Anda di halaman 1dari 11

Berikut untuk soal tematik Kelas 4 Tema 7 Cita-citaku kurikulum 2013 silahkan di

simak berikut ini

Berilah tanda silang ( x ) pada huruf a, b, c atau d pada jawaban yang benar

1. Wawancara adalah...

a. percakapan antar dua orang lebih


b. percakapan antar pribadi
c. percakapan antara kita

2. Salah satu sikap yang harus di miliki pewawancara adalah...

a. ramah
b. sombong
c. angkuh
d. iri hati

3. Pekerjaan apa yang patut jadi contoh untuk cita-cita masa depan salah satunnya
yaitu ....

a. penegmis
b.pemulung
c.pengamen
d.polisi

4. salah satu cermin sikap saling menghargai adalah bunyi pancasila sila ke -

a. 4
b. 3
c. 2
d. 1

5. Jika kita bekerja, salah satu sikap seorang pekerja yaitu ...

a. ramah
b. sombong
c. cekatan dan pantang menyerah.
d. mengeluh

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

1. .apa yang dimaksud denga cita-cita ?

2. sebutkan sikap yang harus di miliki oleh seorang pekerja

3 Sebutkan .apa yang dimaksud dengan wawancara ?

4. sebutkan sikap yang harus di miliki oleh seorang wawancara ?

5. Sebutkan Pekerjaan apa yang patut jadi contoh untuk cita-cita masa depan
Soal tematik kelas 1 tema 6 lingkungan bersih sehat dan Asri

Advertisements

Soal kelas 1 tematik tema 6 lingkungan bersih sehat dan asri selamat datan di blog sunadinta.
pada keseampatan kali ini saya saya akan share yaitu mengenai adalah soal tematik tema 6 kelas
1 silahkan di simak saja Soal kelas 1 tematik tema 6

1. Lima puluh tujuh jika di tulisan ke lambang bilang adalah

a. 55
b.56
c.57

Bacalah cerita di bawah ini untuk no 2 - 3

Lingkungan Rumahku Rumah adalah tempat kita tinggal. Di dalamnya, kita hidup bersama
keluarga. Kita harus menjaganya agar tetap bersih. Rumah yang bersih membuat kita terhindar
dari penyakit.
Menjaga kebersihan dan kesehatan rumah adalah salah satu cara bersyukur kepada Tuhan.

2. Judul cerita di atas adalah....

a. Lingkungan keluargaku
b. Lingkangan Sekolahku
c. Lingkungan Rumahku

3. Dari cerita diatas jika rumah yang bersih bersih akan terhindar dari...

a. kebersiahan
b. penyakit
c. kesehatan

4. 30 lambang bilangan jika ditulis adalah...

a. dua puluh sembilan


b tiga puluh
c. tiga puluh satu

5. Kegiatan apa yang dilakukan berikut ini

a. menulis
b. membaca
c. bernyanyi

6. 23 + 5 hasil penjumlahan tersebut adalah...

a. 27
b. 28
c.29

7. Ani menemukan 12 pensil. 3 pensil sudah patah dan tidak bisa digunakan lagi. Berapa banyak
pensil yang masih bagus?

a. 8
b. 9
c.10

8. sampu lidi adalah alat untuk membersihkan...


a. halaman
b.lantai
c.sawah

9.Ibu mengepel ....

a.lantai
b.halaman
c.dinding
10. 22 - 7 jumlah penguranan...

a. 14
b. 15
c. 16

11. budi ... tanaman di kebun.

a.menyiram
b.menyapu
c.mengepel

12.Untuk menjaga kebersihan, kita membuang sampah


di ....

a.kebun
b.sungai
c.tempat sampah

13. bapak memotong rumput dengan ....

a.sabit
b.cangkul
c.sapu

14. ani ... jendela yang berdebu...


a.menyapu
b.memotong
c.mengelap

15. Balok memililiki bidang sisi yang berjumlah....

Esay

16. Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.

a. menyapu
b. halaman.
c. mengelap

17. Coba sebutkan alat ke-alat kebersihan yang ada di sekitar kelas mu?

18. A - P -U - S susunanLlah huruf di bawah ini menjadi huruf alat kebersihan yang benar?

19. Buat lah huruf smabung seperi berikut ini

20. sebutkan alat kebersihan yang ada di kelas mu


Demikian soal tematik yang bisa saya posting mohon maaf bila ada kekurangan , terimakasih
sudah berkunjung di blogsunadinata.blogspot.com dan kiranya sudi untuk menaruhkan ucapan
terimasih di kolom yang tersedia jika sudah berkunjung
Advertisements

