BAB 3

LEMBAGA SOSIAL

A. Pengertian Lembaga Sosial

Definisi lembaga sosial menurut ahli

a. Koentjaraningrat, lembaga sosial adalah suatu sistem tata
kelakuan dan hubungan yang berpusat kepada aktivitas
untuk memenuhi kompleksitas kebutuhan khusus dalam
kehidupan manusia.
b. Soerjono Soekanto, lembaga sosial adalah himpunan norma
yang berkisar pada kebutuhan pokok masyarakat.
c. Peter L. Berger, lembaga sosial adalah suatu prosedur
yang menyebabkan perbuatan manusia ditekan oleh pola
tertentu dan dipaksa bergerak melalui jalan yang dianggap
sesuai dengan keinginan masyarakat.
Lembaga sosial merupakan perwujudan nilai dan norma yang
sengaja dibentuk dalam masyarakat dan memiliki sistem yang
terorganisasi. Lembaga sosial berfungsi untuk memenuhi
kebutuhan hidup manusia.

B. Ciri – ciri Lembaga Sosial

Menurut J.L. Gillin dan J.P. Gillin (dalam Sugiyanto, 2002)

memberikan ciri/karakteristik umum lembaga sosial:
1. Memiliki tradisi tertulis/tidak tertulis yang merumuskan
tujuan, tata tertib, dan lain-lain.

47
2. Merupakan organisasi pola pemikiran.
3. Memiliki tingkat kekekalan, umumnya lama dan melalui
proses yang panjang.
4. Mempunyai satu/beberapa tujuan.
5. Mempunyai alat/perlengkapan yang digunakan untuk men­
capai tujuan.
6. Mempunyai lambang/simbol yang menggambarkan t­ ujuan
atau fungsi.
7. Memiliki ideologi.

C. Proses Pelembagaan (Institutionalization)

1. Institusionalisasi
Proses institusionalisasi (pelembagaan) adalah proses
yang dilewati oleh suatu norma kemasyarakatan yang
baru untuk menjadi bagian dari salah satu lembaga sosial.
Maksudnya bagaimana norma sosial itu dikenal, diakui, di-
hargai kemudian ditaati dalam kehidupan sehari hari.
2. Internalisasi
Proses internalisasi merupakan proses menanamkan nilai,
norma dan lembaga, serta emosi ke dalam diri se­seorang
sampai mendarah daging.

D. Tipe-tipe Lembaga Sosial

Menurut J.L. Gillin dan J. P. Gillin (1954), lembaga sosial dapat

diklasifikasikan sebagai berikut:
1. Berdasarkan sudut perkembangan
a) Crescive institutions, lembaga sosial yang tidak di­
sengaja tumbuh dari adat istiadat masyarakat s­ e­hingga
disebut juga lembaga yang paling primer.
Contoh: lembaga hak milik, perkawinan, dan agama.

48
 b) Enacted institutions, lembaga sosial yang ­ sengaja
dibentuk untuk mencapai suatu tujuan tertentu.
­Contoh: lembaga utang-piutang dan lembaga pendidikan.
2. Berdasarkan sudut penilaian oleh masyarakat
Dari sudut sistem nilai yang diterima oleh masyarakat
dikenal 2 macam lembaga sosial yaitu:
a) Basic institutions, lembaga sosial yang penting untuk
memelihara dan mempertahankan tata tertib dalam
masyarakat, misalnya keluarga, sekolah, dan Negara.
b) Subsidiary institutions, lembaga sosial yang dianggap
masyarakat kurang penting, misalnya rekreasi.
3. Berdasarkan Sudut Penerimaan Masyarakat
a) Approved institutions, lembaga sosial yang diterima
oleh masyarakat, seperti sekolah dan perdagangan.
b) Unsanctioned institutions, lembaga sosial yang di-
tolak oleh masyarakat meskipun masyarakat tidak
mampu memberantasnya, misalnya pemerasan, ke-
jahatan, dan mafia narkoba.
4. Berdasarkan Sudut Penyebaran
a) General institutions, lembaga sosial yang dikenal oleh
sebagian besar masyarakat dunia. Misalnya: lembaga
agama, dan HAM.
b) Restricted institutions, lembaga sosial yang hanya di­kenal
oleh sebagian masyarakat tertentu, misalnya ­lembaga
Agama Islam, Katolik, Hindu, dan lain-lain.
5. Berdasarkan Sudut Fungsi
a) Operative institutions, lembaga sosial yang berfungsi
menghimpun pola-pola atau cara-cara yang di­perlukan
untuk mencapai tujuan dari masyarakat yang ber­
sangkutan, misalnya lembaga industri.

