Dampak Positif Media Massa

Sebagai Media Sosialisasi

1.Memberi Informasi Secara Luas
Contoh :
Masyarakat dapat memperoleh informasi secara luas
sehingga pesan informasi yang sama dapat
diterima secara serentak dan sesaat dari
berbagai sumberterutama dari media media massa, apakah dari
siaran televisi dan radio (media elektronik), surat
kabar dan majalah(media cetak), komputer
pribadi, atau bahkan dari internet.
Televisi pun mempunyai pengaruh positif seperti
memperluas cakrawala pengetahuan.
Di banyak negara termasuk Indonesia, televisi juga
dimanfaatkan untuk menayangkan siaran-siaran
pendidikan, seperti yang dilakukan oleh TVRI, TVI,
dan TV Edukasi (TVE).
Dampak Negatif Media Massa Sebagai
Media Sosialisasi
1.Penghilangan Privacy
Contoh:
Pemberitaan sebuah kasus perkosaan seorang gadis
di kebun tebuoleh media massa di Jawa Timur
pada awal Desember 2007. Sebuahmedia cetak
memuat foto lokasi perkosaan dilengkapi inset
foto wajahsi korban. Media itu juga menyebutkan
alamat lengkap korban, namalengkap korban, dan
nama orangtuanya. Ironisnya, sampai sekarang
pelakunya belum ditangkap dan media tidak
mempersoalkan hal ini.
2.Meningkatnya Kekerasan
Contoh:
Dalam film, perempuan selalu digambarkan
sebagi korban, diperkosa, dan disakiti. Sosialisasi
kekerasan ini akan menjadi lingkaran setan bila
film itu sukses dalam pemasaran, karena akan
memberi inspirasi
kepada produser lain untuk memproduksi film yang
serupa atau bahkan lebih keras. Film terakhir
yang diputar di India adalah tentang mafia yang
diberi nilai humanis untuk kejahatan bawah tanah
yang dilakukannya. Dengan demikian, perempuan
mendapatkan haknya
dengan membalas dendam, yang artinya melakukan
kekerasan.
Dalam sebuah film yang lain, perempuan

digambarkan mencari keadilan dengan membunuh

memakai sabit.
Media massa lebih banyak memamerkan
kekerasan. Akibatnya, terjadipeningkatan jumlah
dan kecepatan kekerasan. Dalam film cerita
mula-mula orang yang berkelahi hanya saling
pukul dengan tinjunya, tetapi
kemudian mulai memakai alat pembunuh lain.
Adegan perkelahian lalu menjadi hiburan.
Kekerasan juga meningkat
karena masyarakat menjadi seperti kecanduan
terhadap kekerasan, sehingga terbentuklah spiral
kekerasan dalam media. Penayangan acara
SmackDown di televisi diyakini telah
menyebabkan penyimpangan perilaku anak-anak
dalam beberapa kasus.
3.Mengubah Gaya Hidup Masyarakat
Contoh:
Iklan-iklan yang ditayangkan melalui media
massa mempunyai potensi untuk mengubah pola
konsumsi atau bahkan gaya hidup masyarakat.
Media massa pun sering digunakan untuk
mempengaruhi dan bahkan membentuk pendapat
umum.
4 .Perubahan
Moralisasi dan Peningkatan Pelanggaran Susila
Dalam Masyarakat
Contoh:
Penayangan filmfilm keras dan brutal melalui televisi dapat
menimbulkan perilaku yang keras. Selain itu, dapat
pula mempengaruhi sikap dan perilaku agresif
pada anak-anak.

Pengertian Media

Media adalah alat atau sarana yang digunakan untuk menyampaikan pesan dari komunikator
kepada khalayak. Ada beberapa pakar psikologi memandang bahwa dalam komunikasi
antarmanusia, maka media yang paling dominan dalam berkomunikasi adalah pancaindera
manusia seperti mata dan telinga. Pesan-pesan yang diterima pancaindera selanjutnya
diproses dalam pikiran manusia untuk mengontrol dan menetukan sikapnya terhadap sesuatu,
sebelum dinyatakan dalam tindakan.
Media massa
Jika khalayak tersebar tanpa diketahui di mana mereka berada, maka biasanya digunakan
media massa. Media massa adalah alat yang digunakan dalam penyampaian pesan dari
sumber kepada khalayak (penerima) dengan menggunakan alat-alat komuniaksi mekanis
seperti surat kabar, film, radio, dan televisi.
Karakteristik media massa ialah :
1. Bersifat melembaga, artinya pihak yang mengelola media terdiri dari banyak orang, yakni
mulai dari pengumpulan, pengelolaan sampai pada penyajian informasi.
2. Bersifat satu arah, artinya komunikasi yang dilakukan kurang memungkinkan terjadinya
dialog antara pengirim dan penerima.
3. Meluas dan serempak, artinya dapat mengatasi rintangan waktu dan jarak, karena televisi itu
memiliki kecepatan. Bergerak secara luas dan simultan, dimana informasi yang disampaikan
diterma oleh banyak orang pada saat yang sama.
4. Memekai peralatan teknis atau mekanis, seperti radio, televisi, surat kabar, dan semacamnya.
5. Bersifat terbuka, artinya pesannya dapat diterima oleh siapa saja dan dimana saja tanpa
mengenal usia, jenis kelamin, dan suku bangsa.
Jenis-Jenis Media Massa
1. Media Massa Cetak (Printed Media). Media massa yang dicetak dalam lembaran kertas. Dari
a)
b)
c)
d)
e)

segi formatnya dan ukuran kertas, media massa cetak secara rinci meliputi:
koran atau suratkabar (ukuran kertas broadsheet atau 1/2 plano),
tabloid (1/2 broadsheet),
majalah (1/2 tabloid atau kertas ukuran folio/kwarto),
buku (1/2 majalah),
newsletter (folio/kwarto, jumlah halaman lazimnya 4-8), dan

f)

buletin (1/2 majalah, jumlah halaman lazimnya 4-8). Isi media massa umumnya terbagi tiga
bagian atau tiga jenis tulisan: berita, opini, dan feature.
Contoh Media Cetak:

