1.Abang saya akan melanjutkan pelajarannya________ Australia_______ akhir bulan ini.

a.di, di
b.ke, di
c.dari, pada
d.di, pada
2.Gambar yang tergantung_______ dinding itu dibelinya_________ pelukis itu.
a.pada, daripada
b.di, dari
c.dengan, daripada
d.kepada, dari
3.Kami memang gemar_________ hobi mengumpul setem.
a.dengan
b.akan
c.dari
d.daripada
4.Bendera yang________ itu bendera negara Afrika selatan.
a.berkocak
b.berbuai
c.berkumandang
d.berkibar.
5.Itik yang sedang________ makanan itu besar-besar belaka.
a.mematuk
b.menyudu
c.memagut
d.menghisap.
6.Dalam________ seminggu, saya harus menyiapkan tugasan ini.
a.tempo
b.tempuh
c.tempoh
d.tempah.
7.Para pengundi_______ ke pusat pengundian di sekolah itu.
a.berebut-rebut
b.berdedai-dedai
c.berduyun-duyun

d.berlelai-lelai

8.Isikan________ ini ke dalam sarung bantal yang baru dijahitkan oleh ibu.
a.kekacang
b.kekabu
c.kekisi
d. bebola.
9.Kapal yang_______ dari pelabuhan itu ke tempat ini kepunyaan Syarikat Azeem.
a.bolak-bolak
b.turun-naik
c.lalu-lalang
d.mundar-mandir.
10.Masukkan beberapa_________ bawang ke dalam sambal kicap itu.
a.iris
b.ketul
c.biji
d.buah.
11.Harga tiga________ petai itu ialah RM3.00.
a.papan
b.buah
c.gelung
d.gelang.
12.________ pohon kemboja itu dicantas oleh ayah.
a.Bebatang
b.Bebuli
c.Reranting
d.Kekayu.
13.Dia membaling anjing itu dengan se_________ kayu api.
a.batang
b.papan
c.berkas
d.laras.
14.Sarang_______ yang memenuhi ruang rumah itu telah saya bersihkan.
a.Ielabi
b.lelabah
c.kekabu
d.tetupai.
15.Tudung saji digunakan untuk menutup________ itu.
a.sampah-sarap
b.semak-samun
c.sayur-mayur

d.lauk-pauk.

16.Keadaan malam itu sangat________ dan tidak berbintang di langit.

a.cerah
b.gelap
c.bahaya
d.suram.
17.Kita tidak boleh memandang_______ kepada orang lain walaupun mereka miskin.
aserong
b.jijik
c.sombong
d.hina.
18.Pelajar lelaki universiti dipanggil________.
a.mahasiswi
b.mahasiswa
c.mahaguru

d.mahaputera.

19.Dalam filem, pelakon wanita dipanggil__________.

a.seniman
b.biduan
c.biduanita
d.seniwati.
20.Bapa Tong Fong memelihara beberapa_________ anjing untuk mengawal rumahnya.
a.buah
b.biji
c.ekor
d.bilah.

Tatabahasa
KATA BILANGAN
1. Perkataan yang digunakan untuk menyatakan banyak atau bilangan sesuatu.
2. Kata bilangan ada tujuh jenis, iaitu:

Jenis Kata Bilangan

kata bilangan tentu
kata bilangan talk tentu
kata bilangan pecahan
kata bilangan pisahan
kata bilangan himpunan
kata bilangan tingkat
kata bilangan tanya

contohnya
satu, dua, tiga, dan seterusnya
beberapa, segala, seluruh, sekalian, setengahsetengah, dan sebagainya
suku, setengah, separuh, tiga suku, dan
sebagainya
setiap dan tiap-tiap
kedua-dua, ketiga-tiga, berpuluh-puluh,
berminggu-minggu, berbulan-bulan, ribuan, dan
sebagainya
pertama, kedua, ketiga, dan seterusnya
Berapa

Jenis Kata Bilangan

Kata bilangan himpunan
1. Menunjukkan bilangan yang tertentu.
2. Boleh diikuti dengan penjodoh bilangan.
3. Menunjukkan sesuatu bilangan secara
himpunan.
Kata bilangan tak tentu
1. Menunjukan bilangan yang tidak tentu.
Kata bilangan tingkat
1. menunjukkan giliran atau urutan dalam
sesuatu jumlah.
Kata bilangan pecahan
1. Menunjukkan bilangan berbentuk pecahan.
Kata bilangan pisahan

contoh
1. satu,dua tiga, sepuluh
2. Dua ekor kambing.
3. keempat-empat, berpuluh-puluh, berjuta-juta,
berabad-abad
4. Kebun Pak Abu menghasilkan berbakul-bakul
durian setiap tahun.
1. segala, semua, para, beberapa, seluruh
2. Segala maklumat akan dikumpulkan.
1. pertama, kedua, ketiga
2. Abu mendapat tempat ketiga sahaja dalam
peraduan melukis.
1. setengah. sepertiga, dua pertiga, seratus
peratus
2. Hanya sepertiga ibu bapa murid Tahun Enam
yang hadir ke majlis itu.
1. Masing-masing, tiap-tiap, setiap
2. Setiap orang dikehendaki membayar yuran
sekolah dengan segera.