49
 b) Regulative institutions, lembaga sosial yang bertujuan
mengawasi adat istiadat atau tata kelakuan yang ada
dalam masyarakat, misalnya lembaga hukum seperti
kejaksaan dan pengadilan.

E Bentuk-bentuk Lembaga Sosial Dan Fungsinya

Lembaga sosial dalam suatu masyarakat dapat dibeda-

kan dalam beberapa macam. Setiap lembaga sosial me­
miliki fungsi nyata (fungsi manifest) dan fungsi yang tidak
­nampak (fungsi laten). Fungsi manifest lembaga sosial me­
rupakan fungsi yang disadari oleh masyarakat dan menjadi
harapan bagi masyarakat. Sedangkan fungsi laten lembaga
sosial merupakan fungsi yang tidak disadari dan bukan men-
jadi ­tujuan utama masyarakat akan tetapi fungsi tersebut
­memang ada. Bentuk-bentuk lembaga sosial yang ada di
masyarakat beserta fungsinya antara lain:
1. Lembaga keluarga
Keluarga merupakan kelompok terkecil dalam suatu
­masyarakat yang terdiri dari ayah, ibu dan atau t­ anpa anak
(keluarga batih). Terdapat pembedaan tipe k­ eluarga, yaitu:
a. Fungsi manifes lembaga keluarga, yaitu:
1) Fungsi reproduksi, dengan berkeluarga maka akan
dapat melanjutkan keturunan.
2) Fungsi sosialisasi, keluarga mengenalkan anggota
­keluarga mengenai nilai dan norma yang terdapat di
dalam masyarakat.
3) Fungsi afeksi, keluarga merupakan tempat memper-
oleh cinta kasih yang membuat nyaman dan akrab.
4) Fungsi ekonomi, keluarga berfungsi memenuhi ber­
bagai kebutuhan pokok untuk melangsungkan hidup.

50
 5) Fungsi pengawasan, keluarga berfungsi mengawasi
proses penyerapan ataupun pelaksanaan nilai dan
­
norma.
6) Fungsi proteksi, keluarga memberikan rasa aman
ter­hadap gangguan dari luar dan menjadikan ­suasana
lebih tenteram.
7) Fungsi pemberian status, melalui keluarga, se­
seorang akan mendapat pengakuan status dari
masyarakat dan peran yang akan ia sandang
­ketika di masyarakat.
b. Fungsi laten:
1) Pewarisan gelar dan marga.
2) Memelihara nama baik keluarga.
3) Menjaga harta keluarga.
2. Lembaga Pendidikan
Pendidikan menjadi penting ketika kebutuhan akan pe­
ngetahuan semakin kompleks dan ini tidak bisa dipenuhi
oleh lembaga keluarga. Lembaga pendidikan dibedakan
menjadi 3 bentuk, yaitu pendidikan formal, nonformal,
dan informal. Pendidikan formal merupakan lembaga
yang ber­sifat resmi, memiliki kurikulum yang jelas, ijazah,
dan dilakukan secara mengikat, misalnya sekolah dan
universitas. Lembaga pendidikan nonformal lebih fleksibel
dibandingkan lembaga pendidikan formal, memiliki
sertifikat dan berbasis keterampilan, misalnya kursus dan
bimbingan belajar. Sementara itu, pendidikan informal
merupakan bentuk pen­didikan yang bersifat tidak resmi
seperti kelompok bermain dan pendidikan dalam keluarga.
Dalam perkembangannya ­lembaga pendidikan memiliki fungsi:

51
 a. Fungsi Manifes:
1) Membantu orang untuk sanggup mencari nafkah ­hidup;
2) Membantu untuk mengembangkan potensi, minat,
dan bakat seseorang;
3) Melestarikan kebudayaan;
4) Menanamkan ketrampilan yang perlu partisipasi
­dalam demokrasi.
b. Fungsi Laten:
1) Memperpanjang masa ketidakdewasaan (masa
remaja);
2) Memperlemah pengawasan orang tua;
3) Mempertahankan/mengubah sistem kelas sosial.
3. Lembaga Agama
Menurut Emile Durkheim, agama adalah suatu sistem ter-
padu yang terdiri atas kepercayaan dan praktik yang ber-
hubungan dengan hal yang suci (sakral) dan mempersatukan
semua orang yang beriman ke dalam suatu komunitas moral.
a. Fungsi manifes lembaga agama antara lain:
1) Memberikan pedoman hidup bagi para pemeluknya.
2) Mengajarkan kebenaran bagi para pemeluknya.
3) Mengajarkan kerukunan dan keseimbangan d ­ engan
lingkungan yang ada di sekitar.
4) Meningkatkan kualitas kehidupan sosial bagi pe­
meluk­nya yang taat beragama.
b. Fungsi laten lembaga agama yaitu sebagai berikut.
1) Mengajarkan hidup yang harmonis.
2) Mengajarkan kerukunan antar umat beragama.
3) Menanamkan dogma bagi pemeluknya.
4. Lembaga Ekonomi
Lembaga ekonomi ialah lembaga yang mengatur k­ egiatan
bidang ekonomi demi terpenuhinya kebutuhan ­masyarakat.

52
 Lembaga ekonomi tidak dapat terlepas kegiatan produksi,
distribusi, dan konsumsi.
Fungsi lembaga ekonomi secara umum adalah meng­
atur hubungan antar pelaku ekonomi dan meningkatkan
produktivitas ekonomi semaksimal mungkin sehingga
­
orang dapat memenuhi kebutuhannya. Dalam hal ini fungsi
ekonomi akan diperinci menjadi dua bahasan, yaitu:
a. Fungsi manifes lembaga ekonomi modern sebagai
berikut.
1) Memberi pedoman untuk mendapatkan bahan ­pangan.
2) Memberi pedoman untuk barter dan jual beli b
­ arang.
3) Memberi pedoman untuk menggunakan tenaga kerja
dan cara pengupahan.
4) Memberi pedoman tentang cara pemutusan
hubung­an kerja.
5) Memberi identitas diri bagi masyarakat.
b. Fungsi laten lembaga ekonomi modern sebagai ­berikut.
1) Merusak ekonomi tradisional.
2) Mempercepat kerusakan kelestarian lingkungan.
5. Lembaga Politik
Lembaga politik adalah seperangkat aturan dan ­status yang
mengkhususkan diri pada pelaksanaan kekuasaan dan we-
wenang. Contoh dari lembaga politik adalah ­eksekutif, legis-
latif, yudikatif, militer, keamanan nasional, dan partai politik.
a. Fungsi manifes lembaga politik:
1) Fungsi pemaksaan, yaitu pranata politik dapat
me­­maksa warga negaranya untuk mematuhi per­
aturan yang berlaku dalam pranata politik.
2) Fungsi mengarahkan masyarakat
3) Fungsi menengahi suatu pertentangan dalam mas­
yarakat.

53
 4) Fungsi melindungi masyarakat melalui langkah
­diplomasi.
5) Fungsi menyalurkan aspirasi masyarakat.
6) Fungsi mengawasi, mengatur, dan mengajak mas-
yarakat untuk taat pada undang-undang.
b. Fungsi laten lembaga politik yaitu jiwa patriotik, mem-
batasi kekuasaan pemerintah, dan meningkatkan sikap
berdemokrasi.
6. Lembaga Hukum
Lembaga hukum memiliki aparat, yaitu polisi, jaksa, dan hakim.
Polisi bertugas menangkap, menyidik, dan memberikan
per­­lindungan kepada warga masyarakat. Jaksa bertugas
mem­berikan dakwaan. Sementara itu, hakim bertugas me­
mutuskan perkara hukum. Adapun fungsi lembaga hukum di
antaranya sebagai berikut:
1) Melindungi masyarakat melalui cara preventif (men­
cegah) dan represif (memperbaiki) demi kenyamanan
hidup bersama dalam ma­syarakat.
2) Menegakkan dan memajukan aturan hukum.
3) Memberikan sanksi kepada masyarakat yang me-
langgar hukum.
4) Memberikan teladan bagi masyarakat.
5) Alat untuk mengubah perilaku ­ma­syarakat.
Fungsi laten lembaga hukum, yaitu menindak pelaku
kriminal dan mengawasi lembaga-lembaga lainnya.