Surat kabar
Surat kabar boleh dikata sebagai media massa tertua sebelum ditemukan radio dan TV. Surat
kabar memiliki keterbatasan karena hanya bisa dinikmati oleh mereka yang melek huruf,
serta lebih banyak disenangi oleh orang tua daripada kaum remaja dan anak-anak. Salah satu
kelebihan surat kabar ialah mampu memberi informasi yang lebih lengkap, bisa dibawa
kemana-mana, terdokumentasi sehingga mudah diperoleh bila diperlukan. Sekarang ini
diperkirakan dari 45 orang penduduk indonesia minimal ada satu orang yang berlangganan
surat kabar.
Surat kabar dapat dibedakan atas periode terbit, ukuran dan sifat penerbitnya. Dari segi
periode terbit surat kabar dapat dibedakan atas dua macam, yakni surat kabar harian dan surat
kabar mingguan. Surat kabar harian adalah surat kabar yang terbit setiap hari baik dalam
bentuk edisi pagi maupun edisi sore, sedangkan surat kabar mingguan ialah surat kabar yang
terbit paling sedikit satu kali dalam seminggu.
Dari segi ukurannya, ada yang terbit dalam bentuk plano dan ada pula yang terbit dalam
bentuk tabloit. Sedangkan isinya dapat dibedakan atas 2 macam, yakni surat kabar yang
bersifat umum dan surat kabar yang bersifat khusus. Surat kabar yang bersifat umum isinya
terdiri atas berbagai macam informasi yang ditujukan untuk masyarakat umum, sedangkan
surat kabar yang bersifat khusus, isinya memiliki ciri khas tertentu dan memiliki pembaca
tertentu pula, misalnya surat kabar untuk pedesaan.
Media Massa Elektronik (Electronic Media)
Jenis media massa yang isinya disebarluaskan melalui suara atau gambar dan suara dengan

menggunakan teknologi elektro, seperti radio, televisi, dan film.

Contoh Media Massa Elektronik:
Televisi

Televisi boleh dikata telah mendominasi hampir semua waktu luang setiap orang. Dari hasil
penelitian yang pernah dilakukan pada masyarakat Amerika ditemukan bahwa hampir setiap
orang di benua itu menghabiskan waktunya antara 6-7 jam perminggu untuk menonton TV.
Kenpa televisi begitu banyak menyita perhatian tanpa mengenal waktu, usia, pekerjaan, dan
pendidikan. Hal ini karena televisi memiliki sejumlah kelebihan terutama kemampuannya
dalam menyatukan antara fungsi audio dan visual, ditambah dengan kemampuannya dalam
memainkan warna. Penonton leluasa menentukan saluran mana mereka senangi.
Di Indonesia TV pertama kali di perkenalkan pada tahun 1962, ketika akan dilangsungkan
pesta olahraga Asian Games di jakarta. Waktu itu siarannya terbatas hanya 3 jam sehari
dengan wilayah liputan Jakarta dan Bogor. Perkembangannya sangat lambat, terbukti 14
tahun sesudah itu (1976) jumlah pesawat TV di indonesia baru mencapai 188.860 buah
dengan luas liputan baru mencapai 34.500 km2 per segi dengan target penonton 36.5 juta
jiwa. Tetapi dengan di gunakannya satelit komunikasi palapa sejak tahun 1976, pemilikan
media TV di Indonesia menanjakan sangat tajam. Data terakhir tahun 1996 diperkirakan
sudah ada sekitar 26 juta pesawat TV di Indonesia, dua juta diantaranya memakai antena
parabola yang bisa menerima siaran-siaran dari luar negeri.
Daerah liputannya juga meningkat menjadi 806.116 km dengan target penonton 162.8 juta.
Jumlah stasiun TV bertambah dari 4 stasiun pada tahun 1971 menjadi 18 stasiun pada tahun
1994, diantaranya 5 stasiun TV swasta. Televisi pemerintah pada umumnya memiliki
program siaran untuk memperkenalkan usaha-usaha pemerintah guna memperoleh dukungan
dari masyarakat, sedangkan televisi swasta lebih banyak menyiarkan kegiatan bisnis dan
hiburan selain informasi.

Radio
Salah satu kelebihan media radio dibanding dengan media lainnya, ialah cepat dan mudah
dibawa ke mana-mana. Radio bisa dinikmati sambil mengerjakan pekerjaan lain, seperti

memasak menulis, menjahit, dan semacamnya. Suatu hal yang tidak mungkin terjadi pada
media lain seperti TV, film, dan surat kabar.
Kehadiran media TV ternyata tidak mapu menggeser penggemar radio. Di Indonesia radio
pertama kali diperkenalkan oleh pemerintah belanda pada tahun 1920. Ketika pecah revolusi
fisik, radio memegang peranan penting dalam mengorbankan semangat perjuangan rakyat
untuk mempertahankan kemerdekaan.
Mengenai siaran radio luar negeri, banyak pendengar senang mengikutinya, karena selain
disiarkan dalam berbagai bahasa, juga berita dan komentar nya menarik, cepat dalam
penyajian berita dan tidak kena sensor. Karena itu dalam hal-hal tertentu, siaran radio luar
negeri lebih disenangi daripada radio dalam negeri.
Seperti halnya dengan media televisi, radio pemerintah lebih benyak menyiarkan kegiatankegiatan pembangunan, radio swasta niaga umumnya memiliki program siaran untuk bisnis
dan hiburan, sedangkan radio pemerintah daerah, sisrannya lebih banyak bersifat lokal untuk
kepentingan pemerintah dan masyarakat setempat.
Media Online (Online Media, Cybermedia), yakni media massa yang dapat kita temukan di
internet (situs web).
C. EFEK MEDIA MASSA
Melalui interaksi dengan media dan observasi terhadap orang lain, seseorang belajar tentang
ekpektasi tentang mass_mediakonsekuensi dari penggunaan media yang membentuk tingkah
laku mereka. Hasil positif seperti belajar hal baru, diversi dan belajar hal baru. Seseorang
dengan sendirinya akan dapat membedakan mana yang baik dan buruk, serta melakukan
suatu aksi untuk menghindari diri mereka dari media yang merugikan dan membosankan.
Khalayak membaca dan menginterpretasikan teks yang disajikan oleh media melalui cara
yang aktif. Beberapa khalayak mungkin menerima makna yang diberikan oleh media. Tetapi
beberapa khalayak lainnya menggunakan ide dan pengalaman mereka untuk menegosiasikan

makna mereka sendiri, Bahkan beberapa dari mereka menentang makna yang ingin
disampaikan media. Oleh karenanya, khalayak dianggap sebagai penonton yang aktif, bukan
pasif.
Social presence atau kehadiran sosial adalah derajat dimana komunikasi melalui media
memiliki tingkat sosial yang sama dengan komunikasi tatap muka. Efek media merupakan
dampak dari kehadiran sosial yang dimiliki media dimana menyebabkan perubahan di
pengetahuan, sikap dan tingkah laku kita yang merupakan hasil dari menggunakan media.
Content Analysis adalah metode dasar dari penelitian dampak medi, digunakan untuk
mengkarakterkan sistem dari isi media dengan menyebutkan satu demi satu tingkah laku,
tema dan dan aktor yang muncul di media. Walaupun begitu, analisis seperti itu tidak dapat
diguankan untuk untuk membuat kesimpulan tentang efek yang sebenarnya dari media.
Penelitian eksperimental menguji hubungan antara penggunaan media terhadap isi media dan
efeknya terhadap khalayak di bawah kondisi laboratorium yang terkontrol . Metode survey
dilakukan dengan penyebaran kuesioner kepada subyek yang ingin dijadikn sampel.
Walaupun begitu, hasil dari penelitian ini tidak dapat digeneralisasikan sebagai sesuatu yang
benar.
Selama bertahun-tahun teori tentang efek media telah berevolusi. Para peneliti sebelumnya
percaya bahwa media masa dapat memberikan efek langsung kepada khalayaknya
(hyperdemic needle). Tapi, belakangan mereka percaya bahwa pengaruh media massa
dilemahkan oleh intervensi kelompok sosial melalui serangkaian proses multistep dan oleh
kemampuan khalayak untuk secara selektif menghindari, menyalahartikan dan melupakan
konten yag mereka tidak setujui. Teori pembelajaran sosial mendeskribsikan bagaimana
seseorang belajar bertingkah laku dari media visual. Sedangkan teori kultivasi menunjukkan
bagaimaan seseorang memahami dunia di sekelilingnya berdasarkan image yang ditampilkan

