STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2012 BAHASA MELAYU TINGKATAN 1

MINGGU & TARIKH FOKUS P&P TEMA Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Berkenalan dengan rakan baru Tajuk Iringan: Keceriaan dan kebersihan sekolah Karangan (B) Pengalaman memasuki sekolah Komsas Pengenalan Novel dan Sinopsis (bab 1) Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menengah PLBS CT1 Kepentingan mempunyai rakan CT2 CITRA Menyalin dialog antara Khairi BAHASA dan rakan tentang sekolah
(PEMULIHAN) 4 1-7 MUKA SURAT 1-8

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran. 7.2 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.2 mengemukakan isi yang bernas dan membina rangka penulisan.

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Berinteraksi untuk berkenalan dengan rakan baru. 2. Membina dan mengemukakan soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. menyapa dan memperkenalkan diri kepada seseorang dan memperkenalkan seseorang kepada orang lain dengan mesra dan santun. v. mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapatkan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : i. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan da mengesan urutan peristiwa sesebuah karya Pada akhir pelajaran pelajar dapat :

TARIKH DISEMPURNAKAN

Pemahaman MINGGU: 1

1 8 2

Bahasa

Peribahasa

Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka 5 Ada hati 6 Besar hati 7 Bulat hati 8 Buah tangan 9 Ringan tulang 10 Tajam akal Ambil berat

6-7

1 2 3 3 7 7 7 7 7 7 7

i. mengemukakan 3 isi yang bernas. ii. Menggunakan kata nama dalam pembinaan ayat Aras 1 i. Mengenal pasti isi yang sesuai dengan tajuk iv. menulis karangan berpandu.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Hari Pertama di Sekolah Menengah Tajuk Buku Teks: Perbualan tentang keindahan kawasan sekolah Tajuk Iringan: Berkomunikasi secara berkesan

MUKA SURAT 1-8

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumber dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea tentang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN: 8.2 menyusun maklumat keutamaan.

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menggunakan kata Nama dalam ayat-ayat semasa perbincangan. 2. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar berdasarkan petikan. 3. Membina soalan yang berkaitan dengan petikan. Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. menyenaraikan 5 maklumat penting tentang biodata rakan. 2. menghasilkan kerangka penulisan karangan Aras 1 i. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya.

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan Pemahaman MINGGU: 2

Karangan (C) Tulis karangan tentang seorang rakan anda berdasarkan biodatanya. Komsas Novel Sinopsis (Menceritakan semula bab (2 4) Nilam Persiapan untuk memasuki sekolah menangah PLBS CT1 Biodata sahabat saya CT2 CITRA Menyalin surat kiriman tidak BAHASA rasmi.
(PEMULIHAN)

8-21

untuk

1 8 17-18

mengikut

Bahasa

Peribahasa

Morfologi 1. Kata Nama 1.1 Kata Nama Khas 1.2 Kata Nama Am 1.3 Kata Ganti Nama 1 Bagai isi dengan kuku 2 Bagai aur dengan tebing 3 Tempat jatuh lagi dikenang inikan pula tempat bermain. 4 Tangan terbuka 5 Ada hati 6 Besar hati 7 Bulat hati 8 Buah tangan 9 Ringan tulang 10 Tajam akal Ambil berat

6-7

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.2 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

1 2 3 3 7 7 7 7 7 7 7

MINGGU &

FOKUS

TEMA

MUKA SURAT

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Berhemat Semasa Berbelanja Tajuk Buku Teks: Tajuk Iringan:

9-16

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.
14

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 3

Kitar Semula Karangan (C) KARANGAN KEPERIHALAN: Anda ditugaskan menjaga kedai koperasi sekolah anda pada hari pertama kedai koperasi dibuka. Tulis karangan keperihalan tentang pengalaman anda semasa menjalankan tugas tersebut Komsas Novel Sinopsis bab 5-7 -Mengenal pasti perkara menarik Nilam Koperasi sekolah PLBS CT1 Kebaikan berbelanja secara berhemat CT2 CITRA Menyalin petikan dialog . BAHASA
(PEMULIHAN)

FOKUS SAMPINGAN: 2.2 menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang baha yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

22-47

9 10

Bahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Ganti Nama Diri 1.1 Kata Ganti Nama Diri Tanya 1.2 Kata Ganti Nama Diri Orang 2. Kata Ganti Nama Tunjuk 3. Penjodoh Bilangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

14 - 16

Peribahasa

20.1.2011

CUTI

PERAYAAN THAIPUSAM

MINGGU &

FOKUS

TEMA

MUKA SURAT

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Mutiara Hitam Dari Sabah Tajuk Buku Teks: RENCANA: Mutiara Tajuk Iringan:

17 - 22

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 4 19-20 BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan. FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.3 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreati FOKUS SAMPINGAN: 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 26.1.2011 27.1.2011 28.1.2011 PENILAIAN

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan petikan. 2. mengemukakan pendapat tentang 3 soalan yang diajukan. Aras 1, iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Aras 2 ii. menjelaskan pendirian tentang sesuatu perkara. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan. Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu Aras 2 iii. Mengecam format penulisan kad ucapan / pesanan dan cereka. Aras 1 iv. menulis karangan berpandu Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. Menulis tema dan persoalan dalma novel yang dikaji. Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

TARIKH DISEMPURNAKAN

Pencemaran laut Karangan (B) Ciri-ciri produk yang menarik Komsas Sinopsis bab 8 10 - Nilai dan Pengajaran Nilam Menjaga kebersihan laut PLBS CT1 Menternak ikan air tawar CT2 CITRA Menyalin cerita. BAHASA
(PEMULIHAN)

19 48 - 78 21 22

20-21

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: Bentuk Kata Kerja 1. Kata Kerja Tunggal 2. Kata Kerja Terbitan 3. Kata Kerja Majmuk 4. Kata Kerja Ganda 1 Besar Hati 2 3 4 5 6 7 8 9 10