KATA TANYA
1. Kata tanya ialah perkataan yang digunakan untuk menanyakan sesuatu.
2.Kata tanya adalah kata atau perkataan yang digunakan untuk membentuk ayat-ayat tanya.
3. Kata tanya mesti diikuti oleh partikel kah apabila digunakan di awal ayat tanya.
4. Kata tanya boleh wujud di awal, di akhir atau di tengah ayat
5. Partikel kah tidak diperlukan jika kata tanya terletak pada akhir ayat.

contoh
a. Apakah benda itu ?

b. Buku siapakah ini ?

kenapa
bila
siapa
mengapa
apa
bagaimana
berapa

Kenapakah Ahmad gagal dalam ujian itu ?

Bilakah awak akan memulangkan buku saya ?
Engkau ini siapa ?
Mengapakah baju awak ini basah ?
Apakah nama binatang itu ?
Bagaimanakah rupa hantu ?
Di dalam kelas itu ada berapa orang murid
lelaki ?
Nelayan itu dari mana ?

mana

KATA HUBUNG

1. Kata hubung ialah perkataan yang digunakan untuk menggabungkan

perkataan dengan perkataan

rangkai kata dengan rangkai kata

ayat dengan ayat.

2.

Kata hubung terbahagi kepada tiga,iaitu:

(a)

(a)

kata hubung gabungan,

(b)

(b)

kata hubung pancangan,

(c)

(c)

kata hubung berpasangan.

(d)
3.

Contoh kata hubung tunggal dan kata hubung berpasangan serta penggunaannya adalah

seperti yang berikut:

Kata Hubung Tunggal

Contoh
agar
apabila
atau
bahawa
dan
hingga
Jika
Jikalau
kecuali
kerana
lalu
manakala
sambil
serta
semenjak
sementara
sungguhpu
n
supaya

Ayat Contoh
Saya berharap agar kamu dapat menghubungi dia segera.
Mukanya pucat apabila disoal.
Awak boleh menaiki bas atau teksi untuk ke sana.
Kami yakin bahawa yang dikatakannya itu benar.
Leela dan Siu Lan berjiran.
Ayah dan kawannya berbual hingga larut malam.
Saya berpayung jika hujan.
Jikalau saya kaya, saya akan membina rumah kebajikan.
Semua murid Nadir kecuali Gopal.
Aini menangis kerana terlalu sedih.
Burung itu terbang lalu hinggap di dahan pohon.
Baju Karim bersih manakala baju adiknya kotor.
Zalifah bernyanyi sambil menari.
Zahid serta abangnya menonton wayang.
Saya berkawan dengannya semenjak kecil.
Berusahalah sekuat mungkin sementara badan masih sihat.
Sungguhpun buta, orang Itu mampu berdikari.
Belajarlah bersungguh-sungguh supaya pandai.

walaupun
tetapi

Walaupun letih, diselesaikannya jugs kerja ItU.

Badannya besar tetapi penakut.

Kata Hubung Berpasangan

Contoh
Baik - mahupun
Baik- baik
bukan sahaja malah
entah
entah
Jangan pun
Kian kian
Sama ada ataupun
sedangkan...inikan
pula
semakin...semakin
sungguhpun...tetapi
walaupun...namun

Ayat Contoh
Baik lelaki mahupun perempUan lama-sama bergotong- r0y0ng
membersihkan balai rays itu.
Baik Daud balk adiknya sama-sama pintar.
Fuad bukan sahaja nakal malah suka ponteng sekolah.
Jangan lekas percaya akan janjinya, entah betul entah tidak.
Jangankan sepuluh ringgit, seringgit pun dia tak ada.
Kian lama kian banyak orang yang ke sana.
Guru Besar meminta sama ada bapa ataupun ibu murid hadir ke
Sekolah.
Sedangkan Gunung Kinabalu terdaki olehnya inikan pula
Bukit Larut.
Encik Husin semakin kaya semakin pemurah.
Sungguhpun badannya gemuk tetapi dia kuat berlari.
Walaupun cacat namun Guan rajin berusaha.

2. Contoh kata hubung dalam bentuk Akar

Dan
Dengan
Kerana
demikian
atau

hingga
yang
serta
walhal
demi

Lalu
tetapi
kalau
walau
supaya

ketika
jika
kemudian
agar

seharusnya
sebaliknya
walaupun
meskipun
jikalau

andaikata
sedangkan
itupun
sekali[un
bagaimanapun

3. Contoh kata hubung dalam bentuk terbitan.

semasa
semoga
setelah
sewaktu
mudah-mudahan
padahal

sementara
seketika
sesungguhnya
seandainya
moga-moga

contoh ayat

1. menggabungkan dua ayat

Azhar dan Malek pergi ke Pulau Pinag.
2. Menggabungkan dua rangkai kata
Kita boleh pergi ke Mekah dengan kapal terbang atau kapal laut.
3. Menggabungkan ayat-ayat
Negara itu mengeluarkan hasil galian yang banyak tetapi rakyatnya masih miskin dan
menderita.

KATA SERU
1.

Kata seru adalah kata yang menyatakan perasaan seseorang seperti sakit, marah, terkejut,
hairan, sindiran, sedih, takut, terperanjat, hiba, dan sebagainya.

2.

Cara penggunaannya disesuaikan dengan intonasi pengucapan iaitu dengan nada meninggi atau
menurun.

3.

Kata seru digunakan untuk membentuk ayat seruan.

4.

Contoh kata seru, penggunaannya, serta ayat contoh adalah seperti yang berikut.