oleh media. Teori priming berfokus kekuatan yang dimiliki media untuk mengkatifkan citra
yang telah dibuatnya menjadi seseuatu yang kita pikirkan di otak kita.
Studi ekperimental telah membuktikan bahwa menonton televisi dalam jangka waktu pendek
(singkat) yang di dalamnya ada tindakan kekerasan dapat memprovokasi tingkah laku serupa
pada khalayaknya, khususnya anak muda. Laki-laki yang banyak mengonsumsi tayangan
yang mengandung kekerasan dan pornografi mempunyai perasaan negatif terhadap
perempuan. Media juga dapat menguatkan peran seks dan stereotip rasis yang membawa kita
pada seksisme dan rasisme. Contoh-contoh di atas adalah dampak media terhadap tonglah
laku anti-sosial.
Media juga mempunyai dampak prososial seperti membangkitkan semangat untuk
bekerjasama, berbagi dan saling bertoleransi. Kampanye yang ada di media secara efektif
dapat merubah tingkah laku khalayaknya ke arah yang positif. Salah datu contoh dari variasi
media yang prososial adalah mengkombinasikan berbagai tingkat konten pendidikan dengan
hiburan (edutainment), mulai dari kelas belajar jarak jauh sampai belajar melalui program
entertainment.
Para pengiklan telah mebghabiskan dana yang tidak sedikit untuk memuat iklan mereka di
media, baik iklan yang bersifat komersial atau politis. Namun, iklan tersebut secara langsung
hanya mempengaruhi beberapa persen dari khalayak. Mereka yang biasanya terpengaruh
oleh iklan adalah nereka yang secara relatif tidak mengetahui informasi atau tidak tertarik
dengan produk tersebut. Pengaruh interpersonal dan persepsi selektiflah yang mempengaruhi
khalayak untuk mengurangi dampak dari iklan.
Teknologi informasi yang ada tidak menguntungkan semua kelompok di masyarakat.
Kelompok minoritas tertinggal jauh terbelakang dalam masa transisi ini. Hipotesis tentang
jarak pengetahuan mempredeksi bahwa usaha untuk mengurangi ketidakberuntungan

kelompok yang tertinggal melalui meningkatkan akses mereka terhadap media komunikasi
malah akan memperlebar jarak antara yang miskin dan yang kaya.
Media baik secara langsung atau tidak telah mempengaruhi sikap kita dalam lehidupan
sehari-hari. Mulai dari pembentukan sikap antisosial, prososial, sampai memperbesar jarak
sosial. Perkembangan teknologi komunikasi semata-mata tidak hanya memberikan
perubahan yang positif tetapi juga negatif.
Sementara itu, sekiranya perlu kita memperhatikan konsep-konsep dalam melakukan
penelitian efek media
Ada 3 konsep penting yang digunakan dalam penelitian-penelitian efek media, yaitu: (Glenn
G. Sparks dan Cheri W. Sparks dalam J. Bryant and D. Zillman (Eds), 2002)

media violence atau kekerasan di media. Yaitu isi media yang ditampilkan mengandung
unsur-unsur kekerasan. Hal ini bisa berupa unsur kekerasan yang terdapat dalam film,
televisi, berita, dan lain-lain. Adapun pada level individu, yang diteliti adalah terpaan isi
media yang mengandung kekerasan pada individu.

violence menurut definisi Gerbner (1972) adalah sebagai ekspresi kekuatan fisik
melawan orang lain atau diri sendiri yang ditunjukkan secara terbuka dan
menimbulkan rasa sakit atau luka mendalam.

aggressive behavior menurut definisi Berelson (1973) yaitu segala tindakan atau sikap
yang membahayakan orang lain, di antaranya melalui kontak fisik.

D. PENGARUH MEDIA MASSA TERHADAP MASYARAKAT

Beralihnya suatu masyarakat tradisional menjadi modern, beriringan dengan munculnya
gelombang urbanisasi. Berdasarkan data yang ada, setiap tahunnya jumlah penduduk

perkotaan di negara-negara berkembang bertambah sekitar 45 juta orang. Bahkan

pertumbuhan tingkat urbanisasinya melebihi pertumbuhan industrialisasi. Meski kehidupan
perkotaan dan modern mampu menghasilkan beragam fasilitas, kemudahan, dan
kesejahteraan material bagi para penduduknya, namun begitu, kehidupan modern juga banyak
melahirkan persoalan dan krisis sosial baru.
Kini, isu kesehatan sosial merupakan salah satu masalah yang vital. Media massa sebagai
perangkat sosialisasi yang paling berpengaruh, tentu bisa berperan efektif berkenaan dengan
masalah kesehatan sosial. Namun persoalannya, bagaimanakah posisi dan peran media massa
terhadap isu tersebut? Nah, saudara dalam acara Perspektif kali ini, kami mencoba mengajak
Anda mengkaji posisi dan peran media massa dalam masalah kesehatan sosial masyarakat.
Ada banyak jawaban yang diajukan oleh para pakar sosial mengenai peran media massa
terhadap isu kesehatan sosial masyarakat. Peran media massa dalam hal ini bergantung pada
tujuan dan publik yang digarapnya. Sebagian besar pengamat mengkritik keras aktifitas
media massa negara-negara besar Barat. Mereka berkeyakinan, media-media Barat sering
merekayasa kenyataan, sehingga bisa mengancam kesehatan sosial masyarakat. Jean
Baudrillard, pakar media asal Perancis, meyakini bahwa media merupakan perangkat untuk
mengacaukan hakikat dan kenyataan beragam persoalan. Lebih lanjut ia memaparkan, "Apa
yang kita anggap sebagai realitas, sejatinya adalah pandangan media terhadap isu tersebut.
Bisa dikatakan, realitas bisa terwujud dalam berbagai bentuk sesuai dengan banyaknya media
dan gambar. Dengan kata lain, simbol realitas telah menggantikan realitas itu sendiri.
Menurut Baudrillard, batas realitas dan hiburan telah kabur. Gambar telah memberikan
identitas maya terhadap kenyataan, hingga berita politik ditampilkan tak ubahnya suatu
hiburan, dan peristiwa nyata mengenai perang dan pembantaian berubah menjadi layaknya
naskah sandiwara melodrama ataupun tragedi. Berkelindannya budaya, politik, dan hiburan