21-22

17

PEPERIKSAAN KHAS PENENTUAN TOV TINGKATAN 1

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Manisnya Senyumanmu Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 23 - 30

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton FOKUS UTAMA 9.0 menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.2 mengenalpasti perkara yang menarik dalam karya. 10.6 mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. menghasilkan persembahan wawancara Aras 1 v. mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman, dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatasusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Menceritakan semula sinopsis cerpen 2. menganalisis watak dan perwatakan Aras 1 i. Menyatakan idea keseluruhan dan mengesan urutan peristiwa sesebuah karya. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 5

Ringkasan Pemahaman

24-25

Bentuk dan fungsi gigi Tajuk Iringan: Kebersihan gigi Karangan (C) KARANGAN WAWANCARA: Tulis satu wawancara dengan seorang rakan yang telah memenangi Peraduan Gigi Menarik kerana memiliki gigi yang tercantik. Komsas Nilam PLBS CITRA BAHASA
(PEMULIHAN) 24

28

Sinopsis bab 11-14 - Watak dan Perwatakan Menjaga Kebersihan Fizikal CT1 Penjagaan gigi CT2 Menyalin perbualan MORFOLOGI: Golongan Kata Kerja 1. Kata Kerja Transitif 1.1 Berpelengkap 1.2 Tak Berpelengkap 2. Kata Kerja Tak Transitif 2.1 Aktif 2.2 Pasif 1 Sudah jatuh ditimpa tangga 2 Buah mulut 3 Bagai cincin dengan permata 4 Bagai layang-layang putus tali 5 Bagaimana acuan begitulah kuihnya 6 Bagai minyak dengan air 7 Bagai murai dicabut ekor 8 Bagai pucuk dilancarkan 9 Seperti lipas kudung 10

79 -105 29 30 23

Bahasa

Peribahasa

26 26 30 30 30 30 30
30 30

3.2.2011 4.2.2011

CUTI

PERAYAAN TAHUN BARU CINA

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 31-38

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalin mempererat hubungan mesra. dan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 3. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 6

Ringkasan Pemahaman

35-36

RENCANA : Malaysia anjur anugerah teknologi maklumat dan komunikasi Tajuk Iringan: Kepetingan komputer Karangan (B) Kepentingan Kompuer Komsas Novel -Tema dan Persoalan Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah CT2 CITRA Meyalin teks kelab kmputer BAHASA
(PEMULIHAN) 33 33

FOKUS SAMPINGAN: 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperlukan oleh orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. untuk

35 33

31-32

Bahasa

SINTAKSIS: 1. Ayat tunggal

32

FOKUS SAMPINGAN: 8.2 Menyusun maklumat keutamaan

mengikut

36-37 Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberi respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan persoalan pemikiran nilai dan pengajaran.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menganalisis tema dan persoalan dalam novel.

Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Komputer Dalam Kehidupan Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 31-38

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA:

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. engemukakn soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isi- isi penting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki.

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 7

Ringkasan Pemahaman

31-32

RENCANA : Kelab Komputer Tajuk Iringan: Keburukan komputer Karangan (C) Faedah menyertai kelab komputer -Ayat Topik - Ayat Huraian Komsas Novel -Latar Masa -Latar Tempat -Latar Masyarakat Nilam Teknologi Maklumat dan Komunikasi PLBS CT1 Kebaikan Kelab Komputer di sekolah CT2 CITRA Menyalin berita BAHASA
(PEMULIHAN) 33 31

Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat.

FOKUS SAMPINGAN: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.5 Memahami dan meniliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. .

35 33

35

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 32 1. Kata Adjektif 1.1 Kata Adjektif Sifatan atau Keadaan 1.2 Kata Adjektif Warna 36-37 1.3 Kata Adjektif Ukuran 1.4 Kata Adjektif Bentuk 1.5 Kata Adjektif Waktu 1.6 Kata Adjektif Jarak 1.7 Kata Adjektif Cara 1.8 Kata Adjektif Perasaan 1.9 Kata Adjektif Pancaindera 1 2 3 4 5

Pada akhir Pengajaran pelajar dapat 1. Mernyenaraikan 3 jenis latar. 2. Menganalisis latar yang terdapat dalam karya. Aras 1 vii. memerihalkan latar dalam cerita.

15.2.2011

SAMBUTAN

MAULIDUR RASUL

MINGGU &

FOKUS

TEMA

MUKA SURAT

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Remaja Berwawasan Tajuk Buku Teks: BERITA: Berkhemah di FIRM Tajuk Iringan:

39-46

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 8 40 BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat Pelajar memberi buah fikiran melalui perbincangan. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang tepat. Memberi rumusan yang lengakap Aras 1, (i.i) Aras 2, (ii)

TARIKH DISEMPURNAKAN

mesra.
Karangan (C) KARANGAN BERITA: Tulis satu berita tentang larian merentas desa yang akan diadakan di sekolah anda. Komsas NOVEL -Sinkop dan perulangan Nilam Kadet Remaja Sekolah PLBS CT1 Vendalisme CT2 CITRA Menyalin berita BAHASA
(PEMULIHAN)

41

46

FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai. BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif

40

Bahasa

MORFOLOGI: Pembentukan Kata Adjektif 1. Kata Adjektif Tunggal 2. Kata Adjektif Ganda 3. Kata Adjektif Majmuk 4. Kata Adjektif Terbitan 4.1 Awalan: ter-,se4.2 Apitan: ke-...-an WACANA: Penanda wacana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

45

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Menyatakan maklumat-maklumat yang penting 2. Menyenaraikan 5 isi Aras 1(iii)

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan gaya bahasa dalm novel

46

Peribahasa

FOKUS SAMPINGAN: 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: LAPORAN: Laporan Melawat Sambil Belajar di Selangor Tajuk Iringan:

MUKA SURAT 47-56

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 1.0 Berinteraksi untuk menjalinkan dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN: 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata interaksi dan nada yang sesuai.

