1

Kata-kata Aluan Guru Besar

Perancangan Strategik adalah tulang belakang kepada pengurusan sekolah. Ia merupakan satu proses merancang hala tuju
organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada semua guru untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran
dengan lebih berkesan. Perancangan Strategik ini juga adalah suatu agenda pengurusan pendidikan yang amat berkait rapat dengan
kecemerlangan dan kualiti akademik ke arah pancapaian matlamat pendidikan bertaraf dunia. Melaluinya setiap program akademik
yang bakal dilaksanakan hendaklah dirancang secara penuh sistematik bagi mencapai keberkesanannya dengan melibatkan strategi,
kaedah dan teknik yang digunakan dalam proses menyampaikan pelajaran.

Bagi SK. Tanjong Tualang, fokus Perancangan Strategik Lima Tahun ini lebih menekankan kepada pengurusan akademik yang
terancang rapi kerana sesungguhnya SK. Tanjung Tualang sentiasa berusaha ke arah melahirkan insan yang berilmu
pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berkeupayaan mencapai kecemerlangan, bertaqwa dan
sentiasa beriltizam untuk mencapai kecemerlangan. Walaupun sebilangan besar murid sekolah ini adalah dalam lingkungan tahap
sosio-ekonomi yang rendah, namun usaha yang padu serta jitu dengan penggemblengan tenaga para guru amatlah perlu demi
merealisasikan cogankata Ilmu Panduan Hidup

Perancangan Strategik

ini hendaklah dijadikan sebahagian daripada sistem kawalan yang menentukan prestasi sekolah secara
keseluruhannya kerana ia berkaitan dengan membuat keputusan. Keputusan yang dibuat amat penting untuk menentukan hari esok
dan masa depan seterusnya.

Buku Perancangan Strategik ini dihasilkan dengan tujuan membolehkan para pendidik sekolah ini terus melaksanakan segala program
akademik yang dirancang ke arah pencapaian wawasan negara dengan lebih berkesan. Demi mencapai impian ini keterlibatan dan
komitmen setiap warga SK.Tanjung Tualang amatlah penting dan sangat-sangat diperlukan.
Semoga dengan usaha murni ini SK.Tanjung Tualang akan terus mengorak langkah ke hadapan dengan lebih gagah selaras dengan
kehendak visi dan misinya.

En.Yusri B.Zainol Abidin

2

Guru Besar

Sejarah Sekolah

Profil Sekolah
3

Analisis Pencapaian UPSR

2009 -2013
Subjek
Bahasa Melayu
(Penulisan)

Bahasa
(Pemahaman)

Melayu

Bahasa Inggeris

Matematik

Sains

Tahun
2009
2010
2011
2012
2013
2009
2010
2011
2012
2013
2009
2010
2011
2012
2013
2009
2010
2011
2012
2013
2009
2010
2011
2012

Bil.Murid
29
27
26
23
24
29
27
26
23
24
29
27
26
23
24
29
27
26
23
24
29
27
26
23

Bil.A
24
19
15
6
10
18
19
17
14
13
1
5
1
1
1
7
9
4
2
5
4
6
9
0

%A
82.8
70.37
57.7
26.1
41.7
62.1
70.37
65.4
60.9
54.2
3.4
18.52
3.8
4.3
4.2
24.1
33.33
15.4
8.7
20.8
13.8
22.22
34.6
0.0

Bil.Lulus
29
25
24
22
22
29
27
25
23
23
19
22
16
28
23
23
28
23
16
21
28
27
24
22

% Lulus
100.0
92.59
92.3
95.7
91.7
100.0
100.0
96.2
100.0
95.8
65.5
92.59
76.9
95.7
66.7
96.6
85.19
88.5
69.6
87.5
96.6
92.3
95.7

2013

24

25.0

24

100.0

Pencapaian Sekolah
Tahun Pencapaian
Sepak Takraw peringkat negeri (individu)

20
12

Bola Baling(L12) peringkat daerah (2 orang)

Bola baling (P12) peringkat daerah

20
13

Hoki(L12)peringkat
negeri
( 3 orang
)

Hoki (L12) separuh akhir daerah Kinta Selatan

Kompang formasi Naib Johan daerah Kinta Seltan
Bola baling (L12) peringkat negeri (3 orang)
Sepak takraw(L12) peringkat daerah Kinta Selatan
Perkhemahan TKRS peringkat daerah Kinta Selatan.

