RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AINA19

MATA PELAJARAN MATEMATIK TINGKATAN 1 PELAJAR TIDAK

MINGGU 37 HADIR:

HARI ISNIN
KEHADIRAN
TARIKH
KELAS
MASA
1 TERA

12.40 P.M - 1.40 P.M 16

TAJUK ULANGKAJI
STANDARD
LATIHAN TOPIKAL BAB 6 – 8
KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1) Menjawab semua soalan latih tubi matematik Tajuk Bab 6 – 8 mengikut format Matematik
PT3.
STANDARD
PEMBELAJARAN

1) Set Induksi
2) Menggunakan contoh situasi harian daripada sumber seperti surat khabar, majalah, laporan
dan internet.
3) Guru mengedarkan solan mengikut format sebenar PT3 dan murid menjawab secara
AKTIVITI PEMBELAJARAN
perbincangan di dalam kumpulan.
& PEMUDAHCARAAN
4) Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
(PdPc) 5) Penilaian guru membincangkan jawapan.

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual

PENGISIAN KURIKULUM
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik

Nilai Murni -
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kesungguhan

BBM Buku Teks , -

PENTAKSIRAN Pelajar dapat melengkapkan latihan yang diberikan dengan betul.

   
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AINA19

MATA PELAJARAN MATEMATIK TINGKATAN 1 PELAJAR TIDAK

MINGGU 37 HADIR:

HARI SELASA
KEHADIRAN
TARIKH
KELAS
MASA
1 TERA

1.00 P.M - 2.00 P.M 16

TAJUK ULANGKAJI
STANDARD
LATIHAN TOPIKAL BAB 6 – 8
KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
2) Menjawab semua soalan latih tubi matematik Tajuk Bab 6 – 8 mengikut format Matematik
PT3.
STANDARD
PEMBELAJARAN

1) Set Induksi
2) Menggunakan contoh situasi harian daripada sumber seperti surat khabar, majalah, laporan
dan internet.
3) Guru mengedarkan solan mengikut format sebenar PT3 dan murid menjawab secara
AKTIVITI PEMBELAJARAN
perbincangan di dalam kumpulan.
& PEMUDAHCARAAN
4) Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
(PdPc) 5) Penilaian guru membincangkan jawapan.

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual

PENGISIAN KURIKULUM
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik

Nilai Murni -
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kesungguhan

BBM Buku Teks , -

PENTAKSIRAN Pelajar dapat melengkapkan latihan yang diberikan dengan betul.

   
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring   
           
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AINA19

MATA PELAJARAN MATEMATIK TINGKATAN 1 PELAJAR TIDAK

MINGGU 37 HADIR:

HARI KHAMIS
KEHADIRAN
TARIKH
KELAS
MASA
1 TERA

1.00 P.M - 2.00 P.M 16

TAJUK ULANGKAJI
STANDARD
LATIHAN TOPIKAL BAB 6 – 8
KANDUNGAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
3) Menjawab semua soalan latih tubi matematik Tajuk Bab 6 – 8 mengikut format Matematik
PT3.
STANDARD
PEMBELAJARAN

1) Set Induksi
2) Menggunakan contoh situasi harian daripada sumber seperti surat khabar, majalah, laporan
dan internet.
3) Guru mengedarkan solan mengikut format sebenar PT3 dan murid menjawab secara
AKTIVITI PEMBELAJARAN
perbincangan di dalam kumpulan.
& PEMUDAHCARAAN
4) Murid membentangkan jawapan di hadapan kelas.
(PdPc) 5) Penilaian guru membincangkan jawapan.

Kemahiran Abad Ke-21 Pemikir

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Menganalisis

Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran secara kontekstual

PENGISIAN KURIKULUM
Prinsip-prinsip Pendekatan Tematik

Nilai Murni -
Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
Kesungguhan

BBM Buku Teks , -

PENTAKSIRAN Pelajar dapat melengkapkan latihan yang diberikan dengan betul.

   
  REFLEKSI  
  ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan  
   ____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan   
   Catatan :   
   Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus   
   Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit   
   Aktiviti Luar Guru Pengiring