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat membuat rumusan berdasarkan carta. Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalm ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : Pelajar dapat mengariskan ayat perintah daripada bahan petikan. Menulis petikan dialog dengan memasukan 5 contoh ayat perintah. Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan Pemahaman MINGGU: 9

47-49

Karangan (c) KARANGAN LAPORAN Laporan Lawatan Komsas Prosa Tradisional - Tajul Muluk (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) Nilam Tempat Bersejarah PLBS CT1 Kemerdekaan Negara CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

50 29

48 55

Bahasa Peribahasa

MORFOLOGI: Kata Hubung 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sagu hati Putus asa Berpeluk tubuh Hancur hati Tali barut Bagai anjing buruk kepala Mencari akal

53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca didengar dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menyatakan watak-watak dalam karya. ii. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm cerpen.

FOKUS UTAMA:

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif.

MINGGU &

FOKUS

TEMA

MUKA SURAT

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Wira Bangsa Tajuk Buku Teks: CATATAN: Salasilah Kesultanan Johor Tajuk Iringan:

47-56

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 10 50-51 BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan
56

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan cirri-ciri pemimpin Aras : (A, 1.vi) Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea. (Aras 2, ii) Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Menggunakan kata hubung yang tepat dalam ayat-ayat. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Pelajar dapat mengariskan kata hubung daripada bahan petikan. . Aras 7.1 (A1.i) Mendengar dan Memahami teks. (A1,vi) Memahami dan menyatakan makna kata yang sukar berdasarkan konteks.

TARIKH DISEMPURNAKAN

Karangan (B) Ciri-ciri pemimpin yang dapat mengekalkan kecemerlangan negara Komsas Prosa Tradisional - Hikayat Maya Karma (Membandingkan prosa moden dan prosa tradisional) -Sinopsis -Tema Nilam Tempat Bersejarah PLBS CT1 Kemerdekaan Negara CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

FOKUS SAMPINGAN: 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.

51-60

2.2

48 55

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan.

Bahasa Peribahasa

MORFOLOGI: Kata Hubung 1 Sagu hati 2 Putus asa 3 Berpeluk tubuh 4 Hancur hati 5 Tali barut 6 Bagai anjing buruk kepala 7 Mencari akal 8 9 10

53-54 50 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55 54-55

Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis sinopsis, tema dan persoalan Artas 1 (i), (vi) Aras 2 (iii) Iii Menyatakan gaya bahasa dalm prosa

BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memahami dan memberi respons tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA: 12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan bukan kreatif

FOKUS SAMPINGAN: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. 12.3.2011 20.3.2011 CUTI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

MINGGU &

FOKUS

TEMA

MUKA SURAT

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Ibu Negara Malaysia Tajuk Buku Teks: Pembangunan Unik di Kuala Lumpur Tajuk Iringan:

57-66

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 11
58-60

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 10 soalan dialog / wawancara untuk mendapat kan maklumat tentang negara kita. 2. Menyediakan jawapan wawancara dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Menyenaraikan 4 isi penting karangan. Dialog Aras 1 (i) Aras 2 (iii)

TARIKH DISEMPURNAKAN

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: 2 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN:

Karangan (B) Pencemaran sungai. 5.1 Punca 5.2 Kesan 5.3 Langkah-langkah mengatasi Komsas Pantun -Pantun Nasihat -Pantu Agama Nilam Memulihara Bangunan Bersejarah PLBS CT1 Tempat-tempat bersejarah CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

61

2.2 2.3

Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh / bukti.

5 6 61

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang dibaca, didengar dan ditonton. 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: iii. Memahami dan memberi respons tentang karya sastera. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : : 1. Membezakan fakta sebenar dengan pendapat / pandangan 2. Menyatakan maksud 10 perkataan sukar dalam petikan. Aras 1 (iii), (iv) Aras 3, (ii)

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Tanya 2. Kata Seru 3. Kata Perintah 1 Baik berjagung-jagung sementara padi belum masak 2 Alah bisa tegal biasa 3 Indah khabar daripada rupa 4 Sudah terhantuk baru tengadah 5 Jauhari juga yang mengenal manikam 6 Ukur baju di badan sendiri 7 8 9 10

62-64

65 65 65 65 65 65

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan gaya Bahasa dalam pantun Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii)

FOKUS SAMPINGAN: 1. Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN:

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

MINGGU &

FOKUS

TEMA

MUKA SURAT

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Indahnya Bumi Kenyalang Tajuk Buku Teks: DIALOG : Rakan Siber Tajuk Iringan:

67-74

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 12
67-68

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina 5 ayat menggunakan kata penguat yang betul 2. Melengkapkan petikan dengan kata penguat yang tepat. Aras 1, ii Aras 2, i, ii

TARIKH DISEMPURNAKAN

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA: Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN: 2.4 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata atau ungkapan yang sesuai. 2.3 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi.