Kata Seru
aduh

Penggunaannya
untuk menyatakan
perasaan
sakit dan kagum

Ayat Contoh
1. Aduh, sakitnya tanganku!
2. Aduh, besarnya rumahmu!

aduhai

untuk menyatakan
perasaan sedih
untuk menyatakan tidak
setuju
atau menolak sesuatu

Aduhai, malang sungguh nasibku!

amboi/wah

untuk menyatakan
perasaan
hairan atau kagum

1. Amboi, mahal betul kereta itu!

2. Wah, berani betul budak itu!

cis/cih

untuk menyatakan
perasaan
marsh dan bend

1. Cis, berani dia menentangku!

2. Cih, mereka tidak kenal siapa Ad

eh

untuk menyatakan
perasaan
hairan atau terkejut

1. Eh, kamu sudah sampai!

2. Eh, tadi dia ads di sini!

hai

untuk menegur seseorang

atau menarik perhatian

1. Hai, diamlah sikit!

2. Hai, sudah lama kits tidak
bertemu!

ah

1. Ah, says tetap tidak mengaku

bersalah!
2. Ah, alasan itu tidak dapat
kuterima!

Contoh lain kata seru dan ayat

Kata Seru
wahai
amboi

maksud
menyatakan
perasaan sayang
atau merayu
menunjukkan
perasaan kagum

Contoh ayat
Wahai adik ku sayang !
Amboi, tingginya bangunan KLCC ini !

hai

Hai, ke mana kamu menghilang selama ini !

nah

Nah, terimalah habuanmu !

aduh
wah
ceh

perasaan sakit
perasaan hairan

Aduh, sakitnya tanganku ini !

Wan, cantiknya merak ini !
Ceh, usah membantah kata-kataku ini !

bedebah

marah

cis
oh

marah atau jijik

terkejut hairan,
gembira atau
mengharap
hairan
gembira, puas,
memuji atau ucap
tahniah
menghina
terkejut
hairan
terkejut
hairan atau marah

Bedebah, berani engkau berkata begitu

kepadaku !
Cis, awak rupanya yang menjadi batu api !
Oh, itu rupanya rumah kamu !
Oh, Tuhan, ampunilah dosa-dosaku !

eh
syabas
alahai
alamak
ha
Ya-Allah
Masya- Allah

Eh, bila ia terjadi !

Syabas, awak berjaya juga akhirnya !
Alahai, itu pun awak tak boleh buat !
Alamak, sudah pukul 8.00 pagi !
Ha, budak itu yang menang !
Ya-Allah, apa akan berlaku nanti !
Masya-Allah, sanggup dia melakukan
perbuatan biadap itu !

KATA GANDA

1.
2.

Kata Gandaan ialah satu proses pengulangan perkataan.

Kata ganda ialah kata yang terbentuk daripada kata yang digandakan sama ada sebahagian atau
seluruhnya.

3.

Proses pengulangan ini berlaku pada seluruh perkataan ataupun pada bahagian-bahagian
tertentu dalam perkataan tersebut.
Kata ganda terdiri daripada:
(a) kata ganda seluruh;
(b) kata ganda semu;
(c) kata ganda separa;
(d) kata ganda bersajak atau berima;
(e) kata ganda berimbuhan.

3. Terdapat empat jenis kata Gandaan iaitu :

a. Gandaan Seluruh Kata

b. Gandaan Separa / Separuh

c. Gandaan Berirama
d. Gandaan Menyaling

Gandaan Seluruh Kata

1.

Gandaan berlaku pada seluruh perkataan tersebut tanpa ada perubahan.

1.

Kata ganda seluruh ialah kata dasar yang digandakan seluruhnya.

2.

Kata ganda seluruh mesti diberi tanda sempang (-).

3.

Kata ganda seluruh terdiri daripada kata nama, kata adjektif, kata kerja, Jan kata

keterangan.
2.
Contoh :
Gandaan kata nama
buku-buku
lembu-lembu
murid-murid
kawan-kawan

Gandaan Kata kerja

baring-baring
pandang-pandang
jalan-jalan
usik-usik

Gandaan Adjektif /sifat

manis-manis
besar-besar
awal-awal
bulat-bulat

alat-alat, awal-awal ,balk-balk, benar-benar, besar-besar, budak-budak, cacing-cacing ,cepat-cepat,

kereta-kereta ,lazat-lazat,dan lain-lain.

1. Kata ganda ialah kata yang terbentuk daripada kata yang digandakan
samaada sebahagian atau seluruhnya.
2.

Kata ganda terdiri daripada:

(a) kata ganda seluruh;
(b) kata ganda semu;
(c) kata ganda separa;
(d) kata ganda bersajak atau berima;
(e) kata ganda berimbuhan.

1 Kata Ganda Seluruh

1.

Kata ganda seluruh ialah kata dasar yang digandakan seluruhnya.

2.

Kata ganda seluruh mesti diberi tanda sempang (-).

3.

Kata ganda seluruh terdiri daripada kata nama, kata adjektif, kata kerja, dan kata

keterangan.

Senarai Kata Ganda Seluruh

alat-alat,
awal-awal,
benar-benar,
besar-besar,

budak-budak,
cacing--cacing , dan lain-lain

2 Kata Ganda Semu

1.

Kata ganda semu ialah kata ganda yang terbentuk daripada kata yang digandakan

seluruhnya dan diberi tanda sempang.

Kata ganda semu mempunyai makna yang khusus.
3.

Kata ganda semu terdiri daripada kata name.

