LEMBAR PERSETUJUAN

Judul

: Peranan Media Berseri untukMeningkatkan Minat

Belajar dan Kemampuan Merangkai Gambar Berseri
Menjadi Karangan Pada Kelas IV SDN I Tumnbang
Masukih Kabupaten Gunung Mas Tahun 2011
Nama Mahasiswa/NIM : RADIANSYAH / ADA 110 489
Program Studi/Jurusan : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar/ Ilmu
Pendidikan
Skripsi ini telah diperiksa dan disetujui untuk diuji
Menyetujui :
Pembimbing I

Pembimbing II

Drs. DEHEN ERANG, M.Si

NIP. 19590929 198203 1024
Tanggal :
2011

Dr. PETRUS POERNADI, MS.

NIP. 19591121 198403 1002
Tanggal :
2011

Jurusan Ilmu Pendidikan

Ketua,

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar
Ketua,

Drs. SARLES
NIP. 19550814 198303 1 022
Tanggal :
2011

Drs. WAWAN KARTIWA, S.Pd, M.Si

NIP. 19571228 198503 1 001
Tanggal :
2011

Mengetahui :
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangka Raya
Dekan,

Drs. NETTO W.S. RAHAN, M.Si

NIP. 19580909 198403 1 003

ABSTRAK
RADIANSYAH, 2011 peranan Media Gambar Berseri untuk Meningkatkan
Minat Belajar dan Kemampuan Merangkai Gambar menjadi Karangan Pada
Siswa Kelas IV SDN-I Tumbang Masukih kel. Miri Manasa Kabupaten Gunung
Mas.
Skribsi program studi pendidikan Guru Sekolah Dasar jurusan ilmu
pendidikan universitas palangka raya.
Pembimbing ; (1) Drs. DEHEN ERANG,M.Pd dan Dr. PETRUS
POERWADI, MS. Pendidikan sebagai pembimbing II
Penilitian ini dilaksanakan dikelas IV SDN I Tumbang Masukih bulan
September sampai bulan oktober 2011, permasalahan dalam penilitian ini adalah
rendahnya minat belajar siswa secara optimal, demikian pula hasil belajar siswa
dalam mengarang masih belum mencapai ketuntasam belajar sebesar 65.penilitian
ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan media gambaar berseri dalm
meningkatkan minat belajar dan meningkatkan hasil belajar mengarang siswa
kelas I.
Metode penilitian yang digunakan adalah metode penilitian Tindakan kelas
(PTK) dalam pelaksaan mencakup empat langkah yaitu : (1) Perencanaan (2)
Pelaksanaan tindakan (3) Opservasi Hasil Tindakan (4) Repleksi dan Evaluasi.
Penilitian ini berujuan dilakukan melalui dua siklus yaitu siklus I dan siklus II
selama 3 bulan. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN-I Tumbang Masukih
dengan jumlah siswa 27 orang terdiri 15 laki laki dan 12 orang perempuan
dalam satu kelas.
Sedangkan instrument penelitian untuk mengambil data adalah lembaran
observasi minat siswa belajar mengarang, lembaran observasi aktivitas siswa
belajar dan mengarang dan urain pada siklus I dan siklus II. Hasil penilitian
menunjukan bahwa skor rata rata akhir siklus II adalah 7,59 masuk kategori
baik. Kesimpulan ini adalah peranan media gambar berisi dapat meningkatkan
minta belajar dan hasil belajar mengarang siswa.

ii

LEMBAR PENGESAHAN
PERANAN MEDIA GAMBAR BERSERI UNTUK MENINGKATKAN
MINAT BELAJAR DAN KEMAMPUAN MERANGKAI GAMBAR
MENJADI KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN-I TUMBANG
MASUKIH KECAMATAN MIRI MAHASA KABUPATEN GUNUNG MAS

OLEH :
RADIANSYAH
NIM : ADA 110 489

Dipertahankan didepan Tim Penguji Skripsi

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Jurusan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan
Universitas Palangka Raya
Tanggal : .2011

TIM PENGUJI :

Nama

Tanda
Tangan

Dr. SUWARNO, M.Pd

NIP. ..
Drs. Dehen Erang, M.Pd
NIP. 19590929 198203

Tanggal

Keterangan
Ketua
Anggota

Dr. Petrus Poerwadi, MS.

