PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL Sekolah : SMA Negeri 1 Bireuen Mata Pelajaran : Matematika Kelas : XII IPA-a Ulangan ke : 2 (dua)

Tanggal Ulangan : 25 Oktober 2011 Bentuk Soal : Uraian Materi Ulangan (KD / Indikator) :
1. Menentukan penyelesaian sistem pertidaksamaan linear dua variabel 2. Mengenal masalah yang merupakan program linier 3. Menentukan fungsi objektif dan kendala dari program linier 4. Menggambar daerah fisibel dari program linier 5. Merumuskan model matematika dari masalah program linier 6. Menentukan nilai optimum dari fungsi objektif 7. Menafsirkan solusi dari masalah program linier

Rencana Ulangan Ulang KKM Mata Pelajaran No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sarmila Uswatun Nisa Nurul Amalia Ryska Aulia Siti Fadila Ananda Yessi Wulandari Zakiah Lisa Amalia Sri Mulyani Nama Siswa

: 10 Nopember 2011 : 70 Nilai Ulangan 50 65 55 55 50 60 50 40 30 KD/ Indikator yang tak dikuasai 4, 5 dan 6 4 3 dan 4 4 dan 5 4 dan 5 4 dan 5 4 dan 6 3, 5 dan 6 1, 3, 4, 5 dan 6 Nomor Soal yang dikerjakan 4 , 5 dan 6 4 2 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 3 dan 4 4 dan 5 2, 3 dan 5 1, 2, 3, 4 dan 5 Hasil

Bireuen, 3 Oktober 2011 Guru Matematika

Drs. Saifuddin NIP. 19681115 199412 1002

Program Remedial

SMA NEGERI 1 BIREUEN SOAL REMEDIAL Pelajaran Semester : Matematika : Ganjil Kelas Tahun Pelajaran : XII IPA : 2011/2012

Standar Kompetensi : Menyelesaikan masalah program linear Jawablah soal dibawah ini dengan singkat dan jelas! 1. Gambarlah grafik atau daerah himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan berikut ini: a. 2 x 3 y 6 b. 4 x + y 8 2. Carilah pertidaksamaan linear dari daerah yang diarsir dibawah ini! y 9 4 3 8 x 3. Ani ingin membuat es buah dan puding buah. Ia membutuhkan 3 kg mangga dan 2 kg melon untuk membuat es buah. Sedangkan untuk membuat puding buah, ia membutuhkan 1 kg mangga dan 1 kg melon. Jika mangga dan jeruk yang tersedia masing-masing sebanyak 6 kg, buatlah model matematika dari persoalan ini! 4. Gambarlah himpunan titik-titik yang memenuhi system pertidaksamaan linear dua veriabel berikut sebagai daerah yang diarsir. 9 x + 3 y 27 4 x + 8 y 32 x0 y 0; x, y C 5. Tentukan nilai maksimum dari 16.000x + 8.000y dari model matematika berikut: 2x + y 40 5x + 2y 90 x0 y0

Penyelesaian Soal Program Remedial

Program Remedial

No 1

a. Grafik untuk 2 x 3 y 6

Jawaban

Skor 7,5

2 3 b. Grafik untuk 4 x + y 8 8 DP 2 2 Pertidaksamaan linear yang sesuai adalah 9 x + 3 y 27 3x + y 9 4 x + 8 y 32 x + 2y 8 x0 x0 y 0; x, y C y 0; x, y C Misalkan X : Es buah dan y : Puding buah Mangga Melon Es buah 3 kg 2 kg Puding buah 1 kg 1 kg Persediaan 6 kg 6 kg 3x + y 6 2x + y 6 x 0 y 0, x, y C 4 Daerah penyelesaian dari 15 7,5 DP

10

10

Program Remedial

9 x + 3 y 27 4 x + 8 y 32 adalah : x0 y 0; x, y C Koordinat titik potong kedua garis dengan sumbu kooedinat 9x + 3y = 27 4x + 8 y = 32 x 0 3 0 8 y 9 0 4 0 Grafik daerah penyelesaian: 10 9 4 3 5 8 10 10

Koordinat titik poting garis dengan sumbu koordinat 2x + y = 40 5x + 2y = 90 x 0 20 0 18 y 40 0 45 0 45 40 (10,20) DP 18 20 (x,y) (0,40) (10,20) (18,0) 16.000x + 8.000y 16.000(0) + 8.000(40) = 320.000 16.000(10) + 8.000(20) = 320.000 16.000(18) + 8.000(0) = 308.000 Keterangan maksimum maksimum minimum

10

10

Nilai maksimum adalah 320.000 pada saat nilai x = 10 dan y = 20

Program Remedial