JAWATANKUASA INDUK PERANCANGAN STRATEGIK

SK TG TUALANG 2014
2018
Pengerusi
EN YUSRI B ZAINOL ABIDIN
( Guru Besar
)

TimbalanPengerusi
EN.MD ALI SAFUDIN B.
MUSTAPHA
( PK Pentadbiran
)

Naib Pengerusi
EN AZAMMUDDIN B HARMAN
( PK HEM
)
PN ROSHILA BTE NASRUDDIN
( PK Kokurikulum
)

Pengurusan Kurikulum
PN NOR KHAMSIAH MOHD
DAUD

Pengurusan
Pejabat
PN ZURAINA BT HJ ZAINAL

PengurusanKokurikulum
PN ROSHILA BTE
NASRUDDIN

Pengurusan
Kemudahan/Fizikal
EN AZAMUDDIN B. HERMAN

Pengurusan
EN.YUSRI B.ZAINOL ABIDIN

Pengurusan HEM
EN.AZAMUDDIN B .HARMAN

Pengurusan Sumber Manusia

EN.MD ALI SAFUDIN
MSTAPHA

Pengurusan Pusat Sumber

PN FATIMAH YEOP
SHAHARUDIN

PengurusanKewangan
PN ZULINA BT HJ SALLEH
( PT Kewangan
)

PengurusanPerhubungan
Luar
PN.NOOREKHYA

Pengurusan Pemulihan
CIK NUR FARRAH ZULKIFLI

Jawatankuasa Kerja Perancangan

Strategik
Pengerusi
Naib Pengerusi

:En Yusri B Zainol Abidin

:En.Md.Ali Safudin B.Mustapha
En Azammudin B Harman
Pn Roshila Bte Nasruddin

Setiausaha
:Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud
Ahli Jawatankuasa
:Pn Rozayu Bt Hamzan
Pn Fatimah Bt Yeop Shaharudin
En Abd Rahman B Mohaiddin
En Sahril Amar B Aman
Cik Siti Shabariah Bt Mohamed
En Ahmad Jailani B Darus
En Mohamed Nazri B Bidin
En Mohd Ramli B Abd Razak
En Abdul Jalil B Bashri
En Hendry Jayaker a/l Sanasi
Pn Norsahida Bt Osman
Cik Nur Farrah Bte Zulkifli
Pencatat/Dokumentasi
:En Khairul Azar B Ibarahim
Pn Noorekhya Bt hassim
Pn Hjh Aznida Bt Ahmad

1.2

1.0

Pengurusan Kurikulum

1.1

Bidang Bahasa

1.1.1
Bahasa Malaysia
1.1.2 Bahasa Inggeris
Bidang Sains Sosial
1.2.1

Pendidikan Islam

En.Md.Ali Safudin B.Mustapha [Pengerusi]

Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud [Setiausaha]
En Abd Rahman B Mohaiddin
Pn Hjh Aznida Bt Ahmad

En Mohd Ramli B Abd Razak

10

1.2.2
1.2.3
1.2.4
1.2.5
1.3

Pend. Seni Visual

Pn Fatimah Bt Yeop Shaharudin
PJK E Abd Jalil B Bashri
Pend. Moral Pn.Hjh.Aznida Bte Ahmad
Sivik dan Kewarganegaraan Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud

Bidang Sains Matematik

1.3.2
1.3.3

Matematik
En Sahril Amar B. Aman
Sains Pn Rozayu Bt Hamzan

2.0

Pengurusan Kokurikulum

2.1

Persatuan dan Kelab

2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.4
2.1.5

2.2

: Pn Roshila Bte Nasrudin [Pengerusi]

Cik Siti Shabariah Bt Mohamed [Setiausaha]

Bahasa Melayu
: En Abd. Rahman B. Mohaiddin
Bahasa Inggeris
: Pn Hjh Aznida Bt Ahmad
Matematik
: En Khairul Azar B Ibarahim
Sains : Pn Nor Khamsiah Bt Mohd Daud
Pendidikan Islam
: En Mohd Ramli B.Abd.Razak

Unit Beruniform
2.2.1
2.2.2

Tunas Kadet Remaja Sekolah

: En Sahril Amar B Aman
Pergerakan Pengakap
: En Abd Rahman B Mohaiddin

2.3 Sukan dan Permainan

2.3.1 Bola Sepak
2.3.2 Bola Baling
2.3.3 Bola Jaring
2.3.4 Sepak Takraw
3.0

: En Abd Rahman B Mohaiddin

: En Mohd Ramli B Abd Razak
: Pn Fatimah Yeop Shaharudin
: En Sahril Amar B Aman

Pengurusan HEM

11

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5

Disiplin
: En Abd Rahman B Mohaiddin
UBK : En Mohd Yussuf b Taib
Lembaga Pengawas : En Abd Rahman B Mohaiddin
SPBT : En Hendry Jayaker A/L Sanasi
Pengurusan Kantin : Pn Hjh Aznida Bt Ahmad
3.6
Kesihatan, Kecemasan,
: En Sahril Amar B Aman
Kebakaran

