KOP LEMBAGA

MODUL PROJEK
RANCANGAN KEGIATAN PROJEK
FASE PONDASI

KELOMPOK : MAWAR
JUMLAH ANAK : 9 orang
TEMA/TOPIK : AKU SAYANG BUMI
JUDUL PROJEK : SAMPAH
TUJUAN : - Anak dapat menjaga lingkungan sekitar dengan membuang
Sampah pada tempatnya
- Anak memahami pentingnya menjaga bumi dengan menjaga
lingkungan
- Anak mampu mengenal benda – benda disekitarnya
(nama,bentuk,warna,ukuran,tekstur)
- Anak mampu memanfaatkan sampah dari bahan – bahan alam
dengan membuat kompos
ALOKASI WAKTU : 5 x pertemuan @ 210 menit
 PETA KONSEP :

BAHAN ALAM (ORGANIK)

1.DAUN

JENIS 2.KULIT KACANG

SAMPAH
BAHAN BUATAN
(NON ORGANIK)
1.BOTOL PLASTIK
2.TUTUP BOTOL
3.PLASTIK SNACK
4.KERTAS
MEMBUAT 5.KACA
KOMPOS

1.MEJAGA EKOSISTEM TANAH

MENGAPA 2.MENYUBURKAN TANAH
KOMPOS? 3.UNTUK PUPUK TANAMAN

PERMASALAHAN
1.CARA MENGUMPULKAN
YANG MUNGKIN
2.KETERSEDIAAN LAHAN
TERJADI
3.KUANTITAS BAHAN ALAM

SOLUSI 1.MEMBAWA SISA SAMPAH

DAPUR DARI RUMAH
2.MENCARI LAHAN UNTUK
PROSES PEMBUATAN
SUMBER BELAJAR
KOMPOS DI SEKITAR
LINGKUNGAN SEKOLAH
3.MENGUMPULKAN
PEMILAHAN SAMPAH DI
SEKOLAH
1.VIDIO YOUTUBE

2.PETANI CARA
ALAT DAN BAHAN PENGOLAHAN
3.ORANG
TUA/AKTIVIS

1.SAMPAH 1.MENGUMPULKAN SAMPAH

ALAM/ORGANIK
2.CANGKUL/SEKOP 2.MEMILAH SAMPAH
ORGANIK/ANORGANIK
3.MENGGALI TANAH
4.MEMASUKKAN SAMPAH
5.MENGUBUR SAMPAH
ALAT DAN BAHAN : Daun,Sekop,Cangkul,Sampah dapur
Pensil,Crayon,Kertas,Lem,Benang,Pewarna Makanan
SARANA DAN PRASARANA: Ruangan kelas, lingkungan sekolah dan lingkungan sekitar
Buku, Papan Tulis.

DESKRIPSI UMUM KEGIATAN:

kegiatan ini, anak diajak menonton video untuk mengetahui jenis sampah dan cara
pengolahan sampah seperti memilah sampah (organic dan anorganik).

A. TAHAP PERMULAAN
 Hari pertama : anak menonton tayangan video edukasi tentang memilah
sampah
B. TAHAP PENGEMBANGAN
 Hari kedua: anak diajak bermain detektif sampah di lingkungan sekolah
 Hari ketiga: anak diajak memilah sampah (organic dan anorganik)
 Hari keempat: anak diajak menggali tanah di lingkungan sekitar
 Hari kelima: anak diajak memasukkan sampah organic ke dalam tanah
lalu menimbunnya

C. TAHAP PENYIMPULAN
 Diskusi
 Refleksi
 Rencana tindak lanjut
D. ASSESMEN
 Mengacu pada dimensi no 3 pada projek penguatan profil pelajar
pancasila (P5) yaitu gotong royong
 Teknik penilaian menggunakan Anekdot, Dokumentasi berseri,
Ceklist, Hasil Karya

