Anda di halaman 1dari 54

1

RENCANA KERJA PENJAMINAN MUTU (RKJM) SEKOLAH DASAR NEGERI KALIKUTUK TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

BAB I PENDAHULUAN

A.

Latar Belakang Kondisi ideal yang diharapkan dalam sebuah lembaga pendidikan khususnya SDN Kalikutuk UPTD PAUD dan DIKDAS Keamatan Sentolo adalah terselenggaranya pelayanan pendidikan yang dapat memenuhi ketentuan dari PP 19 tahun 2 ! tentang Standar Nasional Pendidikan dengan pemenuhan " standar nasional pendidikan yaitu standar isi# standar kompetensi lulusan# standar proses# standar pendidik dan tenaga kependidikan# standar# pengelolaan# standar sarana dan prasarana# standar penilaian dan standar pembiayaan$ Aka tetapi kondisi yang ada yang dialami oleh SDN Kalikutuk hingga saat ini belum dapat memenuhi dari apa yang disyaratkan oleh ketetntua PP 19 tahun 2 !$ Dari kedelapan standar tidak satupun yang dapat terpenuhi$ Setiap standar masih ada bagian%bagian yang masih perlu ditingkatkan dan dikembangkan agar dapat men&apai standar nasional$'erangkat dari kesen(angan antara harapan dan kenyataan yang ada di sekolah kami maka kami susun program kegiatan)ker(a untuk dapat men&apai kondidi yang diharapkan dalam (angka *aktu tertentu yaitu selama empat tahun $ Program ker(a + tahunan ini kami namakan dengan ,en&ana Peningkatan -utu ,en&ana Peningkatan -utuini sebagai a&uan Pendidikan di satuan pendidikan dan sebagai dasar untuk melaksanakan proses pendidikan serta untuk meningkatkan mutu pendidikan dalam usaha men&erdaskan anak bangsa di SD Negeri Kalikutuk pada khususnya dan di Negara Kesatuan ,epublik Indonesia pada umumnya$ ,en&ana Ker(a Sekolah ini diharapkan dapat men(adi pedoman dan tuntunan arah langkah bagi seluruh sumber daya manusia di Sekolah Dasar Negeri Kalikutuk dalam mengembangkan berbagai kegiatan pembela(aran yang lebih operasional serta mampu me*u(udkan keunggulan sekolah se&ara akademik maupun non akademik$ ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah disusun untuk panduan pelaksanaan program selama + tahun ke depan$ Penyusunan program ini dimaksudkan untuk mengembangkan " standar nasional pendidikan yaitu standar isi# standar kompetensi lulusan# standar proses# standar pendidik dan tenaga kependidikan# standar# pengelolaan# standar sarana dan prasarana# standar penilaian dan standar pembiayaan$ Penyusunan program peningkatan mutu dilaksananakan dengan mempertimbangkan masukan dari pemangku kepentingan pendidikan yaitu semua de*an guru# komite sekolah dan unsur dinas pendidikan $ Penyususnan ,P-S

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

(uga dilakukan melalui proses analisis lingkungan baik internal maupun eksternal dengan memperhatikan kekuatan dan kelemahan yang ada$ Disamping itu (uga mempertimbangkan hasil e.aluasi diri sekolah serta analisis kebutuhan sekolah$

B.

Landasan Hukum ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah SDN Kalikutuk ini dilandasi oleh kebi(akan% kebi(akan yang dituangkan dalam peraturan perundang%undangan sebagai berikut/ 1$ 2$ 0$ +$ 2$ 3$ !$ "$ 9$ 1 $ 11$ 12$ 10$ Undang%undang No$ 2 tahun 2 01 tentang Sistem Pendidikan Nasional1 Undang%undang No$ 22 tahun 2 2 tentang Sistem Peren&anaan Pembangunan Nasional1 Peraturan Pemerintah ,epublik Indonesia No$ 19 Tahun 2 2 tentang Standar Nasional Pendidikan$ Permendiknas No$ 13 Tahun 2 ! tentang Kuali4ikasi Akademik dan Kompetensi 5uru Permendiknas No$ 10 Tahun 2 ! tentang Kuali4ikasi Kepala Sekolah Permendiknas No$ 22# 20# dan 2+ Tahun 2 3 tentang SI dan SK6 Permendiknas No$ +1 Tahun 2 ! tentang Standar Proses Permendiknas No$ 19 Tahun 2 ! tentang Standar Pengelolaan Permeniknas nomor 2" tahun 2 1 tentang Tugas Tambahan 5uru sebagai Kepala Sekolah Permendiknas No$ 2 Tahun 2 ! tentang Standar Penilaian Permendiknas No$ 2+ Tahun 2 ! tentang Standar Sarana dan Prasarana Permendiknas No$ 39 Tahun 2 9 tentang Standar Pembiayaan Kalender Pendidikan Tahun Pela(aran 2 12)2 10

C.

Maksud dan Tujuan 1$-aksud ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah ini dibuat dengan maksud / a$ Sebagai a&uan bagi sekolah untuk menyelenggarakan pendidikan dan pembela(aran b$ Dapat digunakan sebagai panduan bagi sekolah dalam menentukan kebi(akan sekolah &$ Sebagai sumber inspirasi bagi seluruh *arga sekolah dalam mema(ukan pendidikan d$ Sebagai tolak ukur bagi keberhasilan pendidikan baik akademik maupun non akademik 2$ Tu(uan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

a$ -en(amin agar perubahan atau tu(uan sekolah yang telah ditetapkan dapat di&apai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko ke&il$ b$ Tersedianya panduan bagi sekolah dalam meman4aatkan subsidi baik subsidi dari pemerintah maupun dari nonpemerintah$ &$ Pedoman untuk ter&iptanya integrasi# sinkronisasi# dan sinergi baik antar pelaku sekolah# antar sekolah# Dinas Pendidikan Kabupaten dan antar *aktu d$ -en(amin ter&apainya penggunaan sumber daya se&ara e4isien# e4ekti4# berkeadilan# dan berkelan(utan e$ Dapat di(adikan tolak ukur bagi keberhasilan implementasi berbagai program peningkatan mutu pendidikan di sekolah 4$ -embantu sekolah dalam menyusun anggaran se&ara bi(aksana untuk meningkatkan kualitas pendidikan g$ Untuk memberikan gambaran keadaan sekolah se&ara menyeluruh di masa empat tahun mendatang h$ Sebagai pedoman dalam menemukan arah kebi(akan sekolah dan landasan komitmen bersama seluruh komponen sekolah$ i$ Sebagai a&uan dalam menentukan skala prioritas program sekolah$ ($ Untuk mema&u peningkatan prestasi sekolah dalam bentuk pengembangan 4isik maupun non 4isik k$ Untuk membangkitkan partisipasi orang tua dan masyarakat dalam upaya berinteraksi se&ara akti4 dalam pengembangan program sekolah$ l$ Untuk mendorong pemerintah dan instansi terkait lainnya agar memberikan pembinaan maupun ker(asamanya dalam program pengembangan sekolah$ Metode Penyusunan 1$ Pemahaman bersama pengetahuan ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah kepada semua *arga sekolah$ 2$ Penyusunan ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah melalui diskusi dan musya*arah bersama guru dan komite sekolah 0$ Sosialisasi ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah kepada *ali murid atau masyarakat pada umumnya dan semua pihak 7 stake holder 8 yang berkepentingan terhadap sekolah

D.

E. !.

Kerangka Pem k ran 1$Kesinambungan Antar Program Penyelenggaraan pendidikan ber(alan dengan e4ekti4 dan e4isien serta terarah diperlukan peren&anaan yang baik$ Program dan peren&anaan disusun bertahab dan hirarkhis$ 'ertahab dimaksudkan bah*a program disusun berdasarkan *aktu pen&apaian# di&apai dalam *aktu satu tahun 7 ,en&ana Ker(a Tahunan 8#

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

Program yang diselesaikan selama kurun *aktu + 7empat 8 tahun disebut ,en&ana Ker(a 9angka menengah 7 ,P-S 8# sedangkan (ika selesai mebutuhkan *aktu " 7 delapan 8 tahun atau lebih disebut Program (angka Pan(ang$ ,en&ana Ker(a Tahunan# ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah saling kerkaitan dan berkelan(utan$ Keberhasilan ,en&ana Ker(a Tahunan akan berpengaruh terhadap ,en&ana Peningkatan -utu# dan keberhasilan ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah akan memberikan dampak keberhasilan ren&ana Program (angka Pan(ang$ 2$ Kegiatan dalan ,en&ana Peningkatan -utu ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah merupakan ren&ana yang disusun untuk ker(a selama + 7empat 8 tahun$ ,P-S ini meliputi pelaksanaan " standar yaitu standat isi# SK6# proses# sarana prasarana# pendidik dan tenaga kependidikan# pengelolaan# penilaian # pembiayaan$ Penyusunan ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah 7,P-S8 sesuai amanat dari Peraturan -enteri Nomor 19 Tahun 2 ! tentang standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan -enengah merupakan gambaran tu(uan yang akan di&apai oleh satuan pendidikan dalam kurun *aktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin di&apai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan$ ,P-S sebagai salah satu proses dan prosedur pengelolaan sekolah untuk menentukan tindakan masa depan yang tepat# melalui urutan pilihan# dengan memperhitungkan ketersediaan sumber daya$ Selain dari pada itu ,P-S merupakan dokumen tentang gambaran kegiatan sekolah di masa depan untuk men&apai tu(uan dan sasaran sekolah yang telah ditetapkan$ -ateri dasar penyusunan ,P-S adalah hasil :.aluasi Diri Sekolah 7:DS8 berkaitan dengan " 7delapan8 standar pendidikan yang telah ditetapkan a&uannya dalam Peraturan Pemerintah ,I No 19 Th 2 2 tentang Standar Nasional Pendidikan 7SNP8 standar kompetensi standar sarana prasarana# Pasal 2 ayat 718 yaitu meliputi/ standar isi# standar proses# lulusan# standar pendidik dan tenaga kependidikan#

standar pengelolaan# standar pembiayaan serta standar penilaian$ Dari delapan standar tersebut (ika belum memenuhi angka minimal maka sekolah harus memprioritaskan ren&ana ker(a pada aspek%aspek yang belum memenuhi SNP$ Alur ker(a penyusunan ,P-S adalah sebagai berikut/
PE"#IAPAN 1. Pembentukan Tim Pengembang Sekolah (TPS) 2. Pembekalan/Orientasi TPS

