Standard Rancangan Pelajaran Tahunan BM Tingkatan 2 Johor 2015

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2015
BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
1
TARIKH:
4.1.2015
8.1.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 1 : PELAJAR
CEMERLANG
Tajuk Buku Teks:
Bertandang ke rumah Sabrina
Tajuk Iringan:
Menghormati rakan
Karangan (B) Mencapai Kecemerlangan (F)

Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
Sinopsis / Tema / Persoalan

Kraf tangan
CT1 Hobi pada masa lapang
CT2 Cara-cara
meningkatkan
keceriaan kawasan
sekolah.
Keceriaan kawasan sekolah
mewujudkan iklim
pembelajaran yang berkesan.
MORFOLOGI:
1. Kata Nama
1.1 Kata Nama Am
1.2 Kata Nama Khas
1.3 Kata Ganti Nama
1
Sepoi-sepoi bahasa
2
Sehari selembar benang,
lama-lama menjadi kain
3
Ringan tulang berat perut
4
Ada udang di sebalik
batu
5
Besar hati
6
Orang berbudi kita
berbahasa
7
Buah hati
8
Kalau tidak dipecahkan
ruyung manakan dapat
sagunya
9
Genggam bara api biar
sampai jadi arang
10
Alang-alang menyeluk
pekasam biar sampai ke
pangkal lengan
MUKA
SURAT
1-11
3-4
ISI KANDUNGAN
BIDANG: INTERPERSONAL
FOKUS UTAMA:
1.0 Berinteraksi menjalin dan
mempererat hubungan mesra.
2.0 Memberikan pendapat yang bernas
sebagai sumber dalam perbincangan.
6
3
4
3
10-11
3
4
9
9
9
9
9
9
9
9
FOKUS SAMPINGAN:
2.1
Mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan.
2.2
Menghuraikan idea yang
bernas secara kritis dan rapi.
HASIL PEMBELAJARAN
Pada akhir pelajaran pelajar dapat:
1.
Mengemukakan soalan dan memberikan

jawapan yang sesuai dalam perbincangan.
2. Menggunakan kata Nama dan kata Ganti
Nama dalam ayat-ayat.
3. Menyenaraikan 10 kosa kata yang sukar
berdasarkan petikan.
Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan memberikan jawapan yang sesuai
dalam perbincangan secara berterus terang.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar..
1. Mengenalpasti isi-isi penting.

2. Membina soalan yang berkaitan dengan
petikan.
4. Menuliskan karangan gambaran dengan
ayat yang gramatis.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1
Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran.
7.2
Mengemukakan soalan
untuk mendapatkan penjelasan lanjut
Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan

pendapat dalam bahan dengan memberikan
alasan yang sesuai.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberi respons
peribadi tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.1
Menceritakan semula
sesebuah karya secara keseluruhan.
10.6Mengulas karya sastera dari aspek
watak, perwatakan, latar, plot,
gaya bahasa, dan sudut pandangan.

1. Mengulas tema dan 3 persoalan novel yang
dikaji.
Aras 2, (ii) Mengemukan tema, persoalan dan
pemikiran dalam karya saster.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
Cadangan
Pentaksiran
BAND 1 LISAN &
MEMBACA
(Berbual tentang isu
semasa dengan ayat
yang dapat difahami)
Peta i-think
(Peta buih)
Kemahiran bernilai
tambah
-KBAT/KBKK
Bagaimanakah cara
belajar yang
konsisten?
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
2
TARIKH:
11.1.2015
15.1.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 2 : MERENTAS DESA
Tajuk Buku Teks:
15
SEMANTIK:
1. Mencari makna rangkai kata
Tajuk Iringan:
Membidas hujah
Karangan (C) KARANGAN GAMBARAN (H)
Komsas
Nilam
Watak dan Perwatakan

Berbincang tentang tugas (A 2)
PLBS
CT1
CT2
CITRA
BAHASA
MUKA
SURAT
12-19
Mengemukakan
pendapat
Otak yang cerdas
datang daripada badan
yang sihat.
14
17
13
18
16
Cerita
16
KATA GANTI NAMA

1. Kata Ganti Nama Tunjuk
2. Kata Ganti Nama Diri
2.1 Kata Ganti Nama Diri
Orang
2.2 Kata Ganti Nama Diri
Tanya
1
Bawa alamat
2
Singkat akal
3
Perang dingin
4
Baik sangka
5
Langkah bendul
6
Mencolok mata
7
Berbalik hati
8
Membanting tulang
9
Batu loncatan
10
Bidang terjun
11
Tangkap muat
12
Lapang dada
13
Mati kutu
14
Tangkai jering
15
Salah adat
16
Jantung hati
17
Tumbuk rusuk
19-20
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
17
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
sebagai sumbangan dalam
perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN:
2.1
Mendengar dan memberi
respon secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperoleh oleh
orang lain.
Aras 1
v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi
idea, pengetahuan serta pengalaman dan
memberikan jawapan yang sesuai dalam
perbualan tatasusila.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7
Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang didengar, dibaca dan
ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal pasti dan menyatakan
gambaran.keseluruhan, idea utama,
isi penting dan releven tentang bahan
yang didengar dan ditonton.
7.2 Memahami dan meniliti maksud
tersurat dan tersirat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10
Memahami
dan memberi respons peribadi
tentang karya sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan
persoalan, pemikiran , nilai dan
pengajaran.
1. Bertutur dengan cara yang bertatasusila

2. Mengemukakan 3 soalan mudah berkenaan
kata ganti nama.

1. Menyatakan idea utama yang dapat.
2..Mengulas 5 isi tersurat yang terdapat dalam
carta.
Aras 1
ii . mengenal pasti dan menyatakan gambaran
umum dan idea utama dalam pelbagai bahan.
iv. menceritakan maklumat daripada gambar dan
bahan grafik
1. Mengulas watak dan perwatakan novel yang
dikaji.
Aras 2,
iii. Menghuraikan wtak dan perwatakan dan latar
masyarakatr.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
3
TARIKH:
18.1.2015
22.1.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 3 : SAHABAT REMAJA
Tajuk Buku Teks:
SURAT: Aktiviti Kelab Sahabat
Remaja
Tajuk Iringan:
Menghormati ibu bapa.
Karangan (C) KARANGAN SURAT KIRIMAN

TIDAK RASMI
Rakan akrab anda yang
tinggal di luar negara telah
mengutus surat kepada anda
untuk mengetahui maklumat
tentang pelancongan akua di
negara anda. Balaslah surat
tersebut berdasarkan panduan
menulis surat pada halaman
21.
Komsas
Binaan Plot
Nilam
Kepentingan MyKad
PLBS
CT1 Koridor Raya
Multimedia
CT2 Anak-anak yang
menghormati ibu bapa
akan melahirkan
keluarga yang bahagia,
masyarakat yang
harmoni, dan negara
yang aman.
Bincangkan.
CITRA
Langkah-langkah untuk
BAHASA
memupuk sikap cinta akan
(PEMULIHAN) tempat tinggal sendiri dalam
kalangan penduduk.
Bahasa
MORFOLOGI:
Kata kerja
1. Kata Kerja Transitif
~ Kata Kerja Transitif Aktif
~ Kata Kerja Transitif Pasif
MUKA
SURAT
21-28
21-23
26
23
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
1.2 Mendengar dan memberikan respon
secara lisan dan bertulis tentang sesuatu
yang diperihal oleh orang lain.
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyenaraikan lima kerja berdasarkan
perbualan rakan-rakan..
Aras 1 (iv) menyatakan maksud atau kenyataan
secara lisan ketika berbual dengan rakan.
1.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
9.0 Menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
29-31
30
26
FOKUS SAMPINGAN:
8.2 Menyusun maklumat mengikut
keutamaan .
9.2 Menentukan format penyampaian dan
jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
1. Menulis binaan plot dalam novel yang dikaji

Aras 3
ii. Mengenalpasti binaan plot dan penggunaan
imbas kembali dalam teks.
26
28-29
Menyusun isi-isi penting mengikut

keutamaan
2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.
3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan
format yang betul.
Aras 1 (ii) menyusun maklumat untuk tujuan
tertentu.
iii Menyatakan dan mengilustrasikan format
pelbagai format lisan dan penulisan.
Aras 2 (ii) mengecam format penulisan surat, kad
ucapan / pesanan dan cereka.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan
pengajaran.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
4
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 3 : SAHABAT REMAJA
Tajuk Buku Teks:
21
Berpandukan isi penting pada

halaman 21, tuliskan ringkasan
surat tersebut.
Tajuk Iringan:
Kepentingan MyKad
TARIKH:
25.1.2015
29.1.2015
Karangan (C) DIALOG

Anda mengajak rakan anda
belajar membina laman web.
Rakan anda tidak mahu turut
serta kerana dia beranggapan
aktiviti itu membuang
masanya. Jelaskan
kepentingan mempelajari caracara pembinaan laman web
bagi mengelakkan salah
faham rakan anda itu.
Berbuallah dengan rakan anda
tentang hal ini.
Komsas
Gaya Bahasa
Nilam
Membaca dan memahami
surat
PLBS
CT1 Jelaskan kepentingan
mempelajari cara-cara
membina laman
sesawang (web).
CT2 Ibu bapa yang mendidik
anak dengan sempurna
akan melahirkan ahli
masyarakat yang
berguna.
CITRA
Mencintai kawasan tempat
BAHASA
tinggal
(PEMULIHAN)
Bahasa
MUKA
SURAT
21-28
MORFOLOGI
1. Kata Kerja Tak Transitif
29-31
25
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
1.0 Berinteraksi menjalin dan mempererat
hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
secara lisan dan bertulis tentang
sesuatu yang diperihal oleh orang
lain.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
9.0 menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
21
24-25
27
26
FOKUS SAMPINGAN:
keutamaan .
9.2 Menentukan format penyampaian
dan jenis penulisan yang sesuai
untuk menyampaikan maklumat.
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyenaraikan lima isi berdasarkan surat
kiriman tersebut.
2. Menjawab soalan pemahaman dengan ayat
yang gramatis.
Aras 1
iv . Menyatakan maksud atau kenyataan secara
lisan ketika berbual dengan rakan.
1. Menyusun isi-isi penting mengikut keutamaan
2. Menulis format dialog.
3. Menulis dialog dengan format yang betul.
Aras 1
ii. menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.
iii Menyatakan dan mengilustrasikan format
1.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
peribadi tentang karya
sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.4 Menyatakan jenis, cirri, tema dan
persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran.
Menulis gaya bahasa dalam novel

yang dikaji
Aras 2
ii.
Mengenalpasti penggunaan sinkof, dan
perulangan, anafora dan epifora
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
5
TARIKH:
1.2.2015
5.2.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 4 : MAKANAN DAN
KESIHATAN
Tajuk Buku Teks:
Makanan dan Kesihatan
Tajuk Iringan:
MUKA
SURAT
32-52
32-34
34
Kelompok Makanan
Karangan (B) Huraikan pendapat anda
tentang keperluan asas
manusia untuk terus hidup.
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
Latar masa, tempat, masyarakat

