Kaedah Abjad
Kaedah Abjad
Kaedah ini: kanak-kanak diajar mengenal setiap huruf abjad dan bunyinya dahulu. FASA 1: Dalam kaedah abjad, murid diajar mengenal nama huruf secara teratur dalam abjad: a b c... x y z
Berbagai cara membantu murid mengenal huruf dan mengingat nama huruf.
1. Guru memperkenalkan setiap huruf dengan menulisnya di papan tulis, a, b c 2. Guru menyebut nama huruf dan murid ikut. 3. Guru mengguna kad imbasan atau carta huruf (abjad) untuk melatih murid lihat dan sebut nama huruf.
Smbg.
4. Guru mengaitkan gambar dengan sesuatu
huruf, misalnya a untuk ayam, b untuk buku, c cawan, dsb. 5. Guru mengajar menyanyi lagu a, b, c.. 6. Murid melatih menulis setiap huruf dalam buku tulis. Kadang-kadang 1 muka surat untuk satu huruf. 7. Murid menulis huruf besar dan huruf kecil.
kepercayaan pekat ialah jika murid tidak kenal semua huruf a b cx, y, z mengikut susunan dalam abjad, murid tidak boleh diajar membaca. Sebab itu dari awal lagi mengenal dan menghafal a b c..x y z dianggap penting, sebelum murid diajar membaca. (Fasa 1 mengambil masa kira 2 bulan)
menunjukkan kepada m urid cara mencantum huruf konsonan dengan huruf vokal menjadi suku kata ba bi bu be be bo ca ci cu ce ce co ya ti yu ye ye yo Murid menyebut nama suku kata dan tulis dalam buku latihan (Fasa 2 ini 2 minggu)
Fasa 2: Mencantum huruf konsonan dengan huruf vokal menjadi suku kata
Guru
menunjuk kepada murid cara mencantum suku kata terbuka menjadi perkataan, seperti buku kata suka Guru menunjukkan pula membentuk perkataan suku kata tertutup eg. malam bukit, kasut lampu kapal jambu Murid membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka dan tertutup (Fasa 3 ini 2 minggu)
Guru menunjuk kepada murid cara mencantum suku kata terbuka menjadi perkataan, seperti buku kata suka Guru menunjukkan pula membentuk perkataan suku kata tertutup eg. malambukit, kasut lampu kapal jambu Murid membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka dan tertutup (Fasa 3 ini 2 minggu)
menulis ayat mudah untuk murid baca dan salin. Contohnya: Ali buka buku. Ali baca buku Kasim pergi ke sekolah. Dia suka belajar membaca dan menulis. * Latihan dibuat. Murid juga mula membaca cerita.