BAB V PERANGKAT

PEMBELAJARAN KELOMPOK B
SEMESTER 2

160

A. CONTOH
PROGRAM SEMESTER (PROMES)
KELOMPOK B
SEMESTER 2

161

PROGRAM
SEMESTER
RA .

KELOMPOK: B
SEMESTER: 2

162

YAYASAN .
JL. ..
Program Semester Tahun Pelajaran 2011-2012
RA
Semester: II
Kelompok : B
ALOKASIWAKTU
N
O.

LINGKUP PERKEM
BANGAN/INDIKATOR

I
A

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Aqidah dan Akhlak
1. Aqidah

1
2
8
9
10
11
12
13
17
18
19

Membiasakan membaca Syahadat

Menghafalkan Asmaul Husna (66 s.d.99 )
Doa bercermin
Doa masuk masjid
Doa keluar masjid
Doa menengok orang sakit
Doa ketika hujan
Ketika ada petir
Hauqalah
Tasdiq
Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah dengan
baik dan benar
Mengenal Malaikat Nakir
Mengenal Malaikat Raqib
Mengenal Malaikat Atid
Mengenal Malaikat Ridwan
Mengenal Malaikat Malik
Menyebutkan 25 nama rasul
2. Akhlak
Mengucapkan salam
Membedakan baik-buruk
Membedakan benar-salah
Berperilaku jujur
Menyayangi sesama
Memelihara dan menyayangi makhluk ciptaan Allah
Terbiasakan membaca doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
Bersikap ramah kepada orang lain
Membiasakan diri mengucapkan salam
Bersedia membantu dan bekerjasama dengan orang
lain
Mau berbagi dengan orang lain
Mengidentifikasi emosi diri
Mengekspresikan emosi secara wajar
Menjaga dan merawat barang milik sendiri
Mengembalikan dan merapikan mainan yang telah
digunakan
Berani mengungkapkan pendapat
Berani memimpin doa
Doa sebelum dan sesudah pembelajaran
Doa sebelum dan sesudah makan
Doa masuk dan keluar WC
Doa ketika akan tidur dan bangun tidur

25
26
27
28
29
30
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
B

TEMA

AIR,AP
I DAN
UDAR
A
8
9

V
V

V
V

v
v

REKREASI
1

V
V

PEKERJA
AN

ALAT
KOMUNIK
ASI

TANAH
AIRKU

10

11

12

13

14

v
v

V
V

V
V

v
v

V
V
V
V
V
V

V
V
v
V
V
V

V
V
V

V
V

V
V
V

V
V

V
V
V

V
V
V
V
V
V

V
V
v
V
V

Al Quran dan Hadist

163

57
58
59
60
63
64
68
69
C
70
71
72
73
74
D
78
77
80
II
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

1. Al Quran
Melafalkan Surat Al Fiil
Melafalkan Surat Al Humazah
Melafalkan Surat Al Ashr
Melafalkan Surat At Takatsur
Mengenal huruf hijaiyah (Iqro III)
Melafalkan huruf hijaiyah (Iqro III)
2. Hadist
Melafalkan dan menghafal hadist tentang malu
Melafalkan dan menghafal hadist tentang anjuran
tersenyum
Fikih
Membiasakan wudhu
Melafalkan azan dan iqomat
Melafalkan bacaan shalat
Mempraktikkan shalat berjamaah
Membiasakan shalat
Tarikh ( SKI )
Mengenal sejarah Nabi Yunus AS
Mengenal sejarah Nabi Sulaiman AS
Mengenal tokoh-tokoh agama, seperti Walisongo
FISIKA
Motorik Kasar
Memutar dan mengayunkan lengan
Meliukkan tubuh
Membungkukkan badan
Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara,
misalnya berjalan maju di atas garis lurus, berjalan ke
depan jinjit (angkat tumit), berjalan mundur.
Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua
kaki
Melompat dari ketinggian 30-40 cm.
Memanjat, bergelantung, dan berayun
Berdiri dengan tumit, berdiri di atas satu kaki dengan
seimbang
Berlari sambil melompat seimbang tanpa jatuh.
Naik sepeda roda dua atau naik otopet
Senam fantasi bentuk meniru (misal meniru-kan
berbagai gerakan hewan, menirukan gerakan
tanaman yang terkena angin sepoi-sepoi, angin
kencang dan kencang sekali dengan lincah).
Mengekspresikan berbagai
gerakan
kepala,
tangan/kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dan
lentur
Bergerak bebas dengan irama musik
Menari menurut irama/musik yang didengar
Menyanyi sambil berekspresi sesuai lagu anak/syair
Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu
dan cerita
Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi
Bermain dengan simpai (digelinding-kan sambil
berjalan, berlari, dan sebagainya)
Melakukan banyak gerakan koordinasi mata-tangan
Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar
seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi.
Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi
Melambungkan berbagai objek, berbagai bentuk, dan
ukuran dengan satu atau dua tangan
Menangkap objek sesuai bentuk dan ukuran dengan
satu atau dua tangan
Melemparkan objek ke beberapa arah dengan tangan
kiri atau kanan