Membaca Rencana (A)
CT1 Memilih Hidangan (H)
CT2 Memproses Makanan
(I)
Memberikan pendapat (D)
34-35
Peribahasa
MORFOLOGI
Kata Kerja Tak Transitif
1. KKTT Tanpa pelengkap
2. KKTT Berpelengkap
1
Lain lubuk lain ikannya
2
Pecah perang
FOKUS UTAMA:
3.0 Berunding secara santun untuk mendapat
persetujuan dan kata
sepakat
1. Murid dapat berbincang dengan

menggunakan ragam bahasa yang betul.
2. Berbincang untuk menerima dan menolak
pandangan orang lain secara terbuka.
3. Menggunakan kata kerja yang tepat dalam
ayat
Aras 2.
i, Mengemukakan hujah dan menegaskan
pendirian dengan sopan tentang sesuatu topic
yang dibincangkan dengan cara bersahaja.
32
36
36
34
BIDANG: MAKLUMAT
38-39
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS SAMPINGAN:
3.1 Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
yang betul semasa berunding.
3.2 berbincang untuk menerima dan
menolak pandangan orang lain.
(PEMULIHAN)
Bahasa
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
7.0 mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber yang dibaca, didengar dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.5 memahami dan meniliti maksud tersurat
dan tersirat daripada sesuatu bahan..

1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat dan 2
isi tersirat dalam petikan.
2. Menulis rumusan daripada isi tersurat dan
tersirat
Aras 1. 1
vi, Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan
perbincangan secara berterus terang
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan respon
FOKUS SAMPINGAN:
10.5 Mengulas karya sastera dari aspek
Tema, watak dan perwatakan, latar. Plot, gaya
bahasa dan sudut pandangan.

1. Murid dapat mengulas karya sastera dari aspek
latar tempat, masa, dan masyarakat.
Aras 1.
vii. Menyatakan tema sesebuah karya
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
6
TARIKH:
8.2.2015
12.2.2015
MINGGU:
7
TARIKH:
15.2.2015
19.2.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 5 : NIKMAT
KEMERDEKAAN
Tajuk Buku Teks:
FORUM: Nikmat Kemerdekaan
Tajuk Iringan:
Patriotisme
Karangan (C) PIDATO: Rakyat Bersatu
Negara Maju
Komsas
Nilai dan Pengajaran
Nilam
Rakyat bersatu negara maju
PLBS
CT1 Menulis Dialog (B)
CT2 Menentukan Maklumat
CITRA
Nikmat kemerdekaan
BAHASA
MUKA
SURAT
41-52
41-52
41
45-47
45
43
45
41
(PEMULIHAN)
Bahasa
(19/2 20/2:
TAHUN
BARU CINA)
Peribahasa
MORFOLOGI: Kata Adjektif

1. Sifat atau keadaan
2. Bentuk
3. Waktu
4. Jarak
5. Pancaindera
1
2
Berdiri sama tinggi,

duduk sama rendah
Muafakat membawa
berkat
51
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
1.0
berinteraksi untuk menjalinkan dan
mempereratkan hubungan
mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
1.1 Berbual dan berbicara tentang
perkara yang berkaitan dengan
kehidupan harian yang menyentuh
diri,
keluarga,
rakan
dan
masyarakat dengan menggunakan
kata, interaksi dan nada yang
sesuai.
Aras 1.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapatkan maklumat daripada
pelbagai sumber yang didengar,
dibaca dan ditonton.
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenalpasti dan menyatakan
gambaran keseluruhan idea utama,
isi penting dan isi relevan tentang
bahan yang dibaca, didengar dan
ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0
Memahami dan memberikan respon
peribadi tentang karya sastea..
FOKUS SAMPINGAN:
Tema, watak dan perwatakan,
latar. Plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam

petikan.
2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.

perbualan secara bertatasusila.

1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan
pendapat tentang tajuk..
2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankan
pendapat.
Aras I
i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.
ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras
rendah yang sesuai untuk mendapatkan
maklumat yang dikehendaki.
1 Menyenaraikan nilai dan pengajaran dalam
novel yang dikaji
Aras 2.
i.Membincangkan tema, persoalan nilai dan
pengajaran dalam karya
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
8
TARIKH:
22.2.2015
26.2.2015
MINGGU:
9
TARIKH:
29.2.2015
4.3.2015
:
ULANGKAJI
/ PBS /
UJIAN)
(12/3 20/3:
CUTI
PERTENGA
HAN
PENGGAL
PERTAMA)
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 5 : NIKMAT
KEMERDEKAAN
Tajuk Buku Teks:
Rakyat Bersatu Negara Maju
Tajuk Iringan:
Kemerdekaan.
Karangan (B) Kuih Tepung Beras
Komsas
Pantun Dua kerat
Nilam
Membaca Dialog
PLBS
CT1 Mempertahankan
pendapat (C)
CT2 Mengemukakan
Maksud Syair (G)
CITRA
Menjelaskan Mesej
BAHASA
MUKA
SURAT
41-52
45-46
43
47
5
41
43
48
50
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI: Kata Adjektif

1. Perasaan
2. Cara
3. Ukuran
4. Warna
1
Seperti enau dalam
belukar melepaskan
pucuk masing-masing
2
Bersatu teguh,bercerai
roboh
3
51
46
46
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
1.0
berinteraksi untuk menjalinkan dan
mempereratkan hubungan mesra.
FOKUS SAMPINGAN:
1.2 Berbual dan berbicara tentang
kehidupan harian yang menyentuh
diri,
keluarga,
rakan
dan
masyarakat dengan menggunakan
kata, interaksi dan nada yang
sesuai.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
bahan yang dibaca, didengar dan
ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0
Memahami dan memberikan respon
sastea..
FOKUS SAMPINGAN:
Tema, watak dan perwatakan,
latar. Plot, gaya bahasa dan sudut
pandangan.
1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam

petikan.
2. Mengenalpasti ayat huraian dalam petikan.
Aras 1.
perbualan secara bertatasusila.

1 Menyatakan tajuk dan mengemukakan
pendapat tentang tajuk..
2. Mengemukakan alas an untuk mempertahankan
pendapat.
Aras I
i. Mendengar dan memahami pelbagai teks.
ii. Mengemukakan soalan bertumpu at\ras
rendah yang sesuai untuk mendapatkan
maklumat yang dikehendaki.
1 Menyenaraikan 3 watak utama.
2. Menguraikan watak dan perwatakan watak
utama.
Aras 1.
v. Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan
persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran
karya puisi dan prosa .
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
10
TARIKH:
7.3.2015
11.3.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 6 : KASIH SAYANG
Tajuk Buku Teks:
Antara Kasih Dengan
Pengorbanan
Tajuk Iringan:
Cinta akan haiwan
Karangan (C) KARANGAN CERPEN:

Tulis cerpen bertemakan kasih
sayang. Contohnya kasih
sayang anda terhadap keluarga.
Komsas
Pantun empat kerat
Nilam
Antara kasih dengan
pengorbanan
PLBS
CT1 Menyelesaikan Masalah
CT2 Memberi contoh
CITRA
Menyatakan Idea Spontan
BAHASA
MUKA
SURAT
53-62
53
53-55
58
6
53
56
58
55
(PEMULIHAN)
Bahasa
MORFOLOGI: Kata Tugas

1. Kata Penyambung Ayat
1.1 Kata Hubung Gabungan
1.2 Kata Hubung Pancangan
1.2.1 Relatif
1.2.2 Komplemen
1.2.3 Keterangan
59-60
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.1 Mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan.
2.2 Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh / bukti.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
7.0 Mendapat maklumat daripada pelbagai
sumber didengar, dibaca dan
ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenakpasti dan menyatakan
bahan yang dibaca, dedengar dan
ditonton.
7.2 Mengemukakan soalan untuk
mendapatkan penjelasan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan ,
pemikiran, nilai dan pengajaran..
HASIL PEMBELAJARAN
1. Pelajar memberi buah fikiran melalui
perbincangan.
2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang
tepat.
3. Memberi rumusan yang lengkap
Aras 1
ii, Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan pendapat
Aras 2
ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yang
dapat dijadikan penyelesaian masalah
1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.
2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsur
tersirat..
Aras 1
iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah
untuk mendapatkan penerangan
1. Mengemukakan tema, persoalan dan
pemikiran karya.
2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalam
sajak.
Aras 1
i, Menyatakan makna kata dan ungkapan
berdasarkan konteks untuk memahami maksud
tersurat dan tersirat
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
11
TARIKH:
21.3.2015
25.3.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (B)
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
UNIT 6 : KASIH SAYANG
MUKA
SURAT
53-57
Tajuk Buku Teks:

Bacaan luas
61-62
Tajuk Iringan:
Teknologi maklumat
60
TEMA
Menyatakan idea spontan

Pantun Empat kerat
Bacaan Luas
CT1 Menulis Cerpen
CT2 Menjelaskan aspek
gaya bahasa
Menyusun maklumat
(PEMULIHAN)
Bahasa
MORFOLOGI: Kata Tugas

1. Kata Penyambung Ayat
1.1 Kata Hubung Gabungan
1.2 Kata Hubung Pancangan
1.2.1 Relatif
1.2.2 Komplemen
1.2.3 Keterangan
55
7
61
58
57
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberi pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
semasa memberikan.
2.4 Memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh / bukti.
55
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.3 Mengenakpasti dan menyatakan
bahan yang dibaca, dedengar dan
ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
Menyatakan jenis, cirri, tema dan persoalan ,
pemikiran, nilai dan pengajaran..
HASIL PEMBELAJARAN
1. Pelajar memberi buah fikiran melalui
perbincangan.
2. Pelajar dapat memberi contoh / bukti yang
tepat.
3. Memberi rumusan yang lengkap
Aras 1
ii, Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan pendapat
Aras 2
ii, Meneroka pelbagai kemugkinan idea yang
dapat dijadikan penyelesaian masalah
1. Menyatakan maklumat-maklumat penting.
2. ,Menyatakan unsure tersurat dan 3 unsur
tersirat..
Aras 1
iii, Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah
untuk mendapatkan penerangan
1. Mengemukakan tema, persoalan dan
pemikiran karya.
2. mengemukakan unsure gaya bahasa dalam
sajak.
Aras 1
i, Menyatakan makna kata dan ungkapan
tersurat dan tersirat
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
Unit 7 : INDUSTRI SUKAN DI
MALAYSIA
MINGGU:
12
TARIKH:
28.4.2015
1.4.2015
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Tajuk Buku Teks:

Grand Prix Motorsikal Malaysia
2001
Tajuk Iringan:
Permainan tradisional
KARANGAN BERITA:
Tulis sebuah berita tentang satu
temasya sukan yang anda ketahui.
Syair Nasihat ( Penghujung
Thamarat al-Muhimmah:
- Makna Syair
- Gaya Bahasa
- Pengajaran
Penganjuran sukan bertaraf
antarabangsa
CT1 Senaraikan cara
menghargai jasa
pemimpin yang berjasa
CT2 Perlumbaan Kereta
Formula 1 di Litar
Antarabangsa Sepang
Permainan tradisional
Kata Praklausa
MUKA
SURAT
63-71
67
72
65
9
66
68
63-64
72
70-71
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberi pendapat yang bernas
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
semasa memberikan.pendapat dalam
perbincangan.
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan rapi..
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
pelbagai sumber didengar, dibaca
dan ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.1 Mengenal idea utama.
9.1 Menggunakan ayat yang tepat serta
indah..
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
10.0 Memahami dan memberikan
respons peribadi tentang karya
sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa
dan unsur bunyi dalam puisi.

