PELAN TAKTIKAL DAN PELAN OPERASI

MATA PELAJARAN
MATEMATIK TAMBAHAN 2017

SMK TELOK AIR TAWAR

13050 BUTTERWORTH
PELAN TAKTIKAL MATA PELAJARAN MATEMATIK TAMBAHAN 2017

SMK TELOK AIR TAWAR, 13050 BUTTERWORTH

BIL

PROGRAM /
AKTIVITI

OUTPUT

T/ JAWAB

TEMPOH

KPI

ANGGARAN
KOS

PELAN
KONTINGENSI

1.

Penilaian
Diagnostik

Kelemahan
pelajar dapat
diatasi dari
awal.

Semua guru
Matematik
Tambahan
tingkatan 4
dan 5

Januari
Oktober

Meningkatkan
peratus lulus
sebanyak 2%
bagi setiap
peperiksaan.

PCG Panitia
RM 50

Pelajar
bermasalah
motivasi
diserahkan
kepada
kaunselor untuk
sesi kaunseling.

2.

Modul Topikal

Sukatan dapat
dihabiskan
pada bulan
Julai

Semua guru
Matematik
Tambahan
tingkatan 4
dan 5

Januari
Julai

Meningkatkan
peratus lulus
SPM 2017
sebanyak 3 %

RM 800

Menggunakan
buku teks atau
buku rujukan
lain.

3.

Latihan
Soalan KBAT

Meningkatkan
daya fikir
pelajar dalam
masalah
harian.

Semua guru
Matematik
Tambahan
tingkatan 4
dan 5

Januari
Oktober

Meningkatkan
peratus lulus
sebanyak 2%
bagi setiap
peperiksaan.

---

Dilaksanakan
selepas habis
sesuatu bab.
Menyiapkan
sebagai kerja
rumah.

CATATAN

PENILAIAN DIAGNOSTIK
Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran
Kos
LANGKAH

:
:
:
:
:

Mengenalpasti dan mengatasi kelemahan pelajar Matematik Tambahan dari awal.

Meningkatkan peratus lulus sebanyak 2% bagi setiap peperiksaan.
Januari hingga Oktober.
Pelajar Tingkatan 4 dan 5 (USM dan UUM)
RM 50
ALIRAN KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

1.

Mesyuarat jawatankuasa Panitia

Matematik Tambahan memaklumkan
mengenai pelaksanaan program.

Ketua panitia

Januari

Jika ketua panitia tidak

ada, tugas akan diurus
oleh S/U panitia.

2.

Penyediaan borang penilaian bagi setiap

pelajar.
(rujuk lampiran)
Penilaian setiap kali selepas ujian atau
peperiksaan.
- Mencatatkan markah
ujian/peperiksaan pada ruang yang
disediakan.
- Mencatatkan kelemahan atau topik
yang belum dikuasai

Ketua panitia

Januari

Seperti di atas.

Guru subjek

Januari Oktober

Jika guru subjek bercuti

dalam jangka masa yang
lama, tugas akan
diambilalih oleh guru yang
menggantikan kelas
tersebut.

Proses pemulihan dan pengayaan

dijalankan.
- Mengkategorikan pelajar kepada
kumpulan cemerlang, sederhana
dan lemah.
- Menerangkan kesilapan yang
dilakukan calon semasa
ujian/peperiksaan secara individu
atau kelompok kecil mengikut
kesalahan.

Guru subjek

Januari Oktober

Seperti di atas.

3.

4.

MODUL TOPIKAL
Matlamat
Objektif

: Meningkatkan GPMP dan meningkatkan peratus lulus dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan
dalaman dan SPM serta meningkatkan minat dan kesungguhan pelajar dalam pembelajaran Matematik Tambahan
: i) Melatih pelajar memahami konsep Matematik Tambahan

LATIHAN SOALAN KBAT

Matlamat
Objektif
Tempoh
Sasaran

: Meningkatkan daya fikir pelajar dalam menyelesaikan masalah harian.

: i) Melatih pelajar memahami konsep Matematik Tambahan dalam kehidupan seharian.
ii) Meningkatkan pencapaian akademik pelajar dalam menyelesaikan soalan KBAT.
: Januari Oktober
: Semua pelajar Tingkatan 4 dan Tingkatan 5 (USM dan UUM)

LANGKAH

ALIRAN KERJA

TANGGUNGJAWAB

TEMPOH

PELAN KONTIGENSI

1.

Pengumpulan soalan KBAT mengikut

topik.

Guru Subjek

Januari

Jika guru subjek bercuti

dalam jangka masa yang
lama, tugas akan
diambilalih oleh guru yang
menggantikan kelas
tersebut.

2.

Setiap kali habis sesuatu tajuk, guru akan

memberikan soalan KBAT sebagai latihan.
- Menyelesaikan secara individu
- Semak jawapan bersama rakan
- Semak jawapan bersama guru
- Perbincangan/pembentangan

Guru Subjek

Januari Oktober

Sekiranya tidak sempat

disiapkan di dalam kelas
pelajar diminta
menyiapkan sebagai kerja
rumah.

Membuat pembetulan bagi soalan yang

salah.

Semua pelajar.

Januari Oktober

Seperti di atas.

DISEDIAKAN OLEH :
__________________________
(PN NORSAHIRA BT ABD GHANI)

Ketua Panitia Matematik Tambahan