FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG

Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris

SOAL UTS
Mata Kuliah
Dosen
Jurusan/Semester
Tahun Akademik

: Curriculum and Material Development 2

: Drs. Abidin, M.Pd.
: PBI-5
: 2016/2017

Petunjuk:
Sifat soal take home.
Jawaban ditulis tangan pada kertas folio yang tersedia di fakultas.
Urutan penulisan jawaban sesuai dengan nomor urut soal.
Dikumpulkan tgl. 25 Oktober 2016.
Soal:

a. Dalam metodologi pengajaran bahasa terdapat beberapa istilah yaitu:

approach, method, design, technique, and procedure yang merupakan satu
kesatuan yang utuh dalam desain pembelajaran (Anthony 1963 dan Rodgers
1982, 1986). Berikan penjelasan singkat masing-masing istilah tersebut
berdasarkan perbedaan dan keterkaitan satu sama lain serta berikan contoh
kongkret.
b. Pembelajaran yang optimal didasari oleh prinsip-prinsip pengelolaan kelas
yang efektif. Kemukakan pendapat Anda yang merujuk pada pandangan
Douglas, dan berikan contoh kongkret dalam penerapan di kelas pada mata
pelajaran bahasa Inggris (untuk tingkat SMP/MTs atau SMA/MA).
c. Menurut Harold B. Allen dalam Douglas (2000 : 429)Guru bahasa yang baik
memiliki 9 karakter. Jelaskan dan berikan contoh masing-masing yang merujuk
pada kemampuan technical knowledge, pedagogical skills, interpersonal skills,
dan personal qualities.
d. Dalam pelaksanaan pembelajaran terkadang seorang guru menghadapi
berbagai keadaan yang tidak mendukung terhadap berlangsungnya kegiatan
pembelajaran. Douglas (2000 : 196) menawarkan beberapa solusi untuk
menghadapi keadaan tersebut. Kemukakan pendapat Anda sebagai solusi
untuk menghadapi beberapa keadaan sebagaimana permasalahan yang
dikemukakan Douglas tersebut.
e. Berikan penjelasan dan contoh kongkret beberapa peran guru yaitu
sebagai: agent of change, innovator, authority figure, leader, knower,

reasearcher, director, manager, designer, planner, controller, evaluator,

observer, supervisor, facilitator, resource, counselor, guide, friend, confidant,
parent.