1. Menyenaraikan 5 isi penting daripada teks
yang dibaca.
2. Menggunakan 10 kata hubung yang tepat
dalam ayat-ayat.
Aras 2
i. Menghubungkaitkan idea utama dan
idea sokongan untuk menjelaskan
pandangan.
1. Pelajr dapat menggariskan 5 ayat perintah
daripada bahan petikan..
2.
Menulis sebuah petikan dialog dengan
memasukkan 5 contoh ayat perintah.
Aras 1
i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting
daripada pelbagai bahan.
i.
Menyatakan 3 watak-watak dalam
karya.
ii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak
utama .
iii. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa dalam
cerpen.
Aras 1
vii. Menjelaskan penggunaan inversi, metafora,
simile, dan personafikasi dalam karya.
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
Unit 8 : TANPA VEKTOR
HIDUP SIHAT
MINGGU:
13
TARIKH:
4.4.2015
8.4.2015
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (B)
MUKA
SURAT
73-83
Tajuk Buku Teks:

Strok
78
Tajuk Iringan:
Mengawal Lipas, Lalat dan Tikus
73-74
Nilam
Akibat yang mungkin akan berlaku 77

jika kita membeli ubat-ubat yang
tidak diluluskan.
Syair Perang Saudara di Pahang: 11
- Makna
- Persoalan
- Nilai
73-74
PLBS
CT1
Komsas
Cara mengawal diabetis

melalui amalan
pemakanan.
CT2 Langkah mengelakkan
diabetes.
CITRA
Kepentingan penjagaan kesihatan
BAHASA
diri dan keluarga bagi
(PEMULIHAN) mewujudkan kehidupan yang
bahagia.
Bahasa
Kata Prafrasa: Kata bantu
Peribahasa
1
Alah membeli menang
memakai
2
Alang-alang mandi biar
basah
3
Biar titik jangan tumpah
4
Indah khabar daripada rupa
5
Malu bertanya sesat
jalan,malu berdayung
perahu hanyut
6
Jauhari jua yang mengenal
manikam
7
Sudah terhantuk baru
terngadah
8
Berjagung-jagung dahulu
sementara menunggu padi
masak
76
76
81
80-82
83
83
83
83
83
83
83
83
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA:
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
perbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
sumber didengar, dibaca dan ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.6 Membezakan fakta dan pandangan
dan bahan yang dirujuk.
7.2 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar dalam petikan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
persoalan, pemikiran, nilai, dan
pengajaran.
HASIL PEMBELAJARAN
1. Membina 5 soalan dialog / wawancara
untuk mendapatkan maklumat tentang
kesihatan kita.
2. Menyediakan 5 jawapan wawamcara
dengan menggunakan ayat yang gramatis.
3. menyenaraikan 4 isi penting karangan
dialog.
Aras 1
ii. Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan
pendapat.
i.
Membezakan fakta sebenar dengan
pendapat / pandangan.
ii.
Membuat kesimpulan tentang sesuatu
maklumat.
Aras 1
i. Menyatakan 3 watak penting dalam karya
ii. Menyatakan 3 ciri perwatakan watak utama.
Iii Menyataan 3 contoh gaya bahasa dalam
cerpen.
Aras 1
persoalan, pemikiran serta nilai dan
pengajaran karya puisi dan prosa.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
Unit 8 : TANPA VEKTOR

HIDUP SIHAT
MINGGU:
14
TARIKH:
11.4.2015
15.4.2015
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
Nilam
PLBS
CADANGAN
PENTAKSIRAN
Tajuk Buku Teks:

Tajuk Iringan:
e-perubatan
Tanda-tanda amaran strok
Syair Mendapat Gemala Naga:
- Makna
- Gaya Bahasa
- Pengajaran
Menceritakan Riwayat Hidup
CT1 Kepentingan penjagaan
kesihatan diri dan
keluarga bagi
mewujudkan kehidupan
yang bahagia.
CT2 Ramalkan kemudahan
perubatan pada masa
akan datang.
Langkah mengelakkan diabetes.
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Kata Penguat
Peribahasa
1
Malu bertanya sesat
jalan,malu berdayung
perahu hanyut
2
Jauhari jua yang mengenal
manikam
3
Sudah terhantuk baru
terngadah
4
Berjagung-jagung dahulu
sementara menunggu padi
masak
HASIL PEMBELAJARAN
79
78
13
79-80
81
79
76
82
83
83
83
83
FOKUS UTAMA:
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
perbincangan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
ditonton..
FOKUS SAMPINGAN:
7.7 Membezakan fakta dan pandangan
dan bahan yang dirujuk.
7.3 Memahami dan menyatakan maksud
perkataan sukar dalam petikan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
sastera.
FOKUS SAMPINGAN:
watak perwatakan, plot, gaya

1. Mencatat 5 isi penting berdasarkan teks.
2. Menulis 5 ayat penyata yang lengkap bagi
sesuatu isi.
3. Menggunakan 4 penanda wacana dalam
penulisan.
Aras 1
i. Mengenal pasti isu dalam topik
perbincangan untuk mencungkil idea.
1. Menyatakan maklumat yang didengar
melalui perbincangan.
2. Membuat kesimpulan tentang sesuatu
maklumat.
Aras 1
iv. Membaca pantas secara imbasan dan
luncuran untuk mengenal pasti
maklumat.
1. Menyatakan makna syair secara ringkas.
2. Menyatakan 3 contoh gaya bahasa.
3. Menyataan 3 pengajaran dalam cerpen.
Aras 2
i . Membincangkan tema, persoalan,
nilai dan pengajaran dalam karya.
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
Unit 9 : KEUNIKAN SENI

WARISAN
MINGGU:
15
Ringkasan
Pemahaman
TARIKH:
18.4.2015
22.4.2015
(1/5 : HARI
PEKERJA)
Karangan (B)
Komsas
Nilam
PLBS
CADANGAN
PENTAKSIRAN
Tajuk Buku Teks:

Perbadanan Kemajuan Kraf tangan 89
Malaysia (PKKM)
Tajuk Iringan:
Seni khat
89
Kitar semula
90
Sajak: Persahabatan:
- Tema
- Gaya Bahasa
- Pengajaran
Seramik dan motifnya
CT1 Usaha-usaha memupuk
semangat cinta akan
warisan bangsa dalam
kalangan remaja.
CT2 Usaha memperkenalkan
dan mempopularkan
kesenian dan kebudayaan
negara kita di luar negara.
Lawatan ke taman burung.
20
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Pembentukan kata kerja
Peribahasa
1
Merendah diri
2
Kecil tapak tangan,nyiru
kami tadahkan
3
Pandai perak
4
Jauh berjalan luas
pandangan
5
Seperti aur dengan tebing
6
Bagai ayam disambar
helang
HASIL PEMBELAJARAN
84
91
88
92
91-92
86
86
86
87
93
93
FOKUS UTAMA:
perbincangan..
FOKUS SAMPINGAN:
2.3 memperkuat hujah dengan
menggunakan contoh dan bukti.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:
8.4 Mengolah maklumat secara relevan
untuk tujuan tertentu.
8.5 Mentafsir maklumat yang telah dipilih
secara rasional untuk membuat
inferen.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.0 Menguasai gaya bahasa dan
laras bahasa dalam karya
penulisan kreatif dan bukan
kreatif.
FOKUS SAMPINGAN:
11.1 Mengenalpasti gaya bahasa
dalam karya bahasa sastera serta
menggunakannya dalam
penulisan bukan kreatif.
11.3 Membandingkan penggunaan
laras bahasa dalam pelbagai
genre.

1. Membina 5 ayat menggunakan kata
penguat yang betul.
2. Menulis sebuah petikan ringkasan lengkap
dengan memasukkan 4 penanda wacana.
Aras 1
4. Mempertahankan pendapat dengan alasan
yang wajar.
1. Mencari 4 isi penting daripada petikan .
2. Menulis sebuah pendahuluan dan 2
perenggan isi dengan lengkap.
Aras 1
v. Menjelaskan maklumat untuk
membuat kesimpulan awal.
1. Menyenaraikan 3 bentuk gaya bahasa
dalam sajak.
2. Menjawab 5 soalan pemahaman
menggunakan kata ayat yang tepat.
3. Menyatakan maksud bagi 5 istilah dalam
sajak.
Aras 1
i. Meneliti dan menjelaskan aspek gaya
bahasa dan unsur bunyi dalam karya
sastera
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
Unit 10 : MENGERATKAN
PERSAHABATAN
MINGGU:
16
TARIKH:
25.4.2015
29.4.2015
(3/5: HARI
WESAK)
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
MUKA
SURAT
94-105
Tajuk Buku Teks:

Kecemerlangan Masyarakat orang 102
asli.
Tajuk Iringan:
Permohonan Lawatan Ke
Perkampungan Orang Asli
Menghargai Khazanah Orang Asli
Sajak: Hari Guru:
- Tema
- Persoalan
- Nilai
Nyatakan cara memelihara
khazanah masyarakat orang asli.
CT1 Rakyat Malaysia perlu
bersatu padu demi
kemakmuran negara
CT2 Bahasa kebangsaan
Rakyat Malaysia perlu bersatu
padu demi kemakmuran negara
Kata Sendi Nama
1
2
3
4
5
94-95
101
20
101
103
104
103
104104
Menara gading
102
Ambil berat
102
Umpama menatang minyak 102
yang penuh
Seperti rusa masuk
103
kampung
Seperti lintah menghisap
105
darah
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
FOKUS UTAMA:
3.0 Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata
sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:
ragam bahasa dab gaya pengucapan
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
8.0 Memproses maklumat untuk keparluan
tertentu.
tujuan
tertentu.
FOKUS SAMPINGAN:
keutamaan.
9.2 Menyediakan kerangka penyampaian
dan bahan edaran untuk membuat
perbentangan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
respon peribadi tentang karya n
sastera.
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara menyeluruh.
FOKUS SAMPINGAN:
10.6
Menghuraikan maksud,
gaya bahasa dan unsur bunyi dalam

1. Menyatakan 5 isi penting daripada petikan.
2. Menjawab 3 soalan pemahaman dengan
baik dan betul.
3. Menulis sebuah ringkasan lengkap tidak
melebihi 80 patah perkataan.
i.
Aras 1
Memberikan komen tentang sesuatu
pandangan dengan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai
untuk mengelakkan konflik.