4.0
Pengurusan Kewangan
Pn Zulina Bt Hj Salleh
5.0
Pengurusan dan Pentadbiran Pejabat
Pn Zuraina Bt Hj Zainal
6.0 Pengurusan Kemudahan / Fizikal
En Mohd Yusuf B Ramly Sekolah
7.0
Pengurusan Sumber Manusia
En.Md.Ali Safudin B.Mustapha
8.0
Perhubungan Luar
Pn Noorekhya Bt Hassim
9.0 Pusat Sumber Pn Fatimah Bt Yeop Shaharudin
10.0
Pemulihan
Cik Nurfarrah Bte Zulkifli

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan
lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang
seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan
12

kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat
yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap
keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.

13

Matlamat
Sekolah

MEMBIMBING
MURID KE ARAH SAHSIAHDAN DISIPLIN KENDIRI YANG CEMERLANG
BERUSAHA MENYEDIAKAN PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN SEKOLAH YANG BERKUALI
DAN BERKESAN
BERUSAHA MEWUJUDKAN PERHUBUNGAN ANTARA MANUSIA YANG MESRA, PENGASIH DAN P
BERUSAHA MEWUJUDKAN IKLIM PERSEKITARAN YANG CERIA, BERSIH DAN SELAMAT
BERUSAHA MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIKDAN PENGLIBATAN KOKURIKULUM MUR
YANG CEMERLANG

14

Bendera Sekolah

Bendera SK Tg Tualang adalah warna putih. Saiz bendera adalah 2 m x 1 m. Lambang

sekolah diletakkan di tengah-tengah bendera

Lagu Sekolah

Cogan Kata
Sekolah
15

LAGU SEKOLAH

COGAN KATA SEKOLAH :

ILMU PANDUAN HIDUP

Megahmu SKTT berkobar dalam jiwa,
Kami anak bangsa berikrar,
Memberi yang terbaik untuk cita-cita,
Janji kami guru ibu bapa.
Walaupun tersungkur kami tidak rela,
Bingkas kami bangun semula,
Berbekal senjata di dalam dada,
SKTT sentiasa berjasa.
Kami anak bangsa mulia,
Budi pekerti akhlak dijaga,
Untuk agama, bangsa dan negara,
SKTT yang tercinta.
Walaupun tersungkur kami tidak rela,
Bingkas kami bangun semula,
Berbekal senjata di dalam dada,
SKTT sentiasa berjasa.
SKTT sentiasa berjasa.

Sesuai dengan matlamat Pendidikan dan cita-cita Negara iaitu

untuk melahirkan warganegara yang' Berguna'. Sekolah
Kebangsaan Tg Tualang telah berpegang pada slogan' ILMU
PANDUAN HIDUP ' dalam tugas melahirkan warga yang
dicitacitakan sebagaimana tersebut di atas.
Berdisiplin dan
berusaha merupakan dua faktor yang paling penting bagi
mencapai kejayaan dan ianya tidak boleh dipisahkan dalam
kehidupan. Kejayaan seorang warga tidak lengkap tanpa
kesanggupan berbakti kepada Bangsa, Negara dan Manusia
sejagat sesuai dengan tahap kejayaan yang dicapai. Oleh itu
adalah menjadi cita-cita Sekolah Mkebangsaan Tanjung Tualang
agar lepasan institusi pendidikan ini menepati matlamat
pendidikan negara kita setelah melalui latihan dan didikan
diperingkat sekolah.

Etika kerja Warga Sk Tanjong Tualang

Berkhidmat dengan niat yang baik
Bertingkah laku dengan berbudi bahasa
Sentiasa berusaha ke arah kebaikan
Memperkotakan apa yang dikata
Berdisiplin dan beradab
16