Senarai Kata Ganda Semu

kuda-kuda,
kupu-kupu,
kura-kura,
labah-labah,
layang-layang,
oleh-oleh,
onde-onde, dan lain-lain

3 Kata Ganda Separa

1.

Kata ganda separa terbentuk apabila sebahagian daripada kata saja yang digandakan.

Senarai Kata Ganda Bersajak/Berima

2.

Semua kata ganda separa terdiri daripada kata nama.

Senarai Kata Ganda Separa

bebawang
bebenang
bebudak
cecair
dedalu
dedaun
dedawai
gegendang
geguli
jejari
jejarum jejentik kekabu kekisi
kekunci kekuda lelaki
lelangit
lelayang pepejal pepijat pepenjur u rerambut sesiku sesungut tetamu tetangga

4 Kata Ganda Bersajak/Berima

1.

Kata ganda bersajak atau berima ialah kata ganda yang mengalami persamaan atau

penyesuaian bunyi (rima) di pangkal, di hujung, atau seluruhnya apabila digandakan.

Contohnya:
(a)

persamaan bunyi di pangkal: lalu-lalang, beli-belah, dentam-dentum, dan sebagainya.

persamaan bunyi di hujung:

karut-marut, cerai-berai, calar-balar, dan sebagainya.
penyesuaian bunyi seluruhnya: compang-camping, dolak-dalik, huyung-hayang, dan sebagainya.
Persamaan Bunyi
di Pangkal
batu-batan
beli-belah
bengkang-bengkok
corat-coret
degap-degup
dentam-dentum
desas-Jesus
gembar-gembur
gerak-geri

Persamaan Bunyi
di Hujung
anak-pinak
calar-balar
cerai-berai
comot-momot
gotong-royong
karut-marut
kaya-raya
kuih-muih
pindah-randah

Penyesuaian Bunyi
Seluruhnya
bolak-batik
compang-camping
dolak-dalik
gopoh-gapah
gunung-ganang
haru-biru
huru-hara
huyung-hayang
kacau-bilau

Gandaan Separa Separuh

1. Gandaan separa dibina dengan cara memendekkan atau menyingkirkan bahagian perkataan
asalnya.
2. Hanya diambil hujung perkataan itu.
Contohnya :

lelaki
kekuda

bebola
jejentik

lelabah
kekabu

Pepohon
Dedaun

jejari
kekisi

Gandaan Berirama

1. Gandaan Berirama dibina dengan menambahkan perkataan yang lain bunyinya kepada
perkataan asal.
2. Berlaku perubahan ejaan dan bunyi perkataan asalnya.
Contoh :

lauk-pauk
tunggang-langgang

batu-bata
tanah-tanih

saudara-mara
semak-samun

Gandaan Menyalin

bukit-bukau
bengkang-bengkok

kacau-bilau
gelap-gelita

1. Gandaan Menyalin dibina dengan mengekalkan kata dasarnya tetapi diikuti dengan kata
berimbuhan.
2. Perkataan keduanya ditambah me ( N )
contoh :

tahu-menahu
sulam-menyulam
tari-menari

tolong-menolong
tawar-menawar
tangis-menangis

jahit-menjahit
kata-mengata
rampas-merampas

tarik-menarik
sepak-menyepak
tumbuk-menumbuk

kejar-mengejar
karang-mengarang
simpan-menyimpan

KATA KERJA
Kata kerja terbahagi kepada :
A. Kata Kerja Transitif ( Perbuatan Melampau )
B. Kata Kerja Tak Transitif ( Perbuatan tidak Melampau )

A. Kata Kerja Transitif

1. Kata Kerja Transitf ialah segala perbuatan yang dilakukan oleh pembuatnya kepada benda
lain.Benda yang kena oleh perbuatan itu dipanggil penyambut ( objek ).
2. Ayat ini mesti ada peyambutnya ( objek )
3. Kata kerja ini biasanya mempunyai imbuhan me- sama ada sebagai awalan atau sebahagian
daripada imbuhan contohnya mengambil, mendermakan, membacakan, menduduki,
mempersilakan.

1.

Kata kerja transitif ialah kata kerja yang mesti disertai oleh objek, iaitu kata nama.

Contohnya: Atan mendengar radio.

-

mendengar ialah kata kerja

transitif

radio ialah objek (kata nama)

Kata kerja transitif menggunakan imbuhan men-, men ...i, men ...kan, memper-, memper...i, dan
memper...kan. Contohnya:

Contoh ayat :

1. Kucing itu menangkap seekor burung.

2. perempuan itu menjual sayur.
3. Bapa sedang menulis surat.

Dalam ayat pertama Kucing ialah pembuat, menangkap ialah perbuatan melampau dan seekor
burung ialah benda yang kena buat atau penyambut.
Dalam ayat kedua Perempuan ialah pembuat, menjual ialah perbuatan melampau dan sayur ialah
benda yang kena buat atau penyambut.

Dalam ayat ketiga Bapa ialah pembuat, menulis ialah perbuatan melampau dan surat ialah benda
yang kena buat
atau penyambut.

(a)

Pak Abu menjala ikan.

(b)

Orang ramai diminta menjauhi kawasan itu.

(c)

"Kita tidak harus membiarkan perkara ini berterusan," kata ketua kampung.

(d)

Jangan suka memperdaya orang yang bodoh.

(e)

Untuk memperbaiki mutu lakonan anda perlu selalu berlatih.