54
 SOAL LATIHAN

1. SOAL
1. UTBK 2019
Pernyataan berikut yang merupakan ciri-ciri dari
­lembaga keluarga adalah ….
A. Memiliki kelembagaan yang terhubung melalui per-
nikahan
B. Memiliki kantor pusat
C. Menghasilkan barang dan jasa
D. Mencukupi kebutuhan ekonomi
E. Mengurangi kesenjangan di masyarakat

2. SOAL
1. UTBK 2019
Rani memiliki cita-cita menjadi guru. Orang tuanya
men­ dukung dengan memberikan moda transportasi
dan ­biaya kuliah dengan cara menjual sawah agar Rani
menjadi ­sarjana. Hal itu menunjukkan bahwa lembaga
­keluarga menjalankan fungsi ….
A. Sosialisasi D. Kasih sayang
B. Pendidikan E. Kontrol sosial
C. Ekonomi

3. SOAL
1. STANDAR UTBK 2019
Lembaga sosial yang berfungsi memelihara tata tertib
dalam masyarakat adalah lembaga kemasyarakatan ….
A. Primer D. Kuarter
B. Sekunder E. Elementer
C. Tersier

55
4. SOAL
1. STANDAR UTBK 2019
Lembaga yang bertujuan untuk mengawasi adat
­isti­adat atau tata kelakuan yang tidak menjadi tugas
utama ­lembaga sosial disebut lembaga sosial ….
A. Tidak teratur D. Tradisional
B. Teratur E. Komunal
C. Terarah

5. SOAL
1. STANDAR UTBK 2019
Contoh proses pertumbuhan lembaga sosial tidak te­
rencana adalah ....
A. Tumbuhnya lembaga ekonomi
B. Tumbuhnya lembaga pemerintahan
C. Tumbuhnya lembaga transmigrasi
D. Tumbuhnya lembaga politik
E. Tumbuhnya lembaga budaya lembaga budaya

6. SOAL
1. STANDAR UTBK 2019
Contoh proses pertumbuhan lembaga sosial terencana
adalah ....
A. Tumbuhnya lembaga ekonomi
B. Tumbuhnya lembaga pemerintahan
C. Tumbuhnya lembaga transmigrasi
D. Tumbuhnya lembaga politik
E. Tumbuhnya lembaga budaya

7. SOAL
1. STANDAR UTBK 2019
Fungsi laten lembaga pendidikan berkaitan dengan
­fungsi lembaga pendidikan secara tersembunyi, yaitu
....
A. Menciptakan atau melahirkan kedewasaan peserta didik
B. Memperkaya cakrawala berpikir siswa

56
 C. Membentuk kepribadian yang tangguh sehingga
­dalam menempuh kehidupan tidak mudah putus asa
D. Menambah wawasan serta pandangan seseorang
sehingga dalam berinteraksi makin baik
E. Menjadi transmisi pewarisan kebudayaan

8. SOAL
1. SBMPTN 2018
Manusia lanjut usia (manula) lebih senang berada di
­tengah keluarga daripada di panti wreda. Dalam hal ini
keluarga menjalankan fungsi ....
(1) Membagi warisan
(2) Berbagi kasih sayang
(3) Menjalankan aktivitas ekonomi
(4) Perlindungan fisik

9. SOAL
1. SBMPTN 2018
Ketika anak memiliki masalah dalam dirinya maka orang­­
tua menjadi orang yang dapat diajak ber­diskusi ­dalam
menyelesaikan masalah tersebut. Peran orangtua pun
akan menjaga kenyamanan anaknya u­ ntuk selalu p­ ercaya
terhadap mereka. Dari perlakuan orangtua terhadap
anaknya tersebut mereka telah me­ laksanakan fungsi
lembaga keluarga yaitu ....
A. Afeksi D. Sosialisasi
B. Ekonomi E. Penentuan status
C. Reproduksi

10. SOAL
1. SBMPTN 2017
Lembaga pendidikan termasuk lembaga sosial yang di-
anggap penting untuk kelangsungan hidup manusia yang
lebih baik. Tujuan dibentuknya lembaga tersebut adalah
....