V
V
V
V
V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

v
v
V
V

V
V
V
V
V

v
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

164

25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
B
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60

Menggulirkan bola menyusuri tanah/ lantai dengan

satu atau dua tangan
Melemparkan objek ke sasaran dengan satu atau dua
tangan
Bertepuk tangan dengan 3 pola
Bertepuk tangan membentuk irama
Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan, misalnya
makan, mandi, menyisir rambut, memasang kancing,
dan mengelap tangan, mengikat tali sepatu
Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan, misal
menggosok gigi, mandi, buang air, dll
Membantu dirinya sendiri, misal makan, mandi,
menyisir rambut, mengikat tali sepatu tanpa bantuan
Melakukan BAB sendiri secara benar
Membersihkan telinga
Mencuci rambut
Memotong kuku dengan bantuan orang lain
Motorik Halus
Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur
tulis, pensil warna, krayon, arang, dan bahan-bahan
alam) dengan rapi.
Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, lingkaran,
segitiga, persegi, dan lain-lain
Melukis dengan berbagai media (kuas, bulu ayam,
daun-daunan, dan lain-lain)
Meniru membuat garis tegak, datar, miring, lengkung,
dan lingkaran
Meniru melipat kertas sederhana (5-6 lipatan)
Mencocok bentuk
Menyusun berbagai bentuk dari balok-balok
Membatik dengan jumputan
Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan anak
sendiri
Membuat berbagai bentuk dengan plastisin,
playdough/tanah liat, pasir, dan lain-lain
Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali
rafia, benang wol, tali sepatu, dan lain-lain
Meronce manik-manik sesuai pola
Meronce dengan berbagai media, misal bagian
tanaman, bahan bekas, karton, kain perca, dll.
Mencap dengan berbagai media (jari, finger painting,
kuas, pelepah pisang, daun, bulu ayam) dengan lebih
rapi
Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi
Menciptakan bentuk bangunan dari balok yang lebih
kompleks
Menciptakan bentuk dari kepingan geometri yang
lebih kompleks
Menciptakan bentuk dengan lidi, tusuk gigi, sedotan,
dan lain-lain
Menganyam dengan berbagai media, misal kain
perca, daun, sedotan, kertas, dll.
Bermain warna dengan berbagai media, misal krayon,
cat air, benang, kelereng, dll.
Menciptakan sesuatu dari bahan bekas (misal
membuat mobil-mobilan dari kardus bekas, dll.)
Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (misal
gitar, tamborin, dan lain-lain).
Mencipta alat perkusi
sederhana dan
mengekspresikan dalam bunyi yang berirama
Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dan
dua jari)
Membuat lingkaran dan persegi dengan rapi

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V
V
V

V
V

V
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V

V
V
V

V
V

V
V
V

165

61
62
63
64
65
66
C.
67
68
69
70
71
III
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9

Menggunting dengan berbagai media berdasarkan

bentuk/pola (lurus, lengkung, segitiga)
Membuat berbagai bentuk dari kertas, daun-daunan,
dan lain-lain
Menggambar dengan teknik kolase dengan berbagai
media (kertas, ampas kelapan, biji-bijian, kain perca,
batu-batuan, dan lain-lain)
Membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai
berbagai bentuk/bahan (segitiga, persegi, lingkaran,
dan lain-lain)
Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional
Melukis dengan jari (finger painting)
Kesehatan Fisik
Menimbang berat badan
Mengukur tinggi badan
Bermain bola basket
Pemeriksaan dokter
Makan bersama makanan bergizi
KOGNITIF
Pengetahuan Umum Sain
Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang
diketahui anak, misal menurut warna, bentuk, ukuran,
jenis, dan lain-lain.
Menunjuk sebanyak-banyaknya benda, hewan,
tanama yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau
ciri-ciri tertentu
Membedakan bermacam-macam rasa, bau, dan
suara berdasarkan percobaan
Menunjukkan sedikitnya 12 benda berikut tugasnya
Membedakan konsep kasar-halus melalui panca
indera
Menjelaskan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu
dijelaskan
Menceritakan keadaan benda-benda dimasukkan ke
dalam air (terapung, melayang, tenggelam) dan
benda-benda yang dijatuhkan (gravitasi);
Menceritakan hasil percobaan dengan magnit dan
mengamati dengan kaca pembesar.
Menyebutkan waktu/jam