(f)

Pihak polls mempertemukan ibu itu dengan anaknya.

Subjek ( pembuat )
Dia suka
Jamilah
Abidin
Ramli
Kereta itu

Kata kerja transitif

membaca
memukul
menjual
berjalan
melanggar

penyambut ( Objek )
buku
seekor ular
kuih-muih
ke sekolah
seekor lembu

B. Kata Kerja Tak Transitif

Kata kerja tak transitif ialah segala perbuatan yang dilakukan oleh pembuat itu sendiri kepada diri
pembuat itu sendiri, tidak kepada benda atau orang lain. Oleh itu ia tidak mempunyai penyambut.

Contohnya :

1. Mereka berjalan pada hari cuti.

2. Anjing itu sedang tidur.
3. Hujan turun dengan lebatnya semalam.

Dalam ayat pertama Mereka melakukan berjalan, tidak kepada benda lain.
Dalam ayat kedua Anjing melakukan tidur, tidak kepada benda lain.
Dalam ayat ketiga Hujan melakukan turun, tidak kepada benda lain.

Subjek ( pembuat )
Kami
Dia
Saya
Hassan

7.1 Kata Kerja Tak Transitif

Kata kerja tak Transitif

mandi
senyum
menyanyi
berjalan

keterangan
di tasek itu.
semasa berjalan
dengan kuat
ke sekolah

1.

Kata kerja tak transitif ialah kata kerja yang dapat berdiri sendiri dalam ayat, yakni tidak

memerlukan objek lagi.

2.

Kata kerja tak transitif ada yang berbentuk asal dan ada yang berimbuhan ber-, men-,

ter-, ber... an,

dan ber...kan. Contohnya: (a) Ravi belum datang lagi. (b) Murid-murid sedang belajar. (c) Sungai
itu mengalir deras.

Peringatan

Tiap-tiap kata kerja tak transitif boleh dijadikan kata kerja transitif dengan menambah kan atau
I
di hujungnya.
Contoh ayat:

1. Mereka menjalankan jentera itu.

2. Emak sedang menidurkan adik.
3. Pekerja itu menurunkan barang-barang dari atas lori.
4. Halim mengikuti perbualan mereka.
5. Saya sudahi syarahan saya ini dengan ucapan salam.

7.3 Kata Kerja Pasif

1.

Kata kerja pasif ialah kata kerja yang berasal daripada kata kerja transitif tetapi yang

tidak berawalan men-. Contohnya: angkat, atasi, berikan, percepat, pelajari, persilakan, dan
sebagainya.
2.

Ada tiga jenis kata kerja pasif. (a) kata kerja pasif diri pertama (b) kata kerja pasif diri

kedua (c) kata kerja pasif diri ketiga

3.

Kata kerja pasif diri pertama ialah kata kerja pasif yang berimbuhan ku-. Contohnya:

kuangkat, kuatasi, kuberikan, kupercepat, kupelajari, dan kupersilakan.

4.

Kata kerja pasif diri kedua ialah yang berimbuhan kau-. Contohnya: kauangkat, kauatasi,

kauberikan, kaupercepat, kaupelajari, dan kaupersilakan.

5

Kata kerja pasif diri ketiga ialah yang berimbuhan di-. Contohnya: diangkat, diatasi,

diberikan, dipercepat, dipelajari, dan dipersilakan

Murid-murid Tahun 4 Mutiara,

Baca nota tentang Penjodoh Bilangan di bawah dan jawab soalan yang diberi.

NOTA: PENJODOH BILANGAN

1. Penjodoh bilangan ialah kata yang digunakan bersama-sama dengan

kata bilangan.
2. Penjodoh bilangan digunakan untuk menentulkan sesuatu benda
mengikut bentuk, rupa, saiz, dan sebagainya.
3. Yang berikut ialah beberapa contoh penjodoh bilangan serta
penggunaannya.
Penjodoh Bilangan
baris

batang
biji
cucuk
das
ekor
gugus
ikat
jambak

keping
ketul
laras
lembar

Penggunaan
Untuk benda yang bersusun
atau orang yang beratur seperti
kedai, pokok, orang dan
sebagainya
Untuk benda yang panjang
seperti kayu, pokok, sungai,
pen, dan sebagainya
Untuk benda yang kecil-kecil
seperti telur, manik, buahbuahan, dan sebagainya
Untuk benda-benda yang
dicucuk seperti sate, buahbuahan, dan sebagainya
Untuk bunyi tembakan
senapang atau meriam
Untuk haiwan sepeti kucing,
monyet, lembu, dan sebagainya
Untuk pulau atau buah-buahan
seperti anggur, rambutan, dan
sebagainya
Untuk benda-benda yang diikat
seperti kayau, buah-buahan,
sayur-sayuran, dan sebagainya
Untuk benda yang dalam bentuk
karangan atau berangkairangkai seperi bunga, anak
kunci, buah-buahan, dan
sebagainya
Untuk benda yang nipis dan
pipih seperti roti, papan,
gambar, dan sebagainya
Untuk benda-benda yang
berketul dan padu seperti batu,
ais, arang, dan sebagainya
Untuk senjata api seperti
senapang, meriam, dan
sebagainya
Untuk benda yang panjang dan
halus seperti benang, tali, dan
sebagainya

pasang

sikat
ulas
utas

Untuk benda-benda yang

berpasangan seperti baju,
anting-anting, kasut, dan
sebagainya
Untuk pisang
Untuk isi buah seperti durian,
cempedak, nangka, dan
sebagainya
Untuk benda yang panjang dan
dapat digulung seperti rantai,
dawai, tali, dan sebagainya

Tip

Contoh Kesalahan Dalam Penggunaan Penjodoh Bilangan:

1.

