hal. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 33.

1. Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 33 dalam buku da

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 33 Kmatangan Berfikir Penting untuk Kebaikan Bersama

Tarikh disempur nakan

M 37 11-15/10

7.1 Hidup Ber sama Secara Aman Hidup berbaik-baik antara satu dan sama lain dengan hidup mengutamakan kedamaian keharmonian

Perpaduan masyarakat tunggak kesejehteraan Negara Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarakat * Konsep kejiranan sebagai amalan dalam kehidupan bermasyarakat

1. Menjadi jiran baik yang boleh dicontohi oleh masyarakat. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 34 dalam buku teks.

i. Membincangkan ciri-ciri jiran yang baik. ii. Projek : membantu jiran dan membuat laporan. ii. Rujuk aktiviti buku teks unit 34.

Unit 34 Semangat Kejiranan Asas Perpaduan

tanpa

mengira

agama,

- Kunjungan Muhibah (Rumah terbuka,ziarah menziarahi, hari keluarga)

bangsa dan budaya

MINGGU/ TARIKH M 38 18/10-22/10

Nilai 7.2 Saling Membantu dan Beker jasama Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama individu, negara pada untuk peringkat atau mencapai komuniti

KANDUNGAN AKADEMIK Hidup sepakat membawa berkat Permuafakatan masyarakat kebaikan bersama * Permuafakatan dalam melaksanakan tugas kemasyarakatan - Gotong ronyong - Rukun Tetangga - Jawatankuasa kemajuan keselamatan kampong - Program pemuafakatan Kesepakatan antara Negara menjamin kemakmuran sejagat Amalan saling menghormati antara Negara menjamin kemantapan ekonomi * Perasaan bertolak ansur dan hormat menghormati antara Negara untuk

OBJEKTIF PEMBELAJARAN

/HASIL

AKTIVITI PEMBELAJARAN i. Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas. ii. Rujuk aktiviti buku teks Unit 35.

untuk

1. Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 unit 35 dalam buku da

PANDUAN GURU/BUKU TEKS Unit 35 Permuafakatan Menbawa Berkat

Tarikh disempur nakan

sesuatu matlamat.

M 38 18/10-22/10

7.3 Saling Menghor mati antara Negara Menghargai dan memuliakan antara menjamin negara hubungan untuk kesejahteraan

1. Menerima hakikat bahawa perasaan bertolak ansur dan saling menghormati antara Negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau. 2. Rujuk juga objektif pembelajaran 1-2 Unit 36 dalam

i. Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara Negara serantau dalam pelbagai aspek. ii. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu

Unit 36 Kesepakatan Menjamin Pembangunan Serantau

sejagat

kesepakatan serantau.

buku teks.

kesempadanan antara Negara dan mempamerkan di kelas. ii. Rujuk aktiviti buku teks unit 36.

25/10-29/10 1/11-4/11 8/11-12/11 15/11-19/11

Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2 Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 2 Perbincangan jawapan Peperiksaan Akhir Tahun