V
V
V

V
V

V
V

18
19
20

V
V

v
V

v
V

V
V
V

V
V

17

Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu,

satu bulan, dan mengetahui jumlah bulan dalam satu
tahun
Menceritakan letak lokasi dari rumah ke sekolah atau
ke tempat-tempat yang dikenalnya
Menceritakan kegiatan sehar-hari sesuai dengan
waktunya, misal waktu tidur, akan, sekolah, dll.
Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang
warna dicampur, proses pertumbuhan tanaman (bijibijian, umbi-umbian, batang-batang-an, dll.)
Mengenal berbagai macam profesi (misal dokter,
polisi, pilot, dan lain-lain)
Mengenal berbagai macam alat transportasi/angkutan
(contoh mobil, kapal laut, pesawat terbang, dll.)
Memerankan berbagai macam profesi/bermain peran
(contoh sebagai dokter, polisi, guru, dll)/
Mengerjakan mazze (mencari jejak yang sederhana
(tiga atau empat jalan)
Menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh (7-10
keping).
Mencari lokasi tempat asal suara

16

11

15

14

V
V

Membedakan waktu (pagi, siang, malam)

13

V
V

10

12

V
V

V
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V

166

21
B
22

23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34

Memasangkan benda sesuai pasangannya

Konsep Bilangan, Lambang bilangan dan Huruf
Menyebutkan konsep depan depan-belakang-tengahatas, atas-bawah, kiri-kanan, luar-dalam, pertamaterakhir, di antara, keluar-masuk, naik-turun, majumundur.
Membedakan konsep berat-ringan, gemuk-kurus
melalui
menimbang
benda
dengan
timbangan/timbangan buatan dan panca indera.
Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi
wadah dengan air, pasir, bji-bijian, beras, dan lain-lain.
Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran,
segi tiga, segi empat, dan lain-lain)V
Membedakan benda-benda yang berben-tuk geometri
Membedakan ciri-ciri bentuk geometri
Menyebutkan benda-benda yang berben-tuk
geometri.
Membedakan konsep banyak-sedikit, lebih-kurang,
sama-tidak sama.
Menunjukkan jumlah yang sama-tidak sama, lebih
banyak dan lebih sedikit dari dua kumpulan benda.
Menyebutkan hasil penambahan (menghu-bungkan
dua kumpulan benda)
Menggunakan konsep waktu (hari ini, nanti, sekarang,
besok, kemarin)
Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat
bentuk lebih dari 3-4 pola yang berurutan, misal
merah-putih-biru-merah-putih-biru ....
Membedakan konsep tebal-tipis, tingi-rendah, besarkecil, cepat-lambat, dstnya.

35

Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat,

lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan aturan
tak baku (langkah, jengkal, benang, tali, lidi, dll.)

C
36
37

Konsep Bilangan, Lambang bilangan dan Huruf

Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20
Membilang dengan menunjuk benda (mengenal
konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10)
Menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 10
Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan
dengan benda-benda sampai 10 (anak tidak disuruh
menulis)
Membuat coretan atau tulisan yang berbentuk
huruf/kata berdasarkan gambar yang dibuatnya.
BAHASA
Menerima Bahasa
Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan
benar
Menunjukkan beberapa gambar yang diminta
Menerima pesan sederhana dan menyampaikan
pesan dengan runtut.
Menyebutkan gerakan-gerakan, misal jong-kok, duduk,
berlari, makan, dan lain-lain.
Membedakan kembali bunyi/suara tertentu.
Menirukan kembali bunyi/suara tertentu
Menirukan kembali 4-5 urutan kata
Memahami aturan dan melakukan bermacam-macam
permainan
Mengungkapkan Bahasa
Menyebutkan nama diri, nama orang tua, jenis
kelamin, tanggal dan bulan kelahirannya, alamat
rumah dengan lengkap
Menjawab pertanyaan sederhana