Soal tematik kelas 1 tema 6 lingkungan bersih sehat dan Asri

oal kelas 1 tematik tema 6 lingkungan bersih sehat dan asri selamat datan di blog sunadinta.
pada keseampatan kali ini saya saya akan share yaitu mengenai adalah soal tematik tema 6 kelas
1 silahkan di simak saja Soal kelas 1 tematik tema 6

1. Lima puluh tujuh jika di tulisan ke lambang bilang adalah

a. 55
b.56
c.57

Bacalah cerita di bawah ini untuk no 2 - 3

Lingkungan Rumahku Rumah adalah tempat kita tinggal. Di dalamnya, kita hidup bersama
keluarga. Kita harus menjaganya agar tetap bersih. Rumah yang bersih membuat kita terhindar
dari penyakit.
Menjaga kebersihan dan kesehatan rumah adalah salah satu cara bersyukur kepada Tuhan.

2. Judul cerita di atas adalah....

a. Lingkungan keluargaku
b. Lingkangan Sekolahku
c. Lingkungan Rumahku

3. Dari cerita diatas jika rumah yang bersih bersih akan terhindar dari...

a. kebersiahan
b. penyakit
c. kesehatan

4. 30 lambang bilangan jika ditulis adalah...

a. dua puluh sembilan


b tiga puluh
c. tiga puluh satu

5. Kegiatan apa yang dilakukan berikut ini

a. menulis
b. membaca
c. bernyanyi

6. 23 + 5 hasil penjumlahan tersebut adalah...

a. 27
b. 28
c.29

7. Ani menemukan 12 pensil. 3 pensil sudah patah dan tidak bisa digunakan lagi. Berapa banyak
pensil yang masih bagus?

a. 8
b. 9
c.10

8. sampu lidi adalah alat untuk membersihkan...

a. halaman
b.lantai
c.sawah

9.Ibu mengepel ....

a.lantai
b.halaman
c.dinding
10. 22 - 7 jumlah penguranan...

a. 14
b. 15
c. 16

11. budi ... tanaman di kebun.

a.menyiram
b.menyapu
c.mengepel

12.Untuk menjaga kebersihan, kita membuang sampah


di ....

a.kebun
b.sungai
c.tempat sampah

13. bapak memotong rumput dengan ....

a.sabit
b.cangkul
c.sapu

14. ani ... jendela yang berdebu...


a.menyapu
b.memotong
c.mengelap

15. Balok memililiki bidang sisi yang berjumlah....

Esay

16. Buatlah kalimat dari kata-kata di bawah ini.

a. menyapu
b. halaman.
c. mengelap

17. Coba sebutkan alat ke-alat kebersihan yang ada di sekitar kelas mu?

18. A - P -U - S susunanLlah huruf di bawah ini menjadi huruf alat kebersihan yang benar?

19. Buat lah huruf smabung seperi berikut ini

20. sebutkan alat kebersihan yang ada di kelas mu

Demikian soal tematik yang bisa saya posting mohon maaf bila ada kekurangan ,
terimakasih sudah berkunjung di blogsunadinata.blogspot.com dan kiranya sudi
untuk menaruhkan ucapan terimasih di kolom yang tersedia jika sudah berkunjung

RPP TEMATIK KELAS 1 TEMA LINGKUNGAN


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TERPADU
I. Identitas Mata Pelajaran
Nama Sekolah : SDN Nunuk I
Kelas/Semester : I (saty)/I (Satu)
Tema : Lingkungan
Alokasi Waktu : 3 X 35 (1 x Pertemuan)

II. Standar Kompetensi


IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
PKN : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan.
Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
II. Kompetensi Dasar IPA :
Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat ( makan, air, pakaian,
udara, lingkungan ).

PKN :
Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Matematika :
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

III. Indikator
1. menjelaskan nama makanan sehat, perlunya makanan, pakaian, air, udara serta lingkungan
untuk tumbuh sehat
2. membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan yang baik untuk tumbuh
3. menyebutkan 5 agama, kegiatan keagamaan, kitab suci, dan pemuka agama yang diakui
di Indonesia.
4. menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam kalimat sehari-
hari
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menjelaskan nama makanan sehat, perlunya makanan, pakaian, air, udara
serta lingkungan untuk tumbuh sehat dengan benar.
2. Siswa dapat membedakan jenis air, makanan, pakaian, udara dan lingkungan yang baik
untuk tumbuh dengan benar .
3. Siswa dapat menyebutkan 5 agama, kegiatan keagamaan, kitab suci, dan pemuka agama
yang diakui di Indonesia dengan benar.
4. Siswa dapat menerjemahan bentuk penjumlahan dan pengurangan sampai 20 ke dalam
kalimat sehari-hari dengan benar.
V. Materi Pokok

Hidup rukun dalam perbedaan.