Bertanggungjawab dan Berakauntabiliti

Piagam Pelanggan Sk Tanjung Tualang

Murid
Mewujudkan dan melaksanakan sistem pendidikan yang terbaik selaras dengan dasar semasa Kementerian Pelajaran Malaysia.
Memastikan anak didik sekolah ini menjadi insan yang berilmu, beramal dan berakhlak mulia.
Meningkatkan kualiti dan tahap profesionalisma kami.
Mewujudkan komunikasi yang baik dan berkesan dengan komuniti dan agensi lain.
Memastikan sekolah sentiasa selamat dan kondusif dari aspek infra, perkhidmatan dan layanan untuk keselesaan murid dan
pelanggan.
Mewujudkan budaya sekolah penyayang dan perihatin.
Guru Dan Staf
Memastikan guru yang baru dilantik, menerima gaji dalam masa kurang 3 bulan.
Mengadakan sesi perkembangan staf dan kursus motivasi sekurang-kurangnya 4 kali setahun. iii. Memastikan urusan
pengesahan jawatan staf dibuat dalam masa 1-3 tahun. iv. Memastikan semua guru mendapat buku rekod mengajar, jadual waktu
persendirian sehari sebelum sesi persekolahan bermula.
Membekalkan maklumat sekolah dan buku senarai tugas kepada guru dan staf baru.
Memberikan ganjaran yang sesuai mengikut prestasi dan peluang peningkatan kerjaya kepada semua staf.
Ibu Bapa
i. Segala aduan dan rayuan secara bertulis diproses dalam masa satu minggu. ii. Memastikan ibu bapa mendapat
maklumat terkini tentang pencapaian pelajaran anak-anak dalam masa 4 minggu setiap kali selepas peperiksaan
dijalankan.
iii.
Memastikan perkhidmatan di kaunter akan diberikan selewat-lewatnya dalam tempoh 30
minit. iv.
Mengadakan permuafakatan dengan ibu bapa/penjaga sekurang-kurangnya 2 kali
setahun. v.
Setiap cadangan/usul yang munasabah akan dibincangkan dalam Mesyuarat Agung
PIBG.
vi.
Sistem penyampaian maklumat peperiksaan murid diberi sebanyak 2 kali setahun.
17

Komuniti
i. Memberi layanan dan perkhidmatan terhadap aktiviti kemasyarakatan mengikut keperluan dan kesesuaian semasa. ii.
Memberi peluang pihak komuniti menyampaikan taklimat mengenai peluang pekerjaan di tempat mereka
sekurangkurangnya sekali setahun.
iii.
Menyediakan program Mesra Komuniti sekali setahun.
Pihak Berkepentingan
i. Meletakkan segala maklumat terkini dari pihak berkepentingan di papan kenyataan guru selepas 2 hari diterima.
ii. Memastikan setiap arahan dan permohonan daripada PPD, JPN dan KPM mendapat maklum balas dalam tempoh 3
hari. iii. Memberi kerjasama dalam melaksanakan program kecemerlangan murid yang dianjurkan oleh PPD, JPN dan
KPM.

18

Analisis Persekitaran (SWOT) Bidang: KEWANGAN

Dalaman

Luaran
PELUANG:
Kemudahan kewangan yang kukuh.
Sumbangan dari pihak swasta.
Kedudukan kewangan PIBG yang kukuh.
CABARAN:
Tekanan dari pihak pembekal berhubung
bayaran bil-bil.
Campur tangan PIBG dalam pengurusan
kewangan.

KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asas
pengurusan yang kuat dan
berpengalaman.
Barisan guru yang bersemangat,
komited, efektif dan efisyen.
Budaya kerja positif dalam kalangan
seluruh warga sekolah.
Kerani kewangan celik komputer
Kemudahan mesin cetak dan
komputer
Strategi SO

KELEMAHAN:
Kerani kewangan yang baru dan kurang
pengalaman.
Pembayaran melebihi dari peruntukan.
Kerani yang berkursus tiada pengganti

Strategi WO

Meningkatkan kemahiran mengurus

kewangan

Mempastikan penemuan audit berkurangan

Strategi SC

Strategi WC

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PEJABAT DAN KEWANGAN 2015 -2018

Isu Strategik

Matlamat (KRA)

Objektif

Sasara
n

KPI
TOV

2015

2016

2017

201
8

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

5 min

3 min

10 min

Tempoh kemasukan
surat kedalam fail
berkenaan

Jangkamasa surat

Bilangan aduan
pelanggan
Peratus kepuasan
staf
Peratus kepuasan
pelajar
4.1.
Mempertingkatkan
Kualiti
perkhidmatan
kaunter
Kecekapan
pengurusan
Pejabat perlu
Dipertingkatkan
lagi

Meningkatkan
kecekapan
Pengurusan
pejabat

Tempoh
menunggu
untuk
mendapat
perkhidmatan
Tempoh mengesan
fail

4.2. Meningkatkan
keberkesanan
pengurusan fail

100
%
100
%

3
min

3 min

3 min

5 min

3 min

3 min

3 hari

2 hari

2 hari

1 hari

1
hari

2 hari

1 hari

1 hari

1 hari

3
min

diedar Untuk
tindakan.