57
 A. Menyiapkan generasi bangsa yang berkualitas, c­ erdas
dan berbudi luhur
B. Membentuk karakter generasi sesuai dengan h­ arapan
orangtuanya
C. Memotivasi generasi untuk berfikir kreatif dalam
berwira usaha
D. Sebagai lembaga yang sifatnya membantu fungsi
lembaga lain
E. Ilmu pegetahuan menjamin masa depan seseorang
lebih baik

11. SOAL
1. SBMPTN 2017
Menurut Soerjono Soekanto fungsi lembaga sosial bagi
masyarakat adalah sebagai ….
(1) Pedoman perilaku masyarakat
(2) Penjaga keutuhan masyarakat
(3) Pegangan untuk kontrol sosial
(4) Aturan hukum masyarakat

12. SOAL
1. SBMPTN 2017
Sebagai suatu sistem norma, ciri-ciri lembaga sosial ­adalah
....
1) Merupakan kebutuhan dasar
2) Memiliki tujuan
3) Memiliki lambang dan simbol
4) Merupakan cara bertindak yang mengikat

13. SOAL
1. SBMPTN 2017
Latar belakang masyarakat membentuk lembaga sosial
adalah ....
1) Kebutuhan masyarakat
2) Status sosial

58
 3) Keteraturan hidup bersama
4) Proses sosialisasi

14. SOAL
1. SBMPTN 2016
Yang tergolong ciri pokok lembaga sosial adalah ….
(1) Terdiri atas perintah, larangan, dan sanksi.
(2) Mempunyai tujuan untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat.
(3) Norma yang hidup atau berlaku secara nyata dalam
masyarakat.
(4) Membedakan hak dan kewajiban individu anggota
masyarakat.

15. SOAL
1. SBMPTN 2016
Lembaga sosial memiliki alat kelengkapan tertentu
yang digunakan untuk mewujudkan tujuannya. Adapun
salah satu contoh fungsi alat kelengkapan tersebut
adalah ....
A. Buku merupakan alat untuk mencapai tujuan proses
belajar
B. Bendera merupakan alat untuk lambang suatu negara
C. Hukum diberikan untuk sanksi warga yang me­
nyimpang
D. Cincin sebagai alat untuk pertunangan kedua mem-
pelai
E. Adat untuk mengatur perilaku warga dalam m
­ as­yarakat

59
 Catatan

...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................

60
 PEMBAHASAN BAB 3

1. PEMBAHASAN
1. CERDIK:

Ingat! Ingat!
Lembaga keluarga merupakan kelompok orang
yang di­­ persatukan oleh ikatan perkawinan,
­per­­­talian ­darah, atau adopsi yang di­bentuk
­dalam satu r­ umah tangga dan s­ aling berinter-
aksi dan komunikasi.
Ciri-ciri lembaga keluarga menurut Robert
Mac Iver dan Charles Horton Page:
1. Keluarga merupakan hubungan per­nikahan.
2. Memiliki suatu sistem tata nama (nomen-
clature) termasuk garis keturunan.
3. Merupakan tempat tinggal bersama
4. Memiliki fungsi ekonomi yang dibentuk
oleh anggota­nya dan berhubungan untuk
memiliki keturunan dan membesarkan
anak.

Pernyataan yang sesuai dengan ciri-ciri lembaga ­keluarga
adalah memiliki kelembagaan yang terhubung melalui per-
nikahan.
Jawaban: A

61
2. PEMBAHASAN
1. CERDIK:

Ingat! Ingat!
Beberapa fungsi lembaga keluarga:
1. Fungsi reproduksi/pengaturan keturunan
2. Fungsi afeksi/kasih sayang
3. Fungsi sosialisasi/pendidikan
4. Fungsi ekonomi/produksi
5. Fungsi pengawasan/kontrol sosial
6. Fungsi proteksi/pelindung
7. Fungsi pemberi status
8. Fungsi pemeliharaan

Uraian pada soal menunjukkan bahwa l­embaga keluarga

menjalankan fungsi ekonomi.
Jawaban: C

3. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Lembaga sosial yang berfungsi memelihara tata ­tertib
dalam masyarakat adalah lembaga kemasyarakatan
primer. Misalnya, keluarga, sekolah, dan negara.
Jawaban: A

4. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Lembaga yang bertujuan untuk mengawasi adat isti­
adat atau tata kelakuan yang tidak menjadi tugas
utama lembaga sosial disebut lembaga sosial teratur.
Misal­nya, kejaksaan, pengadilan, dan kepolisian.
Jawaban: B

5. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Proses pertumbuhan lembaga sosial tidak ­terencana
arti­nya institusi itu lahir secara bertahap dalam ke-