ini sebegitu eratnya hingga batas antar realitas menjadi tumpang tindih, dan tak lagi bisa
ditentukan batas tegasnya.
Campur aduknya realitas dengan perkara maya di Barat, memunculkan krisis sosial di tubuh
masyarakat Barat. Sebagian peneliti, menuding media massa sebagai biang utama krisis
sosial di negara-negara industri, khususnya di AS. Penyebaran kekerasan lewat media
merupakan salah satu masalah yang bisa mengancam kesehatan sosial masyarakat. Sejumlah
hasil penelitian di AS menunjukkan kekerasan yang kerap ditampilkan oleh media massa AS
merupakan salah satu faktor yang berpengaruh penting terhadap munculnya kekerasan di
tengah masyarakat. Hasil analisa terhadap lebih dari 8000 jam program televisi dan parabola
AS membuktikan bahwa 60 persen dari program televisi AS merupakan produk acara yang
mengandung kekerasan. Dengan kata lain, bocah-bocah AS sebelum lulus SD, mereka telah
dijejali dengan lebih dari 8000 tayangan pembunuhan, dan ratusan ribu tindak kekerasan
lainnya seperti aksi saling pukul, baku tembak, dsb. Dengan begitu, ketika masyarakat Barat
tak lagi mampu membedakan antara kenyataan dan fenomena maya, mereka pun menjadi
acuh dan abai terhadap persoalan yang terjadi di dunia.
Terjadinya kasus pembantaian di SMA Columbine, Colorado, AS pada tahun 1999
merupakan salah satu contoh kasus kekerasan berdarah di negara ini. Kasus-kasus semacam
ini merupakan salah satu indikator bobroknya nilai-nilai moral dan kemanusiaan di negeri
Paman Sam. Dalam peristiwa tragis ini, dua remaja menembak membabi-buta hingga
menewaskan 12 rekan siswa dan seorang guru.
Salah satu produk media massa yang berdampak negatif terhadap kesehatan sosial
masyarakat, adalah program semacam iklan dan tayangan hiburan. Media banyak
menampilkan iklan yang berefek buruk terhadap anak-anak dan remaja. Hasil sebuah
penelitian menunjukkan bahwa iklan rokok bisa menarik perhatian anak-anak dan remaja,
sehingga berpotensi menjadikan mereka sebagai konsumen rokok. Begitu juga dengan iklan

dan promosi minuman keras dalam acara-acara hiburan. Iklan semacam ini bisa merubah
pandangan dan membangkitkan keinginan remaja untuk meminum minuman keras. Padahal
betapa banyak riset yang membuktikan, bahwa minuman keras merupakan biang aksi
kekerasan dan kriminalitas.
Dampak buruk lainnya media massa adalah kekuatan media dalam mengubah dan
membentuk gaya hidup seseorang. Sejumlah peneliti mengungkapkan, menonton telivisi
secara berlebihan di kalangan anak-anak bisa menyebabkan cara hidup yang pasif dan malas
bergerak pada anak-anak. Hal ini mengakibatkan munculnya gejala semacam kegemukan,
kebiasaan makan yang salah, naiknya kolesterol, penyakit pencernaan, dan gangguan
psikologis.
Kian meningkatnya arus urbanisasi di negara-negara berkembang, memunculkan pula gaya
hidup perkotaan ala Barat. Padahal, setiap negara memiliki kebudayaan dan keyakinan khas
yang terkadang berseberangan dengan nilai-nilai Barat. Karena itu, media-media massa lokal
harus memberikan perhatian yang lebih serius terhadap nilai dan budaya setempat
masyarakatnya.
Meski demikian, media massa juga bisa berperan positif bagi masyarakat. Karena itu,
masalah kesehatan sosial masyarakat harus kita kaji dari beragam sisi. Dari sisi moral,
masyarakat yang sehat adalah masyarakat yang menjunjung tinggi nilai-nilai moral, semacam
cinta sesama manusia, menghormati hak-hak orang lain, menyebarnya tradisi saling
memaafkan dan mengasihi. Terkait hal ini, media massa bisa berperan positif dalam
menyebarkan dan membumikan nilai-nilai moral. Penayangan acara yang mendidik namun
menghibur merupakan salah satu cara efektif bagi media untuk membangun masyarakat yang
sehat.
Beragam riset yang dilakukan oleh para ilmuan membuktikan bahwa merebaknya penyakit
semacam AIDS memiliki kaitan erat dengan lemahnya keyakinan religius seseorang.

Sebagian besar penderita AIDS adalah mereka yang pernah melakukan hubungan seks di luar
nikah. Indikator ini merupakan salah satu bukti bahwa agama memiliki peran yang vital
dalam menciptakan kehidupan sosial yang sehat. Agama bisa memberikan solusi dan
mengajarkan cara hidup yang sehat bagi masyarakat. Agama juga berperan penting dalam
membangun kebersamaan dan solidaritas di tengah masyarakat.
Media massa juga bisa berperan sebagai sumber rujukan di bidang pendidikan dan
penyebaran informasi yang cepat. Dalam hal ini, media dapat meningkatkan tingkat
pengetahuan masyarakat. Sekarang ini, media memiliki andil yang penting dalam mengajak
masyarakat untuk memerangi kekerasan, dan tindak kriminalitas.
Media sebagai kekuatan strategis dalam menyebarkan informasi merupakan salah satu
otoritas sosial yang berpengaruh dalam membentuk sikap dan norma sosial suatu masyarakat.
Media massa bisa menyuguhkan teladan budaya yang bijak untuk mengubah prilaku
masyarakat.
KEKERASAN YANG DIGAMBARKAN DI MEDIA
Belajar tentang Kekerasan
Media massa membantu anak muada masuk ke mainstream masyarakat dengan menunjukkan
perilaku dan norma dominan kepada mereka. Namun proses proposial ini, yang disebut
pembelajaran observasional, menjadi buram ketika anak-anak mempelajari perilaku yang
menyimpang dari media tersebut. Di Manteca, California, dua remaja, salah satunya berumur
13 tahun, menunggu kedatangan seorang ayah dari kawan mereka di rumahnya sendiri lalu
menyerangnya.mereka memukulinya dengan kayu bakar, menendangnya dan menikamnya,
lalu mencekiknya sampai tewas dengan rantai anjing.mereka kemudian menuangkan garam
ke lukanya. Mengapa tindakan ini diakhiri dengan penuangan garam? Anak yang berumur 13
tahun itu menjelaskan bahwa ia melihat tindakan itu di televise. Meski tidak jelas bahwa

orang dapat belajar perilaku kekerasan dari media, isu utama di zaman sekarang adalah
apakah media massa adalah penyebab dari perilaku kejam ini.
E.