1. Menyusun maklumat ,menurut keutamaan .
2. Membuat keputusan melalui perbincangan
kumpulan.
3. Menyediakan dan membentang hasil
perbincangan kumpulan.
Aras 1
ii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
1.
Menceritakan
semula urutan keseluruhan cerita.
2.
Memberikan
contoh rangkap sajak bagi menyokong
sesuatu nilai.
Aras 2
i. Membincangkan tema, persoalan,
nilai dan pengajaran dalam karya.
puisi.
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
Unit 11 : PERISTIWA
BERSEJARAH
MINGGU:
17
TARIKH:
2.5.2015
6.5.2015
MINGGU:
18
TARIKH:
9.5.2015
13.5.2015
MINGGU:
19
TARIKH:
16.5.2015
20.5.2015
(17/5 28/5:
ULANGKAJI
/ PBS /
PEPERIKSA
AN)
(29/5 13/6:
CUTI
PERTENGA
HAN TAHUN)
(6/6: HARI
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (B)
Komsas
Tajuk Buku Teks:

Perjanjian Pangkor
CADANGAN
PENTAKSIRAN
107108
Tajuk Iringan:
Kepentingan mempelajari ilmu
mempertahankan diri
106
Pasukan sukarela
109
Sajak: Burung-burung Pagi:

- Tema
- Gaya Bahasa
- Pengajaran
Nilam
Sejarah tokoh dengan perkataan
anda sendiri.
PLBS
CT1 Pasukan sukarela
CT2 Kepentingan mempelajari
ilmu mempertahankan diri
CITRA
Ceritakan pengalaman
BAHASA
berkhemah di sebuah kawasan
(PEMULIHAN) hutan lipur.
Bahasa
Kata nama
Peribahasa
1
Campur tangan
2
Cendawan tumbuh selepas
hujan
3
Biar putih tulang,jangan
putih mata
4
Mati tidak akan
menyesal,luka tidak akan
menyiuk
5
Alang-alang mandi biar
basah, alang-alang
berdakwat biarlah hitam
6
Membaca jambatan ilmu
HASIL PEMBELAJARAN
24
112
109
106
109
107
108
109
109
109
112
FOKUS UTAMA:
2.0 Memberikan pendapat ynag bernas
perbincangan
FOKUS SAMPINGAN:
2.4 Mengemukakan cadangan yang
membina
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
pelbagai sumber.
tujuan tertentu
FOKUS SAMPINGAN:
mendapatkan penjelasan
9.1 Menggunakan kata, istilah, rangkai
kata, frasa, peribahasa dan ayat yang
tepat serta indah untuk
menyampaikan maklumat
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
11.1 Menguasai gaya bahasa dan laras
dalam karya penulisan. Kreatif dan
bukan kreatif
FOKUS SAMPINGAN:

1. Berbual dan berbicara tentang perkara yang
berkaitan dengan sejarah Tanah air
2. Mendengar dan memberi respons secara
lisan tentang perkara yang dibincangka.
3. Mencetuskan 5 idea yang bernas dalam
perbincangan.
Aras 1
iv. Mempertahankan pendapat dengan alasan
yang wajar.
1. Mengemukakan soalan untuk mendapatkan
penjelasan lanjut.
2. Menggunakan kata sendi dan ayat yang tepat
untuk menyampaikan maklumat .
Aras 1
1.
Pelajar dapat menganalisis 3 gaya
bahasa dalam cerpen.
2.
Menyatakan tema sajak dengan tepat.
Aras 1
ii. Meneliti dan menjelaskan aspek gaya
bahasa dan unsure bunyi dalam karya
11.2 Menganalisis gaya bahasa dan

unsur bunyi dalam karya sastera
serta menggunakannya dalam
penulisan kreatif
.
KEPUTERAA
N DYMM
YANG
DIPERTUAN
AGONG)
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
Unit 12 : YANG INDAH ITU

BAHASA
MINGGU:
20
TARIKH:
23.5.2015
27.5.2015
(18/6: AWAL
RAMADHAN)
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Kata Nama Terbitan

Kata Nama Majmuk
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
Tajuk Buku Teks:

Industri Pelancongan Menyumbang 114Ke Arah Pembangunan Negara
115
Tajuk Iringan:
Taman Negara Bakun
117118
KARANGAN PIDATO:
116
Tekun Membaca Masyarakat Jaya
Sajak: Ketenangan:
- Tema
- Persoalan
- Pengajaran
Kepentingan teknologi maklumat
CT1 Teknologi Maklumat
Tonggak Kemakmuran
Negara
CT2 Kesan teknologi maklumat
kepada masyarakat
Menghargai masa remaja
sastera.
119
119
119
119
120122
FOKUS UTAMA:
2.0. Memberikan pendapat yang bernas
perbincangan

1. Mengemukakan 5 idea yang sesuai dalam
perbincangan.
2. Memberikan penjelasan sesuatu isu
berdasarkan pengalaman sedia ada.
FOKUS SAMPINGAN:
2.2 Menghuraikan idea yang bernas
secara kritis dan rapi.
Aras 1
i. Mengenal pasti isu dalam topik
perbincangan untuk mencungkil idea.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
7.1
Mengenalpasti dan
menyatakan gambaran
keseluruhan, idea
utama, isi releven tentang bahan
yang didengar, dibaca dan
ditonton.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:

1. Membina 5 ayat tunggal berdasarkan
bahan yang dibaca dan didengar.
2. Menyenaraikan3 idea atau utama.
3. Menulis dua peranggan isi dan perenggan
kesimpulan dengan lengkap.
Aras 1
1. Menentukan 3 persoalan penting yang
Peribahasa
Hutan batu
113

sastera
FOKUS SAMPINGAN:
10.1 Menceritakan semula sesebuah
karya secara menyeluruh..
2.
berkaitan dengan bahan sastera.

Menyatakan 3 pengajaran yang
diperoleh daripada bahan sastera.
Aras 1
persoalan, pemikiran serta nilai dan
pengajaran karya puisi dan prosa.
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
21
TARIKH:
13.6.2015
17.6.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
TEMA
MUKA
SURAT
Unit 13 : Angkatan Tentera

Malaysia Di Persada
Antarabangsa
Tajuk Buku Teks:

Sumbangan Angkatan Tentera
Malaysia di peringkat antarabangsa
Tajuk Iringan:
Keamanan sejagat
KARANGAN WAWANCARA:
Sebagai wartawan laman web
sekolah,anda ditugaskan
mewawancara seorang bekas tentera
yang pernah menganggotai misi
pengaman PBB
Sajak Laut
Keamanan sejagat
CT1 Keamanan sejagat
Keamanan sejagat
Komsas
Nilam
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
1. Mengesan Kesilapan Ejaan dan
Tanda Baca
2. MORFOLOGI:
2.1 Kata Nama Ganda
2.1.1 Penggandaan penuh
2.1.2 Penggandaan separa
2.1.3 Penggandaan
berentak
Peribahasa
1 Berat sama dipikul,ringan sama
dijinjing
2 Ke bukit sama didaki,ke lurah sama
dituruni,ke laut sama direnangi
3 Dapat sama laba,cicir sama rugi
4 Rupa tak dapat diubah,perangai
dapat diubah
5 Hidup dikandung badan,mati
dikandung tanah
6 Kecil jangan disangka anak,besar
jangan disangka bapa
7 Merajuk pada yang kasih,manja
pada yang sayang,meminta pada
yang ada
124125
127
128129
129130
131
131
131
131
131
131
131
ISI KANDUNGAN
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan

1. Menyatakan isi penting berdasarkan
teks.
2. Menyenaraikan kata pinjaman.
3. Mengemukakan maklumat secara sopan
Aras 1: i. Berbual tentang pengalaman diri dan
kegiatan harian dengan menggunakan
sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.
iv Mengajukan soalan bercapah aras
rendah dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbincangan
secara berterus terang.
Aras 2. ii . Menyatakan hasrat dan harapan
untuk menjelaskan sesuatu perkara.
FOKUS SAMPINGAN
1.4 Bersoaljawab secara bertatasusila
dengan menggunakan pelbagai
soalan..
1.6 Menyatakan perasaan secara
berterus terang dan beradab
tentang sesuatu perkara untuk
mengekalkan hubungan.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
keutamaan.
8.6 Menyemak semula maklumat dan
memutuskan sama ada hendak
menerima, menambah / menolak
pilihan. ..
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
FOKUS SAMPINGAN:
10.3. Menyatakan bentuk dan nada puisi
10.5. Menghuraikan maksud, gaya bahasa
dan unsur bunyi dalam puisi .

1. Menyusun maklumat untuk tujuan
tertentu.
2. Membina aya berdasarkan kata terbitan
dan imbuhan yang diberi.
3. Menyusun isi mengikut keutamaan untuk
membina ringkasan karangan.
Aras 1. ii. Men gemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan pendapat.
iii.Memberikan pendapat dengan
mengemukakan contoh yang sesuai
Aras 2. ii Meneroka pelbagai kemungkinan idea
yang dapat dijadikan penyelesaian
masalah.
1. Menyatakan bentuk dan nada puisi
2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam puisi .
Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada
sajak
vi mengemukakan maksud puisi
Aras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof
dan pengulangan,anafora dan efifora
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
22
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TARIKH:
20.6.2015
24.7.2015
Karangan (C)
Komsas
Nilam
PLBS
TEMA
MUKA
SURAT
Unit 14 : INDAHNYA
NEGARAKU
Tajuk Buku Teks:

Laporan Lawatan Sambil Belajar
Ke Kota Kinabalu
~Buat catatan tentang
keistimewaan tempat-tempat yang
dilawati.
Tajuk iringan :
Internet
132133
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
MORFOLOGI:
1. Kata Tugas
1.1 Kata Penegas
1.2 Kata Nafi
1.3 Kata Pemeri
1.4 Kata Arah
Peribahasa
1
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA
3.0. Berunding secara santun untuk
mendapat persetujuan dan kata sepakat.