Karangan (c) KEMAHIRAN: Membina Ayat Topik dan Ayat Huraian KARANGAN RENCANA: Tulis rencana tentang satu tempat yang menarik untuk dilawati menggunakan ayat topik dan ayat huraian. Prosa Tradisional -Hikayat Mara Karma -Sinopsis -Nilai dan Pengajaran Internet CT1 Pelancongan CT2

70-71 73 72

Komsas

51

Nilam PLBS CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

67 69

2.4

PADA AKHIR PELAJARAN PELAJAR DAPAT : : 1. Mencari 4 isi pentng daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i

Bahasa Peribahasa

MORFOLOGI: Kata Penguat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

73-74

BIDANG: MAKLUMAT FOKUS UTAMA: 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton. BIDANG: ESTETIK FOKUS UTAMA: 10.0 Memehami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA: 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahaman menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN: 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA

MUKA SURAT

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA LIMA Langkawi Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 75-82

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 14

Pemahaman

Pameran Antarabangsa Maritim 76 dan Angkasaraya Langkawi Tajuk Iringan:

FOKUS UTAMA Memberi pendapat yang sebagai sumbangan perbincangan

bernas dalam

Karangan (C) Anda dikehendaki menulis sebuah karangan tentang suatu pameran. Senaraikan isi karangan tersebut dalam bentuk peta minda dan berikan tajuk yang sesuai bagi karangan anda. Komsas Cerpen -Kasut Kelopak Jantung -Sinopsis -Tema Persoalan Nilam Perkembangan Teknologi Pengangkutan Negara PLBS CT1 Kerjaya Juruterbang CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

77

FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan. BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar. 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan.

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbincang dan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul dalam perundingan untuk mendapat kata sepakat. Aras 1, i, ii

77

7-8 81

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyusun maklumat menurut keutamaan. 2. Membuat pertimbangan sebelum membuat keputusan. 3. Menyediakan kerangka karangan untuk penyampaian dan membentang hasil perbincangan kumpulan. Aras 1, ii, vi Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i

Bahasa

WACANA: Penanda Wacana 1. oleh itu 2. bagaimanapun 3. ringkasnya 4. sesungguhnya 5. oleh sebab itu 6. walaupun begitu 7. sehubungan dengan itu 8. selain itu MORFOLOGI: 1. Kata Penegas: 2. Kata Nafi 3. Kata Pemeri 1 Bagaimana acuan begitulah kuihnya;bagaimana contoh begitulah gubahannya 2 Baik membawa resmi padi daripada membawa resmi lalang 3 Diam-diam ubi berisi; diam-diam besi berkarat 4 Harimau mati meninggalkan belang; manusia mati meninggalkan nama

77 BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA i. Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.1 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

79-80 81

Peribahasa

81 81 81

5 6 7 8 9 10

Hendak seribu daya; tak hendak seribu dalih

81

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Sukan Memanah

MUKA SURAT 83-96

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 15 Ringkasan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Menyertai Kelab Memanah Tajuk Iringan: Karangan (B) Kebaikan menyertai sukan memanah Komsas Drama -Surat untuk Ina Nilam Jauhkan diri daripada dadah PLBS CT1 Sikap rajin CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN) 83

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan isu SUKAN DAN PERMAINAN 2. Mendengar dan memberi respons secara lisan tentang perkara yang dibincangkan . 3. Mencetuskan idea yang bernas dalam perbincangan. Aras : 1 A1 i A1 i Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. 2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 7. A1 v 9. A1 vi (kata sendi nama dan fungsinya) Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Pelajar dapat menganalisis gaya bahasa dan unsur bunti dalm cerpen. Aras 1.(ii)

TARIKH DISEMPURNAKAN

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA 1.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN Mencetuskan idea yang bernas semasa memberi pendapat dalam perbincanagan.

83 133144 86

Bahasa Peribahasa

Morfologi -Kata sendi nama 1 Bulat hati 2 Alah bisa tegal biasa 3 Kecil-kecil cili api 4 Alang-alang mandi biar basah 5 Besar hati 6 Ambil langkah 7 Asam garam 8 Buah fikiran 9 Ada hati 10 Dalam tangan Buah mulut

87-90

86 86 86 86 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87 86-87

BIDANG : MAKLUMAT FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar dalam petikan BIDANG : ESTETIK FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakan nya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Pahlawan Perkasa

MUKA SURAT 91-98

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 16

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: Empat Bersaudara Tajuk Iringan:

91

BIDANG: INTERPERSONAL Bidang : Interpersonal FOKUS UTAMA 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN 1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferen. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respons peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 10.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 10.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Karangan (C) Karangan Cerita: Pilih seorang pahlawan negara yang amat berani menentang musuh dan tulis riwayat hidup mereka. Komsas Pantun empat kerat -Pantun Berjimat cermat -Pantun teka teki Nada pantun Nilam Masalah budaya lepad PLBS CT1 Semangat setiakawan CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

96

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i

7-9

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat tunggal berdasarkan kata arah dan kata bilangan 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i

Bahasa

1. Mengenal pasti dan membetulkan kesalahan ejaan dan tanda baca MORFOLOGI: 1. Kata Arah 2. Kata Bilangan 1 Sampai hati 2 Umpama telur sesangkak,pecah satu pecah semua 3 Biar putih tulang jangan putih mata 4 Kalau kail panjang sejengkal, lautan dalam jangan diduga 5 Kecil jangan disangka anak, besar jangan disangka bapa 6 Nasi sudah menjadi bubur 7 Kalau tidak dipecahkan ruyung,manakan dapat sagunya 8 9 10 Manis jangan terus ditelan, pahit jangan terus dibuang

Peribahasa

91 91 97-98 97-98 97-98 97-98 97-98

97-98

MINGGU 17-18 2.5.201113.5.2011 MINGGU 19 16.5.201120.5.2011

PENILAIAN

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2011

POSTMORT EM

PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Internet jaringan maklumat Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 99-106

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 20

Pemahaman

Internet lebih banyak memberi kebaikan Tajuk Iringan:

103104

FOKUS UTAMA a. Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN b. Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat tujuan tertentu.