62
 hidupan masyarakat, biasanya hal ini terjadi ketika
masyarakat dihadapkan pada masalah atau hal-hal
­
yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan
­hidup yang sangat penting. Contohnya adalah dalam ke-
hidupan ekonomi di masa lalu, untuk memperoleh suatu
barang orang menggunakan sistem barter. N ­ amun,
karena dianggap sudah tidak efsien dan menyulitkan
maka di­buatlah uang sebagai alat pembayaran yang
diakui masyarakat, hingga muncul lembaga ekonomi
seperti bank dan lain sebagainya.
Jawaban: A

6. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Proses pertumbuhan lembaga sosial terencana arti­nya
adalah institusi muncul melalui suatu proses perenca-
naan yang matang yang diatur oleh seseorang atau
kelompok orang yang memiliki kekuasaan dan we-
­
wenang. ­Contohnya lembaga transmigrasi yang dibuat
oleh pemerintah sebagai cara untuk mengatasi per-
masalahan kepadatan penduduk. Proses terbentuk­nya
lembaga ­sosial berawal dari individu yang saling mem-
butuhkan. Saling membutuhkan ini berjalan d ­engan
baik sehingga timbul aturan yang disebut norma ke­
masyarakat­an. N­ orma kemasyarakatan dapat berjalan
baik apabila terbentuk lembaga sosial.
Jawaban: B

7. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Fungsi laten lembaga pendidikan berkaitan dengan
fungsi lembaga pendidikan secara tersembunyi, yaitu
­
men­ciptakan atau melahirkan kedewasaan peserta didik.
Fungsi laten lembaga pendidikan adalah sebagai berikut.

63
 a. Mengurangi pengendalian orang tua melalui pendidikan
sekolah karena orang tua dapat melimpahkan tugas dan
wewenangnya dalam mendidik anak kepada sekolah.
b. Mempertahankan sistem kelas sosial karena pen­
didikan sekolah diharapkan dapat mensosialisasikan
kepada para anak didiknya untuk menerima per­
bedaan prestise, privilese, dan status yang ada d
­ alam
masyarakat.
c. Memperpanjang masa remaja karena pendidikan
sekolah dapat pula memperlambat masa dewasa
seseorang karena siswa masih tergantung secara
ekonomi pada orang tuanya.
Jawaban: A

8. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Orang-orang lanjut usia (lansia) lebih senang ber­sama
keluarga karena di tengah-tengah keluarga ia akan
men­dapatkan: kasih sayang (afeksi) dan perlindungan
fisik (proteksi). Lansia akan merasa tenang dan ter­
lindungi jika berkumpul bersama dengan orang-orang
yang sudah ia kenal, ia sayangi, dan menyayanginya.
Selain itu, fungsi lembaga keluarga yang diharapkan
(manifest), yaitu:
a. Fungsi reproduksi, melanjutkan keturunan.
b. Fungsi sosialisasi, belajar mengenai nilai dan norma sosial.
c. Fungsi ekonomi, memenuhi berbagai kebutuhan pokok
keluarga.
d. Fungsi pengawasan, mengawasi perilaku anggota
keluarga.
e. Fungsi pemberian status, mendapatkan status s­ osial
yang jelas.
Jawaban: C

64
9. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Peran orangtua untuk selalu menjaga ke­nya­manan anak­
nya agar selalu percaya terhadap mereka me­nunjukkan
fungsi afeksi.

Ingat! Ingat!
Fungsi manifest lembaga keluarga:
a. Fungsi afeksi: kasih sayang dan perhatian
diperoleh setiap anggota dalam keluarga.
b. Fungsi reproduksi: anak merupakan wujud
cinta kasih suami istri dalam me­neruskan
keturunannya.
c. Fungsi proteksi: memberikan perlindung­an
agar setiap anggota keluarga merasa aman.
d. Fungsi ekonomi: kepala keluarga ber­
kewajiban memenuhi kebutuhan ekonomi
anggota keluarganya.
e. Fungsi sosialisasi: sosialisasi primer ter­­jadi
dalam keluarga sehingga ke­ luarga me­
miliki peranan penting dalam penanaman
nilai-nilai sosial anak.
f. Fungsi pengendalian sosial: keluarga me­­­­­miliki
peranan dalam melakukan pe­ ngawasan
dan pengendalian perilaku setiap anggota
­keluarga.