1. Membina ayat menggunakan pelbagai ragam
bahasa.
2. Menyatakan beberapa isi karangan yang
dibincangkan
3. Menghasilkan satu karangan pendapat yang
lengkap
Aras 1 : ii.Memberikan pandangan dalam
perundingan dengan menggunakan
sebutan, intonasi, nada dan jeda yang
sesuai untuk membina kesefahaman.
Aras 2 : ii. Menyatakan persetujuan dan menolak
beberapa penyataan yang diberikan oleh
pihak lain dalam perundingan.
FOKUS SAMPINGAN
3.1.
KARANGAN PENDAPAT:
133
Persatuan Alam Sekitar sekolah
anda akan menganjurkan program
lawatan sambil belajar. Rakan anda
berpendapat bahawa program
seumpama itu hanya membuang
masa dan wang. Anda tidak
bersetuju dengan pendapat rakan
anda itu.Kemukakanlah hujah anda
berserta alasan bagi menyedarkan
rakan anda bahawa aktiviti lawatan
banyak memberikan manfaat
kepada pelajar.
Sajak : Warkah kepada generasi

Sekolah cantik pengujung tertarik
CT1 Internet
CT2 Sekolah cantik pengujung
tertarik
Internet
ISI KANDUNGAN
134
135
134
135
Berbincang dengan
menggunakan ragam bahasa dan
gaya pengucapan yang betul
semasa berunding.
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA
8.0. Memproses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.5 Mentafsir maklumat yang telah
dipilih secara rasional untuk
membuat inferens.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan
yang munasabah
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
10.0. Memahami dan memberikan respon
oeribadi tentang karya satsera.
FOKUS SAMPINGAN
pengajaran
10.6..Mengulas karya sastera dari aspek
watak dan perwatakan . latar, plot, gaya
Pada akhir pengajaran murid dapat :

1. Mentafsir dan merumus idea utama
bahan grafik dan bukan grafik
2. Mengenalpasti idea utama dan idea
sokongan dalam perengan.
3. Merumus idea dengan alasan yang
dapat diiterima.
Aras 1: i. Menentukan maklumatyang sesuai untuk
sesuatu tugasan.
ii.Menyusun maklumat mengikutkeperluan.
Aras 2 : ii Meneliti semula maklumat dan membuat
pindaan berdasarkan keperluan tertentu
1. Menyatakan bentuk dan nada puisi
2. Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur
bunyi dalam puisi .
Aras 1 : iv Menghuraikan ciri, bentuk dan nada
sajak
vi mengemukakan maksud puisi
Aras 2 : ii. Mengenalpasti penggunaan sinkof
dan pengulangan,anafora dan efifora
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
23
TARIKH:
27.7.2015
1.8.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
MUKA
SURAT
UNIT 14 : INDAHNYA
NEGARAKU
132141
Tajuk Buku Teks:

Keistimewaan yang terdapat di
Pulau Tiga.
Tajuk Iringan:
Faktor-faktor yang mendorong
pelancong luar datang ke
Malaysia.
Karangan (c) KARANGAN LAPORAN:
Anda telah mengikuti program
lawatan yang dianjurkan oleh
sekolah anda. Tulislah laporan
tentang program lawatan yang
pernah anda sertai itu.
Komsas
Prosa tradisional : Raja Muda
Nilam
Keistemewaan Pulau Tiga
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
CT1
Faktor-faktor yang
mendorong pelancong
luar datang ke
Malaysia.
CT2 Cui-cuti Malaysia
Usaha menjaga keselamatan
negara merupakan tanggung
jawab setiap rakyat negara ini
kerana keamanan negara
pemangkin pembangunan
industri pelancongan.Nyatakan
langkah-langkah yang dapat
dilakukan untuk menjaga
keselamatan negara.
MORFOLOGI:
1. Kata Tugas
1.3 Kata Pemeri
1.4 Kata Arah
1
2
3
140141
136
136
140141
136
138
137
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA
sepakat.
FOKUS SAMPINGAN
3.1.Berbincang dengan menggunakan
ragam bahasa dan gaya pengucapan
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA
8.0. Memproses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
8.6 Mentafsir maklumat yang telah
dipilih secara rasional untuk
membuat inferens.
8.8 Membuat rumusan dengan alasan
yang munasabah
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
10.0. Memahami dan memberikan respon
oeribadi tentang karya sasera.
FOKUS SAMPINGAN
10.1 Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.
10.6
Mengulas karya
sastera dari aspek
watak dan perwatakan, latar, plot, gaya
bahasa
HASIL PEMBELAJARAN
1. Membina ayat menggunakan pelbagai
ragam bahasa.
2. Memahami karangan format laporan
3. Menyatakan satu karangan laboran yang
lengkap
Aras 1. : i. Memberikan komen tentang sesuatu
pandangan dengan menggunakan
kata, ungkapan dan ayat yang sesuai
untuk mengelakkan konflik.
ii. Memberikan pandangan dalam
perundingan dengan menggunakan
sebutan, intonasi, nada dan jeda yang
sesuai untuk membina kesefahaman.
1. Mentafsir dan merumus idea utama
bahan grafik dan bukan grafik.
2. Mengenalpasti idea utama dan idea
3. Merumus idea dengan alasan yang
dapat diiterima.
Aras 1 : iii. Mengenalpasti idea utama dan idea
Aras 3.: iii. Merumus idea dengan alasan yang
dapat diiterima.
1.
Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.
2. Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan
sudut pandangan.
Aras 1 : i.Menyatakan makna kata dan
ungkapan berdasarkan konteks untuk
memahami maksud tersurat dan
tersirat.
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
24
TARIKH:
4.7.2015
8.7.2015
(17/7 18/7:
CUTI HARI
RAYA AIDIL
FITRI)
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
MUKA
SURAT
UNIT 15: SARAWAK BUMI

KENYALANG
142151
Tajuk Buku Teks:

Kemakmuran Sarawak
Tajuk Iringan:
Alam sekitar
Karangan (C) KARANGAN RENCANA:
Pilih satu daripada bidang ekonomi
Sarawak dan tulis rencana tentang
bidang itu yang panjangnya tidak
kurang daripada 150 patah
perkataan.
Komsas
Prosa Tradisional: Hikayat Opu
Daeng Menambun
Nilam
Alam sekitar
PLBS
CT1 Kebudayaan kaum
peribumi
CT2 Taman negara
CITRA
Alam sekitar
143144
147
145
147
145
146
147
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
MORFOLOGI:
Pembentukan Kata Adjektif
1. Kata Adjektif Tunggal
2. Kata Adjektif Terbitan
2.1 Awalan
2.2 Apitan
2.3 Sisipan
3. Kata Adjektif Ganda
3.1 Penggandaan penuh
3.2 Penggandaan separa
3.3 Penggandaan berentak
4. Kata Adjektif Majmuk
1
2
148151
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA
2.0. Memberikan pendapat yang bernas
perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN
2.1. mencetuskan idea yang bernas
semasa memberikan pendapat dalam
perbincangan
2.5. Memberikan penjelasan secara
spotas tentang sesuatu
isu yang dikemukakan.
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN

gambaran keseluruhan, idea utama,
isi penting releven tentang bahan
yang didengar, dibaca dan ditonton.
8.2 Mengemukakan solaan untuk
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
10.0.Memahami atau memberi respon
peribadi tentang karya.
FOKUS SAMPINGAN

secara keseluruhan.
10.6
Mengulas karya
sastera dari aspek
bahasa,
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyatakan pendapat mengenai
sesuatu isu yang dikemukakan.
2. Menggunakan kata ganda yang sesuai
dalam ayat yang gramatis.
3. Menjawab soalan-soalan menggunakan
ayat-ayat yang gramatis.
Aras 1. (v) Membalas hujah dalam suasana
perbincangan secara harmoni.
Aras 2 (ii) : Menyatakan hasrat dan harapan
untuk menjelaskan sesuatu perkara
1. Menyusun maklumat penting berdasarkan
teks yang dibaca.
2. Menuliskan rencana dengan menggunakan
ayat-ayat yang gramatis dan format yang
betul.
Aras 1 i. Mengenal pasti dan mengutarakan
gambaran umum dan isi-isi penting daripada
pelbagai bahan.
iii. Memberikan makna kata dan rangkai
kata yang sukar difahami termasuk
sinonim, antonim dan homonim
berdasarkan konteks.
1..Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.
perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut
pandangan.
Aras 1 : i) Menyatakan makna kata dan ungkapan
ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men
ggambarkan keseluruhan cerita.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
25
TARIKH:
11.7.2015
15.7.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 16 : TEKNOLOGI
BINAAN
Tajuk Buku Teks:

Mengembalikan Keseimbangan 157Ekosistem di Kuala Lumpur.
158
Tajuk Iringan:
Perpustakaan keluarga
Karangan (B) Kediaman idaman
Komsas
Prosa tradisional : Hikayat
Inderaputera
Nilam
Perpustakaan keluarga
PLBS
CT1 Kediaman idaman
CT2 Perpustakaan keluarga
CITRA
Kediaman idaman
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
. Mengenal pasti kesalahan

pemilihan kata:
Ukiran dan Kaligrafi Masjid
Wilayah Persekutuan.
2. Pembentukan Perkataan
Baharu
2.2 Imbuhan Yunani-LatinInggeris
2.2.1 Awalan
proantipoliautosubkilomilitelefoto2.2.2 Akhiran
-isme
-ik
-is
-al
-si
Peribahasa
MUKA
SURAT
152160
1
2
153
152
157
153
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA
2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai
sumbangan dalam perbincangan.
FOKUS SAMPINGAN
2.1 Mencetuskan idea yang
bernas senasa memberikan
pendapat dalam
perbincangan.
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA
8.0.Memperoses maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN.
keutamaan
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
.
FOKUS SAMPINGAN

secara keseluruhan.
10.6
Mengulas karya
sastera dari aspek watak dan perwatakan,
latar, plot, gaya bahasa,
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyatakan makna kata dan rangkai
kata berdasarkan
petikan yang didengar atau dibaca.
2. Mengemukakan idea atau hasrat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan
Aras 1. ii. Mengemukakan idea utama dan idea
sokongan untuk menghuraikan pendapat.
iii.Memberikan pendapat dengan
mengemukakan contoh yang sesuai.
1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan
petikan.
2. Menyusun maklumat mengikut
keutamaan, menggunakan ayat-ayat
yang gramatis.
Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
Aras 2: iv, Meneliti semula maklumat dan
membuat pindaan berdasarkan keperluan
tertentu
Aras 3: i. Merumuskan maklumat dengan
memberikan alasan yang dapat diterima.
1..Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.
pandangan.
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk men
ggambarkan keseluruhan cerita.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
26
TARIKH:
18.7.2015
22.7.2015
FOKUS
P&P
Ringkasan
Pemahaman
TEMA
UNIT 16 : TEKNOLOGI
BINAAN
Tajuk Buku Teks:

