RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kode Mata Kuliah SKS Kelas/ Semester Program Studi Pertemuan

ke Alokasi waktu Penyaji Standar kompetensi : Asuhan Kebidanan IV : KEB : : 2 / III : Kebdanan : : x 50 menit : Elvien Naomi Abarua : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Robekan Jalan Lahir. Kompetensi dasar
1. Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengertian robekan jalan lahir 2. Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang lokasi robekan jalan lahir 3. Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang penilaian robekan jalan lahir 4. Diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang penanganan secara umum pada

robekan jalan lahir Indikator Mahasiswa mampu menjelaskan tentang: 1. Pengertian robekan jalan lahir 2. Lokasi robekan jalan lahir 3. Penilaian robekan jalan lahir 4. Penanganan secara umum robekan jalan lahir. I. Tujuan pembelajaran : Setelah menyelesaikan perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan mengenai robekan jalan lahir.

II. Materi ajar

1. Pengertian robekan jalan lahir 2. Lokasi robekan jalan lahir 3. Penilaian robekan jalan lahir 4. Penanganan robekan jalan lahir III. Metode pembelajaran :
1. Ceramah,

2. Tanya jawab IV. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan keTahap/Waktu Kegiatan awal pendahuluan 15 menit akan disampaikan 3. Menjelaskan tujuan yang ingin Kegiatan inti materi menit / 165 penyampaian dicapai pada perkuliahan ini 1. Menjelaskan tentang Memperhatikan pengertian robekan jalan lahir 2. 3. 4. Menjelaskan Menjelaskan Menjelaskan secara tentang Memperhatikan tentang Memperhatikan tentang Memperhatikan umum Mengajukan kesempatan pertanyaan. lokasi robekan jalan lahir penilaian robekan jalan lahir penanganan 5. LCD, Laptop, Power Point Ceramah dan Tanya jawab / Kegiatan Pengajar Kegiatan Media & Alat LCD, dan Laptop, Power Point Metode Ceramah dan Tanya jawab

Mahasiswa 1. Memberikan salam pembuka dan Menjawab memperkenalkan diri salam memperhatikan 2. Menginformasikan materi yang Memperhatikan Memperhatikan

robekan jalan lahir Memberikan

kepada Kegiatan akhir, kesimpulan dan penilaian 20 menit

mahasiswa

untuk Memperhatikan materi evaluasi Menjawab LCD, Laptop, Power Point Ceramah dan Tanya jawab

mengajukan pertanyaan. 1. Menyampaikan kesimpulan 2. Memberikan pertanyaan. dari yang telah diberikan

kepada mahasiswa, berupa pertanyaan

V. Alat/ bahan / sumber VI. Penilaian :

: Buku sumber, internet, hand out

Evaluasi dilakukan dengan tes tertulis berupa Pilihan Ganda dengan soal Terlampir VII. Referensi :

Sarwono, 2007. Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal Dan Neonatal.

Yayasan Bina Pustaka. Jakarta. Asuhan Kegawatdaruratan dalam Kebidanan, 2009 Ilmu Bedah Kebidanan, 2007
Ai Yeyeh, dkk. Asuhan Kebidanan IV (Patologi). Jakarta, 2010

Asuhan Persalinan Normal, 2008.