Karangan (B) Keburukan Internet Komsas CERPEN Tempang -Sinopsis -Plot Nilam Telefon bimbit PLBS CT1 Teknologi maklumat CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

103 87-93

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan isi penting berdasarkan teks. 2. Menyenaraikan kata pasca kata 3. Mengemukakan maklumat secara sopan. Aras 1, I, iv, v Aras 2, ii

untuk untuk

Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Morfologi Kata Pasca kata

105

FOKUS SAMPINGAN 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.1Mengenalpasti gaya bahasa dalam karya bahasa sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kratif. 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyususn maklumat untuk tujuan tertentu. 2. Membina ayat berdasarkan kata terbitan dan imbuhan yang diberi. 3. Menyusun mengikut keutamaan. Aras 1, i, ii Aras 2, ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menceritakan sinopsis Aras 1, iv 2, iii

28.5.201112.6.2011 MINGGU &

CUTI

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

TEMA
MUKA SURAT

FOKUS

TARIKH

P&P Ringkasan Pemahaman

Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Buku Teks: Taman Negara Gunung Mulu Tajuk Iringan:

107114

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. c. Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhalkan ornag lain. 1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa perbincangan 2.4 Mengemukakan cadangan yang membina. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber 8.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN 7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan 8.1 Menggunakan kata, istilah, rangkaikata, frasa, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.5 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. Aras 1 Memilih dan menggunkan ayat yang sesuai dalam perundingan. Pada akhir Pengajaran murid dapat : 1. Menulis teks ceramah Aras 1 Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 21

107108

Karangan (C) KARANGAN CERAMAH: Anda pengerusi Kelab Alam Sekitar yang ditubuhkan secara sukarela.Kelab tersebut mengadakan ceramah tentang penjagaan alam sekitar.Anda diminta menyampaikan ucapan Komsas Syair Wasiat ayah Siti Zawiyah Melagukan syair Maksud Syair Nilam Keistimewaan taman Negara PLBS CT1 CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

110

10-11

108

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam puisi

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Taman Negara Gunung Mulu

MUKA SURAT 107114

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Karangan (B) Tajuk Buku Teks: MINGGU: 22

113

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA Memberikan pendapat yang sebagai sumbangan perbincangan bernas dalam Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam bahasa. Aras 1 Memilih dan menggunakan ayat yang sesuai dalam perundingan menggunakan kata bantu Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mentafsir bahan grafik dan bukan grafik Aras 1 Iii Mengenal pasti dengan alasan yang dapat diterima Aras 1 Iii Merumus idea dengan alasan yang dapat diterima.

Carta: Penglibatan pelajar di tiga buah kelas dalam kegiatan kokurikulum. Jelaskan sebabsebab sebilangan pelajar tidak aktif dalam kegiatan kokurikulum. Tajuk Iringan:
114 Karangan (C) KARANGAN SYARAHAN: Anda telah dijemput untuk menyampaikan syarahan tentang penjagaan alam sekitar. Tulis teks syarahan tentang penjagaan alam sekitar untuk mengekalkan keadaan semula jadinya. Komsas Syair

FOKUS SAMPINGAN Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Bidang : Estetik FOKUS UTAMA 10.0Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

12-14

Nilam PLBS CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

Syair kemangkatan Sultan Sulaiman Maksud Syair Nilai dan Pengajaran Keistimewaan taman Negara CT1 CT2

108

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam teks. 2. Menghuraikan latar dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks.

Bahasa

Peribahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Bantu 1.1 Kata Bantu Aspek 1.2 Kata Bantu Ragam 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Belia Harapan Negara Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 115122

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 23

Pemahaman Pertubuhan Sukarelawan Belia Tajuk Iringan: Karangan (C) Karangan Perbincangan. Di sekolah anda terdapat beberapa buah persatuan.Dapatkan maklumat tentang satu daripada persatuan tersebut dan tulis karangan mengenainya. Menganalisis Puisi Sajak - Kian Kita Lupa - Lebah dan Madu Kebaikan belajar di dalam negara CT1 Gejala Sosial CT2

117118

FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton.

118119

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan pendapat mengenai potensi remaja dan belia di negara ini. [ Aras 1 (v), 2 (ii) ] 2. Menggunakan kata ganda yang sesuai dalam ayat yang gramatis.

Komsas

19 20 115 119

Nilam PLBS CITRA BAHASA

(PEMULIHAN)

FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyampaikan gambaran keseluruhan dan idea utama syair. (kom. Sas ) [ Aras 1 (I, v , 2 (i) ] 2. Menghuraikan maksud syair. [ARAS1(iii), 2(ii)] komsas) Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyusun maklumat tentang fungsi dan peranan remaja dan belia [ Aras 1, ( i, ii) ]

Bahasa

MORFOLOGI: 1. Kata Ganda 1.1 Penggandaan penuh 1.2 Penggandaan separa 1.3 Penggandaan berentak 2. Kata Majmuk 2.1 Rangkai kata bebas 2.2 Istilah 2.3 Kiasan (Simpulan Bahasa ) Hendak seribu daya,tak hendak seribu dalih Hidup segan mati tak mahu Bersatu teguh,bercerai roboh Berkatalah benar walaupun pahit Kebudayaan sendi perpaduan Hidup ini satu perlumbaan Tangan yang menghayun buaian mampu menggoncang dunia Muafakat membawa berkat

Peribahasa

1 2 3 4 5 6 7 8

116 117 121122 121122 121122 121122 121122 121122

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Pengembaraan Misteri

MUKA SURAT 123130

TARIKH

ISI KANDUNGAN
MINGGU: 24 Ringkasan Pemahaman Tajuk Buku Teks: Pengangkutan awam Tajuk Iringan: Karangan (C) KARANGAN RENCANA Tulis rencana tentang kehidupan pada tahun 2020 Komsas CERPEN Tukang Lama Nilam Pengangkutan Awam PLBS CT1 CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN) 123

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. menyatakan kejadian luar biasa yang pernah dialami [ Aras 1 (ii) ] 2. Mengemukakn idea tentang imaginasi dan impian diri masingmasing. [ Aras 1 (vi) ]