PEN$U#UNAN "PM#
1. Menetapkan kondisi sekolah saat ini (EDS) 2. Menetapkan kondisi sekolah ang diharapkan (S!P) ". Men usun program kegiatan dan indikator kiner#a $. Men usun %en&ana 'nggaran Sekolah SD Kalikutuk (.N Men usun %)T Sentolo * %)'S Kulon

PEN%E#AHAN 1. Pen etu#uan oleh rapat )omite Sekolah 2. Pengesahan oleh pihak ber+enang ". Sosialisasi kepada pemangku kepentingan

Rencana Peningkatan Mutu

Progo

BAB II K&NDI#I UMUM

A. Kond s Masa Lalu Kualitas sumber daya manusia dan sumber daya lingkungan yang ada belum Dalam menentukan dapat memenuhi amanat dari standar nasional pendidikan$

,en&ana Peningkatan -utu Sekolah diperlukan analisis $ Analisis lingkungan strategis yang ada dari mulai dari kondisi sosial # kondisi ekonomi# kondisi politik# kondisi keamanan# kondisi budaya# pengembangan IPT:K$ Semua kondisi yang ada di lingkungan ini memberikan pengaruh terhadap kkeberhasilan program pendidikan di sekolah$ SD Negeri pada a*al didirikan masih (auh dari standar yang diatur dalam Standar Nasional Pendidikan 7SNP8 maupun Standar Pelayanan -inimal 7SP-8$

B. Kond s #ekarang ;ita%&ita Kemendiknas dalam pembangunan pendidikan nasional lebih

menekankan pada pendidikan trans4ormati4# yaitu men(adikan pendidikan sebagai motor penggerak perubahan dari masyarakat berkembang menu(u masyarakat ma(u$ Untuk me*u(udkan hal tersebut kemudian pemerintah kemudian menetapkan Standar Nasional Pendidikan 7SNP8 sebagai a&uan pelaksanaan pendidikan di seluruh Indonesia dan dalam rangka men(amin mutu pendidikan nasional$ Analisis kondisi saat ini menggambarkan tingkat keter&apaian pelaksanaan program dengan segala kelebihan dan kekurangan yang ada$ Keberhasilan saat ini akan men(adi pedoman dan petun(uk *aktu yang akan datang # sedangkan kekurangan merupakan kesen(angan antara harapan dan kenyatan yang ada sehingga perlu dire4leksi aktor ketidak berhasilan dan men(adikan progran bagi *aktu)tahun berikutnya$ 'erikut se&ara lengkap digambarkan analisis kondisi saat ini yang meliputi "standar nasional pendidikan $ 'erdasarkan hasil e.aluasi diri sekolah 7:DS8 di SD Negeri Kalikutuk 9ika dibandingkan dengan SNP maka kondisi saat ini dapat dideskripsikan sebagai berikut/

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

'. #tandar Is <ang sudah memenuhi Standar Pelayanan -inimal 7 SP- 8 apabila telah memenuhi nilai 2

5ambar 2$1 Analisis standar isi

'erdasarkan gambar 2$1 pemenuhan belum meliputi seluruh komponen standar isi masih ada yang belum memenuhi SNP dengan nilai rata%rata 1#!! poin$ Aspek%aspek yang perlu peningkatan agar memenuhi SNP yaitu pada aspek layanan bimbingan dan konseling# struktur kurikulum dan pengembangan kurikulum$

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

(. #tandar Proses

5ambar 2$2 Analisis Standar Proses

'erdasarkan gambar 2$2 sebagian besar pemenuhan perlu peningkatan agar memenuhi pengelolaan SNP kelas# yaitu pada

komponen standar aspek pelaksanaan ,PP#

proses belum memenuhi SNP dengan nilai rata%rata 1#32 poin$ Aspek%aspek yang pembela(aran# kualitas sumber bela(ar# kualitas

peren&anaan proses pembela(aran$

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

).#tandar Kelulusan

%am*ar (.). Anal s s #tandar Kelulusan

'erdasarkan gambar 2$0 pemenuhan standar kelulusan masih sangat (auh dari harapan untuk dapat memenuhi SNP dengan nilai rata%rata SNP baru satu aspek berprestasi #9 poin$ Semua aspek perlu peningkatan untuk memenuhi SNP # karena yang baru memenuhi

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

10

+. #tandar PTK

%am*ar (.+. Anal s s #tandar PTK

'erdasarkan gambar 2$+ pemenuhan belum meliputi seluruh komponen standar iPTK masih ada yang belum memenuhi SNP dengan nilai rata%rata 1#+3 poin$ Aspek%aspek yang perlu peningkatan agar memenuhi SNP yaitu guru

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

11

,. #tandar #arana dan Prasarana

%am*ar (.,. Anal s s #tandar #arana dan Prasarana

'erdasarkan gambar 2$2 pemenuhan belum meliputi seluruh komponen rata% rata 1#2! poin$ Aspek%aspek yang perlu peningkatan agar memenuhi SNP yaitu adalah laboratorium TIK dan bahasa# tempat bermain# gudang# (amban# UKS# Tempat ibadah# ruang guru # ruang pimpinan# laboratorium IPA# ,uang perpustakaan ruang kelas

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

12

'.-. #tandar Pengelolaan

%am*ar (.-. Anal s s #tandar Pengelolaan

'erdasarkan gambar 2$3 pemenuhan belum meliputi seluruh komponen standar sarana dan prasarana masih ada yang belum memenuhi SNP dengan nilai rata%rata 1#2! poin$ Aspek%aspek yang perlu peningkatan agar memenuhi SNP yaitu adalah e.aluasi ren&ana# kemitraan # akses laporan# realisasi .isi misi# ren&ana ker(a sekolah# sosialisasi .isi misi tu(uan# mekanisme penetapan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

13

.. #tandar Pem* ayaan

'erdasarkan gambar 2$! pemenuhan belum meliputi seluruh komponen standar Pembiayaan masih ada yang belum memenuhi SNP dengan nilai rata%rata 1#+" poin$ Aspek%aspek yang perlu peningkatan agar memenuhi SNP yaitu adalah ,ealisasi biaya nonpersonalia# penyusunan ,AP'S

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

14

/. #tandar Pen la an

%am*ar (./ Anal s s #tandar Pen la an 'erdasarkan gambar 2$" pemenuhan belum meliputi seluruh komponen standar penilaian masih banyak yang belum memenuhi SNP dengan nilai rata%rata 1#0! poin$ Aspek%aspek yang perlu peningkatan agar memenuhi SNP yaitu adalah penilaian oleh pemerintah# penilaian oleh pendidik# teknik penilaian# penilaian se&ara menyeluruh dan obyekti4

B. Tantangan yang D 0ada1 Tantangan sekolah merupakan kesen(angan kondisi nyata sebagai hasil :DS dengan kondisi yang diharapkan$ Tantangan utama diklari4ikasi dengan melakukan pembandingan nilai hasil :DS dengan SNP$ 'erdasarkan hasil :.aluasi Diri Sekolah yang telah dilakukan maka ada beberapa tantangan yang dihadapi yaitu/ 1$ Standar Isi Kurikulum SD Kalikutuk seperti konselor dan narasumber$ =rientasi kurikulum (uga harus mendukung mata pela(aran yang di UN%kan. Selain dan kelas 2$ itu kegiatan ekstrakurikuler di sekolah harus dapat melibatkan seluruh sis*a terlebih kelas 1

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

15

2$ Standar Proses Tantangan yang ada pada muatan standar proses diantaranya/ a$ Penyusunan ,PP oleh guru dikembangkan dengan tidak hanya menga&u pada silabus sa(a akan tetapi (uga berorientasi pada kondisi sekolah dan peserta didik$ b$ =ptimalisasi peman4aatan lingkungan sekolah dan perpustakaan sebagai sumber bela(ar oleh segenap *arga sekolah &$ Peningkatan pengelolaan kelas dengan baik# berkualitas dan menyenangkan sehingga anak didik lebih bahagia dalam bela(ar dan men&apai ketuntasan minimal mulai dari kelas 1 sampai dengan kelas 3$

