PENERAPAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA PEMBELAJARAN MUSIK

UNTUK MENINGKATKAN TEKNIK VOKAL MATERI POKOK SENI

MUSIK DAERAH NUSANTARA BAGI SISWA KELAS VIII-A DI MTs
MUHAMMADIYAH TANJUNG QENCONO KECAMATAN
WAY BUNGUR KABUPATEN LAMPUNG TIMUR
TAHUN PELAJARAN 2016-2017

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Disusun Oleh :

xxxxxxxxx
NIP,. xxxxxxxxxxxxxx

MTs MUHAMMADIYAH TANJUNG QENCONO

JL. Pendidikan No. 01 Tanjung Qencono Kec. Way Bungur
Kabupaten Lampung Timur

i
 HALAMA N PENGESAHAN

Karya Tulis Ilmiah ini ditulis oleh :

Nama : xxxxxxxxxxxxx
NIP : xxxxxxxxxxxx
Pangkat / Golongan :
Instansi : MTs Muhammadiyah Tanjung Qencono

Way Bungur, …………………..2016

Mengetahui
Kepala MTs Muhammadiyah Pustawakan
Tanjung Qencono

xxxxxxxxxxxxxxxx ................................
NIP. ……………… NIP. .....................

ii
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah

SWT, yang telah menganugerahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga
menjadikan kita lebih bermakna dalam menjalani hidup ini. Terlebih lagi kepada
penulis sehingga dapat menyelesaikan penulisan karya ilmiah ini.
Shalawat serta salam semoga tetap tercurah kepada Nabi Muhammad
SAW, yang telah membawa cahaya Illahi kepada umat manusia sehingga dapat
mengambil manfaatnya dalam memenuhi tugasnya sebagai khalifah di muka
bumi.
Ucapan terima kasih yang sedalam-dalamnya penulis sampaikan kepada
semua pihak yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dengan moral dan
bantuan apapun yang sangat besar artinya bagi penulis. Ucapan terima kasih
terutama penulis sampaikan kepada:
1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Lampung Timur
2. Pengawas Pendidikan Kabupaten Lampung Timur
3. Kepala Sekolah MTs Muhammadiyah Tanjung Qencono
4. Semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moril
maupun material dalam penyelesaian penelitian ini yang tidak
Pada akhirnya penulis menyadari dengan sepenuh hati bahwa penulisan
karya ilmiah ini belum mencapai kesempurnaan dalam arti yang sebenarnya.
Namun penulis berharap semoga karya ilmiah ini dapat bermanfaat bagi penulis
khususnya dan pembaca umumnya. Amin

ii
 ABSTRAK

Dalam hal metode pembelajaran: peneliti menggunakan berbagai metode

antara lain Tanya jawab (Questioning), penemuan (Inquiry), belajar
kelompok/diskusi kelompok (Learning Community), metode ini dilaksanakan
secara integratif dan mampu dilaksanakan oleh guru (peneliti). dengan
menggunakan variasi materi ini membuat siswa menjadi sangat antusias
dalam mengikuti proses pembelajaran, rasa ingin tahu dan ketertarikan siswa
dalam mengikuti proses belajar mengajar semakin tinggi, materi yang
dipelajari sangat terkesan karena disamping selalu ingat juga terkait dengan
kehidupan sehari-hari sehingga pelajaran teknik vocal terkesan tidak
membosankan, melalui pendekatan tersebut siswa diberikan kesempatan
untuk mengemukakan pendapat dan berani melakukan menyanyi yang sesuai
dengan teknik yang benar. Dalam hal pelaksanaan evaluasi : keberhasilan
secara performance dapat dilihat dar hasil evaluasi tes menyanyi baik secara
klasikal maupun individual, serta adanya kenaikan dari hasil evaluasi dalam
penelitian ini adalah meliputi proses dan hasil, ini menunjukan peningkatan
yang sangat berarti. Evaluasi proses dari tiga siklus yang dilaksanakan,
diketahui bahwa kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran dengan
menggunakan media audio visual dalam meningkatkan teknik vocal, secara
umum terdapat kecenderungan adanya peningkatan aktifitas dan kreatifitas
mengajar guru, baik dalam membuka pelajaran, apersepsi ekplorasi, diskusi
dan penjelasan konsep, maupun pengembangan aplikasi belajar, artinya
kinerja guru menjadi semakin baik. Begitu juga dengan siswa hasil proses
diharapkan dari siklus awal ke siklus berikutnya memperlihatkan
kecenderungan kemajuan pengetahuan dan kemampuan yang sangat berarti
menimbulkan semangat untuk mencari dan menemukan sumber belajar, yang
pada giliranya menumbuhkan siswa terbiasa yuntuk mencari informasi,
kemampuan bekerja sama dan bertanggung jawab. Evaluasi hasil belajar
berdasarkan hasil penelitian ini terlihat adanya kemajuan terhadap hasil
belajar isiwa ketika dibandingkan pada tahap orientasi dengan tes pada siklus
kedua ternyata menunjukan adanya kemajuan, yaitu meningkatnya perolehan
rata-rata hasil tes pada waktu orientasi nilai tes siswa adalah; 7,46: dan nilai
tes siswa pada silkus ketiga siswa memperoleh rata-rata nilai sebesar: 8,71

iv
 D A FTAR I SI

Halaman Judul .....................................................................................................i

Halaman Pengesahan ..........................................................................................ii
Kata Pengantar ....................................................................................................iii
Abstraksi...............................................................................................................iv
Daftar Isi...............................................................................................................v

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................6
C. Tujuan Penelitian .........................................................................7
D. Kegunaan Penelitian ...................................................................7
E. Asumsi ..........................................................................................7
F. Metode Penelitian.........................................................................8

BAB II. TINJAUAN TEORITIS ....................................................................9

A. Pendidikan Seni Musik di Sekolah.............................................9
B. Konsep Teknik Vokal dalam Pembelajaran Seni Musik .........13
C. Media Pembelajaran Vokal..........................................................17

BAB III. METODOLOGI PENELITIAN .....................................................23

A. Metode ..........................................................................................23
B. Teknik Pengumpulan Data...........................................................23
C. Disain Penelitian .........................................................................25
D. Langkah-langkah Penelitian........................................................27
E. Teknik Pengolahan Data ..............................................................30

BAB IV. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN.........................................33

A. Deskripsi Hasil Penelitian ..........................................................33
B. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan ...............................................44

v
 C. Analisis Penelitian .......................................................................68

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN..........................................................72

A. Kesimpulan..................................................................................72
B. Saran ............................................................................................74

Daftar Pustaka ..................................................................................................76

LAMPIRAN

vi