DISEMPURNAKAN

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan FOKUS SAMPINGAN : 2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan rapi. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti maklumat dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

130

94-102 123

Bahasa

LARAS BAHASA: Laras Bahasa Sains-Makmal ZNF MORFOLOGI: 1. Kata Terbitan 1.1 Imbuhan Awalan 1.2 Imbuhan Akhiran 1.3 Imbuhan Apitan 1.4 Imbuhan Sisipan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

128

129130

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan petikan [Aras 1 (viii)] 2. Menyusun maklumat mengikut keutamaan, menggunakan ayat-ayat yang gramatis [ Aras 2 (iv), 3, (ii) ]

Peribahasa

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan tema dan persoalan utama yang terdapat dalam cerpen [ Aras 1 (vi), 3(ii) ]

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Pulau Percutian Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 131138

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 25

Pemahaman

Pulau Sibu Tajuk Iringan:

133134

FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat tujuan tertentu.

Karangan (B) Anda pemilik sebuah kawasan peranginan. Huraikan langkah yang perlu anda lakukan untuk menarik orang ramai berkunjung ke kawasan anda. Komsas SAJAK -Hari Akhir Persekolahan - Jangan Nilam Pelancongan PLBS CT1 Pelancongan CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

135

21 22 132 132

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan imbuhan pinjaman Aaras 1 ii. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyatakan idea utama petikan

untuk untuk

dalam

Bahasa

MORFOLOGI: Imbuhan Pinjaman 1. Sanskrit 1.1 Awalan 1.1.1 maha1.1.2 tata1.1.3 pra1.1.4 pro1.2 Akhiran 1.2.1 -wan 1.2.2 -man 1.2.3 -wati 1.2.4 -nita 2. Yunani-Latin-Inggeris 2.1 Awalan 2.1.1 anti2.1.2 poli2.1.3 auto2.1.4 kilo2.1.5 mili2.1.6 tele2.1.7 foto2.2 Akhiran 2.2.1 -isme 2.2.2 -ik 2.2.3 -si 2.2.4 -al 2.2.5 -is 1 2 3 4 5 Baik Hati

129130

FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut panda FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

Aras 1 ii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. iii. Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yang dikaji.

Peribahasa

131

6 7 8 9 10

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Alam Warisan Kita Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 139144

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 26

Pemahaman

Kitar Semula Tajuk Iringan:

142

FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN : Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses keperluan tertentu.

Karangan (C) Sungai membekalkan air kepada manusia.Oleh itu,sumber air ini perlu dipulihara. Tulis sebuah karangan tentang cara menjaga kebersihan sungai. Komsas Menganalisis Puisi SAJAK - Diari Lama - Asap Nilam Keluarga Bahagia PLBS CT1 Jerebu CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

144

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. . Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam puisi yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

23 24 139 139

maklumat

untuk

Bahasa

FRASA: 1. Frasa Nama 2. Frasa Kerja 3. Frasa Adjektif 4. Frasa Sendi Nama SINTAKSIS: 1. Pola Ayat dasar 1.1 FN+FN 1.2 FN+FK 1.3 FN+FA 1.4 FN+FSN

143

FOKUS SAMPINGAN : : 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan peribadi tentang karya sastera.

144

respon

Peribahasa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Belian Kayu Bernilai Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 145152

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 27

Pemahaman

Belian Kayu Bernilai Tajuk Iringan:

145146

FOKUS UTAMA : 2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra. FOKUS SAMPINGAN : Bersoal jawab secara bertatasusila dengan menggunakan pelbagai soalan. Menyatakan perasaan secara bertenrus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengelakan hubungan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses keperluan tertentu.

Karangan (B) Memulihara Hutan Komsas CERPEN Yuran Nilam Pencemaran Sungai PLBS CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

151 103111 103111

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan lima kata kerja Aras 1 iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara lisan ketika berbual dengan rakan. Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat 1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan Aras 1 ii. Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu iii. Menyatakan dan mencontohkan format pelbagai format lisan dan penulisan. . Pada akhir Pengajaran murid dapat i. Menulis tema dan persoalan dalam cerpen yang dikaji. Aras 2 iii. Mengemukakan tema, persoalan dan pemikiran dalam karya.

CT1 CT2

Hutan

Bahasa Peribahasa

Ayat Tunggal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

151

maklumat

untuk

FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 8.7 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah / menolak pilihan.
Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan peribadi tentang karya sastera.

respon

FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Menyatakan ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. 10.7 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. FOKUS UTAMA 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahaa dlam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Jelapang Padi Kita

MUKA SURAT 153-

158

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : 3.2 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 8.3 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.4 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Bertutur dengan tatasusila 2. Mengemukakan 3 soalan mudah menggunakan ayat tanya Aras 1 iv. Menyapa dan memperkenalkan diri dan mempereratkan hubungan. v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea, pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan tatasusila. Pada akhir pengajaran murid dapat 1. Menyatakan idea utama yang dapat 2. Mengulas 4 isi yang terdapat dalam petikan. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Vi Menceritakan maklumat daripada gambar dan bahan grafik. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menceritakan semula urutan keseluruhan cerita. 2. Mengulas karya sastera dari aspek pemeringkatan plot. Aras 1.,I (10.6) (10.1) Aras 1.i

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 28

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: Kawasan Penanaman Padi di Malaysia Tajuk Iringan:

155156

Karangan (C) Kesan Bencana Alam Komsas DRAMA Arah Ke mana Nilam PLBS CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

156 145160 160 156

Bergotong royong CT1 Bencana alam CT2

Bahasa

Peribahasa

SINTAKSIS: 1. Ayat tanya 1.1 Ayat tanya tanpa kata tanya 1.2 Ayat tanya dengan kata tanya 2. Penjodoh bilangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

157158

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan latar plot gaya bahasa dan sudut pandangan. FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya

sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif. 1.8.2011 CUTI AWAL RAMADHAN

