SLOT RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN Kelas Tarikh Masa Bilangan Murid Tunjang Utama Tajuk/Tema Standard Kandungan Standard

Pembelajaran Kesepaduan Tunjang : Prasekolah Bestari : 1 November 2012 : 9.00 pagi 9.30 pagi : 25 orang : Bahasa Inggeris : Buah-buahan Tempatan :B.I 1.5 Listen to and enjoy nursery rhymes, action songs, poems and stories. : B.I 1.5.3 Listen to, recite and act out nursery rhymes, action songs and poems. : BM 4.2.6 Menyalin perkataan dengan cara yang betul. KTI 1.2.3 Menghasilkan krya kreatif yang mudah melalui pelbgai aktiviti menggambar. Objektif 1) 2) 3) : Selepas proses pengajaran dan pembelajaran murid dapat :

Membaca Nursery Rhymes dengan sebutan bahasa yang betul. Menyebut perkataan dan memahami maksud ayat dalam Nursery Rhymes. Menyalin perkataan dengan ejaan yang betul. Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mendengar perkataan banana dan monkey. Kemahiran Berfikir (KBKK) : Membuat ramalan , menyenaraikan Penerapan Nilai Bahan Bantu Mengajar : Yakin , berani, bekerjasama. : Model pisang, dan carta nursery rhymes dan kertas lukisan
9

LANGKAH Set Induksi ( 5 minit )

ISI 1.Memperkenalkan buah pisang 2.Menyanyi sambil membuat gaya. Peel banana Peel 2x banana Squeeze banana Squeeze 2x banana Shake banana Shake2 x banana

STRATEGI Kanak-kanak bersoal jawab dengan guru Kanak-kanak menyanyi sambil membuat pergerakan yang ditunjukkan guru. . Guru menunjukkan carta Nursery Rhymes dan membacanya kepada murid.

SUMBER / BAHAN MI :

CATATAN

Muzik dan pergerakkan Bahasa dan Komunikasi

Langkah I ( 10 minit )

1.Membaca Nursery Rhymes mengikut baris. 2. Membaca Nursery Rhymes sambil membuat pergerakan. A banana for you, A banana for me A banana for monkey

Kad gambar a) b)

Penggabungjalinan : Bahasa dan komunikasi Perkembangan kognitif MI :

Guru mengajar murid membaca Nursery Rhymes mengikut baris demi

Carta

Pergerakan fizikal.

10

up in the tree

baris. Murid membaca sambil membuat pergerakan yang sesuai mengikut tema Nursery Rhymes.

Murid dipilih secara rawak dan membacakan Nursery Rhymes sambil membuat pergerakan yang sesuai. Murid diberi kertas lukisan dan diminta menyalin perkataan Nursery Rhymes mengikut kreativiti.

Langkah II ( 10 minit )

Menyalin perkataan dengan ejaan yang betul dan tulisan yang cantik.

Kertas lukisan dan warna

Penutup

Refleksi

Guru menilai hasil kerja

Penerapan Nilai :
11

( 5 minit )

Penilaian.

murid dan memberi peneguhan..

Menjaga kebersihan

Bersyukur

12