38
39
40
IV
A
1
2
3
4
5
6
7
8
B
9
10

v
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V
V

V
V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

167

11
12

13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
C
3
0
3
1

3
2

3
3
3
4
3
5
V
1
2
3

Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau

orang dewasa
Memberikan keterangan yang berhubung-an dengan
posisi/keterangan tempat, misal di luar, di dalam, di
atas, di bawah, di muka, di depan, di belakang, di kiri,
di kanan, dll.
Menyebutkan nama benda yang diper-lihatkan
V
Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri
(sesuai anak)
Menggunakan kata-kata yang menunjukan urutan
Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat
sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas
Membaca
buku
cerita
bergambar
dan
menceritakannya
Menyanyi lebih dari 20 lagu anak
Menyanyi lagu anak sambil bermain musik
Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi,
misal perubahan intonasi, perubahan gerak, dan
penghayatan.
Mengucapkan syair sajak sambil diiringi senandung
lagunya.
Menceritakan gerak pantomin ke dalam bahasa lisan.
Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana
dengan runtut.
Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang
kompleks terdiri atas 5-6 kata.
Bercerita menggunakan kata ganti aku, saya, kamu,
dia, mereka.
Menceritakan
kembali
sesuatu
berdasarkaningatannya.
Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita
secara runtut.
Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri 4-6
gambar
Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari
buku.
Keaksaraan
Mulai menunjukkan ketertarikan dengan
buku/media cetak
Membedakan kata-kata yang mempunyai suku kata awal yang sama (misal
kaki-kali), suku kata akhir yang sama
(misal nama-sama, dll), dan yang suku
katanya sama (misal nana-mama, dada,
sasa, dll.)
Membuat gambar dan menceritakan isi
gambar dengan beberapa
coretan/tulisan yang sudah berbentuk
huruf/kata
Menghubungkan dan menyebutkan
tulisan sederhana dengan symbol yang
melambangkannya.
Membaca beberapa kata berdasarkan
gambar, tulisan, dan benda yang
dikenal atau dilihatnya.
Menulis nama panggilan dirinya.
SOSIAL EMOSIONAL KEMANDIRIAN
Bersedia bermain dengan teman
sebaya dan orang dewasa
Mengajak teman untuk bermain/belajar
Bekerja sama dalam menyelesaikan
tugas

V
v

V
v

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

V
V

v
V

V
V

V
V

V
V

V
V

168

4
5
6

7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3

Membantu memecahkan perselisihan/

masalah
Menjaga barang milik sendiri dan orang
lain
Memelihara lingkungan (misal tidak
mencorat-coret tembok, membuang
sampah pada tempatnya, dan lain-lain.
Menghemat pemakaian air dan listrik
Mau berpisah dengan ibu
Menerima kritik dan saran
Mengekspresikan perasaannya (misal
marah, sedih, gembira, kaget, dll.)
Melaksanakan tugas yang diberikan
guru
Bertangung jawab terhadap tugas yang
diberikan
Bermain pura-pura tentang profesi

V
V

V
V

Mau memberi dan meminta maaf

Bermain bersama (pemainan halma,

ular tangga, dll.)
Bekerja secara mandiri

V
V
V V

Merapikan mainan setelah digunakan

Menaati peraturan yang berlaku

Berangkat ke sekolah tepat waktu

Mau mengemukakan pendapat secara

sederhana
Mengambil keputusan secara sederhana

V
V

V
V
V
V

V
V
V

V
V

V
V
V

V
V

Melaksanakan kegiatan sendiri sampai

selesai
Memasang kancing atau resleting
sendiri
Memasang dan membuka tali sepatu
sendiri
Mengerjakan tugas sendiri

V
V
V

Berani bercerita secara sederhana

V
V

Mau memuji teman/orang lain.

Mengetahui
Kepala RA Rabia`ah Al-Adawiyah

Memelihara milik sendiri

Berkomunikasi dengan temannya ketika
mengalami musibah (sakit, sedih, dll).
Berani bertanya dan menjawab

Berani pergi dan pulang sekolah sendiri

bagi yang dekat dengan sekolah
Bermain sesuai dengan jenis permainan
yang dipilihnya
Membuang sampah pada tempatnya

V
V

Guru Kelompok B,

169

Eni
..

fadlilah,S..

170