NIP. 19591121 198403 1 002

Anggota

iii

KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, karna
berkat dan kasihNa, Skripsi yang berjudul Peranan Media Gambar Berseri untuk
meningkatkan Minat Belajar dan Kemampuan Merangkai Gambar Menjadi
Karangan Pada Siswa Kelas IV SDN TBG Basukih Kec. Miri MInasa Kab.
Gunung Mas Tahun 2011 dapat diselesaikan.
Penulis menyadari bahwa Skripsi ini dapat diselesaikan karena
bantuan,dukungan, dan kerja sama pihak, baik secara langsung maupun tidak
langsung.Oleh sebab itu melalui karya ini, penulis menyampaikan penghargaan
setingi tingginya, dan terima kasih kepada yang terhormat Bapak Drs.
DEHENG ERANG,M.pd selaku Pembimbing I dan Dr. PETRUS POERWADI,
MS.Selaku pembimbing II yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan,
saran dan petunjuk, baik isi maupun teknis penulisan dalam menyelesaikan
naskah skripsi ini.
Pada kesempatan ini pula penukis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Bapak Drs. Netto W. S. Rahan, M. Si selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan ilmu pendidikan Universitas Palangkaraya.
2. Bapak Prof. Dr. Sanggam Manalu, M.Md. Selaku pembantu Dekan I
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangkaraya.
3. Bapak Drs. Wawan Kartiwa, S.Pd M.Si. Selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Guru sekolah Dasar yang Banyak memberikan bimbingan
dan memfasilitasi pelaksanaan penyelesaian skripsi ini.
4. Bapak DEHEN ERANG, M. Pd. Selaku Dosen Pembimbing Akademik.
5. Bapak Walter Selaku Kepala sekolah SDN I TUMBANG MASUKIH.
6. Kepada Istri Tercinta dan anak yang telah memberikan dukungan dan
motivasi.
Akhir kata penulismengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
membantu dalam penyelesaian skripsi ini, kiranya skripsi ini bermanfaat bagi
pembaca.
Tumbang Masukih, 2011

iv

Penulis,
DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................
ABSTRAK .......................................................................................................
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................
KATA PENGANTAR .....................................................................................
DAFTAR ISI ...................................................................................................
DAFTAR TABEL ...........................................................................................
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................

i
ii
iii
iv
v
vii
viii
ix

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah ...............................................................
1.2 Identifikasi Masalah ......................................................................
1.3 Pembatasan Masalah .....................................................................
1.4 Rumusan Masalah .........................................................................
1.5 Tujuan Penelitian ..........................................................................
1.6 Hipotesis Tindakan .......................................................................
1.7 Manfaat Penelitian ........................................................................
1.8 Defenisi Istilah/Defenisi Operasional ...........................................

1
3
3
4
5
5
5
6

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Pengertian Media............................................................................
2.2 Pemilihan Media Gambar Sebagai Media Pembelajaran................
2.3 peranan media Gambar dalam Pembelajaran..................................
2.4 Pengertian Mengarang di Sekolah Dasar........................................
2.5 Peranan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan
Mengarang......................................................................................
2.6 Pengertian Minat Belajar................................................................
2.7 Peranan Media Gambar dalam Meningkatkan Minat
Belajar Mengarang..........................................................................
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Rancangan Penelitian......................................................................
3.2 Setting Penelitian............................................................................
3.3 Subjek Penelitian............................................................................
3.4 Teknik Pengumpulan Data..............................................................
3.5 Teknik Analisis Data.......................................................................

8
8
10
10
11
13
14

15
16
17
17
17

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Deskripsi Data.................................................................................
4.2 Hasil Penelitian...............................................................................
4.3Pembahasan Hasil Penelitian...........................................................

19
22
28

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan.....................................................................................
5.2 Saran...............................................................................................

31
32

DAFTAR PUSTAKA......................................................................................
LAMPIRAN....................................................................................................

33
34

vi

DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1 Data Minat Belajar Siswa Mengarang Pada Siklus I ....................
Tabel 4.2 Data Minat Belajar Siswa Mengarang Pada Siklus II ...................
Tabel 4.3 Data Hasil Belajar Mengarang Siswa Kelas IV
SDN I Tumbang Masukih Kabupaten Gunung Mas
Tahun Pelajaran 2011 ...................................................................
Tabel 4.4 Data aktifitas Siswa Belajar Mengarang Siswa Kelas IV
SDN I Tumbang Masukih Kabupaten Gunung Mas
Tahun Pelajaran 2011 ...................................................................

vii

22
23

25

26

DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Pancangan Penelitian tindakan kelas sesuai dengan
buku panduan PTK Tugas Akhir yang disusun oleh
FKIP UNPAR 2010 ......................................................................

viii

16

DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran
Lampiran
Lampiran
Lampiran

1
2
3
4

Tabel Kisi-kisi Alat Penilaian Kemampuan Mengarang ........

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ............................
Soal tes pada Silkus I ..............................................................
Tabel Rambu-rambu Jawaban dan Skor
Pada Silkus I ...........................................................................
Lampiran 5 Soal tes pada Silkus II .............................................................
Lampiran 6 Tabel Rambu-rambu Jawaban dan Skor Pada Silkus II ..........
Lampiran 7 Tabel Inventori Minat Siswa Belajar Mengarang di
Kelas IV SDN I Tumbang Masukih Kecamatan Miri
Manasa Kab. Gunung Mas ......................................................
Lampiran 8 Tabel Lembar Observasi Aktifitas Belajar Mengarang di
Kelas IV SDN I Tumbang Masukih Kabupaten Gunung Mas
Tahun Pelajaran 2011 dengan menggunakan
Media Gambar Berser .............................................................
Lampiran 9 Pelaksanaan Penelitian Mengarang dengan Media Gambar
Berseri di kelas IV SDN I Tumbang Masukih Kab.
Gunung Mas pada Silkus I ......................................................
Lampiran 10 Pelaksanaan Penelitian Mengarang dengan
Menggunakan Media Gambar Berseri Dikelas IV SDN I
Tumbang Masukih Kab. Gunung Mas Siklus II .....................
Lampiran 11 Contoh Gambar Berseri ..........................................................
Lampiran 12 Surat Keterangan Penelitian ...................................................

ix

33
34
37
38
39
40

41

42

43

44
45
46