0$ Standar Kompetensi 6ulusan Tantangan yang dihadapi diantaranya/ a$ -eningkatkan penggunaan berbagai re4erensi bela(ar oleh sis*a dalam memahami kompetensi dasar suatu materi untuk pela(aran IPA# IPS# PKn dan PAI bagi sis*a kelas +# 2 dan 3 b$ Peningkatan kebiasaan berperilaku santun oleh sis*a kelas 1# 2 dan 3 terhadap 5uru &$ Pembiasaan merealisasikan karya seni dan budaya# kebugaran (asmani# serta penggunaan teknologi yang sehat dalam pendidikan di sekolah bagi seluruh sis*a SD IT Sama*i +$ Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Tantangan yang dihadapi diantaranya/ a$ -emaksimalkan sistem perekrutan PTK yang sesuai dengan kuali4ikasi pendidikan yang dibutuhkan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

16

b$ -eningkatkan kualitas dan mem.asilitasi seluruh guru kelas dalam men&apai kompetensi yang dipatok oleh SNP 2$ Standar Sarana dan Prasarana Tantangan yang dihadapi yaitu memenuhi tersedianya sarana prasarana penun(ang pembela(aran sebagai berikut/ Tabel II$1 Sarana Prasarana yang Dibutuhkan

N&

2en s

2umla 0

Ket

1$ 2$ 0$ +$ 2$ 3$ !$ "$ 9$ 1 11

,uang Kelas UKS Perpustakaan ,uang pimpinan -ushala Tempat bermain dan olahraga 5udang 6aboratorium 'ahasa sirkulasi ,uang kantin ,uang khusus Inklusi IPA#

1 lokal 1 1 1 1 2 1 TIK# 1 1 1 1 m2

,uang kelasI> Peralatan dan 4asilitas lain ?asilitas ?asilitas ?asilitas ?asilitas Ukuran dan 4asilitas bermain 5edung 'angunan 'angunan dan 4asilitas 'angunan dan 4asilitas

Tabel II$1 Kebutuhan sarana prasarana pendidikan 3$ Standar Pengelolaan Tantangan yang dihadapi berkaitan dengan standar pengelolaan diantaranya/ a$ -engembangkan .isi# misi serta tu(uan sekolah dengan mekanisme yang akuntabel serta sesuai dengan SNP kemudian mengimplementasikannya dalam seluruh kegiatan pendidikan di sekolah b$ -elakukan kemitraan dengan pihak%pihak terkait yang dapat mendorong &epatnya proses pendidikan yang berkualitas# seperti departemen%departemen#

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

17

instansi

pemerintah#

penegak

hukum#

lembaga

sosial

dan

s*adaya

masyarakat# serta perusahaan% perusahaan yang komitmen dengan pendidikan &$ -en&iptakan lingkungan bela(ar yang kondusi4 dan bersahabat di tengah pemukiman penduduk yang heterogen dan ma(emuk d$ -elaksanakan pelayanan mutu pendidikan serta e.aluasi PTK minimal setahun sekali

!$ Standar Pembiayaan Tantangan yang dihadapi berkaitan dengan standar pembiayaan diantaranya/ a$ :4ekti4itas dan e4isiensi penggunaan anggaran sekolah dengan memperhatikan skala prioritas yang telah ditetapkan oleh aturan yang berlaku b$ Akuntabilitas dalam pelaporan sesuai mekanisme yang telah di atur dalam peraturan terkait

"$ Standar Penilaian Tantangan yang dihadapi berkaitan dengan standar penilaian diantaranya/ a$ -elaksanakan penilaian dengan menggunakan teknik penilaian yang berlaku dan diakui tingkat akurasinya b$ -elakukan pekerti penilaian se&ara adil# sahih# menyeluruh dan transparan menyangkut mata pela(aran yang disampaikan serta perilaku sis*a terkait budi

@asil e.aluasi diri e&ara detail dan rin&i upaya dan rekomendasi yang diperoleh dari hasil :DS untukmasing%masing standar adalah sebagai berikut/

Tabel 2$1 ,ekomendasi peningkatan mutu Standar Isi A#PEK3 "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

18

Kegiatan :kskul

Pengembangan kegiatan ekstrakurikuler sesuai minat sis*a Pendokumentasian dan pelaporan kegiatan ekstrakurikuler

'eban 'ela(ar Struktur Kurikulum Pengembangan Kurikulum

Pemenuhan 9am 'ela(ar Struktur kurikulum telah sesuai pedoman dari 'SNP Pengintegrasian Pengembangan Karakter dalam -ata Pela(aran -engembangkan KTSP dilaksanakan di tingkat satuan pendidikan

Tabel 2$2 ,ekomendasi peningkatan mutu Standar Proses As1ek :kstrakurikuler Pelaksanaan pembela(aran "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Peningkatan dalam setiap item kegiatan ekstrakurikuler Pengembangan perangkat pembela(aran berbasis penelitian tindakan kelas =ptimalisasi peman4aatan alat peraga Pembela(aran dengan prisip akti4 learning dengan menggunakan berbagai media dan metode pembela(aran =ptimalisasi penerapan model%model pemebla(aran ino.ati4 7 problem base learning# ;T6# 5roup dis&ussion# &ooperati.e learning 8 -engembangkan pembela(aran berbasis I;T Kualitas pengelolaan kelas Peningkatan e4ekti4itas peman4aatan *aktu pembela(aran Peningkatan pemahaman karakteristik sis*a yang memerlukan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

19

kebutuhan khusus

Sumber bela(ar

'elum tersedianya sarana pembela(aran berbasis I;T 'elum ter&ukupinya buku teks pela(aran bagi semua sis*a

Kualitas ,PP

Penyusunan ,PP masih dilaksanakan di tingkat KK5 gugus

Peren&anaan Proses pembela(aran

Proses peren&anaan pembela(aran perlu memperhatikan karakteristik peserta didik

Tabel 2$0 ,ekomendasi peningkatan mutu Standar Kelulusan A#PEK 'erprestasi "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Telah men&apai prestasi akademik maupun non akademik dari tingkat ke&amatan# kabupaten dan nasional

-en(aga tubuh serta lingkungan

Peningkatan pelaksanaan kegiatan kebersihan kelas#kebersihan lingkungan# kegiatan (umat bersih # dan penyediaan kantin sekolah yang sehat -elaksanakan dan membiasakan pola hidup bersih dan sehat

Kebugaran 9asmani serta hidup sehat

Pelaksanaan senam pasi sebelum K'- setiap hari Selasa dan Kamis agar ditingkatkan dan dikembangkan

-engekspesikan seni dan budaya -engenali menganalisis ge(ala alam 'ela(ar Iptek se&ara e4ekti4 -enegakkan aturan

-engekspresikan seni budaya pada e.en%e.en sekolah yag sesuai pada saat rapat pleno# tutup tahun# kegiatan pentas seni lainnya Peningkatan dan pemahaman tentang ge(ala alam pada pembela(aran pada mata pela(aran yang ada materi ge(ala alam Peningkatan proses K'-eningkatkan didiplin dan tanggung (a*ab pada sis*a

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

20

A#PEK

"EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Pembiasaan pendidikan karakter# tidak ada sis*a terlambat masuk sekolah

'erakhlak mulia -elaksanakan a(aran agama 'erkomunikasi se&ara e4ekti4 dan santun Siap melan(utkan pendidikan ke (en(ang berikutnya 'iasa hidup bersih sehat dan bugar Produkti4 dan bertanggung (a*ab 'erbagai sumber bela(ar

-embiasakan akhlak mulia dalam kehidupan di sekolah dan di masyarakan -eningkatkan kegiatan praktek agama di sekolah dan pemantauan terhadap sis*a -embiasakan berbahasa yang sopan santun dan lemah lembut kepada siapapun Pen(elasan dan bimbingan kelan(utan studi pada sis*a dan orang tua -embiasakan perilaku hidup bersih dan sehat Kegiatan senam pagi se&ara e4ekti4 -engusahanan kebun sekolah dan menge4ekti4kan kegiatan koprasi sekolah dan kantin sekolah Peman4aatan lingkungan sebagai sumber bela(ar Penggunaan alat peraga dan media bela(ar yang ada di sekolah se&ara e4ekti4 -enger(akan P, di rumah # tidak ada sis*a yang tidak menger(akan p, ketika diberi tugas oleh guru -enger(akan P, sampai selesai Tidak menyontek teman

Per&aya diri dan bertanggung (a*ab

Tabel 2$+ ,ekomendasi peningkatan mutu Standar PTK A#PEK Kuali4ikasi tenaga Kependidikan Kompetensi 5uru "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Tenaga pustaka*an beri(asah S1 Perlu peningkatan komptensi guru melalui diklat dan seminar Semua guru sudah S1# hanya 1 guru yang D2 dan 2 tahun lagi akan pensiun Tenaga guru masih muda namun masih perlu peningkatan kompetensi melalui kegiatan diklat dan seminar

