Tema Dan Sub Tema PAUD
Tema Dan Sub Tema PAUD
Tema dan sub tema PAUD merupakan alat atau wadah untuk mengenalkan berbagi konsep
kepada anak didik secara utuh. Dalam pembelajaran, tema diberikan dengan maksud menyatukan
isi kurikulum dalam satu kesatuan yang utuh, memperkaya perbendaharaan bahasa anak didik
dan membuat pembelajaran lebih bermakna. Penggunaan tema dimaksudkan agar anak mampu
mengenal berbagai konsep secara mudah dan jelas.
Kedekatan, artinya tema hedaknya dipilih mulai dari tema yang terdekat dengan
kehidupan anak kepada tema yang semakin jauh dari kehidupan anak.
Kesederhanaan, artinya tema hendaknya dipilih mulai dari tema-tema yang sederhana
kepada tema-tema yang lebih rumit bagi anak.
Kemenarikan, artinya tema hendaknya dipilih mulai dari tema-tema yang menarik minat
anak kepada tema-tema yang kurang menarik minat anak.
Keinsidentalan, artinya peristiwa atau kejadian di sekitar anak (sekolah) yang terjadi pada
saat pembelajaran berlangsung hendaknya dimasukkan dalam pembelajaran walaupun
tidak sesuai dengan tema yang dipilih pada hari itu.
Tema
Sub Tema
Diri Sendiri
Aku dan Panca Indra
Lingkunganku Keluargaku, Rumah, dan
Sekolah
Makan, Minum, Pakaian,
Kebutuhanku Kesehatan, Kebersihan, dan
Keamanan
Binatang
Darat, Air , Udara
Tanaman
Bisa dimakan, Tidak bisa
dimakan
Jumlah
Alokasi
Waktu
3 Minggu
4 Minggu
4 Minggu
3 Minggu
3 Minggu
17 Minggu
Tema Semester II
Dalam Semester II terdiri dari 6 Tema dengan alokasi waktu 17 Minggu.
No
.
1.
2.
3.
4.
Tema
Rekreasi
Pekerjaan
Air, Api dan
Udara
Alat
Komunikasi
5.
Tanah Airku
6.
Alam
Semesta
Sub Tema
Kendaraan, Pesisir dan
Pegunungan
Nama Pekerjaan, Tempat
Bekerja, Istilah-istilah
dalam sebuah pekerjaan
Manfaat, Bahaya,
Elektonik, Tradisional
Negaraku, Kehidupan di
Kota dan Desa
Matahari, Bulan, Bintang,
Bumi, Langit dan Gejala
Alam
Jumlah
Alokasi
Waktu
4 Minggu
3 Minggu
2 Minggu
2 Minggu
3 Minggu
3 Minggu
17 Minggu
Total alokasi waktu pembelajaran dalam satu tahun adalah 34 Minggu dengan 11 Tema. Untuk
sub tema disesuaikan dengan kebutuhan lembaga sekolah masing-masing tidak harus seperti di
atas.
Setelah menyusun tema dan sub tema PAUD maka langkah selanjutnya adalah membuat matrik
hubungan kompetensi dasar dengan tema.