PETA KONSEP LANJUTAN KEGIATAN BELAJAR 2

PRINSIP DIKDATIK-METODIK DAN PROSEDUR DASAR PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

meliputi

Upaya mengatasi perilaku

yang menyimpang

Menutup pelajaran

yang harus dilakukan

sejumlah teknik

1. Mengabaikan sementara yang

direncanakan;
2. Melakukan campur tangan dengan isyarat;
3. Mengawasi dari dekat;
4. Merima perasaan negatif siswa;
5. Mendorong siswa mengungkapkan
perasaannya;
6. Menjauhkan benda-benda yang dapat
mengganggu;
7. Menghilangkan ketegangan dengan
humor;
8. Mengatasi penyebab gangguan;
9. Membatasi secara fisik;
10. Menjauhkan pengganggu.

1. Meninjau kembali;
2. Mengadakan evaluasi;
3. Memberikan tindak lanjut;

PETA KONSEP KEGIATAN BELAJAR 2

PRINSIP DIKDATIK-METODIK DAN PROSEDUR DASAR PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
meliputi

Prinsip dikdatikmetodik dan prosedur

dasar PKR
kegiatannya

1. Konsep-konsep
Pembelajaran yang
relevan perlu diterapkan
dalam PKR sehingga
membentuk suatu
sistem.
2. Ketrampilan
prosedural pembelajara
n, khususnya berkenaan
dengan membuka dan
menutup pelajaran,
mendorong belajar aktif
dan belajar mandiri, dan
mengelola kelas PKR.

Hal pokok yang dilakukan

oleh seorang guru

Latar pembelajaran
dalam PKR

Keterampilan guru
dalam hal

diantaranya

1. Menarik
perhatian siswa
2. Menimbulkan
motivasi belajar
3. Memberi acuan
belajar
4. Membuat kaitan
materi

yang dapat dijadikan

a. Membimbing
diskusi
kelompok kecil;
b. Mengajar
kelompok kecil
dan
perseorangan;

1. Menanggapi dengan penuh kepekaan

terhadap hal-hal yang mengganggu
jalannya interaksi belajar-mengajar.
2. Memeratakan perhatian terhadap semua
kelompok baik secara visual maupun
verbal.
3. Memberikan penugasan kepada
kelompok dengan jelas sehingga siswasiswa memahami tugas dan peranan
serta tanggung jawab kegiatan belajar
mengajar.
4. Memberi teguran dengan arif dan
bijaksana bila melihat terjadinya
perilaku menyimpang dari siswa
5. Memberikan penguatan verbal,
gestural, kegiatan, kedekatan dan
token, sesuai dengan keperluan dan
situasi secara wajar.