(a) Setiap orang peserta dikehendaki mematuhi

peraturan yang telah ditetapkan. (salah)
(b) Setiap peserta dikehendaki mematuhi
peraturan yang telah ditetapkan. (betul)
Penjelasan : Ada kalanya penjodoh bilangan tidak
digunakan bersama-sama dengan kata bilangan.
2. (a) Encik Ikmal telah memberikan sebuah pendapat
yang bernas. (salah)
(b) Encik Ikmal telah memberikan pendapat yang
bernas. (betul)
Penjelasan : Penjodoh bilangan tidak diperlukan
untuk menghitung kata nama abstrak.

3. (a) Ayu memetik sejambak bunga lalu disematkan

di rambutnya. (salah)
(b) Ayu memetik sekuntum bunga lalu disematkan di
rambutnya. (betul)
Penjelasan : Penjodoh bilangan perlu digunakan
bersesuaian dengan konteks ayat.

Pilih jawapan yang paling sesuai untuk mengisi tempat kosong

dalam ayat-ayat berikut.
1 Untuk memagari kebunnya, Pak Cik Rashid telah membeli beratus-ratus
__________ kawat berduri.
A utas
B gulung
C gelung
D bidang
2 __________ bunga kenanga terselit pada sanggul Sofia
A Sejambak
B Sekuntum
C Sejambangan
D Sebatang
3 Sapu tangan itu dijahit dengan se __________ benang.
A utas
B untai
C gulung
D lembar
4 "Masukkan se __________ garam ke dalam lauk itu," kata Mak Cik Salmah
kepada Jamilah.
A cuit
B cubit
C colet
D genggam
5 __________ awan mendung berarak ditiup angin ke arah utara.
A Segugus
B Sekelompok
C Sehamparan
D Sekumpulan
6 Beberapa __________ pulau yang indah terdapat di Phuket, Thailand.
A kelompok
B tompok
C buah
D biji
7 Se __________ kata pun tidak tertulis walaupun sudah dua jam dia
menghadap meja tulisnya.

A patah
B potong
C cebis
D untai
8 Ayah membeli dua __________ durian di pasar.
A biji
B ulas
C buah
D buku
9 Kakak menggunakan se __________ kain sebagai pembalut luka pada jarinya.
A cebis
B bentuk
C lembar
D cucuk
10 Polis melepaskan lima __________ tembakan ke arah perompak itu.
A butir
B das
C biji
D pucuk
11 Buku itu berharga dua belas ringgit se __________ .
A papan
B keping
C naskhah
D rangkap
12 Beliau memulakan ucapannya dengan se __________ pantun.
A baris
B patah
C rangkap
D buah
Soalan 13 Berdasarkan Gambar 1.

Gambar 1
13 Ayah membeli beberapa __________ petai di gerai itu.
A gelung
B papan
C mata
D biji
14 Beberapa __________ rokok bertaburan di lantai.
A puntung
B berkas
C kotak
D pucuk
15 Mazirah membeli sebatang tebu dan memotongnya agar setiap adiknya
mendapat __________ .
A sebiji
B seruas
C sehiris
D seketul
16 Pak Cik Yusof mempunyai beberapa __________ rumah sewa di Kampung
Sungai Kota.
A pintu
B papan
C bidang
D rangkai
17 Pemuda itu telah menjumpai __________ kunci sewaktu dalam perjalanan
ke perhentian bas.

A seutas
B sebilah
C sejambak
D serumpun

Soalan 18 Berdasarkan Gambar 2

Gambar 2
18 Beberapa __________ mutiara diletakkan pada kalung emas itu untuk
mencantikkannya.
A ulas
B butir
C keping
D potong
19 Ayah memasukkan __________ filem ke dalam kameranya.
A segulung
B segelung
C sekajang
D sebuah
20 Pemuda itu membeli __________ surat khabar mingguan di kedai Ali.
A sekeping
B selembar
C senaskhah
D sehelai
21 "Tolong belikan saya se __________ pisang dan se __________ rambutan di
gerai buah-buahan itu," pesan ibu kepada ayah.

A biji ... buah

B sisir ... ikat
C tandan ... gugus
D sikat.....longgok
22 "Letakkan lima __________ mangkuk dan beberapa __________ camca di atas
meja itu," kata Chef Wan kepada pembantunya.
A biji ... batang
B buah ... batang
C bekas ... bilah
D butir ... bilah
23 Maimun menggubah dua __________ bunga mawar. Kemudian, dia
meletakkannya di atas se __________ almari.
A kuntum ... biji
B bakul ... buah
C jambak ... deret
D jambangan ... buah
24 Pak Cik Aziz ke hutan dengan membawa __________ parang dan
__________ tali untuk mencari rotan.
A sebentuk ... selembar
B sebatang ... segelung
C selaras ... segulung
D sebilah ... seutas
25 Naemah mengambil __________ isi ikan terubuk bakar yang masih panas
itu.
A seekor
B secubit
C seketul
D segenggam
26 Ayah membelikan adik __________ langsat dan __________ rambutan.
A segugus ... setangkai
B segugus ... seikat
C sebiji ... selonggok
D setangkai ... segugus
27 Atikah menghadiahi gurunya __________ bunga dan __________ pena.
A sekuntum ..... sebilah
B sejambangan ..... seberkas

