Anda di halaman 1dari 5

RENCANA PELAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING


(RPBK)

1. SEKOLAH

: SMA SUKA MAJU

2. TOPIK

: TREND KOREA DAN K-POP

3. KELAS/ SEMESTER : XI/ GASAL


4. TAHUN AJARAN

5. ALOKASI WAKTU

: 2012/ 2013
: 1x45 Menit

A. TUGAS PERKEMBANGAN
Mencapai kematangan akan sistem etika dan nilai

B. STANDAR KOMPETENSI
Siswa memahami etika dan nilai budaya dalam membangun kehidupan sosial yang
harmonis

C. KOMPETENSI DASAR
Mampu menyikapi budaya luar dengan baik dan bijak demi perkembangan pribadi
dan berkehidupan sosial

D. MATERI LAYANAN/ BAHASAN


1. Video Boy band dan Girl band Korea dan Indonesia serta gambar
2. Dampak dan fenomena bagi remaja (Gambar dan teks)
3. Manfaat Kelompok

E. BIDANG BIMBINGAN

: Pribadi dan Sosial

F. JENIS LAYANAN

G. FUNGSI LAYANAN

H. TUJUAN

: Informasi dan Bimbingan Kelompok

: Pemahaman, Pencegahan, Pengembangan

: Mampu menilai serta mempraktikan etika dan nilai


sebagai wujud pemahaman akan trend budaya saat ini
dalam kehidupan sehari-hari

I.

PELAKSANAAN

TAHAP
Pembukaan

Kegiatan Inti

Penutup

J. MEDIA

:
URAIAN KEGIATAN
1. Membangun Rapport
2. Presensi
3. Menjelaskan tujuan kegiatan dan informasi terkait
1. Guru pembimbing membentuk 8 kelompok yang dipilih
sesuai tempat duduk dengan cara berhitung dan
menyampaikan peraturan diskusi
2. Guru pembimbing menampilkan video dan gambar
untuk dinilai oleh kelompok siswa (PRO KONTRA)
3. Siswa menilai dampak positif dan negatif adanya trend
tersebut bagi remaja Indonesia (tampilan video/gambar
dan fenomena lapangan) sesuai bahasan
4. Menyampaikan pendapat kelompok masing-masing
untuk ditanggapi oleh kelompok lain (perwakilan)
1. Guru pembimbing menyimpulkan hasil kegiatan diskusi
2. Guru pembimbing memberikan pesan dan motivasi
3. Mengakhiri kegiatan
: Video, Powerpoint

WAKTU
5 Menit

15
Menit

20
Menit
5 Menit

K. METODE

: Tugas Kelompok, Diskusi, Demonstrasi

L. SUMBER

1. www.youtube.com

2. http://www.uniknya.com/2011/11/28/5-virus-penyebab-demam-korea/

M. EVALUASI/ PENILAIAN

1. Penilaian Segera
a. Kritis dan kreatif dalam aktif berpendapat, menanggapai ide, dan

menghargai pendapat orang lain sesuai norma diskusi serta apresiasinya


b. Keterampilan bersosialisasi dengan baik dalam kelas
2. Penilaian Jangka Pendek
Terjalinnya kerjasama kelompok yang baik dan sehat pada teman sekelas serta
keakraban
3. Penilaian Jangka Panjang
Mengembangnya rasa toleransi dan saling menghargai serta kemampuan peka
dalam menilai maupun menyikapi fenomena tertentu pada kehidupan sosial
sehari-hari
Mengetahui,
Malang, 4 Juni 2012
Kepala Sekolah
Guru Pembimbing

Eva Kartika Wulan Sari S. Pd., Kons.

Arvan S. C. Saputra, S. Pd.

REFLEKSI DIRI
KELAS

NAMA KELOMPOK

KETUA KELOMPOK :
ANGGOTA

: 1.
2.
3.
4.
5.

1. Menurut pendapat kelompokmu, nilai-nilai apa sajakah yang terkandung dalam

video tadi ?
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

2. Menurut kelompokmu, apakah fenomena demam korea berdampak positif/

negative pada kehidupan remaja dalam perkembangan sosial saat ini? Mengapa
dan jelaskan argumenmu ? (Pro-Positif, Kontra-Negatif)
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

........................................................................................................................

3. Bagaimanakah anda (kelompok) menyikapi fenomena demam korea ini ?


........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................
........................................................................................................................

4. Buatlah yel-yel sebagai wujud kekompakan dan kerjasama tim mu, kemudian
tampilkan di depan teman-teman sekelasmu !
........................................................................................................................