DAILY LESSON PLAN

(ENGLISH LANGUAGE)

Subject

Geography

Form

3 Arif

No. of students

26

Date (Day)

5 January 2014 (Tuesday)

Time (Duration)

11.30am 12.00pm (30 minutes)

Theme

Kemahiran Geografi

Topic

Kedudukan

Sub-Topic

Rujukan Grid

Learning Outcomes

Pada akhir pembelajaran, pelajar akan dapat

i. Mengenal garisan grid timuran dan grid utaraan
ii. Menyatakan rujukan grid 4 angka dan 6 angka

Prerequisites

Pengetahuan lajur dan baris

Teaching Aids

Peta Topografi JUPEM

Values Integrated

Jangan putus asa

TEACHING PROCEDURE

STEPS

CONTENT

Induction

Pengenalan

Set

kepada topic
( 5 minit)

Step 1

Garisan
timuran dan
utaraan
( 5 minit)

Step 2

Sistem
rujukan grid
4 angka dan
6 angka
(10 minit)

Step 3

Pentaksiran
kefahaman

Closing

(5 minit)
Penutup
(5 minit)

TEACHING AND LEARNING

ACTIVITIES
1. Guru menunjukkan peta topografi
dan cuba tanyakan pelajar cara
untuk menyatakan lokasi sesuatu
tempat
2. Guru memperingatkan pelajar
tentang cara pemberitahuan
koordinat dengan system lajur dan
baris
1. Pengenalan kepada garisan
utaraan dan garisan timuran dan
juga definisinya
2. Pelajar lengkapkan definisi
garisan utaraan dan timuran di nota
1. Pengenalan kepada sistem grid 4
angka dan 6 angka dan guru buat
demonstrasi cara untuk menyatakan
cara untuk menyebut kedudukan
dengan rujukan grid

NOTES/VALUES/
TEACHING AIDS
Peta Topografi

Modul Tingkatan 3

Modul Tingkatan 3

2. Pelajar cuba buatkan latihan

dalam buku
3. Guru bincangkan jawapan sambil
tunjuk cara untuk mencari rujukan
grid
1. Pelajar lengkapkan lembaran
kerja PBS

Lembaran kerja PBS

1. Guru merumuskan dan

mengulangi bahan yang telah diajari
2. Guru soalkan pelajar 3 soalan
3. Guru berikan sedikit pengenalan
tentang topic seterusnya mengenai
ketinggian
2

Reflection:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Supervisors Comments:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________