C setangkai ..... sepucuk

D sejambak ..... sebatang
28 Polis telah melepaskan beberapa __________ tembakan dengan
menggunakan lima _________ rifel M16.
A butir ..... pucuk
B das ..... laras
C biji ..... batang
D laras ..... das
29 Kakak membeli __________ kain songket dan __________ tikar di Kedai
Payang.
A sehelai ..... segulung
B secarik ..... segelung
C secebis ..... sehamparan
D sehelai ..... sebidang
30 Dia mengutip beberapa __________ batu lalu membaling ke arah __________
burung ciak itu.
A genggam ..... segerombolan
B batang ..... sekumpulan
C ketul ..... sekawan
D kepal ..... seekor
31 __________ senapang dan beberapa __________ peluru telah dijumpai di tepi
bangunan itu.
A Sebatang ..... biji
B Sedas ..... buah
C Selaras ..... butir
D Sekaki ..... butir
32 Berapa harga __________ ikan dan __________ sayur sawi ini?
A sebakul ..... seberkas
B selonggok ..... seikat
C seberkas ..... seikat
D sekawan ..... segulung
33 Untuk memasak gulai itu, kita perlu memasukkan __________ asam gelugur
dan beberapa __________ bawang merah.
A sepotong .. biji
B sehiris .. ulas
C seketul .. biji
D sekeping .. biji

34 Setiap kali ayah pulang dari kampung, dia akan memuatkan keretanya
dengan beberapa __________ rambutan serta beberapa __________ kelapa.
A ulas .. sikat
B biji .. tandan
C ikat .. tandan
D ikat .. sisir
35 Beberapa __________ jalan raya dan dua __________ kedai ditenggelami air
akibat hujan lebat.
A jalur .. pintu
B kaki .. baris
C batang .. deret
D baris .. buah
36 Sebelum beredar dari rumah nenek, emak sempat menjamah __________
pulut dan memakan __________ sirih.
A seketul .. sekeping
B segenggam .. sehelai
C sepotong .. selembar
D sekepal .. sekapur
37 Tiap-tiap orang yang menyertai aktiviti gotong-royong itu membawa
__________ penggali dan beberapa __________ dawai.
A sebatang .. gelung
B sebuah .. gelung
C sekerat .. lembar
D sebilah .. utas
38 Emak menanam beberapa __________ sayur dan tiga __________ serai di
belakang rumah untuk menjimatkan perbelanjaannya.
A baris .. pucuk
B deret .. kelompok
C batas .. rumpun
D ikat .. jambak
39 Dia menggunakan __________ tanah liat untuk dijadikan pinggan.
A sekepul
B segugus
C setompok
D segumpal
Soalan 40 Berdasarkan Gambar 3

Teknik Menulis Karangan

CONTOH SOALAN : KARANGAN GOTONG-ROYONG

Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. Tuliskan sebuah karangan tentang
aktiviti gotong-royong yang pernah kamu sertai.

ii)

iii)

Langkah 1
i)
Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami.
Garisi kata kunci dan kehendak soalan .
Contoh:
Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. Tuliskan sebuah karangan
tentang aktiviti gotong-royong yang pernah kamu sertai.
Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi.

Gotong - royong
1. Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah.
2. Saya dan ____________ (siapa ) menyertai gotong-royong pada ____________
(bila).
3. Gotong-royong diadakan untuk _____________ (apa)
4. Kami membawa ____________ (apa).
5. Kami dibahagikan kepada ______________ (berapa) kumpulan.
6. Kami ditugaskan buat ______________ (apa).
7. Saya pun buat ______________ (apa).
8. Kawan saya pula buat ____________ (apa) di ___________. (di mana)
9. Kami buang sampah di ______________ (mana).
10. Kumpulan lain menanam _____________ (apa) untuk ___________ (apa)
11. Kawasan sekolah jadi ______________ ( apa).
12. Guru-guru sediakan _______________ (apa )
13. Kami berhenti rehat dan minum ______________ (apa)

14. Saya dan ______________ (siapa ) pun pulang.

15. Saya berasa ______________ (apa) kerana ______________ (apa)
16. Saya dan ______________ (siapa) berharap agar aktiviti ini diadakan lagi pada
masa akan datang.
Langkah 2
Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah. Tuliskan sebuahkarangan
tentang aktiviti gotong-royong yang pernah kamu sertai.
Gotong royong
1. Kita digalakkan menjaga kebersihan sekolah
2. Saya dan ______________ menyertai gotong-royong pada ______________.
3. Gotong-royong diadakan untuk _____________ .
4. Kami membawa ____________ .
5. Kami dibahagikan kepada ______________ kumpulan.
6. Kami ditugaskan buat ______________ .
7. Saya pun buat ______________ .
8. Kawan saya pula buat _____________ di ______________ .
9. Kami buang sampah di ______________ .
10. Kumpulan lain menanam ______________ untuk ______________ .
11. Kawasan sekolah jadi ______________ .
12. Guru-guru sediakan _______________ .
13. Kami berhenti rehat dan minum ______________ .
14 Saya dan ______________ pun pulang.
15. Saya berasa ______________ kerana ______________ .
16. Saya dan ______________ berharap agar aktiviti ini diadakan lagi pada masa akan
datang.
Nota
a. Isi di atas boleh digunakan untuk format Berita, Laporan, Keperihalan dan Surat
Kiriman Tidak Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan.