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

21

Tabel 2$2 ,ekomendasi peningkatan mutu Standar Sarana dan Prasarana A#PEK 6aboratorium TIK 6aboratorium bahasa Tempat bermain)olah raga Sirkulasi 5udang "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU -anga(ukan proposal 6ab TIK -engusahakan laboratoriun bahasa# mengusulkan proposal 6ab 'ahasa pada dinas Tempat bermain ada#aman hanya masih perlu perindang agar tidak terlalu panas Peningkatan kebersihan # dan perlu (uga ruang sirkulasi yang menghubungkan gedung yang berhadapan Terlalu sempit dan tidak muat menanpung kearsipan yang ada di sekolah# sehingga perlu adanya pembuatan gudang yang memadai Sudah memenuhi rasio 1 / 2 tapi perlu peningkatan kebersihan dan penyediaan air bersih ketika di musim kemarau Administarsi &ukup lengkap namun perlu sarana dipan dan alat% alat serta obat%obatan ringan Sudah sesuai standar ukurannya namun kelengkapan adaministrasi dan sarana pendukung yang tidak lengkap ,uang guru masih belum ada almari dan rak untuk guru perlu kiranya diusahakan mebelair untuk guru%guru $ perlu (uga penataan ruang guru yang men(adikan para guru nyaman menempati ruang tersebut ,uang pimpinan ukuran memenuhi standar namun sarana parasaran belum memenuhi standar Akan diusahakan almari data untk arsip sekolah 6aboratorium IPA ,uang Perpustakan 'elum punya laboratorium ipa$ -engkomunikasikan dan menga(ukan proposal ke dinas pendidikan 5edung perpustakan mengalami rusak berat dari segi tanah# dinding# lantai $Penyampaian laporan tingkat kerusakan kepada dinas pendidikan ,uang perpustakaan masih membutuhkan sarana untuk menun(ang administrasi perpustakaan -engusahakan laptop untukmemperlan&ar pendataan dan aministrasi perpustakaan

9amban ,uang UKS ,uang tempat beribadah ,uang guru

,uang Pimpinan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

22

A#PEK ,uang kelas

"EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Ada 3 ruang kelas tetapi mebelair me(a kursi murid semua ruang kelas rusak $ -enga(ukan proposal ke dinas pendidikan sampai sekarang belum ada hasilnya$ ,uang kelas belum ada sarana untuk pembela(aran dengan menggunakan IT$ Penga(uan bantuan pembela(aran e%6earning

'angunan 6ahan

9 A bangunan kuat kokoh$ 'angunan ruang Perpustakaan yang kuarang kuat karena pengaruh kondisi tanah Kondisi lahan *ilayah SD Kalikutuk berada pada tempat yang datar # sehingga memudahkan penataan ruang dan bangunan# 9uga berada di tengah%tengan masyarakat yang mendukung ter&apainya standar (umlah sis*a # meskipun (uga masih akan ditingkatkan pen&apaian standar sis*a setiap rombel$ Satuan pendidikan Sekolah Dasar Negeri Kalikutuk

Satuan Pendidika

Tabel 2$3 ,ekomendasi peningkatan mutu Pengelolaan A#PEK Sekolah menerapkan sistem in4ormasi mana(emen yang mudah diakses oleh *arga sekolah Sekolah menerapkan sistem in4ormasi mana(emen yang mudah diakses oleh *arga sekolah "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Peningkatan sistim in4ormasi mmanagemen untuk men&apai tu(uan se&ara optima

Kepala sekolah menerapkan kepemimpinan yang e4ekti4

Peningkatan peman4aatan sumber daya yang ada se&ara maksimal untuk men&apai tu(uan

Partisipasi Barga sekolah

Peningkatan partisipasi *arga sekolah guru karya*an sis*a # masyarakat# *ali murid# komite sekolah$ Pemerintah desa dan semua instansi yang terkait sebagai stake holder sekolah se&ara maksimal untuk men&apai tu(uan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

23

A#PEK Sekolah sudah melakukan akreditasi sesuai dengan peraturan yang berlaku Kepala sekolah melakukan e.aluasi pendayagunaan pendidik Sekolah men(alin kemitraan dengan lembaga lain Sekolah men&iptakan lingkungan yg kondusi4 untuk kegiatan pembela(aran Program peningkatan mutu sekolah Sekolah menyediakan akses laporan pengelolaan keuangan sekolah se&ara transparan dan akuntabel

"EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Sekolah mengikuti peraturan akreditasi yang berlaku

Peningkatan kegiatan monitoring# e.aluasi dan super.isi serta pemantauan pada guru Peningkatan (alinan ker(asama dengan mobil hi(au# K6@ danKP+ KP# untuk mempersiapkan sekolah adi*iyata Peningkatan pen&iptaan kondisi lingkungan sekolah yang rindang se(uk dan nyaman sehingga semua *arga sekolah merasa nyaman beker(a dan bela(ar di sekolah -elaksanakan program peningkatan mutu se&ara e4ekti4 dan e4isien Akses laporan pengelolaan keuangan dilakukan setiaap ada pertemuan apa sa(a# rapotan# rapat komite# rapat pleno# se&ara lisan dan berkala $ 6aporan tertulis baru disampaikan pada dinas pendidikan$ -engusahakan laporan tertulis pada masyarakat

Sekolah menyusun pedoman pengelolaan sekolah ,ealisasi .isi dan misi ke dalam ren&ana ker(a sekolah Kepemilikan ren&ana ker(a sekolah Sosialisasi .isi# misi# dan tu(uan sekolah ;akupan dan -ekanisme Penetapan >isi# -isi dan Tu(uan Sekolah

Penyususnan pedoman pengelolaan sekolah Penyusunan ,P-S dan ,KT Penyusunan ,KS Sosialisasi .isi misi dan tu(uan sekolah kepada *arga sekolah) stake holder sekolah -elaksanakan penyusunan .isi misi dan tu(uan sekolah sesuai dengan mekanisme yang sudah ditetapkan$

Tabel 2$! ,ekomendasi peningkatan standar pembiayaan A#PEK Dokumen 6aporan Pembiayaan =perasi "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU Peningkatan Dokumen 6aporan =perasi Non Personalia

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

24

A#PEK Nonpersonalia Dokumen 6aporan Pembiayaan =perasi Nonpersonalia ,ealisasi Pengelolaan Pembiayaan =perasi Nonpersonalia

"EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU

Peningkatan Dokumen 6aporan =perasi Non Personalia

-erealisasikan Pengelolaan Pembiayaan =perasi Nonpersonalia

,ealisasi 'esaran -erealisasi kan 'esaran Pembiayaan selain =perasi Pembiayaan selain =perasi Nonpersonalia# ATS dan 'A@P Nonpersonalia# ATS dan 'A@P 'esaran Standar 'iaya =perasi Nonpersonalia ,AP'S dan ,AKS disusun bersama%sama dengan Komite Sekolah dan mempertimbangkan kemampuan ekonomi orang tua sis*a -enetapkan dan mengalokasikan besaran Standar 'iaya =perasi Nonpersonalia -eningkatkan ker(asama komite dalam rangka penyusunan ,AP'S dengan mempertimbangkan kemampuan ekonomi orang tua sis*a

Tabel 2$" ,ekomendasi peningkatan standar penilaian A#PEK Penilaian oleh pemerintah "EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU -eningkatkan kemampuan untuk mengembangkan instrument penilaian sehingga nanti dapat meningkatkan prestasi sis*a se&ara khusus dan prestasi sekolah#prestasi pendidikan dalam arti yang lebih luas Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun melaksanakan dan menindaklan(uti hasil penilaian peserta didik sehingga penilaian bermakna bagi sis*a dan guru itu sendiri -engembangkan teknik%teknik penilaian pada guru baik tes mapun nontes$ Tertulis maupun non tertulis 7 un(uk ker(a# lisan# per4orman&e)praktek dll 8 disesuaikan dengan karanteristik materi)KD yang akan disusun perangkat penilaiannya$ Peningkatan penilaian se&ara menyeluruh baik penilaian proses maupun hasil bela(ar sis*a$ Sehingga penilaian akan betul%betul

Penilaian oleh pendidik Teknik%teknik penilaian

Penilaian se&ara menyeluruh

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

25

A#PEK

"EK&MENDA#I UNTUK PENIN%KATAN MUTU bermakna bagi sis*a tidak hanya sekedar ha4al tetapi 4aham yang lebih penting# mulai dari pengamatan proses# ulangan harian # UTS# UAS dan UKK adalah satu penilaian yang utuh dan saling berlesinambungan

BAB III P"&%"AM PENIN%KATAN MUTU #EK&LAH

A.

4 s #ekola0 5UN%%UL DALAM P"E#TA#I6 BE"7A7A#AN LIN%KUN%AN6 BE"DA#A" IMTA8 DAN IPTEK9.

B.

M s #ekola0 1$ 2$ 0$ -en&iptakan Kegiatan 'ela(ar -enga(ar yang akti4# kreati4 dan ino.ati4 untuk men&apai daya serap dan ketuntasan bela(ar yang tinggi -engoptimalkan kemampuan sis*a -enumbuhkembangkan penghayatan serta pengamalan a(aran agama untuk meningkatkan keimanan dan ketaC*aan serta memiliki budi pekerti luhur$ +$ 2$ -engoptimalkan pelaksanaan pendidikan lokal dan global -enumbuhkembangkan minat dan budaya memba&a bimbingan untuk mengembangkan bakat dan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

26

3$ !$ "$ 9$

Tetap mengupayakan# mempertahankan keunggulan lokal dan global 7Komputer)TI dan 'ahasa Inggris8 -embekali ketrampilan hidup di dalam masyarakat sesuai dengan kemampuan dan potensi yang ada$ -e*u(udkan sekolah yang bersih dan sehat -empersiapkan diri men(adi sekolah ber*a*asan lingkungan

1 $ -engoptimalkan kegiatan ektrakurikuler 11$ -eningkatkan pembinaan tim olahraga 7sepak bola# bulutangkis dan tenis me(a8# 12$ -eningkatkan pembinaan lomba mata pela(aran ) olimpiade -IPA

B.

