Permendikbud Tahun2016 Nomor023 PDF
Permendikbud Tahun2016 Nomor023 PDF
2003
Nomor
78,
Tambahan
Lembaran
Negara
MENTERI
INDONESIA
PENDIDIKAN
TENTANG
DAN
KEBUDAYAAN
STANDAR
PENILAIAN
PENDIDIKAN.
BAB I
KETENTUAN UMUM
Pasal 1
Dalam Peraturan Menteri ini yang dimaksud dengan:
1. Standar Penilaian Pendidikan adalah kriteria mengenai
lingkup, tujuan, manfaat, prinsip, mekanisme, prosedur, dan
instrumen
penilaian
hasil
belajar
peserta
didik
yang
didik
pada
pendidikan
dasar
dan
pendidikan
menengah.
2. Penilaian
b.
c.
(1)
(2)
a.
sikap;
b.
pengetahuan; dan
c.
keterampilan.
(3)
(4)
kemampuan
peserta
didik
menerapkan
(1)
perbaikan
hasil
belajar
peserta
didik
secara
berkesinambungan.
(2)
(3)
b.
c.
adil,
berarti
penilaian
tidak
menguntungkan
atau
d.
e.
f.
menyeluruh
dan
mencakup
berkesinambungan,
semua
aspek
berarti
penilaian
kompetensi
dengan
h.
i.
akuntabel,
berarti
dipertanggungjawabkan,
penilaian
baik
dari
dapat
segimekanisme,
ulangan,
pengamatan,
penugasan,
dan/atau
semester,
akhir
semester,
akhir
tahun.
Pasal 7
(1)
(2)
Penilaian
hasil
belajar
oleh
satuan
pendidikan
perbaikan
dan/atau
penjaminan
mutu
pendidikan
menetapkan
kriteria
ketuntasan
Ujian
Nasional
dan/atau
bentuk
lain
yang
diperlukan.
(2)
BAB VI
MEKANISME PENILAIAN
Pasal 9
(1)
strategi
penilaian
oleh
pendidik
aspek
sikap
dilakukan
melalui
hasil
penilaian
pencapaian
pengetahuan
dan
(1)
mata
pelajaran
mencakup
aspek
pada
sikap,
d. laporan
hasil
penilaian
pendidikan
pada
akhir
b.
penyelenggaraan
UN
oleh
Badan
Standar
Nasional
d.
masukan
dalam
perbaikan
proses
pembelajaran;
e.
hasil
UN
disampaikan
kepada
pihak-pihak
yang
dan
pendidikan berikutnya;
pemberian
bantuan
kepada
serta
satuan
g.
BAB VI
PROSEDUR PENILAIAN
Pasal 12
(1)
mengamati
perilaku
peserta
didik
selama
pembelajaran;
b.
mencatat
perilaku
peserta
didik
dengan
(2)
c.
d.
b.
c.
melaksanakan penilaian;
d.
e.
(3)
b.
c.
melaksanakan penilaian;
d.
e.
(1)
b.
c.
membuat
instrumen
penilaian
berikut
pedoman
penilaian;
d.
e.
melakukan penilaian;
f.
10
hasil penilaian;
(2)
g.
h.
menetapkan KKM;
b.
c.
menyusun
instrumen
penilaian
dan
pedoman
penskorannya;
d.
e.
melakukan penilaian;
f.
(3)
g.
h.
Prosedur
penilaian
hasil
belajar
oleh
pemerintah
b.
menyusun
instrumen
penilaian
dan
pedoman
penskorannya;
c.
d.
melakukan penilaian;
e.
(4)
f.
g.
11
BAB VII
INSTRUMEN PENILAIAN
Pasal 14
(1)
karakteristik
kompetensi
dan
tingkat
Instrumen
penilaian
yang
digunakan
oleh
satuan
memenuhi
persyaratan
substansi,
BAB VIII
KETENTUAN PENUTUP
Pasal 15
Dengan berlakunya Peraturan Menteri ini, Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 66 Tahun 2013 tentang
Standar
Penilaian
Pendidikan
dan
Peraturan
Menteri
12
Pasal 16
Peraturan
Menteri
ini
mulai
berlaku
pada
tanggal
diundangkan.
Agar
setiap
orang
mengetahuinya,
memerintahkan