Jawaban: A

10. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Pada hakikatnya fungsi utama pendidikan adalah me­
manusiakan manusia. Artinya manusia dididik untuk
memiliki keterampilan, kemampuan, dan kepribadian yang
ideal atau yang diharapkan masyarakat. Dengan ­demikian

65
 s­ etiap i­­ndividu mampu berfikir cerdas, kreatif dan tidak
lupa memiliki budi pekerti yang luhur serta berkepribadian
yang baik.
Jawaban: A

11. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Fungsi lembaga sosial menurut Soerjono Soekanto:
a. Memberikan pedoman pada anggota-anggota mas-
yarakat, bagaimana mereka harus bersikap atau
bertingkah laku dalam menghadapi masalah-­masalah
yang muncul atau berkembang di l­ingkungan mas-
yarakat, termasuk yang menyangkut hubungan pe-
menuhan kebutuhan.
b. Menjaga keutuhan masyarakat yang bersangkutan.
c. Memberikan pengarahan kepada masyarakat u­ ntuk
meng­ adakan sistem pengendalian/kontrol sosial,
yaitu sistem pengawasan masyarakat terhadap
­
­anggota-anggotanya.
Jadi, yang benar adalah nomor 1, 2, dan 3.
Jawaban: A

12. PEMBAHASAN
1. CERDIK:

Trik Praktis!
Butuh Tujuh Lambang yang Mengikat

Ciri-ciri lembaga sosial adalah sebagai berikut.

a. Merupakan kebutuhan dasar. Lembaga sosial
­me­rupakan himpunan aturan yang disepakati untuk
memenuhi ke­butuhan dasar masyarakat.
b. Memiliki tujuan. Setiap lembaga sosial yang ada di
masyarakat memiliki tujuan yang ingin dicapai.

66
 c. Memiliki lambang dan simbol. Lembaga sosial me­
miliki lambang sebagai identitas mereka.
d. Merupakan cara bertindak yang mengikat. Lembaga
sosial merupakan himpunan aturan yang disepakati
yang bersifat mengikat bagi anggota masyarakat.
Jawaban: E

13. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Masyarakat membentuk lembaga sosial karena di-
dorong oleh faktor sebagai berikut.
a. Kebutuhan masyarakat. Masyarakat memiliki ke-
butuhan yang makin lama makin kompleks karena
sifat manusia yang tidak puas. Selain itu juga di-
dorong oleh jumlah anggota masyarakat yang ber-
tambah banyak. Untuk itu harus ada aturan main
yang jelas dalam proses pemenuhan kebutuhan
tersebut. Setiap pihak bisa mendapat kebutuhann-
ya tanpa merugikan pihak yang lainnya.
b. Keteraturan hidup bersama. Dengan kehadiran
lembaga sosial diharapkan mampu menciptakan
keteraturan hidup. Dengan demikian nanti mas-
yarakat bisa mencapai tujuan yang diinginkan.
Jawaban: B

14. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Lembaga sosial memiliki beberapa ciri pokok yaitu:
a. Terdiri atas perintah, larangan, dan sanksi.
b. Mempunyai tujuan untuk memenuhi kebutuhan
masyarakat.
c. Norma yang hidup atau berlaku secara nyata dalam
masyarakat.

67
 d. Memiliki tradisi ada yang tertulis dan ada yang tidak
tertulis.
e. Memiliki tingkat kekekalan tertentu, umum­nya lama
dan melalui proses yang panjang.
f. Memiliki tujuan yang akan dicapai.
g. Mempunyai perlengkapan yang digunakan untuk
men­­capai tujuan.
h. Mempunyai lambang/simbol yang meng­gambarkan
tujuan dan fungsi.
Jawaban: A

15. PEMBAHASAN
1. CERDIK:
Lembaga sosial memiliki alat kelengkapan tertentu agar
tujuan tercapai. Contohnya adalah buku merupakan alat
untuk mencapai tujuan proses belajar.
Jawaban: A

68
1. Group Belajar UTBK GRATIS)
Via Telegram, Quis Setiap Hari, Drilling Soal Ribuan, Full
Pembahasan Gratis. Link Group: t.me/theking_utbk

2. Instagram Soal dan Info Tryout UTBK

@theking.education
@video.trik_tpa_tps
@pakarjurusan.ptn

3. DOWNLOAD BANK SOAL

www.edupower.id
www.theking-education.id

4. TOKO ONLINE ORIGINAL

SHOPEE, nama toko: forumedukasiocial

5. Katalog Buku
www.bukuedukasi.com

WA Layanan Pembaca:
0878-397-50005