Oprasi hitung bilangan.
Makanan 4 sehat 5 sempurna

VI. Metode Pembelajaran


Ceramah
Tanya jawab
Demonstrasi
Penugasan

VIII. Langkah Pembelajaran :


Pertemuan Ke I
No KEGIATAN PEMBELAJARAN Pengorganisasian
. Waktu Pendidikan Siswa
karakter
10
I KEGIATAN AWAL Klasikal
menit
Motivasi Disiplin
Guru memberi motovasi kepada
Penyampaian Tujuan Disiplin
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Apersepsi Keberanian
- Guru mengkondisikan siswa dalam situasi
Klasikal
kondusif
- Guru mengawali pelajaran dengan berdoa
Klasikal
bersama
- Guru mengabsen siswa dan Klasikal
KEGIATAN INTI Kelompok
50
Ekplorasi Individual
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mengamati model/ gambar makanan sehat,
menyebutkan jenis makanan yang dapat
menyehatkan tubuh.
Mengamati lingkungan sekitar untuk Disiplin
mendiskusikan pentingnya air, pakaian, udara,
dan lingkungan untuk tumbuh sehat.
Mengamati gambar tempat ibadah umat beragama
di Indonesia.
Elaborasi 25
Mengelompokkan jenis makanan 4 sehat 5
sempurna
Menyebutkan jenis air yang baik untuk kesehatan
tubuh.
II Menyebutkan nama agama yang sesuai dengan
tempat ibadah yang ditunjuk
Menceritakan kegiatan keagamaan yang pernah
diikuti atau yang pernah dilihat, dan didengar. Keberanian
Mendiskusikan kegiatan keagamaan yang ada di Disiplin
Indonesia.
Memberikan contoh peristiwa sehari-hari yang
berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan.
Menterjemahkan peristiwa tersebut ke dalam
kalimat matematika baik penjumlahan dan
pengurangan hasil sampai 20 secara lisan.

Konfirmasi 10
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum Tanggung
diketahui siswa 10
jawab
Kegiatan Akhir 5 Disiplin Klasikal
Dalam kegiatan akhir, guru:
Membuat kesimpulan dari tiap materi yang
III disampaikan.
Mengerjakan post tes
Pemberian PR / tugas

IX. ALAT/SUMBER BELAJAR


a. Alat : Gambar jenis makanan yg sehat dan tidak sehat
b. Sumber : Buku kerja Tematik Kls I Buku 2
X. PENILAIAN
a. Tehnik Penilaian : Tes Lisan
b. Instrumen :
c. Bentuk : Isian

1. Mengelompokkan jenis makanan sehat dan tidak


2. Mengamati air sehat dan tidak sehat
3. Menjumlahkan jenis sayur sayuran dan buah buahan
4. Menjodohkan agama dengan tempat ibadahnya
5. Menceritakan agama dan kebiasaan beribadah temanmu
1. Kriteria Penilaian
1. Produk ( hasil diskusi )
No
Aspek Kriteria Skor
.
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar 3
benar 2
* sebagian kecil 1
benar
* semua salah

2. Performa
No. Aspek Kriteria Skor
1. Kerjasama * bekerjasama 4
* kadang-kadang kerjasama 2
* tidak bekerjasama 1

2. Partisipasi * aktif berpartisipasi 4


* kadang-kadang aktif 2
* tidak aktif 1

3. Lembar Penilaian
Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Nilai
Kerjasama Partisipasi Skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7..
CATATAN :
Nilai = soal 1 skor 20
Soal 2 skor 20
Soal 3 skor 20
Soal 4 skor 20
Soal 5 skor 20
Jumlah skor nilai tertinggi 100 dari 5 soal

XI. KECAKAPAN HIDUP


Kecakapan hidup yang dikembangkan
- Tekun
- Kreatif
- Cermat
- Mandiri
.............................................. 201
Kepala Sekolah, Guru Kelas

_________________________ _______________________
NIP. NIP.

Anda mungkin juga menyukai