Pengurusan
kewangan
Belum efisyen
sepenuhnya

Memastikan
pengurusan
Kewangan lebih
efisyen.

4.2.1 Memastikan
Semua pembelian
Mematuhi
peraturan

Bilangan
ketidakpatuhan

4.2.2
Mempercepatkan
bayaran

Bilanganhari

hari

10

4.2.3.
Mengurangkan
tempoh
pembayaran balik
perbelanjaan
runcit.
4.2.4. Memastikan
tiada audit
berteguran

Analisis Persekitaran (SWOT) Bidang: SUMBER MANUSIA

Bilangan hari
bekerja

Bilangan audit
berteguran

Dalaman

Luaran

KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asas
pengurusan yang kuat dan
berpengalaman.
95% guru tinggal kurang 25km dari
sekolah.
Barisan guru yang bersemangat,
komited, efektif dan efisyen.
Guru celik komputer dengan
kemudahan pencetak dan komputer
disediakan.
Guru mencukupi dan 30% adalah
siswazah terlatih.

KELEMAHAN:
Guru kurang pengalaman.
Agihan tugas guru tidak seimbang dalam
jawatankuasa sekolah.
Guru terpaksa mengajar mata pelajaran
bukan opsyen.
Guru mengadu beban kerja banyak.
Kekerapa guru keluar untuk kursus atau
urusan rasmi.

PELUANG:
Strategi SO
Strategi WO
Majoriti Ibu bapa prihatin dengan kemajuan
Meningkatkan Guru dan staf mengamalkan
sekolah.
Memantapkan teknik dan
kemahiran guru melaksanakan P&P. budaya kerja yang lebih berkualiti
PIBG aktif memajukan sekolah.
Jawatankuasa kemajuan kampung turut
membantu sekolah.
CABARAN:
Ibu bapa kurang melibatkan diri dalam
aktiviti.
Pengaruh gejala sosial yang negatif di luar
sekolah.
Kesedaran kepentingan pendidikan dalam
kalangan ibu bapa masih rendah.
Masyarakat yang lebih mengutamakan
material.

Strategi SC
Meningkatkan bilangan guru yang
melaksana dan menghasilkan KT

Strategi WC

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA

2015 - 2018
Sasara
n
Isu Strategik

Matlamat (KRA)

Objektif

KPI
TOV

Kompetensi
dan
Komitmen
semua
Kakitangan
dalam
Oganisasi
masih
perlu
ditingkatkan

Membangunkan
Modal Insan
berkualiti

Peratus
staf
melepasi
tahap
80% SKPM.

6.1.
Meningkatkan
kompetensi

Peratus staf
cemerlang
berdasarkan
LNPT
(85% keatas)

2015

2016

2017

2018

90%

95%

95%

95%

90%

95%

95%

100%

15
Orang

18
orang

20
orang

85%

85%

Peratus staf

mengikuti
Kursus
dalam
perkhidmatan.
(Sijil)

Bilangan guru
yang
menghasilkan
inovasi.

12
12 orang orang

6.2.
Meningkatkan
motivasi

6.3.
Meningkatkan
pengetahuan

Indeks kepuasan
staf (%)

Skor
pencerapan(%)

90

95

100

100

Analisis Persekitaran (SWOT) Bidang:PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN FIZIKAL

Dalaman

Luaran

PELUANG:
Sumbangan dan kerjasama pihak-pihak
swasta.
Kewangan PIBG yang kukuh.

KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asas
pengurusan yang kuat dan
berpengalaman.
Kelengkapan dan pembangunan
fizikal yang menyeluruh.
Guru dan staf bekerjasama dalam
membangunkan sekolah.
Prasarana sekolah yang selesa.

KELEMAHAN:
Guru baru kurang pengalaman dalam
pengurusan fizikal sekolah.
Masih perlu penyelenggaraan fizikal
sekolah.
Kos yang tinggi dalam penyelenggaraan.
Sukar mengekalkan prasaraana sekolah
yang selesa.
Terdapat kemudahan prasarana sekolah
yang usang.

Strategi SO

Strategi WO

Meningkatkan keceriaan dan

kemudahan dalaman persekitaran
sekolah

Memperkasakan kesedaran keceriaan

yang tinggi di kalangan warga sekolah.