TU2UAN #EK&LAH #D N Kal kutuk #entolo Kulon Progo dalam ta0un (:'(;(:')

1$ -ampu men&apai nilai rata%rata U(ian Nasional 22# 2$ -ampu meningkatkan prestasi U(ian Nasional peringkat 2 besar ke&amatan 0$ -ampu menyiapkan sis*a kelas >I 9 A diterima di sekolah negeri$ +$ -ampu meraih prestasi ke(uaraan olahraga bulu tangkis# sepak bola dan tenis me(a# dan sepak takra* di tingkat Kabupaten dan propinsi 2$ -ampu meraih prestasi ke(uaraan dalam kegiatan kompetisi)lomba keagamaan di tingkat ke&amatan 3$ -ampu meraih prestasi ke(uaraan dalam kegiatan kompetisi)lomba -IPA dan mata pela(aran lain di tingkat kabupaten !$ -ampu membiasakan pola hidup bersih dan sehat "$ -ampu men(adi sekolah Adi*iyata kabupaten 9$ -ampu meraih prestasi (uara dokter ke&il tingkat nasional 1 $ -ampu meraih prestasi (uara lomba Kesenian di tingkat kabupaten 11$ -ampu membiasakan sis*a memba&a buku di perpustakaan 12$ -emiliki kepribadian dan budi pekerti yang luhur# (u(ur# tanggung (a*ab# disiplin 10$ -emiliki akhlak yang mulia# dapat mengamalkan a(aran agama hasil proses pembela(aran dan kegiatan pembiasaan 1+$ -emiliki dasar keterampilan dan kesenian sebagai bekal untuk hidup mandiri C. #asaran #ekola0 'erdasarkan tantangan nyata yang dihadapi# dapat dirumuskan sasaran sekolah sebagai berikut/

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

27

1$ Pada tahun 2 13 rata%rata nilai UN sis*a adalan 23#

dan mulai tahun pela(aran

2 12)2 10 diadakan tambahan (am bela(ar bagi sis*a kelas 2 7lima8 2$ Pada tahun 2 10 dapat menambah ruang kelas baru# dan ruang &omputer# perbaikan ruuang perpustakaan 0$ Pada tahun 2 1+ melengkapi sarana dan 4asilitas ruang ibadah# kantin# komputer di sekolah +$ Tahun pela(aran 2 12)2 10 sudah terbentuk kelompok =limpiade -IPA# ==SN# PKP# dan lomba keagamaan 2$ Tahun 2 10 membentuk dan melaksanakan tim pelaksana sekolah adi*iyata dan K-D- 7Ke&il -enanam De*asa -emanen 8 3$ Pada tahun 2 10 nilai akreditasi adalah A dengan peningkatan nilai)skor !$ Tahun 2 10 me*u(udkan sekolah ber*a*asan lingkungan 7 sekolah adi*iyata8 "$ Pada tahun 2 10 sudah terbentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana 9$ Prosentase sis*a kelas 3 yang lan&ar memba&a Al Duran dan rutinitas men(alankan shalat lima *aktu sebagai berikut/ a8 tahun 2 10 sebanyak 2 A b8 tahun 2 1+ sebanyak 32 A &8 tahun 2 12 sebanyak " A d8 tahun 2 13 sebanyak 1 lomba riset tingkat sekolah D. Ident < kas !ungs =!ungs yang D 1erlukan #et a1 #asaran Untuk men&apai sasaran sekolah maka diperlukan identi4ikasi 4ungsi%4ungsi dari setiap sasaran sebagaimana tertuang dalam tabel berikut/ Tabel III$1 Identi4ikasi ?ungsi%?ungsi Setiap Sasaran N& 1$ #A#A"AN Nilai rata%rata nilai UN sis*a pada tahun 2 13 adalah 23#22 dan tambahan (am bela(ar bagi sis*a kelas 2 !UN%#I=!UN%#I Pendidik# Peserta didik# Kurikulum# Sarana Prasarana# Pembiayaan Sekolah# A 1 $ Tahun 2 10 diadakan pelatihan atau *orkshop riset sederhana dan PTK serta

2$ 0$

-enambah ruang kelas baru# dan 4asilitas ruang Penyelenggara lain dan laboratorium Pemerintah -elengkapi 4asilitas sarana ibadah Sarana prasarana

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

28

+$ 2$ 3$ !$ "$

Terbentuk kelompok =limpiade -IPA# lomba keagamaan Nilai akreditasi adalah A )nilai meningkat

dan

Peserta didik# pendidik# Pendidik# Tenaga kependidikan

Terbentuk tim pengembang kurikulum dan tim Kurikulum# pendidik# pelaksana penyelenggara pendidikan Peningkatan prosentase sis*a lan&ar ba&a Al Kurikulum# Pendidik# Duran# dan rutinitas shalat lima *aktu Pelatihan atau *orkshop riset sederhana dan Kurikulum# Pendidik PTK serta lomba riset tingkat sekolah

E. Anal s s #7&T Setiap 4ungsi yang terdapat dalam setiap sasaran kemudian dianalisis lebih lan(ut tingkat kesiapannya dengan menga&u pada kriteria ideal yaitu Standar Nasional Pendidikan# naskah akademik atau konsep dan pedoman lainnya yang rele.an$ selain itu dapat (uga dilakukan (usti4ikasi sendiri pada kriteria ideal yang bersi4at umum$ 'ila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan EsiapE pada 4aktor internal 7kondisi telah memenuhi kriteria ideal8 berarti merupakan kekuatan# dan (ika Etidak siapE merupakan kelema0an$ 'ila hasil analisis ternyata tingkat kesiapan EsiapE pada 4aktor eksternal 7kondisi telah memenuhi kriteria ideal8 berarti merupakan 1eluang# dan (ika Etidak siapE merupakan tantangan$ 'erdasarkan 4ungsi pada sasaran yang telah ditentukan# maka dapat diperoleh analisis SB=T sebagai berikut/

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

Tabel III$2 Analisis SB=T Untuk Sasaran/Nilai rata%rata nilai UN sis*a pada tahun 2 13 adalah 23#22 dan tambahan (am bela(ar bagi sis*a kelas 2 TIN%KAT KE#IAPAN # a1 Pendidik Internal/

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

T dak # a1

5uru kelas +# 2 dan 3 memiliki kompetensi dalam bidang pela(aran yang di UN%kan Eksternal/ Pelatihan sukses UN oleh Dinas Pendidikan dan bedah kisi%kisi UN bagi guru kelas 3 Internal/ Sis*a bersemangat# patuh# akti4 dan beker(a sama dalam bela(ar Eksternal/ Dukungan orang tua yang penuh dalam bela(ar

5uru

kelas +# 2# 3 memiliki serti4ikat kompetensi mem4asilitasi pembekalan sukses UN untuk 5uru

Dinas

2 A 5uru kelas +# 2 dan 3 sudah berserti4ikat kompetensi dan berpengalaman dalam bimbingan bela(ar Ada pelatihan bedah kisi%kisi UN dan pembekalan sukses UN oleh Dikdas

Peserta didik

Sis*a akti4 dan mau beker(asama dalam bela(ar Tingkat keper&ayaan dan dukungan orang tua sis*a &ukup kuat

Sis*a bersemangat# akti4# patuh dan mau beker(asama dalam bela(ar =rang tua mendukung proses bela(ar sis*a baik di sekolah dan di rumah

Rencana Peningkatan Mutu SD negeri Kalimenur 2012-2014

30
TIN%KAT KE#IAPAN # a1 Kurikulum Internal/

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

T dak # a1

Pengetatan ketuntasan minimal dan memaksimalkan program remedial serta pengayaan

-ateri kurikulum rele.an dengan perkembangan kogniti4 peserta didik Pengembangan kurikulum dengan melibatkan unsur guru# konselor# kepala sekolah# komite sekolah# dan nara sumber# dan pihak%pihak lain yang terkait$ Sekolah dilengkapi ruang kelas yang sesuai dengan rasio sis*a# perpustakaan# laboratorium

KTSP sekolah sudah mempertimbangkan perkembangan kogniti4 anak

Eksternal/

'anyaknya .ariasi perkembangan kurikulum baik di dalam negeri maupun luar negeri

Pengembangan kurikulum belum melibatkan pihak%pihak terkait 7eksternal8

Sarana Prasarana

Internal/

Tersedianya perpustakaan# ruang kelas dan laboratorium yang &ukup untuk mendukung pembela(aran student active learning Eksternal/ Adanya bantuan dari pemerintah maupun s*asta dalam pengadaan ruang kelas# perpustakaan dan laboratorium Internal/ Tersedianya anggaran sekolah

,uang kelas masih kurang# perpustakaan belum memenuhi standar# dan belum ada laboratorium serta tempat bermain)berolahraga Kemitraan yang dilakukan sekolah belum maksimal