EFEK NEGATIF MEDIA MASSA

Media massa merupakan salah satu alat untuk menyebarkan informasi, pesan, opini, rumor,
gossip, propaganda dll kepada masyarakat luas. Media massa terdiri dari televisi, surat kabar,
majalah, radio dan film. Media massa akan mempengaruhi masyarakat ketika pola
pemerintahan yang dianut oleh negara tersebut menganut sistem pers liberalisme dan sistem
pers tanggung jawab sosial. Apa itu sistem pers liberalisme? Yaitu sistem pers yang mana
semua informasi, pesan, stimulis bebas disebar dan tidak ada larangan dari sistem
pemerintahan tersebut. Sistem pers tanggung-jawab sosial adalah sistem pers yang sebebas
apapun berita yang di sebar, pemerintah masih turut andil dalam menyaring atau memfilterasi
berita yang masuk dan berita keluar. Sisterm pers ini dilindungi oleh hukum yang berlaku
yaitu undang-undang. Dan Indonesia merupakan salah satu contoh sistem pers tanggungjawab sosial.
Di era globalisasi zaman sekarang, semua serba modern. Setiap perubahan terasa sangat
cepat. Trend fashion, musik, selera makanan-minuman, semua berubah terasa sangat cepat.
Berbeda dengan zaman dahulu yang semua pergerakan terasa lamban dan tidak terburu-buru.
Begitu juga dengan media massa. Media massa di zaman era globalisasi terasa begitu cepat
penyebarannya. Media massa menjadi wadah untuk menampung berita-berita tersebut dan
siap di sebar luaskan ke publik. Peran media massa di era globalisasi ini adalah, dengan
adanya televisi, radio, majalah, film, surat kabar mengakibatkan berita yang tersebar semakin
tidak berkualitas bahkan terkadang melanggar hukum walaupun penyebarannya semakin
cepat.
Sering kali sekarang banyak pemberitaan yang melakukan adegan kekerasan, menampilkan
suatu aksi pornografi, musik yang disampaikan juga tidak sesuai umur yang mengakibatkan

efek negatif dari anak-anak dibawha umur. Pengawasan orang tua menjadi hal yang paling
penting disini. Tetapi, di era globalisasi ini, terkadang orang tua ingin sesuatu yang praktis.
Mereka tidak begitu perduli dengan apa yang media massa sampaikan ke publik. Dan
terkadang pola pikir dari anak-anak dibawha umur tersebut sudha terlanjur terbius oleh
dampak media massa, sehingga nasihat-nasihat yang orangtua berikan tidka berpengaruh apaapa.
Dampak negatif yang lainnya adalah, media massa zaman sekarang bisa diatur
penyiarannya. Di era globalisasi ini banyak seklai orang yang menghalalkan segala cara.
Jadi media amssa yang menjadi wadah untuk menyampaikan berita pun menjadi tertular.
Banyak sekarang beberapa Stasiun TV mempropagandakan suatu pesan untuk mendukung
tokoh tertentu. Contoh: Iklan Partai Nasdem terdapat di Stasiun Metro TV, RCTI, Trans TV,
Trans 7. Seharusnya seorang yang bergelut dibidang pers itu bersifat netral. Mengapa netral?
Karena mereka adalah jembatan yang menghubungkan komunikator dengan komunikan.
Dengan adanya sifat berpihak tersebut membuat berita yang disampaikan dari komunikator
ke komunikan menjadi tidak murni lagi. Isi dari pemberitaan terkesan sudah di manipulasi
sehingga berita yang tersebar seakan-akan berita benar dan aktual padahal kenyataannya
berita itu palsu. Contoh: Dufan adalah salah satu arena hiburan yang sering bermasalah
dengan wahana-wahana permainannya. Tetapi pihak Dufan menyogok pihak media agar
permasalahan tersebut tidak di umbar ke media. Jadi yang masyarakat tahu sekarang itu
Dufan adalah arena bermain yang aman tanpa mereka ketahui bahwa banyak juga korban dari
wahana-wahana tersebut.
F. EFEK POSITIF MEDIA MASSA
Pesatnya perkembangan media digital secara nyata akan membawa suatu pola pikir, sikap dan
tindakan / prilaku bagi setiap individu. Dalam wacana praktis, perubahan tersebut paling
tidak akan membawa individu ke dalam pola hidup yang menurutnya efektif dan efesien.

Alasan dasar inilah bagi para kaum kosmopolitan bahwa perkembangan media digital
merupakan media pencerah peradaban yang lebih maju. Yang jelas pada aras ini,
perkembangan media digital akan membawa dampak positivisme sehingga dapat
meningkatkan kualitas hidupnya. Seperti yang dikutip oleh Zulkarimien Nasution Dalam
bukunya Teknologi Komunikasi Dalam Perspektif, suatu lokakarya kebijakan komunikasi
yang bertema The power of the individual in the information age di Aspen Istitute,
Colorado, Amerika, dimana media digital sebagai sebuah aset terutama dalam hal revolusi
teknologi komunikasi dan informasi, maka ada kecendrungan membawa harapan-harapan
berupa:
a.

Kebebasan dan kompetensi individual akan ditingkatkan:

Kemajuan dalam pengolahan informasi dapat memperluas daya bakat dan kemampuan
manusia (human talent). Seyogiyannya beasiswa atau program lainya digunakan untuk
mendorong kecapatan adaptasi untuk membujuk masyarakat dari lapangan yang berbeda
agar belajar begaimana menggunakan dan memetik manfaat dari teknologi infomasi. Sistemsistem yang baru akan menjamin kenyamanan pribadi yang lebih besar pada individu, suatu
rumah yang lebih aman, dan bahkan kesepian yang lebih bekurang. Masyarakat akan
menulis lebih baik dan lebih cepat dan menyimpan dan berhubungan dengan ide sacara lebih
baik, terima kasih kepada pengolah kata (word-processors). Individu akan menikmati bukan
sekedar effisiensi yang lebih tinggi dalam melakukan tugas harian, tapi interaksi yang lebih
besar dengan orang dan kepentingan yang lain, jadi merangsang kreatifitas dan partisipasi
pribadi. Pendidikan dapat dibuat lebih demokratis: metoda mengajar dengan menggunakan
computer akan bersifat responsive kepada individu, kepada kebutuhan dan gaya belajar siswa
tertentu. Karakteristik sebagian besar dari penanganan informasi saat ini yang membosankan
akan dapat disembuhkan, membebaskan untuk menggunakan waktu pada kreatifitas yang
tinggi.

b. Kemajuan yang berikutnya akan memperkokoh ekonomi:

Teknologi yang lebih efesien akan membantu pekerjaan informasi lebih produktif.

Teknologi dapat menjadi subsitusi yang bersih dan energy-lean bagi proses-proses lain yang

menimbulkan polusi dan menghabiskan sumber daya enerji.