100

CABARAN:
Strategi SC
Sumbangan pihak swasta memerlukan
kecekapan pengurusan.
Meningkatkan kualiti pengurusan
Terdapat ahli PIBG cuba mendapatkan
pejabat
sesuatu untuk kepentingan peribadi.
Segelintir ahli komuniti setempat tidak
mengambil perhatian dalam apa jua aktiviti
sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK

Isu Strategik

Matlamat
(KRA)

Strategi WC
Memperkukuhkan lagi rekod rekod
pengurusan pejabat berkenaan
kemudahan asas dan keperluan sekolah

PENGURUSAN PERSEKITARAN DAN KEMUDAHAN

FIZIKAL 2015-2018

Objektif

KPI

2015

Sasaran
2016
2017

2018

TOV
Aspek
pengurusan
Persekitaran
dan
Kemudahan
fizikal
perlu
ditingkatkan.

Meningkatkan
kualiti
pengurusan
persekitaran dan
kemudahan
fizikal sekolah
bagi mewujudkan
iklim sekolah
yang
konduksif

5.1.
Meningkatkan
kualiti
pengurusan
penyelenggaraa
n

Bilangan
kekerapan
penyeliaan
setahun
Bilangan aduan
kerosakan
Kekerapan
peralatan yang
diselenggara
Kekerapan
bangunan
disenggara

5.2. Memastikan Bil kes

kemudahan
kemalangan
fizikal selamat
untuk digunakan Bilangan aduan
warga sekolah
Bilangan program
yang berkaitan
dengan
5.3. Menaiktaraf keselamatan
fizikal
kemudahan
Bilangan
fizikal sekolah
kemudahan yang
dinaiktaraf
5.4.
Bilangan sistem
Menyediakan
siaraya yang ada
sistem
di sekolah
perhubungan
telekomunikasi
diseluruh
kawasan
sekolah.

PERANCANGAN STRATEGIK PENGURUSAN PERHUBUNGAN LUAR 2015-2018

Sasaran
IsuStrategik

Jalinan hubungan
dan kerjasama
pihak sekolah
dengan pihak
luar masih boleh

Matlamat (KRA)

Mewujudkan
perkongsian
pintar antara
pihak sekolah
dengan

Objektif

KPI

TOV

1.Meningkatkan
lagi hubungan
pihak sekolah
dengan ibubapa
pelajar

Bilangan
program/aktiviti

201
5
4

201
6
4

201
7
5

201
8
5

dipertingkatkanl
a
gi

komuniti luar
2.Meningkatkan
bilangan
jaringan dengan
sekolah dalam
Negara dan luar
negara

Bilangan
jaringan
dlm
Negara

3.Meningkatkan
bilangan jalinan
dengan institusi
pendidikan
/NGO dalam
dan luar negara

Bilangan jalinan
dalam Negara

PERANCANGAN STRATEGIK KEBITARAAN SEKOLAH 2015-2018

( BAHASA INGGERIS)

Isu Strategik
1.Prestasi

akademik dalam

Matlamat (KRA)
Meningkatkan
keputusan

Objektif
Meningkatkan
pencapaian
pelajar dalam

KPI

TOV

100% lulus

90%

Sasaran
2015

2016

95%

97%

2017
98%

2018
100%

peperiksaan
awam dan
dalaman belum
mencapai tahap
membanggakan
di peringkat
PPDKS

2.Kesukaran
pelajar
Berkomunikasi
dalam Bahasa
Inggeris

akademik yang
lebih cemerlang
khususnya dalam
UPSR

peperiksaan UPSR
UPSR -3 orang
15.79% mendapat A

Meningkatkan
jumlah pelajar
yang boleh
berkomunikasi
dalam
Bahasa Inggeris

Pelajar boleh
berkomunikasi
dengan Yakin
dalam
B.inggeris

80% pelajar dapat

berkomunikasi
dengan baik dalam
Bahasa Inggeris

26%

30%

35%

40%

10%

15%

18%

20%

25%

ANALISIS PERSEKITARAN(SWOT) BIDANG KURIKULUM

Dalaman

(S)KEKUATAN:
% Kelulusan UPSR meningkat
berterusan
Pencapaian BM dalam UPSR 95%
100% guru mempunyai pengalaman
lebih 5 tahun
100% guru berbudaya kerja positif
Kehadiran murid melebihi 95%

Luaran
(O)PELUANG:
Strategi SO
Ibu bapa mementingkan pelajaran anakanak mereka
1. Meningkatkan pencapaian akademik
dengan kerjasama antara guru dan
Sokongan kewangan daripada PIBG
ibu bapa.
Sekolah satu sesi boleh adakan kelas
2. Meningkatkan penggunaan ICT
tambahan waktu petang
semasa P&P dengan sokongan
PIBG
(C)CABARAN:
Strategi SC
Ekspektasi ibu bapa terhadap sekolah
tinggi
Masih ada ibu bapa menyerahkan anak
mereka 100% ke sekolah