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Sumber Mineral

MUKA SURAT 159164

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 29

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: Petroleum Mineral Berharga Tajuk Iringan:

160161

Karangan (B) Meramalkan masa depan industri petroleum Malaysia Komsas CERPEN Trauma Embah Nilam PLBS CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

161

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan 3.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : d. Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengankehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan 2.5 Memberikan penjelasan secara spontas tentang sesuatu perkara yang berkaitan denga isu yang dikemukakan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca, ditonton. 8.0 Mmproses maklumat untuk keperluan tertentu FOKUS SAMPINGAN : : Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi pentingm t=relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.2 Mengenalpasti perkara yang menarika dalam karya FOKUS UTAMA :

Usaha untuk membangunkan negara CT1 Sumber Alam CT2

112120 159 159

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincangan dengan menggunakan ragam bahasa yang betul 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan ornag lain secara terbuka. Aras 1, i Aras 2, i ,ii Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi

2.

Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6

Sintaksis Ayat Seruan Berpeluk tubuh Tulang empat kerat Sayangkan anak tangantangankan,sayangkan isteri tinggal-tinggalkan Bagai bulan purnama empat belas Kalau nak melentur buluh biar dari rebungnya Berakit-rakit ke hulu,berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenangsenang kemudian

Menulis ringkasan daripada isi Aras 1, ii, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa Aras 1.,ii

163

159 159 162 162 162 163

7 8 9 10

11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakannya dalam penulisan kreatif

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Tukang Emas Tajuk Buku Teks: Sejarah Emas di Malaysia

MUKA SURAT 165174

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 30

Ringkasan Pemahaman

168169

Tajuk Iringan: Karangan (C) KARANGAN CERITA Tulis sebuah cerita dengan memasukkan unsur keindahan bahasa.Rangka cerita di bawah boleh dijadikan panduan. Komsas DRAMA Mendung Hitam Beralih Jua Nilam Pengalaman Berkhemah di pinggir hutan PLBS CT1 Kraftangan CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN) 171

mempererat hubungan 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga dan masyarakat dengan menggunakan kata intonasi dan nada yang sesuai. 2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa membrikan pendapat dalam perbincangan. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapatkan maklumat daripada pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. 8.0 Memproses maklumat untuk keperluan tertentu. FOKUS SAMPINGAN : : 7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan elektronik. 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan peribadi tentang karya FOKUS SAMPINGAN : :

dalam petikan. 2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan . Aras 1 v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi idea pengetahuan serta pengalaman dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbualan secara bertatsusila. Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menyatakan tajuk dan mengemukakan pendapat tentang tajuk. 2. Menyenaraikan 3 isipenting. Aras 1 1. Mendengar dan memahami pelbagai teks. v. Mengemukakan soalan bertumpu aras rendah yang sesuai untuk mendapaykan maklumat yang dikehendaki. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyatakan watak-watak dalam drama 2. Menyatakan ciri-ciri watak dan perwatakan Aras 1 (i), (v) Aras 2 (iii) Menyatakan gaya bahasa dalam drama

161 171 173

Bahasa

SINTAKSIS: 1711. Susunan Ayat Tunggal 173 1.1 Ayat Susunan Biasa 1.2 Ayat Tunggal Susunan Songsang 1.2.1 Pendepanan seluruh predikat 1.2.2 Pendepanan sebahagian daripada predikat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Cincin Belah Rotan
173

Peribahasa

memberi

respond

10.4

Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.

FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Sastera Tradisional Warisan Bangsa Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 175180

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 31

Pemahaman Cara Mempertingkatkan penghayatan Sastera Tradisional dalam kalangan remaja Tajuk Iringan: Karangan (B) Cara memupuk minat membaca karya sastera dalam kalangan remaja Komsas PROSA TRADISIONAL Budi Seorang Bapa Angkat Nilam Pakaian Tradisional Masyarakat Malaysia PLBS CT1 Karya Ssatera CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

175176

FOKUS UTAMA : Berinteraksi menjalin dan mempererat hubungan mesra. 2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan. FOKUS SAMPINGAN : Mendengar dan memberi respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperoleh oleh orang lain Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : 7.0 Mendapat maklumat daripada sumber yang didengar, dibaca dan ditonton FOKUS SAMPINGAN : : 7.1 Mengenalpasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan relevan tentang bahan yang didengar dan ditonton. 7.5 Memahami dan menilit maksud tersurat dan tersirat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tem,a dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. FOKUS UTAMA : 11.0 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. membincangkan isi penting tentang isu semasa secara berkumpulan. 2. Menulis 3 perenggan isi berserta huraian yang jelas Aras 1 ii. mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. Aras 3 i. mengolah perenggan pendahuluan, perenggan isi dan perenggan penutup menggunakan bahasa yang sesuai. Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: 1. mengesan 5 isi penting dalam petikan 2. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai. Aras 1 iii. Mengenalpasti dan menyatakan gambaran umum dan idea utama dalam pelbagai bahan. Aras 2 ii. mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.

179

61-72 178 179

Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SINTAKSIS Ayat Aktif

179

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek gaya bahasa dan unsur bunyi. Aras 1.,ii

27.8.2011-

CUTI

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

4.9.2011

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Jasamu Dalam Ingatan Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT

181186

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 32

Pemahaman

Penyalahgunaan dadah mengancam keselamatan negara Tajuk Iringan:

185

FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respond secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Menulis karangan berdasarkan tajuk

Karangan (B) Nyatakan cita-cita anda dan 184 tindakan untuk mencapainya. Bincangkan usaha mencapai kecemerlangan dalam kerjaya itu dengan rakan anda Komsas CRPEN Sepucuk Surat daripada Kawan 121Nilam PLBS CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

Banjir Kilat CT1 Pemmpin negara CT2

128 185 185

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat keperluan tertentu.