Sekolah men(alin kemitraan dengan pihak lain Sekolah menyusun ,KA%S

Pembiayaan

Sekolah menyusun ,KA%S

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

31
TIN%KAT KE#IAPAN # a1 yang memadai untuk sukses UN Eksternal/

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

T dak # a1

dengan pedoman pengelolaan biaya in.estasi dan operasional Pemerintah pro.insi)kabupaten mensubsidi biaya operasional UN

dengan pedoman pengelolaan biaya in.estasi dan operasional Ada subsidi biaya operasional UN dari Pemerintah pro.ins dan kabupaten

Adanya bantuan dari pemerintah maupun s*asta dalam mensukseskan UN

Tabel III$0

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

32
Analisis SB=T Untuk Sasaran/-enambah ruang kelas baru# perpustakaan dan laboratorium

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

TIN%KAT KE#IAPAN # a1 T dak # a1

Penyelenggara Sekolah

Internal/

Tersedianya perpustakaan# ruang kelas dan laboratorium yang &ukup untuk mendukung pembela(aran student active learning Eksternal/ Adanya bantuan dari pemerintah maupun s*asta dalam pengadaan ruang kelas# perpustakaan dan laboratorium

Sekolah dilengkapi ruang kelas yang sesuai dengan rasio sis*a# perpustakaan# laboratorium yang nyaman Sekolah men(alin kemitraan dengan pihak lain tersedianya sarana dan prasarana bela(ar yang memungkinkan berkembangnya potensi peserta didik se&ara optimal Pemerintah menyediakan dana dari AP'N untuk

,uang kelas masih kurang# perpustakaan belum memenuhi standar# dan belum ada laboratorium serta tempat bermain)berolahraga Kemitraan yang dilakukan sekolah belum maksimal

Pemerintah

Internal/

menga(ukan proposal pengadaan ruang kelas baru# perpustakaan dan laboratorium

Sudah menga(ukan proposal pengadaan ruang kelas baru ke Pemda

Eksternal/

Tersedianya Dana Alokasi Khusus

Pemerintah mengalokasikan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

33
bagi sekolah s*asta maupun negeri dari AP'N pengembangan sarana prasarana sekolah anggaran untuk pengembangan sarana prasarana

Tabel III$+ Analisis SB=T Untuk Sasaran/Pembuatan sarana ibadah

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

TIN%KAT KE#IAPAN # a1 T dak # a1

Sarana Prasarana

Internal/

Tempat Ibadah terintegrasi dengan sekolah Eksternal/ ?asilitas dan sarana ibadah alternati4 di sekitar sekolah

Tersedianya sarana ibadah untuk menun(ang bela(ar Ada ker(asama dengan pengelola tempat ibadah di sekitar sekolah Tabel III$2

'elum ada tempat ibadah yang terintegrasi di lingkungan sekolah Telah men(alin ker(asama dengan pengelola tempat ibadah di sekitar sekolah

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

34
Analisis SB=T Untuk Sasaran/ Terbentuk kelompok =limpiade -IPA# ,ebana# dan lomba keagamaan

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

TIN%KAT KE#IAPAN # a1 T dak # a1

Pendidik

Internal/

5uru Pembina =lempiade -IPA# ==SN#PKP# dan lomba keagamaan Eksternal/ Pelatihan kisi%kisi sukses olimpiade -IPA serta banyaknya e.ent lomba -IPA# rebana dan keagamaan

Ada tim 5uru Pembina kelompok =limpiade -IPA# ==SN#PKP# dan lomba keagamaan Ada Pelatihan kisi%kisi sukses olimpiade -IPA serta banyaknya e.ent lomba -IPA# ==SN#PKP#dan keagamaan Setiap perlombaan -IPA# rebana dan keagamaan selalu ikut serta =rang tua sis*a turut berperan serta

'elum ada tim 5uru Pembina kelompok =limpiade -IPA# PKP# dan lomba keagamaan 'elum ada Pelatihan kisi%kisi sukses olimpiade -IPA serta belum banyaknya e.ent lomba -IPA# ==SN#PKP# dan keagamaan

Peserta Didik

Internal/

Kelompok =limpiade -IPA# r==SN#PKP# dan lomba keagamaan Eksternal/ Dukungan yang kuat dari orang tua sis*a

selalu berpartisipasi dalam lomba -IPA# ==SN#PKP#dan keagamaan dukungan yang kuat dari orang tua sis*a dalam perlombaan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

35

Tabel III$3 Analisis SB=T Untuk Sasaran/Nilai akreditasi adalah A

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

TIN%KAT KE#IAPAN # a1 T dak # a1

Pendidik

Internal/

5uru dan Kepala Sekolah men(alankan tugas pokok dan 4ungsi serta menyusun dokumen administrasi Eksternal/ .isitasi dan u(i kompetensi pendidik serta pendampingan

Dokumen administrasi guru dan kepala sekolah lengkap dan teratur 5uru lulus .isitasi dan u(i kompetensi guru

Dokumen administrasi guru dan kepala sekolah belum lengkap dan teratur

Sebagian guru ada yang belum lulus .isitasi dan u(i kompetensi Tenaga administrasi mempunyai kuali4ikasi pendidikan minimal S-A)S-K dan mampu mengelola administrasi sekolah 'anyaknya lulusan S-A)S-K

Tenaga Kependidikan

Internal/

Kemampuan mengelola administrasi sekolah

Eksternal/

Tenaga administrasi mempunyai kuali4ikasi pendidikan minimal S-A)S-K 6ulusan S-A)S-K yang siap ker(a

Tersedianya lulusan S-A)S-K

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

36
TIN%KAT KE#IAPAN # a1 yang telah siap ker(a T dak # a1

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

Tabel III$! Analisis SB=T Untuk Sasaran/Terbentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana dialog empat bahasa

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

TIN%KAT KE#IAPAN # a1 T dak # a1

Kurikulum

Internal/

:.aluasi KTSP Eksternal/ 'erkembangnya -etode pembela(aran + bahasa dan kurikulum Internasional

KTSP die.aluasi dikembangkan

dan

KTSP sudah die.aluasi dan ditindaklan(uti oleh internal sekolah belum ada pengaplikasian model dialog empat bahasa dan kurikulum

Sudah mengaplikasikan model dialog empat bahasa dan kurikulum internasional

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

37
TIN%KAT KE#IAPAN # a1 Pendidik Internal/

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

T dak # a1

Tim pelaksana dialog empat bahasa Eksternal/ -elimpahnya lembaga bahasa

Sudah ada tim pelaksana dialog + bahasa -elakukan pelatihan dan pembekalan pelaksanaan komunikasi + bahasa <ayasan membentuk tim pengembang kurikulum sekolah Ker(asama lembaga )dinas denggan

belum ada tim pelaksana dialog + bahasa belum ada pelatihan dan pembekalan pelaksanaan komunikasi + bahasa yayasan belum membentuk tim pengembang kurikulum

Penyelenggar a

Internal/

tim pengembang kurikulum

Eksternal/

-elimpahnya lembaga bahasa dan lembaga pendidikan bertara4 internasional

Tabel III$" Analisis SB=T Untuk Sasaran/Peningkatan prosentase sis*a lan&ar ba&a Al Duran dan ibadah lima *aktu

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

38
TIN%KAT KE#IAPAN # a1 Kurikulum Internal/

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

T dak # a1

9umlah (am bela(ar Al Duran Eksternal/ berkembangnya metode penga(aran Al Duran

-inimal (umlah (am bela(ar Al Duran adalah 0 menit -enerapkan salah satu metode penga(aran Al Duran ,asio penga(ar Al Duran memenuhi kriteria 1/2 5uru Al Duran adalah alumni pondok pesantren yang telah khatam Al Duran Tabel III$9

9am bela(ar Al Duran selama 0 menit Sudah menerapkan salah satu metode penga(aran Al Duran

Pendidik

Internal/

9umlah penga(ar Al Duran Eksternal/ SD- penga(ar Al Duran yang melimpah dari pesantren)TPA

,asio penga(ar Al Duran 1/1

5uru Al Duran merupakan alumni pondok pesantren yang sudah pernah khatam Al Duran

Analisis SB=T Untuk Sasaran/ Pelatihan atau *orkshop riset sederhana dan Penelitian Tindakan Kelas 7PTK8 serta lomba riset tingkat sekolah

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

39
TIN%KAT KE#IAPAN # a1 Kurikulum Internal/

!UN%#I

!AKT&"

K"ITE"IA KE#IAPAN

K&NDI#I N$ATA

T dak # a1

Intergrasi budaya penelitian dengan pela(aran

Pembela(aran di sekolah menga(arkan bidaya riset Adanya lembaga pendidikan)praktisi pendidikan yang bisa dia(ak ker(asama untuk melatih metode penelitian di tingkat SD Setiap guru pernah melakukan PTK Dinas Pendidikan memberikan pelayanan pelatihan PTK dan mengadakan lomba PTK

'udaya riset belum sepenuhnya dilakukan dalam kegiatan bela(ar menga(ar 'anyak lembaga)praktisi pendidikan yang bisa dimintai ker(asama dalam pelatihan metode penelitian

Eksternal/

'anyaknya sekolah dan lembaga pendidikan yang melakukan riset di tingkat sekolah

Pendidik

Internal/

-elakukan penelitian tindakan kelas Eksternal/ Pelatihan PTK oleh Penga*as atau Dinas Pendidikan 6omba PTK tingkat Kabupaten

'elum ada guru yang melakukan PTK Ada pelayanan pelatihan PTK dan setiap tahun diadakan lomba PTK

