Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(MODUL AJAR GEOGRAFI)

Penyusun : Mariska Abdullah,Rahmatika Ananda Baendi
Tahun Pelajaran : 2023
Jenjang : SMA

Fase CP : E
Domain CP : prinsip geografi
Tujuan Pembelajaran :

-Melalui Pendekatan saintifik (scientific), Pendekatan kooperatif (cooperative learning)

menggunakan kelompok diskusi yang berbasis masalah ( problem baselearning ) peserta didik
dapat membedakan empat prisip geografi dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Kata kunci :
 prinsip geografi

Pertanyaan inti :
- Bagaimana membedakan empat prinsip geografi dan penerapannya dalam kehidipan
sehari-hari ?

Pengetahuan dan atau keterampilan yang harus dimiliki siswa :

-Kemampuan dalam membedakan empat prinsip geografi dan penerapannya dalam kehidipan
sehari-hari .

Sarana dan Prasarana :

- Komputer/LAPTOP
- Lcd projector
- Jaringan internet
- Gambar terkait dengan materi
- Kertas kerja
-Buku GeografiKelas X BSE
 - Buku Geografi Penunjang

Materi ajar, alat dan bahan :

➢ Prinsip persebaran/distribusi: Gejala tersebar tidak merata dipermukaan bumi.(tumbuhan,
hewan dan manusia).
➢ Prinsip interelasi/keterkaitan: Hubungan saling terkait antara gejala satu dengan gejala yang
lain (letak lintang mempengaruhi iklim).
➢ Prinsip deskripsi: Gambaran aatau penjelasan lebih jauhtentang gejala atau masalah
geografi yang dianalisis, selain dengan menggunakan kata-kata deskripsi dapat dengan
menggunakan grafik, tabel, peta, gambar dan diagram.
➢ Prinsip korologi : Gejala, fakta, dan masalah geografi ditinjau dari persebaran, interelasi,
dan interaksinya dalam ruang. Merupakan prinsip geografi yang komprehensif. Prinsip
korologi memadukan prinsip-prinsip persebaran, interelasi, dan deskripsi. Prinsip korologi
merupakan ciri dari geografi modern. Prinsip korologi pertama kali diperkenalkan oleh Alfred
Hettner pada tahun1905.

Persiapan Pembelajaran
- Guru mempersiapkan materi
- Guru menyiapakan gambar yang sesuai dengan materi yang dibahas
- Guru menyiapkan soal kuis singkat
- Membuat peraturan teknis kegiatan kerja kelompok
- Membuat kelompok diskusi

Kegiatan Pembelajaran 4 (90 Menit) :

Rincian Kegiatan
 Pendahuluan,Selama 10 Menit
 Guru mengucapkan salam pembuka, memantau kehadiran, ketertiban,
 dan kesiapan siswa untuk melaksanakan pembelajaran.
 Guru menyampaikan kompetensi dasar (KD) yang akan diajarkan.
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, metode yang digunakan dan
kegiatan yang dilakukan siswa selama proses belajar.
 Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan pengalaman sejak bangun tidur sampai
tiba di sekolah.
 Guru mengaitkan hal-hal yang dikemukakan oleh siswa dengan materi yang akan dipelajari.
 Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.

 Kegiatan Inti,Selama 10 menit

Rincian Kegiatan Waktu
Mengamati.
• Secara berkelompok siswa menggali informasi tentang prinsip ilmu geografi.
• Siswa menggali informasi tentang prinsip geografi.
• Jika ada siswa yang mengalami masalah, guru mempersilahkan siswa lain untuk memberikan
bantuan. Bila diperlukan, guru memberikan bantuan secara klasika
• Guru menilai keaktifan siswa didalam kerja kelompok.
-Menanya.
• Guru mengajukan pertanyaan tentang 4 prinsip geografi yang belum bisa dipahami.
• Guru memberi kesempatan kepada siswa yang ingin menanggapi atau menjawab pertanyaan
dengan cara berdiskusi kelompok.
-Mencoba.
• Guru meminta siswa untuk menyebutkan 4 prinsip geografi dengan menggunakan bahasa
sendiri.
• Siswa memberikan contoh penerapan setiap prinsip geografi dalam kehidupan sehari-hari.
• Guru menilai sikap siswa dan hasil kerja kelompok.
• Guru menilai kemampuan siswa dalam menerapkan prinsip geografi.Mengasosiasi.
• Disajikan beberapa gambar berisi fenomena alam dan kehidupan yang berkaitan dengan
prinsip geografi.
• Masing-masing kelompok berdiskusi menentukan konsep geografi yang sesuai dengan
tayangan gambar/video.
• Masing-masing kelompok berdiskusi sesuai dengan tayangan gambardan memberikan
alasan/argumen.
• Guru menilai kemampuan siswa mengolah informasi dan menentukan prinsip geografi yang
sesuai dengan tayangan gambar/vidio.
-Mengomunikasikan.
• Guru meminta semua kelompok untuk mengkomunikasikan hasil diskusinya di depan kelas,
• Secara bergantian setiap kelompok diberi kesempatan untuk mengemukakan hasil diskusi
kelompoknya di depan kelas.
• Guru memberi kesempatan kepada siswa dari kelompok penyaji untuk memberikan
penjelasan dengan baik.
 • Guru memberi kesempatan kepada siswa dari kelompok lain untuk memberikan tanggapan
dan pertanyaan terhadap hasil diskusi kelompok penyaji dengan sopan.
• Guru memberi penilaian atas hasil kerja kelompok dan kemampuan siswa dalam
berkomunikasi secara lisan.

 Penutup,Selama 2 menit
• Refleksi.
• Guru bersama dengan siswa menyimpulkan 4 prinsip geografi.
• Umpan balik.

➢ Guru memberi pertanyaan kepada siswa tentang prinsip geografi.

Rincian Kegiatan Waktu

• Pemberian tugas.

➢ Guru memberikan tugas kepada siswa untuk dikerjakan di rumah (PR).

• Informasi.

➢ Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan kepada siswa untuk belajar
dan membaca materi berikutnya yaitu, tentang obyeks studi geograf

 Sumber/Referensi
 Buku Pegangan Kurikulum 2013 Geografi Kelas X.
 Buku Geografi Penunjang.