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina 5 ayat pasif yang betul untuk Aras 1, ii untuk

Bahasa Peribahasa

SINTAKSIS: Ayat Pasif 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

185

FOKUS SAMPINGAN : : 9.1 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 10 Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Mencari 4 isi penting daripada petikan 2. Menulis ringkasan sebanyak 80 patah perkataan. Aras 1. i, ii Aras 2. i

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa dalam cerpen 2. Menjawab 5 soalan pemahamna menggunakan kata dan ayat yang tepat. 3. Menyatakan maksud bagi 10 istilah dalam cerpen. Aras 1, ii, iii Aras 2, ii Aras 3, ii

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Parlimen Negara Kita Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 187196

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 33

Pemahaman Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Bangunan Parlimen Tajuk Iringan: Karangan (B) SURAT KIRIMAN RASMI Anda sebagai setiausaha persatuan sejarah sekolah. Tulis surat kepada Pengarah Muzium Negeri untuk mengadakan lawatan. Komsas Menulis Pantun Nilam Peranan Parlimen PLBS CT1 Rukun negara CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

187188

FOKUS UTAMA : 1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempereratkan hubungan mesra FOKUS SAMPINGAN : 1.2 Mendengar dan memberikan respon secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperhal oleh orang lain.

190

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii 3. Menggunakan ayat majmuk yang betul dalam perbincangan

190 193

Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 8.0 Memproses maklumat keperluan tertentu. 9.0 Menyampaikan maklumat keperluan tertentu.

untuk untuk

Pada Akhir Pelajaran Pelajar Dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 5 isi Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

Bahasa Peribahasa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

SINTAKSIS Ayat Majmuk Gabungan

FOKUS SAMPINGAN : : Menyusun maklumat mengikut keutamaan. 9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : 11.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif FOKUS SAMPINGAN : 11.3 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam oenulisan kreatif

Pada akhir pelajaran pelajar dapat 1. Murid dapat menulis pantun Aras 1 vii.

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Angkasa Lepas Tajuk Buku Teks:

MUKA SURAT 197204

ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

Ringkasan

MINGGU: 34

Pemahaman Planetarium Negara Tajuk Iringan: Karangan (B) Kaedah Pembelajaran Menjelang Tahun 2020 Komsas Ulangkaji Novel Nilam Rancangan Televisyen yang menarik PLBS CT1 Satelit CT2 CITRA BAHASA
(PEMULIHAN)

197198

FOKUS UTAMA : Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : : 12.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif

202
202 204

Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Mengemukakan idea yang sesuai dalam perbincangan. 2. Memberikan penjelasan sesuatu isu berdasarkan pengalaman sedia ada. Aras : 1. ii 3. i

Bahasa Peribahasa

SINTAKSIS: Ayat Majmuk Pancangan Relatif 203 200 1 Bagai Bulan di Pagar Bintang 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Membina ayat majmuk 2. Menyenaraikan idea utama. Aras 1, iii 3, ii

Pada akhir pelajaran murid dapat : 1. Menceritakan semula urutan peristiwa dalam kerya yang dibaca. 2. Berbincang tentang penggunaan gaya bahasa dalam karya. Aras 1,i 3, i

MINGGU & TARIKH

FOKUS P&P

TEMA Cuti Akhir Tahun

MUKA SURAT 205209

ISI KANDUNGAN

HASIL PEMBELAJARAN

TARIKH DISEMPURNAKAN

MINGGU: 35

Ringkasan Pemahaman

Tajuk Buku Teks: 205 Cara Terbaik untuk memenuhkanmasa cuti panjang persekolahan Tajuk Iringan:

BIDANG: INTERPERSONAL FOKUS UTAMA : 3.0 Berunding secara santun untuk mendapat persetujuan dan kata sepakat. FOKUS SAMPINGAN : Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain. Bidang : Maklumat FOKUS UTAMA : : 7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai sumber yang dibaca, didengar dan ditonton. FOKUS SAMPINGAN : : 7.5 Memahami dan meniliti mmaksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan Bidang : Estetik : FOKUS UTAMA : : 10.0 Memahami dan memberikan respon peribadi tentang karya sastera. FOKUS SAMPINGAN : : 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemiikiran, nilai dan pengajaran FOKUS UTAMA : : 13.0Menguasai gaya bahasa dan laras bahasa dalam karya penulisan kreatif dan bukan kreatif. FOKUS SAMPINGAN : : 11.2 Menganalisis gaya bahasa dan unsur bunyi dalam karya sastera serta menggunakanya dalam penulisan kreatif Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat membina baris pantun dua kerat dengan betul Aras 1 vii. Pada akhir Pengajaran murid dapat 1. Murid dapat berbincang dengan menggunakan ragam bahasa yang betul. 2. Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan oranag lain secara terbuka. Aras 1, i. Aras 2, i, ii

Karangan (B) Jadual harian pada musim cuti sekolah Komsas Membina pantun dua kerat dan melagukan pantun Nilam Langkah yang perlu untuk menghadapi pembelajaran di tingkatan 2 PLBS CT1 Menjaga keselamatan dan kesihatan diri CT2 CITRA Pengalaman Bercuti di BAHASA Kampung
(PEMULIHAN)

208 207 208

205

Pada akhir pelajaran pelajar dapat : 1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi 2. Menulis ringkasan Aras 1 i, vi, viii Aras 2, ii Aras 3, i

Bahasa Peribahasa

SINTAKSIS: 1. Ayat Komplemen 2. Ayat Keterangan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

208209

MINGGU 36-39 MINGGU 40-41 MINGGU

ULANG KAJI PENILAIAN POSTMORT

MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 1

PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN

42 19.11.201131.12.2011

EM CUTI CUTI AKHIR TAHUN 2011