Mata Pelajaran : Bahasa Malaysia.

Kelas
: Tahun Satu Angsana (Tahap 1) Bilangan
Murid : 30 orang Masa
: 12.50-1.50 petang. (60 minit) Tema
: Mari Bertani
Tajuk
: Buah-buahan Tempatan Standard Pembelajaran : 2.3.2 Membaca kuat
ayat tunggal dan ayat majmuk dengan lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betu
mengikut tanda baca. Objektif Pembelajaran : Pada akhir unit ini murid akan dapat : 1.
Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk daripada pelbagai bahan bacaan dengan sebutan
yang betul. Bahan Bantu Mengajar
: Lembaran kerja dalam petikan, kad ayat tunggal
dan ayat majmuk, buah-buahan (benda maujud) dan kad gambar yang menunjukkan Buahbuahan Tempatan. EMK
: Kreatif dan Inovatif
-Menjana Idea
-Menghubungkait
-Bacaan Intensif
Nilai / sikap
-Rajin
-Kerjasama dan tolong menolong
Refleksi
: 1 26 orang murid dapat membaca ayat tunggal / majmuk dengan lancar,
sebutan yang jelas dan intonasi yang betul dan mengikut tanda baca. 2.
Manakala 5 orang murid tidak dapat menguasai pembacaan ayat tunggal /majmuk dengan
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang betul . Langkah / Masa Aktiviti pengajaran
dan pembelajaran Catatan Set Induksi (5 minit) 1.Menyanyi lagu 'Musim buah-buahan'
2.Guru menunjukkan benda mewujud yang berkaitan dengan pelajaran -Murid
menyanyi. -Buah-buahan segar Langkah 1 (5 minit) 1.Guru meminta murid
memerhatikan gambar 2.Murid menjana idea dari pemerhatian gambar 3.Guru
memberitahu tajuk pelajaran 'Buah-buahan Tempatan'. -Pemerhatian gambar -Gambar
buah-buahan tempatan Langkah 2 (10 minit) 1.Guru mengarah murid baca bahan
bacaan. (senyap) 2.Guru membimbing murid baca petikan. 3.Bersoaljawab tentang bahan
bacaan. 1. Apakah aktiviti yang dilakukan di dalam gambar? 2. Apakah buah-buahan
yang ditanam oleh Datuk Anas? 3. Bagaimanakah perasaan Datuk Anas melihat tanaman
buah-buahannya subur? -Petikan (bahan bacaan) -Kemahiran membaca Kemahiran
mendengar . Langkah 3 (10 minit) 1.Guru mengarahkan beberapa orang murid (individu)
membaca peikan diikuti oleh semua murid (kelas). 2.Latih tubi bacaan (petikan) dengan
intonasi dan sebutan yang betul . -Kemahiran membaca
Langkah (15 minit) 1.Guru
menunjukkan kad ayat tunggal dan ayat majmuk dan arah murid baca dengan sebutan
betul. Contoh ayat : 1. Ini tanaman buah-buahan Datuk Anas 2. Pak Mamat sedang
membuat batas. 3. Buah-buahan yang ditanam oleh datuk Anas seperti buah langsat,
betik, rambutan, manggis dan durian. 4. Anas membantu datuknya menyiram buahbuahan. 5. Buah-buahan itu hidup subur. 2.Murid menggaris ayat majmuk dan ayat
tunggal dalam petikan.
-Menggaris ayat tunggal dan ayat majmuk sebagai pengukuhan .
Langkah 5 (10 minit) 1.Murid melengkapkan ayat tunggal dan ayat majmuk dengan
memilih jawapan yang betul. 1. Ini_______buah-buahan datuk Anas, (taman,dusun) 2.
Pak Mamat sedang membuat______. (batas,kolam) 3. Kebun datuk Anas ada buah
durian dan _______. (kangkung,langsat) 4. Anas membantu datuknya
menyiram_______ (sayur-sayuran, buah-buahan) 6. Buah-buahan itu hidup_______.
(layu,subur) 2.Mewarna gambar buah-buahan.. 3.Kumpulan Pengayaan Bina ayat dari
perkataan berikut -dusun -batas -durian -buah-buahan 4.Kumpulan Sederhana.
Melengkapkan perkataan -dusun -batas -langsat -rambutan -subur Gambar sayur-sayuran.
-kangkung -bendi -bayam -terung -kacang panjang
-Lembaran kerja Penutup (5

minit) 1.Guru memberi rumusan secara ringkas tentang pengajaran hari ini. Buah-buahan
dan menyelitkan nilai-nilai murni. Penerapan nilai-nilai murni. -rajin -tolong-menolong.
-makanan sihat. (menjaga kesihatan)
Make Money Online : http://ow.ly/KNICZ