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

40

!. Alternat < Langka0 Peme>a0an Persoalan 'erdasarkan sasaran yang telah di tentukan dan analisis SB=T maka dapat diambil langkah solusi sebagai berikut/ 1$ -engoptimalkan KK5 lebih ke arah sukses UN dan dilakukan bedah kisi%kisi UN baik di tingkat sekolah maupun ke&amatan 2$ -engadakan bimbingan bela(ar intensi4 untuk mata pela(aran -atematika# 'ahasa Indonesia dan IPA bagi kelas 2 dan 3 0$ -emenuhi 4asilitas sarana prasarana bela(ar di sekolah +$ -engoptimalkan modal semangat bela(ar sis*a dan peranserta orang tua sis*a dalam program sekolah melalui pertemuan setiap tri*ulan sekali 2$ Pengembangan kurikulum sekolah dengan melibatkan lembaga atau pihak yang dipandang pro4essional dan legitimate dalam bidang pendidikan 3$ -engalokasikan biaya operasional sekolah 7'=S8 untuk peningkatan nilai kelulusan sis*a !$ -enga(ukan bantuan kepada pemerintah dalam pengadaan ruang kelas baru# laboratorium# perpustakaan dan sarana ibadah dan kelengkapan sarana)4asilitas ruang "$ -en(alin ker(asama dengan penduduk sekitar atau lembaga untuk dapat menggunakan sarana ibadahnya dalam tempo sementara 9$ -embentuk tim olimpiade -IPA# ==SN# PKP# kegiatan keagamaan beserta guru pembimbingnya 1 $ 'erusaha untuk berpartisipasi dalam setiap perlombaan yang melibatkan peserta usia sekolah dasar 11$ -engadakan pelatihan atau *orkshop sukses olimpiade -IPA 12$ -engoptimalkan kelengkapan administrasi tenaga pendidik dan kependidikan dalam melaksanakan program ker(a dan tugas pokok serta 4ungsinya 10$ -empertahankan# mem4asilitasi dan mengupayakan tenaga pendidik dan kependidikan yang memenuhi kuali4ikasi minimal 1+$ -engadakan diklat yang mendukung kuali4ikasi guru baik dari Diknas maupun dari sekolah sendiri serta menga(ukan permohonan bimbingan persiapan akreditasi kepada dinas 12$ -elakukan e.aluasi KTSP se&ara rutin dan terprogram kemudian ditindaklan(uti 13$ -embentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana dan mengonsultasikan pelaksanaannya dengan lembaga atau pihak memiliki kompetensi di bidang pendidikan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

41

1!$ -endorong penyelenggara pendidikan agar ikut akti4 dan berperan serta dalam pengembangan kurikulum 1"$ -elakukan ker(asama dengan lembaga penyelenggara pendidikan bertara4 internasional dalam pengembangan kurikulum berbasis *a*asan global 19$ -engembangkan budaya bela(ar Al Duran setiap pagi dengan menambah (umlah penga(ar sesuai dengan kriteria minimal 1/2 dan optimalisasi peran madrasah diniyah dalam menun(ang peningkatan sis*a yang lan&ar memba&a Al Duran# melakukan pemamntauan pelaksanaan shalat lima *aktu oleh orang tua dan guru 2 $ -engadakan diklat atau *orkshop guru mengenai penelitian sederhana untuk sis*a sekolah dasar dengan &ara beker(asama dengan lembaga atau pihak yang berkompeten 21$ -endorong guru untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas serta men4asilitasi diklat penelitian tindakan kelas bagi guru di lingkungan sekolah %. Menyusun Program Pen ngkatan Mutu 1$ #asaran '/ Nilai rata%rata nilai UN sis*a pada tahun 2 13 adalah 23# tambahan (am bela(ar bagi sis*a kelas 2 "en>ana/ -engoptimalkan KK5 lebih ke arah sukses UN dan dilakukan bedah kisi%kisi UN baik di tingkat sekolah maupun ke&amatan# bimbingan bela(ar yang intensi4 bagi sis*a kelas 2 dan 3 serta memenuhi 4asilitas pendukung bela(ar# mengalokasikan dana '=S untuk peningkatan nilai kelulusan sis*a a$ Program 1/ =ptimalisasi KK5 lebih ke arah sukses UN b$ Program 2/ 'edah kisi%kisi UN di tingkat sekolah dan ke&amatan &$ Program 0/ 'imbingan bela(ar intensi4 bagi sis*a kelas 2 dan 3 d$ Program +/ Pemenuhan 4asilitas penun(ang bela(ar e$ Program 2/ -engoptimalkan dana '=S untuk peningkatan nilai kelulusan sis*a 2$ #asaran (? -enambah ruang kelas baru# perpustakaan dan laboratorium "en>ana? -enga(ukan bantuan kepada pemerintah dalam pengadaan ruang kelas baru# laboratorium# perpustakaan serta mengoptimalkan lingkungan sekitar sekolah sebagai laboratorium pembela(aran a$ Program 1/ -enga(ukan proposal bantuan pengadaan ruang kelas baru# perpustakaan# laboratorium b$ Program 2/ -eman4aatkan lingkungan sekitar sekolah sebagai laboratorium penun(ang pembela(aran dan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

42

0$ #asaran )? Melengka1 sarana dan <as l tas tempat ibadah "en>ana? -engusahakan bantuan pengadaan tempat ibadah serta men(alin ker(asama dengan penduduk sekitar atau lembaga 7Takmir mas(id) Pondok pesantren8 untuk dapat menggunakan sarana ibadahnya dalam tempo sementara a$ Program 1/ -engusahakan bantuan pengadaan tempat ibadah b$ Program 2/ men(alin ker(asama dengan penduduk sekitar atau lembaga 7Takmir mas(id) Pondok pesantren8 untuk dapat menggunakan sarana ibadahnya dalam tempo sementara +$ #asaran +? Terbentuk kelompok =limpiade -IPA# ==SN# PKP$ dan lomba keagamaan "en>ana? -embentuk tim olimpiade -IPA# ==SN# dan keagamaan beserta guru pembimbingnya1 'erpartisipasi dalam setiap perlombaan yang melibatkan peserta usia sekolah dasar1 -engadakan pelatihan atau *orkshop sukses olimpiade -IPA a$ Program 1/ -embentuk tim olimpiade -IPA# ==SN#PKP# dan keagamaan beserta guru pembimbingnya b$Program 2/ 'erpartisipasi dalam setiap perlombaan yang melibatkan peserta usia sekolah dasar '$-engadakan pelatihan atau *orkshop sukses olimpiade -IPA 2$ #asaran ,? Nilai akreditasi adalah A "en>ana / -engoptimalkan kelengkapan administrasi tenaga pendidik dan kependidikan dalam melaksanakan program ker(a dan tugas pokok serta 4ungsinya1 -empertahankan# mem4asilitasi dan mengupayakan tenaga pendidik dan kependidikan yang memenuhi kuali4ikasi minimal1 -enga(ukan bimbingan akreditasi kepada dinas1 a$ Program 1/ -engoptimalkan kelengkapan administrasi tenaga pendidik dan kependidikan dalam melaksanakan program ker(a dan tugas pokok serta 4ungsinya b$ Program 2/ -empertahankan# mem4asilitasi dan mengupayakan tenaga pendidik dan kependidikan yang memenuhi kuali4ikasi minimal Program 0/ -enga(ukan bimbingan akreditasi kepada dinas

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

43

3$ #asaran -? Terbentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana dialog empat bahasa "en>ana? -elakukan e.aluasi KTSP se&ara rutin dan terprogram kemudian ditindaklan(uti1 -embentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana dan mengonsultasikan pelaksanaannya dengan lembaga atau pihak memiliki kompetensi di bidang pendidikan1 -endorong penyelenggara pendidikan agar ikut akti4 dan berperan serta dalam pengembangan kurikulum1 -elakukan ker(asama dengan lembaga penyelenggara pendidikan bertara4 internasional dalam pengembangan kurikulum berbasis *a*asan global ;$ D$ Program 1/ -elakukan e.aluasi KTSP se&ara rutin dan terprogram kemudian ditindaklan(uti Program 2/ -embentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana dialog + bahasa serta mengonsultasikan pelaksanaannya dengan lembaga atau pihak memiliki kompetensi di bidang pendidikan :$ ?$ Program 0/ -endorong penyelenggara pendidikan agar ikut akti4 dan berperan serta dalam pengembangan kurikulum Program +/ -elakukan ker(asama dengan lembaga penyelenggara pendidikan bertara4 internasional dalam pengembangan kurikulum berbasis *a*asan global !$ #asaran .? Peningkatan prosentase sis*a khatam Al Duran "en>ana? -engembangkan budaya bela(ar Al Duran setiap pagi dengan menambah (umlah penga(ar sesuai dengan kriteria minimal 1/2 dan optimalisasi peran madrasah diniyah dalam menun(ang peningkatan sis*a yang khatam Al Duran 5$ @$ Program 1/ -engembangkan budaya bela(ar Al Duran setiap pagi dengan menambah (umlah penga(ar sesuai dengan kriteria minimal 1/2 Program 2/ =ptimalisasi peran madrasah diniyah dalam menun(ang peningkatan sis*a yang khatam Al Duran "$ #asaran /? Pelatihan atau *orkshop riset sederhana dan PTK serta lomba riset tingkat sekolah "en>ana? -engadakan diklat atau *orkshop guru mengenai penelitian sederhana untuk sis*a sekolah dasar dengan &ara beker(asama dengan lembaga atau pihak yang berkompeten1 -endorong guru untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas serta men4asilitasi diklat penelitian tindakan kelas bagi guru di lingkungan sekolah

