UJIAN ALAM SEKITAR 1.

Sebagai seorang individu yang faham tentang kepentingan memelihara alam sekitar , nyatakan empat langkah untuk mengawal bahan buangan. (4 markah) 2. Nyatakan empat kepentingan menanam tumbuhan (4 markah) 3. Huraikan objektif pendidikan alam sekitar di sekolah 4. Bagaimana Pendidikan Alam Sekitar dapat diterapkan di sekolah 5. Senaraikan empat jabatan yang terlibat di bawah Kementerian Sumber asli dan Alam Sekitar dalam memelihara alam sekitar. (5 markah) (4 markah) (4 markah)

6. Jika anda dilantik menjadi guru alam sekitar sekolah apakah aktiviti-aktiviti yang akan anda laksanakan. (5 markah) 7. Apakah yang anda faham tentang konsep pembangunan MAPAN 8. Apakah maksud R dalam konsep 5R (5 markah) (5 markah)

UJIAN ALAM SEKITAR 1. Sebagai seorang individu yang faham tentang kepentingan memelihara alam sekitar , nyatakan empat langkah untuk mengawal bahan buangan. (4 markah) 2. Nyatakan empat kepentingan menanam tumbuhan (4 markah) 3. Huraikan objektif pendidikan alam sekitar di sekolah 4. Bagaimana Pendidikan Alam Sekitar dapat diterapkan di sekolah 5. Senaraikan empat jabatan yang terlibat di bawah Kementerian Sumber asli dan Alam Sekitar dalam memelihara alam sekitar. (5 markah) (4 markah) (4 markah)

6. Jika anda dilantik menjadi guru alam sekitar sekolah apakah aktiviti-aktiviti yang akan anda laksanakan. (5 markah) 7. Apakah yang anda faham tentang konsep pembangunan MAPAN 8. Apakah maksud R dalam konsep 5R (5 markah) (5 markah)

JAWAPAN 1. Sebagai seorang individu yang faham tentang kepentingan memelihara alam sekitar , nyatakan empat langkah untuk mengawal bahan buangan. Kurangkan penggunaan plastik Kawal penggunaan kertas Kitar semula bahan buangan seperti kertas, kaca dan plastik Kawal sistem kumbahan 2. Nyatakan empat kepentingan menanam tumbuhan Perlindungan daripada cahaya matahari Mencantikan kawasan Kawasan tadahan hujan Menarik perhatian burung dan haiwan bagi membentuk habitat baru yang mesra alam 3. Huraikan objektif pendidikan alam sekitar di sekolah Membentuk nilai asas dalam diri berhubung alam sekitar dan kualiti hidup sepanjang hayat Menanam kefahaman bahawa ada hubungan keperluan antara individu dan masyarakat serta kesannya terhadap alam sekitar Memberi kesedaran ilmu tentang kepentingan alam sekitar untuk masa kini dan masa akan datang Memahami kewujudan saling pergantungan antara unsur biotik dan abiotik 4. Bagaimana Pendidikan Alam Sekitar dapat diterapkan di sekolah Kurikulum kuiz, ceramah, pameran, forum Kokurikulum- kempen, perkhemahan 5. Senaraikan empat jabatan yang terlibat di bawah Kementerian Sumber asli dan Alam Sekitar dalam memelihara alam sekitar. Jabatan alam sekitar PERHILITAN JPS JPSM 6.Jika anda dilantik menjadi guru alam sekitar sekolah apakah aktiviti-aktiviti yang akan anda laksanakan. Taman herba Kitar semula Gotong royong Pertandingan mural Ceramah dari JAS

7.Apakah yang anda faham tentang konsep pembangunan MAPAN Penekanan kepada kesepaduan alam sekitar , pertumbuhan ekonomi dan sosio politik Peningkatan kualiti hidup yang lebih baik kepada Bumi dan isinya melalui pemerolehan keperluan asas yang mencukupi tanpa menganiayai generasi akan datang dan mengekalkan keharmonian Bumi pada masa kini dan akan datang 8.Apakah maksud R dalam konsep 5R Re think Reduce Reuse Repair Recycle