Kesan rumah hijau
Karangan (C) KARANGAN RENCANA:

Anda bercita-cita menjadi
seorang arkitek. Berpandukan
gambar dan foto,grafik dan
spesifikasi pada halaman 152
dan 153, tulis sebuah karangan
bertajuk Cara-cara Membuat
Taman Mini Burung. Bagi
mengetahui format menulis
karangan rencana, rujuklah
halaman 35.
Komsas
Prosa tradisional : Anggun Cik
Tunggal
Nilam
Kesan rumah hijau
PLBS
CT1 Kesan rumah hijau
CT2 Program Penghijauan
Bandar
CITRA
Kesan rumah hijau
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
Peribahasa
MUKA
SURAT
152160
2.2 Imbuhan Yunani-LatinInggeris

2.2.1 Awalan
proantipoliautosubkilomilitelefoto2.2.2 Akhiran
-isme
-ik
-is
-al
-si
1
2
3
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan.
157
154
157
157
157
157
FOKUS SAMPINGAN
1.1. Berbual dan berbicara
tentang perkara yang
berkaitan dengan kehidupan
harian yang menyentuh diri,
keluarga dan masyarakat
dengan menggunaka kata
intonasi dan nada yang
sesuai.
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA
8.0. Memperoses maklumat untuk keperluan
tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
keutamaan
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
.
FOKUS SAMPINGAN

secara keseluruhan.
10.6
Mengulas karya
sastera dari aspek
bahasa,
HASIL PEMBELAJARAN
1. Menyatakan makna kata dan rangkai
kata berdasarkan petikan yang didengar
atau dibaca.
2. Mengemukakan idea atau hasrat tentang
sesuatu perkara dengan menggunakan
Aras 1: i.. Berbual tentang pengalaman diri dan
ii.Membenarkan pendapat rakan untuk
men eruskan perbualan.
1. Mencatatkan isi-isi penting berdasarkan
petikan.
2. Menyusun maklumat mengikut
keutamaan, menggunakan ayat-ayat
yang gramatis.
Aras 1 : ii Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
Aras 2 :iv. Meneliti semula maklumat dan
membuat pindaan berdasarkan keperluan
tertentu
1.
2.
.Menceritakan semula sesebuah

karya secara keseluruhan.
Mengulas karya sastera dari aspek
bahasa, dan sudut pandangan.

iii. Men gesan urutan

peristiwa untuk
menggambarkan
keseluruhan cerita.
CADANGAN
PENTAKSIRAN
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 17 : ZAMAN
KEGEMILANGAN
MINGGU:
27
TARIKH:
25.8.2015
29.8.2015
Ringkasan
Pemahaman
Tajuk Buku Teks:

Pelabuhan Melaka
Hikayat Patani
Karangan (B)
Hidup Secara Aman:

Hidup dalam suasana yang aman
damai menjadi idaman setiap
individu. Sikap positif pula perlu
untuk mengekalkan kehidupan
dalam suasana aman damai. Carta
di bawah menunjukkan sikap yang
dapat menyumbangkan kehidupan
yang aman damai. Berdasarkan
carta,tulis sikap yang dapat
memelihara kerukunan hidup
sesame manusia.
Komsas
cerpen : Anak Penggunting Rambut
Nilam
Amalan membaca dapat
meluaskan pengetahuan
seseorang
PLBS
CT1 Amalan membaca
CT2 Iklan
CITRA
Amalan membaca dapat
BAHASA
meluaskan pengetahuan
(PEMULIHAN) seseorang
Bahasa
FRASA:
1. Frasa Nama
2. Frasa Kerja
3. Frasa Adjektif
4. Frasa Sendi Nama
Peribahasa
1
2
MUKA
SURAT
161170
161164
169170
164
ISI KANDUNGAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
FOKUS UTAMA
1.0 Berinteraksi untuk menjalin
dan mempererat hubungan.
FOKUS SAMPINGAN
1.2. Mendengar dan memberi
respon secara lisan dan
bertulis tentangs esuatu yang
diperoleh oleh orang lain.
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA
169
169
165
169
167168
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS SAMPINGAN
7.1
Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran
keseluruhan, idea utama, isi penting
dan relevan tentang bahan yang
didengar dan ditonton.
7.2
Memahami dan meniliti
maksud tersurat dan tersirat.
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberi respon
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
10.6.Mengulas karya sastera dari aspek
bahasa,

1. Membaca teks pilihan menggunakan
sebutan nada dan intonasi yang betul.
2. Mengemukakan 3 soalan mudah untuk
mendapat penjelasan lanjut.
Aras 1. : vi Mengajukan soalan bercapah aras
v.Membalas hujah dalam suasana
perbincangan secara harmoni.
1. Menyatakan ideautama yang dapat
2. Mengul;as 4 isi tersurat yang terdapat
dalam petikan / graf / carta.
Aras 1 : iii.
Mengajukan soalan bertumpu
dan bercapah untuk mendapatkan
penerangan.
iv.
Membaca pantas secara
imbasan dan luncuran untuk mengenal
pasti maklumat
1...Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
2.Mengulas karya sastera dari aspek watak dan
pandangan.
ii. Men gesan urutan peristiwa untuk
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 18: HERBA MALAYSIA
MINGGU:
28
TARIKH:
1.8.2015
5.8.2015
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
Komsas
Nilam
PLBS
Tajuk Buku Teks:

Pokok Jalanan Bukan Sekadar
Penyeri Alam
Tajuk Iringan:
Perubatan tradisional
KARANGAN RENCANA:
Kepentingan herba
Cerpen : Capa Rengat
Cerpen : Bagaimana acuan
begitulah kuihnya
CT1 Kepentingan herba
CT2 Mengusahakan tanah
kosong ( tanah terbiar )
Perubatan tradisional
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
WACANA:
Penanda Wacana
~Tautan & Runtutan ( Kohesi &
Koherensi )
Peribahasa
SINTAKSIS:
Pola Ayat Dasar
1. FN + FN
2. FN + FK
3. FN + FA
4. FN + FSN
1
Bagaimana acuan begitulah
kuihnya
2
Buah mulut
3
Durian runtuh
4
Jinak-jinak merpati
5
Lintah darat
6
Pening-pening lalat
7
Tangkai jering
8
Bau-bau bacang
9
Bunga dedap
10
Tidur-tidur ayam
11
Diam-diam ubi
MUKA
SURAT
171180
179180
172
173
171
ISI KANDUNGAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
FOKUS UTAMA
1.0.Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra
FOKUS SAMPINGAN
1.2.Mendengar dan memberikan respond
sesuatu yang perihal oleh orang lain.
171
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA .
7.0 Memperoses maklumat untuk
keperluan tertentu.
177
FOKUS SAMPINGAN
keutamaan
.
178
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
171
172
173
173
173
173
173
173
173
173
173
HASIL PEMBELAJARAN
10.0 Memahami dan memberi respond

peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN
10.1 Menceritakan semula

sesebuah karya secara
keseluruhan.
10.6
Mengulas karya
sastera dari aspek
bahasa,
Menyatakan jenis, ciri, tema

1. Menyenaraikan isi penting berdasarkan teks
yang dibaca.
2. Menyatakan kepentingan herba
Aras 1: vi Mengajukan soalan bercapah aras
1. Menyusun isi-isi penting mengikut
keutamaan.
2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuk
tujuan merumuskan karangan
Aras 1:i) Mengenal pasti dan mengutarakan
ii. Memberikan makna kata dan rangkai
kata yang sukar difahami termasuk
sinonim, antonim dan homonim
berdasarkan konteks.
1..Menceritakan semula sesebuah karya secara
keseluruhan.
pandangan.
ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men
ggambarkan keseluruhan cerita
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 18: HERBA MALAYSIA
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (B)
Komsas
Nilam
Kepentingan herba
Kepentingan herba
Cerpen : Dendam
DRAMA: Angin
~Antologi Seuntai Kata Untuk
Dirasa
CT1 Perubatan tradisional
CT2 Perubatan moden tidak
dapat menandingi
perubatan tradisional.
CERPEN:
Sekapur Sirih Segeluk Air
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
SINTAKSIS:
Pola Ayat Dasar
1. FN + FN
2. FN + FK
3. FN + FA
4. FN + FSN
Peribahasa
1
2
3
Kecil hati
Cakap besar
Masuk campur
ISI KANDUNGAN
174175
176
172
174
174175
FOKUS SAMPINGAN
1.2.Mendengar dan memberikan respond
sesuatu yang perihal oleh orang lain.
Bidang : Maklumat
FOKUS UTAMA .
8.0. Menyampaikan maklumat untuk
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
dan jenis penulisan yang sesuai untuk
menyampaikan maklumat.
Bidang : Estetik
FOKUS UTAMA
178
175
176
176
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
FOKUS UTAMA
1.0.Berinteraksi untuk menjalin dan
mempererat hubungan mesra
Tajuk Iringan:
CERPEN:
Sekapur Sirih Segeluk Air
PLBS
MUKA
SURAT
171180
10.0 Memahami dan memberi respond

peribadi tentang karya sastera
FOKUS SAMPINGAN
10.1.Menceritakan semula sesebuah karya
secara keseluruhan.
10.6
Mengulas karya
sastera dari aspek
bahasa,

1. Menyenaraikan lima kata kerja berdasarkan
teks yang dibaca.
2. Menyatakan kepentingan herba
Aras 1: iv: Mengajukan soalan bercapah aras
keutamaan.
2. Menulis ayat-ayat yang gramatis untuk
tujuan merumuskan karangan
Aras 1: Menentukan maklumat yang sesuai
untuk sesuatu tugasan.
ii. Menyusun maklumat mengikut
keperluan.
1.
2.
Menceritakan semula sesebuah karya

secara keseluruhan.
Mengulas karya sastera dari aspek
bahasa, dan sudut pandangan.