4. Memastikan P&P dijalankan

dengan berkesan melalui
perkongsian kemahiran dan
pengalaman dalam kalangan guru

(W)KELEMAHAN:
Pencapaian UPSR dari segi semua A
belum capai 20%
Segelintir guru tidak bersikap
inisiatif
Guru tidak dapat menumpu
sepenuhnya P&P kerana terlalu
banyak aktiviti
Strategi WO
3. Meningkatkan pencapaian 5A
melalui pengiktirafan dan insentif
oleh PIBG

Strategi WC
Janakan strategi yang sesuai jika ada

PERANCANGAN STRATEGIK 2015 - 2018

BIDANG KURIKULUM

Isu Strategik
Kecemerlangan
akademik murid
masih belum
mencapai tahap
yang diingini
sekolah dan pihak
berkepentingan

Matlamat (KRA)
1. Kecemerlang
akademik
murid.

Objektif
1.1 Meningkatkan
peratusan dan
bilangan murid
mendapat 5A
dalam UPSR.
1.2 Meningkatkan
GPS UPSR
sebanyak ..
2.1 % dan bilangan
program
peningkatan
akademik yang
dilaksanakan
dengan berkesan
dalam setahun

2.Meningkatkan
kecekapan
pengurusan
kurikulum

2.2 % dan bilangan

program panitia
yang dilaksanakan
dengan berkesan
dalam setahun

KPI

TOV

2015

Peratus dan
bilangan murid
mendapat 5A.

14.81%

15.79%

UPSR

4 orang

3 orang

GPS
UPSR

1.93

1.87

Bilangan program

Peratusan program

88.9%

100%

Bilangan program

Peratus program

80%

100%

Sasaran
2016
2017

2018

Isu Strategik

Matlamat (KRA)

Objektif
2.3 Bilangan
pencerapan guru
dalam setahun

KPI
Sekurangkurangnya 2 kali

TOV

Sasaran
2015

2016

2017

2018

85%

90%

95%

95%

97%

80%

100%

100%

100%

100%

80%

85%

85%

90%

95%

2.4 % guru yang

mendapat skor
cemerlang dalam
pencerapan
2.5 % program
yang mematuhi
jadual yang
dirancang
2.6 Bilangan

100% guru skor

cemerlang

aktiviti Pusat
Sumber dalam
sebulan

1 aktiviti

2.7 % murid yang

mendapat sijil
Nilam

80% murid Tahun 5

mendapat Nilam

100% program
panitia mematuhi
jadual

Isu Strategik

Matlamat (KRA)

Objektif
2.8 % pencapaian
SKPM
2.9 Bilangan
Latihan Dalam
Perkhidmatan
(LDP) setahun
2.10 Bilangan
Mesyuarat JK
Kurikulum dan
panitia setahun

KPI

Skor cemerlang

7 kali setahun

100% program
panitia mematuhi
jadual

TOV

100%

7 kali

Analisis Persekitaran SWOT Bidang: HEM

Sasaran
2015

2016

2017

2018

100%

100%

100%

100%

7 kali

8 kali

8 kali

9 kali

Dalaman

Luaran

(O)PELUANG:
Ibu bapa yang berpendidikan membantu
mengawal prestasi hal ehwal murid.
Pengurusan PIBG yang efektif dapat
membentuk persekitaran kondusif.
Kerjasama penjaga yang baik dengan pihak
sekolah membantu dalam pengurusan HEM.

(S)KEKUATAN:
Disiplin sekolah terkawal Pengurusan buku
teks cekap.
Pengurusan bantuan pelajar baik
Amalan-amalan baik telah membantu
membentuk sahsiah yang baik.
Kebajikan murid yang maksimum telah
diberikan.
Kawasan persekitaran yang kondusif
menjurus kepada keselamatan padu.
Pengurusan HEM keseluruhannya cekap dan
efisyen.
Kehadiran murid yang cemerlang.
Strategi SO

Mengekalkan kehadiran cemerlang

murid dengan kerjasama ibubapa.
Ibubapa mesti mengambil peluang
dalam segala kepentingan murid di
sekolah.

(W)KELEMAHAN:
Terdapat murid sering
sakit.
Terdapat jawatankuasa
yang masih belum mantap
dalam pengurusan HEM.