Kuta,15 Juli 2022

Mengetahui Guru Kelompok B
Kepala PAUD Mawar

I.G.A Tri Andayani Ni Luh Putu Eka Agusrini Kesuma

 KOP LEMBAGA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PROJEK

PAUD “MAWAR” TAHUN AJARAN 2022 / 2023

Kelompok/ Usia : B/5-6 Tahun

Judul Projek : Membuat Kompos
Tema/Topik : Aku Sayang Bumi
Semester/Minggu : 1/1
Hari/Tanggal : Jumat,15 Juli 2022

Tujuan Kegiatan:
1. Anak dapat menjaga lingkungan sekitar dengan membuang
Sampah pada tempatnya
2. Anak memahami pentingnya menjaga bumi dengan menjaga lingkungan
3. Anak mampu mengenal benda – benda disekitarnya
(nama,bentuk,warna,ukuran,tekstur)
4. Anak mampu memanfaatkan sampah dari bahan – bahan alam dengan membuat
kompos

Peta Konsep Topik Hari ini:

MENONTON VIDIO
MENCERITAKAN
KEMBALI ISI VIDIO
TANYA JAWAB YANG BARU DILIHAT
TERBUKA

SUMBER BELAJAR

-VIDIO YOUTUBE

GERAK DAN LAGU

Alat bahan:
● LCD PROYEKTOR
● video tentang cara membuat kompos: https://www.youtube.com/watch?v=IMDM3
9OvwNo

yantila keys

Tahapan Kegiatan:
A. Pembukaan (±15 Menit)
1. Rutinitas pembukaan (dapat disesuaikan dengan urutan kegiatan pembukaan ya
ng biasa dilakukan di sekolah masing-masing misalnya berbaris, salam, berdoa,
mengecek kehadiran).
2. guru bercerita tentang pengalaman atau cerita tentang edukasi pengolahan
sampah cara membuat kompos sederhana
3. anak berdiskusi tentang pembuatan kompos Panduan pertanyaan pemantik:
● Mengapa harus kompos?
● Bagaimana cara membuat kompos?
● Apa yang anak-anak lakukan selama proses membuat kompos?
● Apa yang dibutuhkan untuk membuat kompos?
● Apa yang harus dipersiapkan untuk membuat kompos?
4. anak mengamati sampah di sekitar lingkungan sekolah

Contoh pertanyaan pemantik:

● Apa manfaat sampah?
● Bagaimana seharusnya mengelola sampah menjadi pupuk?

B. Inti (60 menit)

1. Anak menonton tayangan video cara membuat kompos sederhana

Contoh pertanyaan pemantik:

● Apa yang anak anak ketahui dari video tadi?
● Apa yang kamu rasakan ketika lingkunganmu kotor?

-
 2. Gerak dan lagu judul “membuat kompos”

C. Penutup (15 Menit)

1. menanyakan kegiatan yang telah dilakukan oleh anak
2. menguatkan konsep yang telah dibangun anak
3. memberi penghargaan kepada anak ketika anak mampu mengikuti kegiatan yan
g sudah dilaksanakan
4. refleksi anak, dengan panduan pertanyaan:

Contoh pertanyaan refleksi anak:

● apa yang kamu sukai dari kegiatan ini?
● Apa yang akan kamu lakukan setelah melakukan kegiatan menonton vidio d
i sekolah?
● Apa yang akan kamu lakukan agar lingkungan bersih?

4. Asesmen

 Catatan anekdot

 Hasil Karya

 Ceklist

 Foto Berseri

5. Lampiran

Sumber Belajar  Vidio dari youtube

Daftar Pustaka ● https://www.youtube.com/watch?v=IMDM39OvwNo

yantila keys

Mengetahui, Kuta, 15 Juli 2022

Kepala PAUD Mawar Guru Kelas

( I.G.A Tri Andayani ) (Ni Luh Putu Eka Agusrini Kesuma)