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk
menggambarkan keseluruhan cerita
MINGGU &
TARIKH
FOKUS
P&P
Ringkasan
MINGGU:
29
TEMA
MUKA
SURAT
UNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH

BERHARGA
181191
Tajuk Buku Teks:

Sungai Sumber Rezeki Dalam
Kehidupan Kita
TARIKH
8.8.2015
12.8.2015
Karangan (B)
Komsas
Nilam
PLBS
Tajuk Iringan:
Tindakan-tindakan bagi
mengatasi masalah pencemaran
sungai.
Kepentingan sungai kepada
manusia
CERPEN : Maaf Kupinta
Kawasan rehat dan rekreasi
CT1 Langkah-langkah
mengatasi masalah banjir
kilat
CT2 Kesan negatif yang akan
berlaku sekiranya hutan
ditebang secara
berleluasa.
Aktiviti-akiviti manusia di kawasan
tasik
ISI KANDUNGAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
181
187
184
182
185
FOKUS UTAMA:
sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:
ragam bahasa dan gaya
pengucapan yang betul semasa
berunding.
3.2 Berbincang untuk menerima dan
menolak pendangan orang lain.
BIDANG: MAKLUMAT
188
CITRA
186
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
1. Kenal pasti kesalahan ejaan dan 187
tanda baca.
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
pelbagai sumber yang dibaca,
FOKUS SAMPINGAN:
7.5 Memahami dan meneliti maksud
tersurat dan tersirat daripada
sesuatu bahan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
kreatif.
FOKUS SAMPINGAN:
penulisan kreatif.

menggunakan ragam bahasa dan laras
bahasa yang betul.
2. Berbincang untuk menerima dan
menolak pandangan orang lain secara
terbuka.
Aras 1
i.
Berbual tentang pengalaman diri dan
Aras 2
ii. Menyatakan hasrat dan harapan untuk
menjelaskan sesuatu perkara.
Pada akhir pengajaran pelajar dapat :
1. Murid dapat mengenal pasti 3 isi tersebut
dan 2 isi tersirat dalam petikan.
2. Menulis rumusan daripada isi tersurat
dan tersirat.
Aras 1
maklumat..
Aras 2
i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan
pendapat dalam bahan dengan
memberikan alasan yang sesuai.
1. Murid dapat mengulas karya sastera dari
aspek gaya bahasa dan unsur bunyi.
Aras 1
Men gesan urutan peristiwa untuk
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
UNIT 19 : SUNGAI KHAZANAH

BERHARGA
181191
ISI KANDUNGAN
MINGGU:
30
Pemahaman
Tajuk Buku Teks:

Sungai Sumber Rezeki Dalam
Kehidupan Kita
TARIKH:
15.8.2015
19.8.2015
Karangan (B)
Komsas
Nilam
PLBS
Tajuk Iringan:
Kesan negatif yang akan berlaku
sekiranya hutan ditebang secara
berleluasa.
Langkah-langkah mengatasi
masalah banjir kilat
CERPEN : Gema Sepi Gadis
Genius
Hutan perlu dipelihara.
CT1 Memajukan kawasan
sekitar sungai sebagai
tempat rekreasi
CT2 Usaha-usaha menjaga
kebersihan sungai.
Aktiviti-akiviti manusia di kawasan
tasik
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
1. SINTAKSIS:
1.1 Ayat Tunggal
1.2 Perbezaan antara ayat
dasar dengan ayat tunggal
CADANGAN
PENTAKSIRAN
181
188
185
188
185
183
186
191
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS UTAMA:
sepakat.
FOKUS SAMPINGAN:
berunding.
menolak pendangan orang lain.

menggunakan ragam bahasa dan
laras bahasa yang betul.
menolak pandangan orang lain
secara terbuka.
Aras 1
i.
Berbual tentang pengalaman diri dan
Aras 2
menjelaskan sesuatu perkara.
BIDANG: MAKLUMAT
FOKUS UTAMA:
pelbagai sumber yang dibaca,
FOKUS SAMPINGAN:
7.5 Memahami dan meneliti maksud
sesuatu bahan.
BIDANG: ESTETIK
FOKUS UTAMA:
kreatif.
FOKUS SAMPINGAN:
penulisan kreatif.

1. Pelajar dapat mengenal pasti 3 isi
tersebut dan 2 isi tersirat dalam
petikan.
2. Menulis rumusan daripada isi
Aras 1
maklumat..
Aras 2
i . Meneliti dan mengutarakan fakta dan
pendapat dalam bahan dengan
memberikan alasan yang sesuai.
1. Murid dapat mengulas karya sastera
dari aspek gaya bahasa dan unsur
bunyi.
Aras 1
ii. Mengesan urutan peristiwa untuk
MINGGU &
TARIKH
MINGGU:
31
TARIKH:
22.8.2015
26.9.2015
FOKUS P&P
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (C)
(31/8 : HARI
KEBANGSA
AN)
Komsas
Nilam
PLBS
TEMA
UNIT 20 : INDUSTRI
PEMBUATAN BOT DAN
PERAHU
Tajuk Buku Teks:
Perkembangan Pembuatan Bot
dan Perahu di Malaysia
Tajuk Iringan:
dan komunikasi.
MUKA
SURAT
192202
ISI KANDUNGAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
192 194
197
FOKUS UTAMA
KARANGAN PENDAPAT:
197
Slogan Malaysia Boleh memainkan
peranan penting bagi membakar
semangat rakyat Malaysia untuk
mencipta pelbagai kejayaan. Setelah
berjaya mengeksport kereta nasional,
Malaysia juga mampu menghasilkan
bot berkuasa tinggi dan
mengeksportnya. Berbincanglah dalam
kumpulan tentang tajuk Masa depan
Industri Bot di Malaysia dengan
mengemukakan hujah yang rasional.
Tulislah karangan berpandukan isi-isi
yang diberikan.
FOKUS SAMPINGAN
1.2 Mendengar dan memberi respon
sesuatu yang diperoleh oleh orang
lain.
CERPEN : Warkah daripada Ibu

dan komunikasi.
CT1 Program Celik Komputer
wajar diperkenalkan
kepada penduduk
kampung tanpa mengira
usia.Berikan komen anda.
CT2 Dengan kemajuan sains
dan teknologi dan
telekomunikasi, pelbagai
barang bermutu dapat
dihasilkan demi
mengharumkan nama
Malaysia di pentas dunia.
Cara hidup yang sederhana.
( Berjimat cermat )
FOKUS SAMPINGAN
gambarab keseluruhan, idea utama,
isis penting dan relevan tentang
bahan yang didengar dan ditonton.
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
SINTAKSIS:
1. Ayat Aktif Transitif
2. Ayat Pasif
Penjodoh bilangan
197
197
198
BIDANG : MAKLUMAT
FOKUS UTAMA .
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
12.0 Menghasilkan penulisan kreatif dan
bukan kreatif.
199
199201
HASIL PEMBELAJARAN
FOKUS SAMPINGAN
12.1 Menghasilkan prosa dan puisi
secara terancang, tertib dan
kemas dengan menggunakan
bahasa yang tepat, indah dan
menarik.

1. Memberikan komen yang munasabah
terhadap sesuatu tajuk yang
dikemukakan.
memperoleh maklumat daripada bahan /
teks yang didengar atau dibaca
Aras 1
iii.
Mengemukakan soalan mudah untuk
berkongsi idea, pengetahuan serta
pengalaman dan memberikan
jawapan yang sesuai dalam perbualan
tatasusila.
2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat
dalam petikan
Aras 1
iv.
Mengenal pasti dan
menyatakan gambaran umum dan idea
utama dalam pelbagai gambar dan
bahan grafik.
iv.
Menceritakan maklumat daripada
gambar dan bahan grafik.
1. Menuliskan beberapa rangkap pantun
ciptaan sendiri berdasarkan tema yang
diberi.
Aras 1
iii. Memilih diksi yang sesuai untuk membina
puisi.
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
UNIT 21 : BINTANG DI LAUTAN
MINGGU:
32
TARIKH:
29.8.2015
2.9.2015
Ringkasan
Pemahaman
Tajuk Buku Teks:

Pelabuhan Bebas Cukai
Karangan (B)
Tajuk Iringan:
Pelabuhan bebas cukai
menguntungkan pedagang.
Cara-cara menangani masalah
mendapatkan pekerja di luar
negara
DRAMA : Hemodialisis
Komsas
Nilam
PLBS
MUKA
SURAT
203212
205
209
212
CT1
212
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
SINTAKSIS:
1. Ayat Seruan
2. Ayat Perintah
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
sesuatu yang perihal oleh orang
lain.
BIDANG : MAKLUMAT
208
FOKUS UTAMA .
8.0 Memproses maklumat u ntuk
keperluan tertentu
keperluan tertentu.
FOKUS SAMPINGAN
keutamaan.
dan jenis penulisan yang
sesuai untuk menyampaikan
maklumat.
BiDANG : ESTETIK
205
210211
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
203204
Kuala Lumpur dan Labuan

merupakan Wilayah Persekutuan.
Namun, terdapat juga perbezaan
antara kedua-duanya dari pelbagai
aspek. Berdasarkan gambar dan
pengetahuan sedia ada anda,
senaraikan perbezaan antara Kuala
Lumpur dengan Labuan dalam aspek
lokasi, kegiatan ekonomi dan
prasarana.
Berbelanja dengan kad

kredit lebih
menguntungkan.
Nyatakan sama ada anda
bersetuju atau tidak
dengan pendapat tersebut
dengan mengemukakan
alasan yang munasabah.
CT2 Membayar cukai ialah
tanggung jawab kita
kepada negara.
Pendapatan daripada
cukai digunakan untuk
membiayai pelbagai
perkhidmatan yang
disediakan untuk rakyat.
Pelabuhan bebas cukai
menguntungkan pedagang.
ISI KANDUNGAN
FOKUS UTAMA
10.0 Memahami dan memberi respon
FOKUS SAMPINGAN
10.4 Menyatakan jenis , ciri, tema dan
pengajaran.

1. Menyatakan lima kata kerja berdasarkan
petikan rencana yang dibaca.
Aras 1
iv. Menyatakan maksud atau penyataan secara
lisan ketika
berbual dengan rakan.
2. Menyatakan hujah untuk menerima atau
menolak pendapat dalam perbincangan.
keutamaan
2. Menulis format surat kiriman tidak rasmi.
3. Menulis surat kiriman tidak rasmi dengan
format yang betul.
Aras 1
Ii Menyusun maklumat untuk tujuan tertentu.
Iii Menyatakan dan mengilustrasikan format
Aras 2
ii. Mengecam format penulisan surat, kad
ucapan/ pesanan dan cereka.
1. Menulis aspek yang menarik dalam genre
sastera yang dikaji.
Aras 2
iii. Mehuraikan watak dan perwatakan dan latar
masyarakat
MINGGU &
TARIKH
Peribahasa
FOKUS P&P
TEMA
Kecil hati
211
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
UNIT 22 : MENITI ALAF SIBER
MINGGU:
33
TARIKH:
5.9.2015
9.9.2015
Ringkasan/
Pemahaman
Karangan (C)
(16/9: HARI
MALAYSIA)
(24/9: HARI
RAYA
AIDILADHA)
(18/9 26/9:
CUTI
PERTENGAHAN
PENGGAL
KEDUA)
Komsas
Nilam
PLBS
Tajuk Buku Teks:

E-Buku
Tajuk Iringan:
Angkasa lepas
KARANGAN RENCANA:
Bidang teknologi maklumat dan
komunikasi berkembang
pesat.Pelbagai ciptaan baharu
dihasilkan. Dapatkan maklumat
tentang satu ciptaan dalam
bidang teknologi maklumat dan
komunikasi daripada
internet,akhbar,buku rujukan atau
majalah. Dengan ayat
sendiri,tulislah sebuah rencana
tentang penemuan tersebut.
DRAMA : Inflakasta
Angkasa lepas
CT1 E-buku : Jelaskan
pendapat anda sekiranya
semua pelajar diwajibkan
menggunakan e-buku.
CT2 Cetak rompak
Cetak rompak
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
MORFOLOGI:
1. Kata Penegas
2. Ayat Nafi
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
216
217
FOKUS UTAMA
sepakat.
FOKUS SAMPINGAN
berunding.
menolak pandangan orang lain
BIDANG : MAKLUMAT
217
215
218
218

menggunakan bahasa
yang betul dan bertatasusila.
menolak pandangan ornag lain secara
terbuka.
Aras 1
i. Berbual tentang penglaman diri dan kegiatan
harian dengan menggunakan sebutan, nada
dan intonasi yang sesuai.
Aras 2
menjelaskan sesuatu perkara
FOKUS UTAMA .