Langkah 3
Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah
(233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat.

Pendahuluan
(2 ayat)

Salin semula ayat 1 dan ayat 2

Perenggan 2
(3 ayat)

Salin ayat 3, 4 dan 5

Perenggan 3
(3 ayat)

Salin ayat 6, 7 dan 8

Perenggan 4
(3 ayat)

Salin ayat 9, 10 dan 11

Perenggan 5
(3 ayat)

Salin ayat 12,13 dan 14

Penutup
(2 ayat)

Salin ayat 15 dan 16

Langkah 4
Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

CONTOH SOALAN KARANGAN MAJLIS ANUGERAH CEMERLANG

Sekolah anda telah mengadakan Majlis Anugerah Cemerlang. Ceritakan suasana
majlis tersebut.
Langkah 1
i)
Baca soalan berulang kali untuk tujuan memahami.

ii)

Garisi kata kunci dan kehendak soalan .

Contoh:
Sekolah anda telah mengadakan Majlis Anugerah Cemerlang. Ceritakan
suasana majlis tersebut.
Lengkapkan tempat kosong berpandukan kata tanya yang diberi.

iii)

Majlis Anugerah Cemerlang

1. Sekolah saya telah mengadakan ______________. (apa)
2. Majlis itu diadakan pada _____________ (bila) dan ______________.
(di mana)
3. Majlis itu diadakan untuk _____________ (mengapa).
4. Pegawai Pelajaran datang untuk ______________. (apa)
5. Ramai ibu bapa hadir untuk melihat anak mereka dapat ________. (apa)
6. Murid tahap dua mengadakan persembahan ______________.(apa)
7. Persembahan __________ (apa) itu sangat ____________. (bagaimana)
8. Guru besar menyampaikan ____________ (apa) kepada ___________ . (siapa).
9. Tokoh murid dianugerahkan kepada ______________ (siapa).
10. Majlis ______________ (apa) sungguh ______________. (bagaimana)
11. Majlis _____________ (apa) tamat pada pukul ______________ ( berapa)
12. Tetamu menikmati _______________ (apa ) di _____________. (mana)
13. Murid-murid dan ______________ (siapa ) pun pulang.
14. Saya berasa ____________ (apa) kerana mendapat ____________ (apa)
15. Saya berharap agar ______________ (apa) ini diadakan lagi pada tahun hadapan.

Langkah 2
Sekolah anda telah mengadakan Majlis Anugerah Cemerlang.
sebuah berita tentang majlis tersebut.

Tulis

Format berita.

1.
2.
3.
4.
5.

Ipoh, Sabtu Sekolah saya telah mengadakan ______________. (apa)

Majlis itu diadakan pada _________ (bila) dan __________.(di mana)
Majlis itu diadakan untuk _____________ (mengapa).
Pegawai Pelajaran datang untuk ______________. (apa)
Ramai ibu bapa hadir untuk melihat anak mereka dapat ___________. (apa)

6. Murid tahap dua mengadakan persembahan _____________. (apa)

7. Persembahan ___________ (apa) itu sangat ___________. (bagaimana)
8. Guru besar menyampaikan ____________ (apa) kepada ___________ . (siapa).
9. Tokoh murid dianugerahkan kepada ______________ (siapa).
10. Majlis ______________ (apa) sungguh ______________. (bagaimana)
11. Majlis ___________ (apa) tamat pada pukul ____________ ( berapa)
12. Tetamu menikmati ______________ (apa ) di _____________. (mana)
13. Murid-murid dan ______________ (siapa ) pun pulang.
14. Saya berasa ______________ (apa) kerana mendapat ______________ (apa)
15. Saya berharap agar ______________ (apa) ini diadakan lagi pada tahun hadapan.
Nota
a. Isi di atas boleh digunakan untuk format Laporan, Catatan dan Surat Kiriman Tidak
Rasmi sebagai pengukuhan dan pengayaan.
Langkah 3
Salin semula ayat yang lengkap dalam beberapa perenggan mengikut kaedah
(233332) / (233331) antara 15 hingga 16 ayat.

Pendahuluan
(2 ayat)

Salin semula ayat 1 dan ayat 2

Perenggan 2
(3 ayat)

Salin ayat 3, 4 dan 5

Perenggan 3
(3 ayat)

Salin ayat 6, 7 dan 8

Perenggan 4
(3 ayat)

Salin ayat 9, 10 dan 11

Perenggan 5
(3 ayat)

Salin ayat 12,13 dan 14

Penutup
(2 ayat)

Salin ayat 15 dan 16

Langkah 4
Salin semula perenggan di atas dalam bentuk karangan yang lengkap.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Latihan Bina Ayat 4

Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti yang terdapat dalam gambar.

Contoh Jawapan Bina Ayat 4

1.Emak melipat pakaian yang telah kering sebelum disimpan di dalam almari.
2.Siti mengajar adiknya membuat kerja sekolah dan mengulang kaji pelajaran.
3.Bapa membaca surat khabar untuk mengetahui berita terkini.
4.Kakak menatang secawan air menuju ke ruang tamu untuk diberi kepada bapa.
5.Abang berdiri di atas bangku untuk menggantungkan gambar pada dinding ruang tamu.

Gambar 3
40 __________ burung berterbangan di udara pada waktu pagi untuk mencari
makan.
A Sepasukan

B Sekawan
C Serumpun
D Segerombolan