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

44

I$

Program 1/ -engadakan diklat atau *orkshop guru mengenai penelitian sederhana untuk sis*a sekolah dasar dengan &ara beker(asama dengan lembaga atau pihak yang berkompeten H. Program 2/ -endorong guru untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas serta men4asilitasi diklat penelitian tindakan kelas bagi guru

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

45
I. 2ad@al Keg atan Tabel III$1 9ad*al Kegiatan

N& 1

NAMA P"&%"AM Pengembangan Kompetensi 6ulusan 7'idang Akademik dan Non Akademik8

KE%IATAN
a$ =ptimalisasi KK5 lebih ke

(:'(;(:') (:');(:'+ (:'+;(:', (:',;(:'5( 5n 5( 5n 5( 5n 5( 5n

PENAN%%UN%2A7AB KE%IATAN Kepala Sekolah Kepala Sekolah Kepala Sekolah Kepala Sekolah

arah sukses UN
b$ 'edah kisi%kisi UN tingkat

sekolah dan ke&amatan


&$ 'imbingan bela(ar intensi4

bagi sis*a kelas 2 dan 3


d$ -engoptimalkan dana '=S

untuk peningkatan kelulusan sis*a

nilai

e$ 'erpartisipasi dalam setiap

perlombaan yang melibatkan peserta usia sekolah dasar 2 Pengembangan Kurikulum)KTSP a$ -elakukan e.aluasi KTSP se&ara rutin dan terprogram kemudian ditindaklan(uti b$ -embentuk tim pengembang kurikulum dan tim pelaksana dialog +

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

46
N& NAMA P"&%"AM KE%IATAN bahasa serta mengonsultasikan pelaksanaannya dengan lembaga atau pihak memiliki kompetensi di bidang pendidikan a$ -engadakan pelatihan atau *orkshop sukses olimpiade -IPA b$ =ptimalisasi peran madrasah diniyah dalam menun(ang peningkatan sis*a yang khatam Al Duran &$ -engadakan diklat atau *orkshop guru mengenai penelitian sederhana untuk sis*a sekolah dasar dengan &ara beker(asama dengan lembaga atau pihak yang berkompeten + 2 Pengembangan Sistem Penilaian Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan -eningkatkan penilaian guru teknik (:'(;(:') (:');(:'+ (:'+;(:', (:',;(:'5( 5n 5( 5n 5( 5n 5( 5n PENAN%%UN%2A7AB KE%IATAN

Pengembangan Pembela(aran

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah Kepala Sekolah

a$ -engoptimalkan kelengkapan administrasi tenaga pendidik dan kependidikan dalam melaksanakan program

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

47
N& NAMA P"&%"AM KE%IATAN ker(a dan tugas pokok serta 4ungsinya b$ -empertahankan# mem4asilitasi dan mengupayakan tenaga pendidik dan kependidikan yang memenuhi kuali4ikasi minimal &$ -engembangkan budaya bela(ar Al Duran setiap pagi dengan menambah (umlah penga(ar sesuai dengan kriteria minimal 1/2 d$ -endorong guru untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas serta men4asilitasi diklat penelitian tindakan kelas bagi guru di lingkungan sekolah 3 Pengembangan Sarana dan Prasarana Sekolah
a$ Pemenuhan 4asilitas

(:'(;(:') (:');(:'+ (:'+;(:', (:',;(:'5( 5n 5( 5n 5( 5n 5( 5n

PENAN%%UN%2A7AB KE%IATAN

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

Kepala Sekolah

penun(ang bela(ar b$ -enga(ukan proposal bantuan pengadaan ruang kelas baru# perpustakaan# laboratorium

Kepala Sekolah Kepala Sekolah

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

48
N& NAMA P"&%"AM KE%IATAN
&$ -eman4aatkan

(:'(;(:') (:');(:'+ (:'+;(:', (:',;(:'5( 5n 5( 5n 5( 5n 5( 5n

PENAN%%UN%2A7AB KE%IATAN

lingkungan sekitar sekolah sebagai laboratorium penun(ang pembela(aran bantuan pengadaan tempat ibadah

Kepala Sekolah

d$ -engusahakan

Kepala Sekolah

Pengembangan -ana(emen Sekolah

a$ -en(alin ker(asama dengan

penduduk sekitar atau lembaga 7Takmir mas(id) Pondok pesantren8 untuk dapat menggunakan sarana ibadahnya dalam tempo sementara
b$ -enga(ukan

Kepala Sekolah

bimbingan akreditasi kepada dinas pendidikan agar ikut akti4 dan berperan serta dalam pengembangan kurikulum

Kepala Sekolah Kepala Sekolah

&$ -endorong penyelenggara

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

49
N& NAMA P"&%"AM KE%IATAN
d$ -elakukan

(:'(;(:') (:');(:'+ (:'+;(:', (:',;(:'5( 5n 5( 5n 5( 5n 5( 5n

PENAN%%UN%2A7AB KE%IATAN

ker(asama dengan lembaga penyelenggara pendidikan bertara4 internasional dalam pengembangan kurikulum berbasis *a*asan global

Kepala Sekolah

"

Pembinaan Kesis*aan):kstrakuri kuler

a$ -embentuk tim olimpiade

-IPA# ,ebana dan keagamaan beserta guru pembimbingnya


b$ -emaksimalkan

Kepala Sekolah Kepala Sekolah Kepala Sekolah

'udaya dan 6ingkungan Sekolah Penanaman Karakter 7'udi Pekerti8

kegiatan ekstra kurikuler -eningkatkan ker(asama antara *arga sekolah dengan *arga sekitar Pembiasaan

Kepala Sekolah

Keteladanan

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

45

K. "en>ana Penda1atan dan Belanja #ekola0

Ta*el III.'' "ENCANA PENDAPATAN #EK&LAH TAHUN (:'( =(:'-

N& '. 1$1 1$2 1$0 1$+ (. 2$1 2$2 ). 0$1 0$2 +. +$1

#um*er Penda1atan Pemer nta0 '=S Dana Alokasi Khusus AP'D Propinsi AP'D Kabupaten Bantuan Masyarakat 'antuan -asyarakat 'antuan Alumni Penda1atan Asl #ekola0 'antuan Komite Sekolah 'antuan sis*a baru La n=La n 'easis*a T=TA6

(:'(=(:'- (:'(;(:') A"1.:::3 A"1.:::3

(:');(:'+ A"1.:::3

(:'+;(:', A"1.:::3

(:',;(:'A"1.:::3

02!$2" 2" $

"9$02 2 $

"9$02 " $

"9$02

"9$02

22$92

3$+"

3$+"

3$+"

3$+"

1$

1$

9$3

2$+

2$+

2$+

2$+

12$ 3""$"

0$!2 0 2$92

0$!2 1"1$92

0$!2 1 1$92

0$!2 1 1$92

Ta*el III.'(

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

46

"ENCANA BIA$A DAN #UMBE" PENDANAAN (:'(=(:'-

#um*er Pendanaan Program;Keg ata n Total B aya A"1.:: :3 Pemer nta0 B&# DAK APBD ProB APBD Ka* Masyarakat Mas y Alum n PA# K# #B La n= La n Beass @a

1$ Pengembangan

Kompetensi 6ulusan 2$ Pengembangan Kurikulum)KTS P 0$ Pengembangan pembela(aran


+$ Pengembangan

! $!++ +$ 10 $1 19$ 3 !$"

sistem penilaian 2$ Pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan 3$ Pengembangan sarana dan prasarana sekolah !$ pengembangan mene(emen sekolah "$ Pembinaan kesis*aan)ekstr akurikuler 9$ 'udaya dan lingkungan sekolah 1 $ Penanaman karakter 7'udi pekerti8 11$ Non Program Sekolah 7beasis*a8

20 $1! 2 12$ 21$ !3 +$ +$ 12$

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

47

BAB I4

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

48

PENUTUP

Penyelenggaraan pendidikan yang beroirentasi pada mutu serta peningkatan kualitas SD- peserta didik merupakan amanat dari Undang%undang yang *a(ib dilaksanakan oleh satuan pendidikan$ Implementasi pedidikan yang bermutu membutuhkan peren&anaan yang matang dan sistematis serta memiliki perspekti4 Eesok harus lebih baik dari pada saat iniE$ Penyusunan ,en&ana Peningkatan -utu Sekolah yang ideal berdasarkan pedoman dan ketentuan yang diatur dalam permendiknas nomor 19 tahun 2 standar pengelolaan pendidikan dan peraturan pemerintah nomor 1! tahun 2 1 ! tentang tentang

pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan men(adi harapan bagi semua pihak$ Disadari bah*a setiap sekolah masing%masing memiliki kelebihan di satu sisi dan memiliki kekurangan di sisi lainnya$ =leh karenanya kami terbuka untuk menerima kritik dan saran baik dari pihak internal maupun ekternal dalam rangka menu(u standarisasi yang lebih baik$

Rencana Peningkatan Mutu SD N Kalikutuk Sentolo Kulon Progo

Rencana Peningkatan Mutu SD negeri Kalimenur 2012-2014