Informasi pasar lebih mudah diperoleh, menghasilkan transaksi yang lebih efesien dan

langkah yang lebih persis untuk memperbaiki kegagalan.

Penyampaian jasa akan menjadi lebih murah, sebab sistem baru memperluas kehadiran

penyedia jasa dan membantu dalam membangkitakan pasar.

Dengan berkurangya ketidakpastian, penyesuaian perniagaan dan pemerintah kepada kondisi

yang baru akan bertambah cepat dan lebih efektif.

c. Tawaran dari media akan menyajikan suatu rentang minat dan selara yang luas

Berkembangnya biaknya saluran media ke rumah.

Sistem-sistem baru seperti videoteks akan memudahkan biaya dan keikutsertaan dalam
kompetisi media dan jasa informasi baru, membuat bertambah mendekatnya masa dimana

setiap orang merupakan penerbit sendiri.

Konvergensi dari teknologi akan menuju suatu fleksibilitas modes komunikasi yang lebih
besar, seperti telah dicontohkan oleh mulainya suratkabar ke dalam bentuk penyampaian

digital yang berbentuk khusus.

d. Ikatan Komunitas akan bertambah luas dan kokoh:
Media interaktif akan memperluas respon terhadap kebutuhan manusia.
Computer akan membuat sistem informasi yang saat sekarang masih incompatible
menjadi compatible. Bagi cara pandang kaum fundamental akan sangat berbeda dengan kaum
kosmopolitan. Mereka menganggap pesatnya pekembangan media digital sebagai salah satu
faktor yang dapat mengaakibatkan perbenturan budaya. Dalam pandangan Mark Slouka, ini
seperti sebuah paradoks. Di satu pihak, media digital dapat membuka cakrawala dunia yang
sangat menjanjikan yang kaya warna, kaya nuansa, kaya citra, namun disisi lain ini akan
menjadi sebuah dunia yang seakan-akan tanpa kendali. Karenanya menurut hemat saya,
dampak pesatnya media digital paling tidak akan membawa beberapa dampak perubahan
negatif seperti:

Membudayanya budaya massa dalam suatu komunitas masyarakat, dimana pola kehidupan
yang dinamis ditimbulkan karena adanya keinginan dibidang ilmu pengetahuan dan

teknologi.
Rasa sosial terhadap lingkungan sekitar menjadi acuh.
Terjadinya polusi informasi.
Merebaknya kejahatan teknologi seperti pelanggaran hak cipta / pembajakan, cybercrime
(kejahatan maya).
Tumbuhnya sikap hedonisme dan konsumtif.
Sebagai kesimpulan akhir, bagaimanapun dunia yang semakin mengglobal dan pesatnya
perkembangan media digital apabila di sikapi secara arif dan cerdas, maka yang akan terjadi
adalah dampak postif tersebut akan berpihak terhadap kita, begitu pula sebaliknya. Oleh
karena itu, tampaknya kita harus berkontemplasi sejenak bahwa, sebenarnya perkembangan
globalisasi yang salah satunya ditandai adanya perkembangan media digital itu tidaklah
berbahaya, akan tetapi seharusnya kita tahu bagimana memposisikannya dengan tepat, itulah
kata kuncinya.
Sisi Positif Tayangan Kekerasan di Media
Orang yang meremehkan efek penggambaran kekerasan berdarah-darah di media sering
merujuk pada efek cathartic. Teori ini yang berasal dari zaman Yunani kuno dan masa
Aristoteles, menyatakan bahwa menonton kekerasan akan membuat individu bisa melepaskan
frustasi sehari-hari yang mungkin bisa meledak jika tidak disalurkan. Dengan menonton
kekerasan, kata teori ini, orang akan mengeluarkan ketegangannya. Kebanyakan pendukung
teori efek cathartic ini mengklaim bahwa individu yang melihat tindak kekerasan akan terpicu
untuk berfantasi tentang kekerasan yang akan menghilangkan kecenderungan laten untuk
berbuat kekerasan dalam dunia riil.
Mendorong Tindakan yang Positif Secara Sosial
Selain teori efek cathartic, argument lain yang mendukung pelayanan kekerasan menyatakan
bahwa penayangan itu akan mendorongorang untuk berperilaku positif secara social. Ini

terjadi setelah NBC menyiarkan The Burning Bed, film televise tentang wanita yang
dilecehkan dan sudah tak tahan lagi sehingga membakar suaminya yang sedang terlelap
diranjang. Pada malamacara itu ditayangkan, pusat bantuan konsultasi pernikahan diseluruh
negeri dibanjiri telepon pengaduan wanita yang ingin melepaskan dirinya dari suaminya yang
kejam. Sisi negatifnya, seorang lelaki membakar istrinya dan kepada polisi mengatakan
dirinya diilhami oleh film The Burning Bed. Lelaki lain menghajar istrinya tanpa ampun dan
mengemukakan alas an yang serupa.
G. EFEK NEGATIF DAN POSITIF MEDIA MASSA TERHADAP MASYARAKAT
Setelah beberapa hari yang lalu saya telah memposting new media sebagai teknologi
computer dan kali ini saya akan membahas sedikit tentang dampak negative dari adanya new
media terhadap media konvensional dan dampak positif new media terhadap masyarakat.
Munculnya model baru berita. Media konvensional seperti televisi, majalah, koran dll
menyajikan berita dengan menggunakan pola berpikir jurnalistik tradisional, dimana
keputusan atas berita yang layak terbit atau tidak, ada di tangan editor maupun produser.
Namun itu tidak berlaku pada berita di New Media seperti Internet, yang menyajikan berita
apa adanya secara sangat subjektif tanpa adanya sentuhan dari tangan kedua. Sehingga berita
dalam New Media bisa menjadi check and balance dari berita di media konvensional. Berita
di internet juga merupakan hasil interpretasi dari subjek pembuat berita yang seringkali
memasukkan unsur subjektifitas seperti opini dalam sebuah topik berita, yang terkadang
kebenarannya masih perlu dibuktikan lebih lanjut. Tidak adanya gate keepers yang menyaring
informasi. Coba bayangkan bila media-media konvensional tidak ada seseorang atau institusi
yang bertanggungjawab terhadap arus informasi yang keluar. Bahwa pasti arus informasi
akan menjadi liar dan tidak bertanggungjawab. Itulah yang terjadi di dalam internet.
Informasi sangat banyak bahkan terlalu banyak hingga setiap informasi menjadi sangat bebas
dan tidak jelas maksut dan siapa pengirimnya. Lalu kemudian ketidakadaan gatekeepers