1. Murid dapat mengenalpasti 3 isi tersurat
dan 3 isi tersirat dalam petikan.
2. Menulis rumusan daripada isi tersebut dan
tersirat.
FOKUS SAMPINGAN
sesuatu bahan.
Aras 1
v. Membalas hujah dalam suasana
perbincangan secara harmoni
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
respon peribadi tentang karya
sastera.
FOKUS SAMPINGAN
watak dan perwatakan, latar, plot,
gaya bahasa dan sudut
Aras 2
Ii Menyatakan hasrat dan harapan untuk
menjelaskan sesuatu
1. Murid dapat mengulas karya sastera dar
aspek latar tempat, masa dan masyarakat.
Aras 1
simile, dan personifikasi dalam karya
pandangan.
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
UNIT 23 : ANGKASA RAYA
MINGGU:
34
TARIKH:
19.9.2015
23.10.2015
Ringkasan
Pemahaman
Karangan (B)
Komsas
Nilam
PLBS
CADANGAN
PENTAKSIRAN
Tajuk Buku Teks:

Peningkatan Suhu Dunia
Tajuk Iringan:
Sains Angkasa Patut Dipelajari Di
Peringkat Sekolah
Persediaan bagi melahirkan
angkasawan pertama negara
DRAMA : Di Sini Bakti Bersemadi
Era globalisasi menuntut
kepakaran dalam bidang
teknologi maklumat.
CT1 Melaka Bandaraya
Bersejarah
CT2 Planetarium Negara
Melaka Bandaraya Bersejarah
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
SINTAKSIS:
1. Ayat Majmuk Gabungan
HASIL PEMBELAJARAN
228230
222224
227
FOKUS UTAMA
sepakat.

1. Murid dapat menyatakan idea utama
daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
2. Berbincang untuk menyediakan
jawapan kepada soalan-soalan yang
diberi berdasarkan teks pilihan.
Aras 1
226
FOKUS SAMPINGAN
berunding.
226
226
BIDANG : MAKLUMAT

1. Mentafsir dan merumus bahan grafik
dan bukan grafik.
223
FOKUS UTAMA .
FOKUS SAMPINGAN
tersurat dan tersirat darip[ada
sesuatu bahan.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
sastera.
FOKUS SAMPINGAN
Aras 1
i. Mengenal pasti idea utama dan idea
sokongan dalam perenggan.
ii Merumus idea dengan alasan yang dapat
diterima.
dari aspek gaya bahasa / diksi / keindahan
bahasa
Aras 1
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
UNIT 23 : ANGKASA RAYA
MINGGU:
35
Ringkasan
Pemahaman
TARIKH:
26.9.2015
30.9.2015
Tajuk Buku Teks:

Sains Angkasa Patut Dipelajari Di
Peringkat Sekolah
Tajuk Iringan:
Peningkatan Suhu Dunia
Karangan (C)
KARANGAN PERBAHASAN:
Penerokaan Ilmu Angkasa Raya
Membawa Banyak Kebaikan
Komsas
Nilam
ULANG KAJI
Peningkatan suhu dunia:
1. Faktor
2. Kesan
3. Langkah-langkah mengatasi
CT1 Melaka Bandaraya
Bersejarah
CT2 Planetarium Negara
Planetarium Negara
PLBS
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
SINTAKSIS:
1. Ayat Majmuk Gabungan
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
222224
228230
224
FOKUS UTAMA
sepakat.

1. Murid dapat menyatakan idea utama
daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
2. Berbincang untuk menyediakan
jawapan kepada soalan-soalan yang
diberi berdasarkan teks pilihan.
FOKUS SAMPINGAN
berunding.
Aras 1
228230
BIDANG : MAKLUMAT
226
FOKUS UTAMA .

1. Mentafsir dan merumus bahan grafik
dan bukan grafik.
226
226
FOKUS SAMPINGAN
tersurat dan tersirat darip[ada
sesuatu bahan.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
sastera.
FOKUS SAMPINGAN
Aras 1
i. Mengenal pasti idea utama dan idea
sokongan dalam perenggan.
ii Merumus idea dengan alasan yang dapat
diterima.
dari aspek gaya bahasa / diksi / keindahan
bahasa
Aras 1
MINGGU &
TARIKH
FOKUS P&P
TEMA
MUKA
SURAT
ISI KANDUNGAN
UNIT 24 : SALAM PERPISAHAN
MINGGU:
36
TARIKH:
3.10.2015
7.10.2015
Ringkasan
Pemahaman
Tajuk Buku Teks:

Teks Ucapan Majlis Perpisahan
Guru
Komsas
Nilam
Tajuk Iringan:
Kepentingan Organisasi Kelas
KARANGAN UCAPAN :
Guru kelas anda akan berpindah
ke sekolah lain. Sebagai ketua
kelas, anda diminta
menyampaikan ucapan dalam
satu majlis jamuan perpisahan.
ULANG KAJI
Drama Adik Berjasa
PLBS
CT1
Karangan (C)
(14/10: AWAL
MUHARAM)
Kelebihan Tarian
Tradisional
CT2 Kelebihan Tarian Moden
Pantun Perpisahan
CITRA
BAHASA
(PEMULIHAN)
Bahasa
SINTAKSIS : Ayat Majmuk
Pancangan
Peribahasa
1
Umpama orang mengantuk
disorongkan bantal
2
Kalau takut dilambung
ombak, jangan berumah di
tepi pantai
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN
PENTAKSIRAN
231232
234
234
FOKUS UTAMA
FOKUS SAMPINGAN
1.2 Mendengar dan memberi respon
secara lisan dan bertulis
tentang sesuatu yang diperoleh oleh
orang lain.
BIDANG : MAKLUMAT
237238
239
239
238
FOKUS UTAMA .
FOKUS SAMPINGAN
gambaran keseluruhanidea utama,
isi penting dan relevan tentang
bahan
yang didengar dan ditonton.
BIDANG : ESTETIK
FOKUS UTAMA
sastera.
FOKUS SAMPINGAN
10.4 Menyatakan jenis, tema, ciri dan
persoalan, pemikiran, nilai
dan pengajaran.

1. Membaca teks pilihan menggunakan
sebutan nada dan intonasi yang betul.
mendapat penjelasan lanjut.
Aras 1
v. Mengemukakan soalan mudah untuk
berkongsi idea, pengetahuan serta
pengalaman dan memberikan jawapan
yang sesuai dalam perbualan tatasusila.
2. Mengulas 4 isi tersurat yang terdapat
petikan / graf / carta.
Aras 1
Iii
vi
Mengenal pasti dan menyatakan

gambaran umum dan idea utama dalam
pelbagai bahan.
Menceritakan maklumat daripada
gambar dan bahan grafik..

1. Mengulas tema dan 3 persoalan puisi yang
dikaji.
Aras 3
ii. Mengenal pasti binaan plot dan penggunaan
imbas kembali dalam teks.
MINGGU:
37
TARIKH:
10.10.2015
14.10.2015
MINGGU:
38
ULANG
KAJI
/
PBS
MINGGU ULANG KAJI DAN LATIH TUBI
PENILAIAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TINGKATAN 2
POSTMORTEM
PERBINCANGAN SKEMA JAWAPAN
CUTI
CUTI AKHIR TAHUN 2015
TARIKH:
17.10.2015
22.10.2015
MINGGU:
39 - 41
TARIKH:
24.10.2015
25.11.2015
26.11.2015
1.1.2017

Standard Rancangan Pelajaran Tahunan BM Tingkatan 2 Johor 2015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Standard Rancangan Pelajaran Tahunan BM Tingkatan 2 Johor 2015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STANDARD RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN JOHOR 2015

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

Karangan (B) Mencapai Kecemerlangan (F)

Sinopsis / Tema / Persoalan

Mengemukakan soalan dan memberikan

1. Mengenalpasti isi-isi penting.

Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Watak dan Perwatakan

KATA GANTI NAMA

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Bertutur dengan cara yang bertatasusila

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Karangan (C) KARANGAN SURAT KIRIMAN

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Menulis binaan plot dalam novel yang dikaji

Menyusun isi-isi penting mengikut

Berpandukan isi penting pada

Karangan (C) DIALOG

Menulis gaya bahasa dalam novel

Latar masa, tempat, masyarakat

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Murid dapat berbincang dengan

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

MORFOLOGI: Kata Adjektif

Berdiri sama tinggi,

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam

v. Mengemukakan soalan mudah untuk berkongsi

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

MORFOLOGI: Kata Adjektif

1. Mengenalpasti 5 ayat topik yang terdapat dalam

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Karangan (C) KARANGAN CERPEN:

MORFOLOGI: Kata Tugas

UNIT 6 : KASIH SAYANG

Tajuk Buku Teks:

Menyatakan idea spontan

MORFOLOGI: Kata Tugas

Tajuk Buku Teks:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Tajuk Buku Teks:

Akibat yang mungkin akan berlaku 77

Cara mengawal diabetis

Unit 8 : TANPA VEKTOR

Tajuk Buku Teks:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Unit 9 : KEUNIKAN SENI

Tajuk Buku Teks:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Tajuk Buku Teks:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Tajuk Buku Teks:

Sajak: Burung-burung Pagi:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

11.2 Menganalisis gaya bahasa dan

Unit 12 : YANG INDAH ITU

Kata Nama Terbitan

Tajuk Buku Teks:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat:

Pada akhir pelajaran pelajar dapat: