Menurut Azman Wan Chik (1993), kaedah abjad

dianggap sebagai kaedah nama-nama huruf yang

digunakan di dalam tulisan Melayu iaitu A, B, C, hingga
Z
Kaedah ini: kanak-kanak diajar mengenal setiap
huruf abjad dan bunyinya dahulu.

FASA 1:
Dalam kaedah abjad, murid diajar mengenal nama
huruf secara teratur dalam abjad: a b c... x y z

Berbagai cara membantu murid mengenal
huruf dan mengingat nama huruf.
1. Guru memperkenalkan setiap huruf dengan
menulisnya di papan tulis, a, b c
2. Guru menyebut nama huruf dan murid ikut.
3. Guru mengguna kad imbasan atau carta huruf
(abjad) untuk melatih murid lihat dan sebut
nama huruf.

Smbg.
4. Guru mengaitkan gambar dengan sesuatu huruf,
misalnya a untuk ayam, b untuk buku, c cawan,
dsb.
5. Guru mengajar menyanyi lagu a, b, c..
6. Murid melatih menulis setiap huruf dalam buku tulis.
Kadang-kadang 1 muka surat untuk satu huruf.
7. Murid menulis huruf besar dan huruf kecil.

Mengenal dan menghafal huruf
Satu kepercayaan pekat ialah jika murid tidak kenal
semua huruf a b cx, y, z mengikut susunan dalam
abjad, murid tidak boleh diajar membaca.
Sebab itu dari awal lagi mengenal dan menghafal a b
c..x y z dianggap penting, sebelum murid diajar
membaca.
(Fasa 1 mengambil masa kira 2 bulan)

Mengenal dan menghafal huruf
Guru menunjukkan kepada m urid cara mencantum
huruf konsonan dengan huruf vokal menjadi suku
kata
ba bi bu be be bo
ca ci cu ce ce co
ya ti yu ye ye yo
Murid menyebut nama suku kata dan tulis
dalam buku latihan
(Fasa 2 ini 2 minggu)

Fasa 2: Mencantum huruf konsonan dengan
huruf vokal menjadi suku kata
Guru menunjuk kepada murid cara mencantum suku
kata terbuka menjadi perkataan, seperti buku kata
suka
Guru menunjukkan pula membentuk perkataan suku
kata tertutup eg. malam
bukit, kasut lampu kapal jambu
Murid membaca dan menulis perkataan suku kata
terbuka dan tertutup
(Fasa 3 ini 2 minggu)

Fasa 3: Membentuk perkataan suku kata
terbuka
Guru menunjuk kepada murid cara mencantum
suku kata terbuka menjadi perkataan, seperti
buku kata suka
Guru menunjukkan pula membentuk perkataan
suku kata tertutup eg. malambukit, kasut
lampu kapal jambu
Murid membaca dan menulis perkataan suku kata
terbuka dan tertutup
(Fasa 3 ini 2 minggu)

Fasa 4: Membaca dan menulis ayat mudah
Guru menulis ayat mudah untuk murid baca dan salin.
Contohnya:
Ali buka buku. Ali baca buku
Kasim pergi ke sekolah. Dia suka belajar membaca dan
menulis.
* Latihan dibuat. Murid juga mula membaca cerita.

Kaedah Abjad: Ringkasnya
Fasa 1 : Murid diperkenalkan nama huruf kecil dan huruf
besar abjad a b c x y z. Murid menulis huruf-huruf ini ( 1
bulan )
Fasa 2 : Murid diajar membentuk dan membaca nama suku
kata : ba bi bu be be bo, ca ci cu ce ce co
(2 minggu)
Fasa 3 : Murid diajar membentuk dan membaca nama
perkataan, seperti: buku, buka, kuku, kapal, bukut jambu
(2 minggu)
Fasa 4 : Kemudian murid diajar membaca ayat. (1 bulan)
* Kaedah ini mengambil masa 3-4 bulan sebelum
murid boleh membaca ayat dan cerita mudah.