Kertas 1

Tidak menjawab soalan 15-40 dengan betul

Tidak faham soalan melibatkan KBAT

Kurang aktiviti melibatkan teknik menaakul

Kurang pendedahan soalan beraraas aplikasi, analisis, sintesis dan penilaian.

Tidak sempat menjawab semua soalan

Tidak membuat latihan menjawab berpandukan masa

25 orang murid gagal Matematik

Kertas 2 Bermasalah dengan soalan penyelesaian masalah Tidak faham kehendak soalan dan kata kunci Kurang penekanan kepada mencari kata kunci soalan berbentuk cerita

Strategi PdP kurang berfokus kepada soalan matematik berbentuk cerita

Program intervensi bagi Matematik tahun 6 berpandukan Penilaian 1 (Mac 2014)

Masalah

1. Kurang pendedahan soalan beraras aplikasi, analisis, sintesis dan penilaian.

2. Tidak membuat latihan menjawab berpandukan masa

3. Strategi PdP kurang berfokus kepada soalan matematik berbentuk cerita

Intervensi Program Utama Program Sokongan Menerapkan kemahiran level pengaplikasian, Membuat kuiz melibatkan sintesis dan penilaian KBAT dalam setiap aktiviti pdp. Penerangan teknik menjawab soalan berpandukan masa Melatih murid dengan ujian berpandukan masa 5 minit pertama sesi dalam kelas tambahan PdP dengan melaksanakan speed test Murid mereka satu masalah matematik berberbentuk cerita 2 minit terakhir PdP Membuat latih tubi dalam kelas tambahan Guru mengedarkan masalah matematik berbentuk cerita kepada setiap murid.