berarti tidak ada sensor. Contohnya pada situs www.kaskus.us pada forum klub debat, dimana
setiap orang bebas menyuarakan opininya yang seringkali menyerang bahkan menyudutkan
ras dan agama tertentu. Kalau sudah seperti ini informasi yang ada bahkan bisa saja
menyesatkan karena tidak adanya kontrol. Terlalu penuhnnya informasi. Dominick
menganalogikan internet sebagai sebuah kota besar, dimana kita dapat berkomunikasi dengan
banyak orang tanpa tatap muka secara langsung dan bertukar informasi tanpa batas. Terlalu
banyaknya informasi di internet kadang membuat kita harus membatasi pencarian kita di
search engine dengan mode safe search, agar pencarian kita tidak melebar bahkan tidak
menyerempet ke arah porno. Ini merupakan celah besar yang dapat dimanfaatkan oleh anakanak dalam mengakses pornografi di internet. Sebuah dampak dari penuhnya informasi tanpa
batas yang dapat dimanfaatkan secara negatif oleh pengguna internet. Perhatian terhadap
masalah pribadi. Internet mebuat orang terbuka terhadap masalah pribadinya. Nomor telpon,
tanggal lahir, umur, alamat rumah, bahkan status perkawinan seseorang dengan sangat mudah
berada di internet. Dahulu ketika internet masih belum ada ataupun populer di Indonesia, kita
merasa sangat enggan sharingmengenai umur dan alamat rumah ke orang baru. Namun
internet membuat kita menggeser budaya itu sedikit demi sedikit hingga tidak ada lagi yang
dinamakan tabu. Saat ini banyak tersebarnya foto-foto pribadi hubungan intim seseorang
dengan pasangannya dapat dengan mudah didapatkan di situs-situs seperti facebook lalu
disharesecara bebas melalui www.krucil.com, dimana semua orang dapat melihat itu tanpa
batasan. Sehingga kasus-kasus seperti penculikan melalui facebook dan juga penipuanpenipuan lainnya merupakan dampak dari minimnya perhatian terhadap hal-hal yang bersifat
pribadi. Penghindaran dan isolasi. Internet membuat orang rela berjam-jam berselancar untuk
berkirim email, online chating, bermain game, belanja online, dan juga cybersex. Kegiatankegiatan tersebut dapat menyebabkan seseorang menjadi kecanduan internet, dimana internet
disamakan dengan kcenaduan drugs dan alkohol. Setelah kecanduan, seseorang biasanya

akan merasa ada yang kurang bila tidak online dan melakukan hal yang biasa dilakukan. Saat
ini bila kita perhatikan di sekeliling kita, bila melihat seseorang sendiri, mereka biasanya
membuka handphone mereka atau Blackberry yang sedang booming disini untuk sekedar
menyapa temannya lewat Yahoo Messenger ataupun update status via facebook atau twitter,
mereka terkadang tersenyum sendiri menatap layar benda dalam genggamannya. Yang sangat
berbahaya dari fenomena ini adalah bila kegiatan tersebut mengganggu waktu bekerja.
Bahkan untuk menyikapi hal ini beberapa kantor menonaktifkan situs facebook dan twitter
pada jaringan kantor mereka. Namun karena kecanduan, para pekerja sudah siap membawa
Blackberry mereka dan bisa tetap online waktu bekerja.
Sisi Negatif Tayangan Kekerasan di Media
kebanyakan orang menganggap tayangan kekerasan di media mengandung potensi
menimbulkan kekerasan di dunia nyata. Tetapi, teori stimulasi agresif sering dilebihlebihkan. Faktanya adalah bahwa sedikit orang yang mempraktikan kekerasan yang
digambarkan di media. Misalnya, ada orang yang menonton pembunuhan di film lalu keluar
untuk membunuh orang lain. Namun, Anda tahu bahwa banyak orang menonton film
pembunuhan tetapi tidak membunuh siapa pun.
Efek yang Melemahkan Secara Sosial
Kekerasa yang ditayangkan dimedia lebih menakutkan orang ketimbang memicu orang untuk
melakukan kekerasa. Menurut George Gerbnet, peneliti kekerasan dilayar televisi, hal ini
menyebabkan beberapa orang percaya bahwa dunia jauh lebih berbahaya daripada yang
sesungguhnya terjadi. Gerbner menghitung bahwa 1 dari 10 karakter ditelevisi terlibat dalam
kekerasan per minggu tertentu. Dalam kehidupan nyata, peluang hanya 1 dari 100 orang per
tahun. Menurut Gerbner, orang terlalu terbanyak menonton televisi menganggap dirinya
mendapat ancaman yang besar dari kekerasan meski secara statistik tingkat kejahatan tidak

sebesar itu. Tampaknya kekerasan di televisi menyebabkan orang berpikir bahwa mereka
berada didunia yang jauh lebih berbahaya.
Kekerasan Media dan Anak Muda
Apakah talk show menggerus nilai-nilai masyarakat? Menurut Davis dan Mares, Dalam
kenyataannya, dunia talk show mungkin konservatif. Audien di studio memperkuat kode
moral tradisional dengan mencemooh tamu yang melecehkan nilai-nilai social, dan berseru
mendukung mereka yang berbicara membela tema acara. Jadi, sebenarnya, talk show seperti
berfungsi sebagai cerita peringatan, memperkuat persepsi remaja tentang seberapa sering
perilaku tertentuterjadi dan seberapa serius isu sosialnya.
H. EFEK KOMUNIKASI MASSA
Efek ialah perbedaan apa yang dipikirkan, dirasakan dan dilakukan oleh penerima sebelum
dan sesudah menerima pesan. Efek atau pengaruh bisa terjadi dalam bentuk perubahan
(knowledge), sikap (attitude) dan perilaku (behavior).
Teori Kognitif Sosial
Teori Kognitif Sosial (Social Cognitive Theory) merupakan penamaan baru dari Teori Belajar
Sosial (Social Learning Theory) yang dikembangkan oleh Albert Bandura. Penamaan baru
dengan nama Teori Kognitif Sosial ini dilakukan pada tahun 1970-an dan 1980-an. Ide pokok
dari pemikiran Bandura (Bandura, 1962) juga merupakan pengembangan dari
ide Miller dan Dollard tentang belajar meniru (imitative learning). Pada beberapa
publikasinya, Bandura telah mengelaborasi proses belajar sosial dengan faktor-faktor kognitif
dan behavioral yang memengaruhi seseorang dalam proses belajar sosial. Teori ini sangat
berperan dalam mempelajari efek dari isi media massa pada khalayak media di level individu
Sudah jelas bahwa konsep utama dari teori kognitif sosial adalah pengertian
tentang obvervational learning atau proses belajar dengan mengamati. Jika ada seorang
"model" di dalam lingkungan seorang individu, misalnya saja teman atau anggota keluarga di
dalam lingkungan internal, atau di lingkungan publik seperti para tokoh publik di bidang
berita dan hiburan, proses belajar dari individu ini akan terjadi melalui cara memperhatikan