Strategi WO
Mengekalkan kehadiran
cemerlang murid dengan
kerjasama PIBG

PELAN STRATEGIK BIDANG HAL EHWAL MURID 2015 -2018

NKRA: Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan

Sub NKRA: SBT dan Tawaran Baru
Isu
Masalah
Matlamat
Strategi
Indikator

Sasaran (ETR)

Pencapaian

TOV

2015

2016 2017

2018

Ambil
ringan
kehadiran
ke sekolah

Bilangan
kehadiran
tidak statik

Mengurangkan
kes ponteng
minima
menjelang 2014

Meningkatkan
kesedaran
kehadiran ke
sekolah

Kehadiran
murid

96

98

98

100

100

Masih ada
murid
melakukan
kesalahan
Disiplin
yang ringan

10% murid
sering
melakukan
kesalahan
disiplin
ringan

Memastikan 0%
murid
melakukan
kesalahan ringan

Sering membuat
program kauseling
dan program
mentor mentee

0% murid
terlibat disiplin
ringan

98

100

100

100

100

Analisis Persekitaran SWOT Bidang: KOKURIKULUM DAN SUKAN

Dalaman

Luaran

KEKUATAN:
Guru Besar mempunyai asas pengurusan yang
kuat dan berpengalaman.
Barisan guru yang bersemangat, komited,
efektif dan efisyen.
Kemudahan peralatan sukan yang mencukupi.
Mempunyai pelajar yang berpotensi dalam
bidang kokurikulum .
Pencapaian kokurikulum (1M1S) seperti hoki,
bola baling sehingga peringkat daerah.

KELEMAHAN:
.
Sebahagian guru kurang
kemahiran melatih murid
dalam permainan tertentu.
Kurang latihan

PELUANG:

Strategi SO

Strategi WO

Sokongan dan kerjasama sepenuhnya

waris dari segi moral dalam semua
penyertaan dan pertandingan.

Meningkatkan kemahiran bermain dan daya

tahan...

......................

Strategi SC

Strategi WC

CABARAN:
Ibu bapa kurang menggalakkan anakanak
mereka aktif dalam kokurikulum.
Tiada kesungguhan dalam aktiviti yang
diceburi

Meningkatkan kemahiran asas(permainan) dan

lanjutan ilmu pengakap dan tKRS

PERANCANGAN STRATEGIK KOKURIKULUM 2014 2018

ISU STRATEGIK

MATLAMAT (KRA)

OBJEKTIF

KPI

TOV

SASARAN

2015
Pencapaian murid
dalam bidang
kokurikulum
masih lagi pada
tahap minimum
dan perlu
dicemerlangkan
pada masa
hadapan

Pencapaian
murid dalam
bidang
kokurikulum

1.
Meningkatkan
pencapaian
dalam sukan
dan permainan

2016

2017

2018

1.1 Pasukan
Hoki(L)
(i) Peringkat Zon
(ii) Peringkat
Daerah
(iii) Peringkat
Negeri
( iv ) Kebangsaan
1.2 Bilangan
pelajar yang
mewakili
(i) Peringkat
Daerah
(ii) Peringkat
Negeri
(iii) Kebangsaan

ketiga

Ketiga

Naib
Johan

Johan

Johan

1 orang

2 Orang

3 Orang

3 Orang

Ketiga

Naib
Johan

Johan

Johan

1.3 Pasukan Bola

Baling (P)
Penyerta
an

(i) Zon
(ii) Peringkat
Daerah
(iii) Peringkat
Negeri

Penyerta
an

Ketiga

Naib
Johan

Johan

(iv) Kebangsaan
ISU STRATEGIK

MATLAMAT (KRA)

OBJEKTIF

KPI

TOV

2015

SASARAN
2016
2017

2018

1.4 Bilangan
pemain yang
mewakili
(i) Zon
(ii) Peringkat
Daerah
(iii) Peringkat
Negeri
(iv) Kebangsaan
2. Meningkatkan
pencapaian dalam
Badan Beruniform

2.1
Bilangan
peserta Badan
Beruniform
mencapai
peringkat
Daerah :
2.2 Bilangan
peserta Badan
Beruniform
mencapai
peringkat Negeri
:
3.1 Kelab dan
Persatuan
3.
Meningkatkan
pencapaian dalam mencapai
peringkat Zon :
Kelab dan
Persatuan

Johan

Naib Johan

Ketiga

/
/

ISU STRATEGIK

MATLAMAT (KRA)

OBJEKTIF

KPI

TOV

SASARAN
2015

2016

2017

2018

97%

99%

100%

100%

Johan
Naib Johan
Ketiga
3.3
Bilangan
aktiviti Kelab dan
Persatuan
mencapai
peringkat Negeri
Johan
Naib Johan
Ketiga
Kehadiran
murid
dalam aktiviti
kokurikulum

100%

95%