model tersebut. Terkadang perilaku seseorang bisa timbul hanya karena

proses modeling. Modelingatau peniruan merupakan "the direct, mechanical reproduction of
behavior, reproduksi perilaku yang langsung dan mekanis(Baran & Davis, 2000: 184).
Sebagai contoh, ketika seorang ibu mengajarkan anaknya bagaimana cara mengikat sepatu
dengan memeragakannya berulang kali sehingga si anak bisa mengikat tali sepatunya, maka
proses ini disebut proses modeling. Sebagai tambahan bagi proses peniruan interpersonal,
proses modelingdapat juga terlihat pada narasumber yang ditampilkan oleh media. Misalnya
orang bisa meniru bagaimana cara memasak kue bika dalam sebuah acara kuliner di televisi.
Meski demikian tidak semua narasumber dapat memengaruhi khalayak, meski contoh yang
ditampilkan lebih mudah dari bagaimana cara membuat kue bika. Di dalam kasus ini, teori
kognitif sosial kembali ke konsep dasar "rewards and punishments" -- imbalan dan
hukuman-- tetapi menempatkannya dalam konteks belajar sosial.
Baranowski, Perry, dan Parcel (1997) menyatakan bahwa "reinforcement is the primary
construct in the operant form of learning" (p.161)-- proses penguatan merupakan bentuk
utama dari cara belajar seseorang. Proses penguatan juga merupakan konsep sentral dari
proses belajar sosial. Di dalam teori kognitif sosial, penguatan bekerja melalui proses efek
menghalangi (inhibitory effects) dan efek membiarkan (disinhibitory effects). Inhibitory
Effects terjadi ketika seseorang melihat seorang model yang diberi hukuman karena perilaku
tertentu, misalnya penangkapan dan vonis hukuman terhadap seorang artis penyanyi terkenal
karena terlibat dalam pembuatan video porno. Dengan mengamati apa yang dialami model
tadi, akan mengurangi kemungkinan orang tersebut mengikuti apa yang dilakukan sang artis
penyanyi terkenal itu. Sebaliknya, Disinhibitory effects terjadi ketika seseorang melihat
seorang model yang diberi penghargaan atau imbalan untuk suatu perilaku tertentu. Misalnya
disebuah tayangan kontes adu bakat di sebuah televisi ditampilkan sekelompok pengamen
jalanan yang bisa memenangi hadiah ratusan juta rupiah, serta ditawari menjadi model iklan

dan bermain dalam sinetron karena mengkuti lomba tersebut. Menurut teori ini, orang juga
akan mencoba mengikuti jejak sang pengamen jalanan.
Efek-efek yang dikemukakan di atas tidak tergantung pada imbalan dan hukuman yang
sebenarnya, tetapi dari penguatan atas apa yang dialami orang lain tapi dirasakan seseorang
sebagai pengalamannya sendiri (vicarious reinforcement).
Menurut Bandura (1986), vicarious reinforcement terjadi karena adanya konsep
pengharapan hasil (outcome expectations ) dan harapan hasil (outcome
expectancies ). Outcome expectations menunjukkan bahwa ketika kita melihat seorang model
diberi penghargaan dan dihukum, kita akan berharap mendapatkan hasil yang sama jika kita
melakukan perilaku yang sama dengan model. Seperti dikatakan oleh Baranowski
dkk (1997), "People develop expectations about a situation and expectations for outcomes of
their behavior before they actually encounter the situation" (p. 162) -- orang akan
mengembangkan pengharapannya tentang suatu situasi dan pengharapannya untuk
mendapatkan suatu hasil dari perilakunya sebelum ia benar-benar mengalamai situasi
tersebut. Selanjutnya, seseorang mengikat nilai dari pengharapan tersebut dalam
bentuk outcome expectancies -- harapan akan hasil. Harapan-harapan ini memeprtimbangkan
sejauh mana penguatan tertentu yang diamati itu dipandang sebagai sebuah
imabalan/penghargaan atau hukuman. Misalnya, orang memang menganggap bahwa perilaku
artis penyanyi yang membintangi video porno memang pantas dihukum, tetapi teori kognitif
sosial juga mempertimbangkan kemungkinan perilaku yang sama yang dilakukan orang lain
dalam video porno tersebut mendapatkan imbalan misalnya berupa simpati atau bahkan tak
diajukan ke pengadilan karena dianggap sebagai korban, meski pada saat melakukan adegan
video porno tersebut ia dan si arti penyanyi yang dihukum itu sama-sama melakukannya
dengan sadar. Hal ini akan memengaruhi sejauh mana proses belajar sosial akan terjadi.

Konsep-konsep yang telah dikemukakan merupakan proses dasar dari pembelajaran dalam
teori kognitif sosial. Meskipun demikian, terdapat beberapa konsep lain yang dikemukakan
teori ini yang akan memengaruhi sejauh mana belajar sosial berperan. Salah satu tambahan
yang penting bagi teori ini adalah konsep identifikasi (indentification) dengan model di
dalam media. Secara khusus teori kognitif sosial menyatakan bahwa jika seseorang
merasakan hubungan psikologis yang kuat dengan sang model, proses belajar sosial akan
lebih terjadi. Menurut White (1972: 252) identifikasi muncul mulai dari ingin menjadi
hingga berusaha menjadi seperti sang model dengan beberapa kualitas yang lebih besar.
Misalnya seorang anak yang mengidolakan seorang atlit sepakbola, mungkin akan meniru
atlit tersebut dengan cara menggunakan kostum yang sama dengan atlit tersebut atau
mengonsumsi makanan yang dikonsumsi atlit tersebut.
Teori kognitif sosial juga mempertimbangkan pentingnya kemampuan sang "pengamat"
untuk menampilkan sebuah perilaku khusus dan kepercayaan yang dipunyainya untuk
menampilkan perilaku trsebut. Kepercayaan ini disebut dengan self-efficacy atau efikasi
diri(Bandura, 1977a)dan hal ini dipandang sebagai sebuah prasayarat kritis dari perubahan
perilaku. Misalnya dalam kasus tayangan tentang cara pembuatan kue bika di televisi yang
telah disebutkan di atas. Teori kognitif sosial menyatakan bahwa tak semua orang akan
belajar membuat kue bika, khususnya bagi mereka yang terbiasa membeli kue bika siap saji
dan mempunyai keyakinan bahwa membuat kue bika sendiri merupakan hal yang sia-sia dan
tak perlu karena membelinya pun tidak mahal harganya. Dalam hal ini orang tersebut
dianggap tidak mempunyai tingkat efikasi diri yang cukup untuk belajar memasak kue bika
dari televisi. Ada tiga dimensi efek komunikasi massa, yaitu: kognitif, afektif, dan konatif.
Efek kognitif meliputi peningkatan kesadaran, belajar, dan tambahan pengetahuan. Efek
efektif berhubungan dengan emosi, perasaan, dan attitude (sikap). Sedangkan efek konatif
berhubungan dengan perilaku dan niat untuk melakukan sesuatu menurut cara tertentu.