EVALUASI DIRI MADRASAH

( EDM )
TAHUN : 2016

MI. BUSTANUL ULUM 02

Jl. Makam No. 01 RT 03 RW 15 Tegalwangi Umbulsari
KABUPATEN JEMBER
2016

LEMBAR PENGESAHAN
RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang dihadiri oleh
Kepala MI Bustanul Ulum 02, Guru, Pengurus Komite dan Tokoh
Masyarakat, pada:
Hari : Senin
Tanggal : 16 Januari 2017
Jam : 20.00. WIB
Tempat : MI. Bustanul Ulum 02
Kecamartan : Umbulsari
Kabupaten : Jember

Umbulsari, 16 Januari 2016

Ketua Komite Kepala Madrasah

BAIDHOWI SUPATMAH

Kepala Kantor Kementerian Agama

Kabupaten Jember

........................................
NIP. ... ... ...

2
LEMBAR PENGESAHAN

RKM ini telah disahkan dalam Rapat Pleno Madrasah yang dihadiri oleh
Kepala MI Bustanul Ulum 02, Guru, Pengurus Komite dan Tokoh
Masyarakat, pada:

Hari : Senin
Tanggal : 16 Januari 2017
Jam : 20.00. WIB
Tempat : MI. Bustanul Ulum 02
Kecamartan : Umbulsari

..........., ....................................... 2016

Kepala Kantor Kementerian Agama
Kabupaten ...............

........................................
NIP. ... ... ...
KATA PENGANTAR

Dengan ini kami mengucap puji syukur ke hadirat Allah SWT ,karena atas
limpahan rahmat , taufiq, hidayah serta karunia-Nya, kami dapat
menyelesaikan Penyusunan Evaluasi DiriMadrasah ( EDM ) dengan lancar
dan tanpa hambatan yang berarti.

Evaluasi DiriMadrasah ini kami susun secara strategis, realistis,

transparan dan partisipatif sehingga diharapkan dapat digunakan sebagai
acuan untuk mencapai tujuan dan cita cita pemangku kepentingan di MI
Bustanul Ulum 02, dan mudah-mudahan dalam pelaksanaannya tidak ada
aral yang berarti dan dapat berjalan dengan baik sehingga dapat
mencapai sasaran yang kita harapkan bersama.

Selanjutnya kami mengucapkan terima kasih kepada Kepala Madrasah,

Pengurus Komite, Guru dan Murid serta pemangku kepentingan lainnya
atas bantuan pemikiran, masukan dan saran yang disampaikan kepada
kami sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan EDM ini tepat pada
waktunya.

Kami sadari bahwa penyusunan EDM ini masih jauh dari sempurna, oleh
karena itu kami mohon maaf apabila dalam penyusunan EDM ini terdapat
kekurangan dan kehilafan, dan kani terus akan mengupdate EDM ini setiap
tahun , sehingga EDM ini sesuai harapan Madrasah dan masyarakat.

Mudah-mudahan Tuhan Yang Maha Kuasa senantiasa memberikan

kemudahan di dalam kami merealisasikan dan menjalankan progran
empat tahunan ini.

Terima kasih.
..............., ................................ 2016

Tim TPM
Penyusun
DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN....................................................................................... II

KATA PENGANTAR............................................................................................. 23

DAFTAR ISI........................................................................................................ 23

BAB 1 PENDAHULUAN..................................................................................... 256

1.1 LATAR BELAKANG........................................................................266
1.2 TUJUAN EDM................................................................................ 277
1.3 LANDASAN HUKUM......................................................................288

BAB 2 PEMAHAMAN EVALUASI DIRI MADRASAH...............................................28

2.1 PENGERTIAN EVALUASI DIRI MADRASAH........................................29
2.2 ALASAN PERLUNYA EDM................................................................30
2.3 MANFAAT EDM............................................................................... 30
2.4 BENTUK EDM................................................................................. 30
2.5 JENIS BUKTI FISIK YANG DAPAT DIJADIKAN PENDUKUNG................31
2.6 PROSES EDM MEMBANTU PENYUSUNAN RKM................................31
2.7 LAPORAN YANG PERLU DISIAPKAN.................................................32

BAB 3 PROFIL MADRASAH................................................................................ 33

3.1 IDENTITAS MADRASAH...................................................................33
3.2 PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN.........................................34
3.3 DATA SISWA DAN ROMBONGAN BELAJAR.......................................35
3.4 KONDISI SARANA DAN PRASARANA...............................................35

BAB 4 KONDISI MADRASAH SAAT INI................................................................41

4.1 PENGEMBANGAN STANDAR ISI......................................................41
4.1.1 Kekuatan............................................................................... 41
4.1.2 Kelemahan............................................................................ 45
4.1.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................45
4.2 PENGEMBANGAN STANDAR PROSES..............................................49
4.2.1 Kekuatan............................................................................... 49
4.2.2 Kelemahan............................................................................ 59
4.2.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................60
4.3 PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN.......................62
4.3.1 Kekuatan............................................................................... 62
4.3.2 Kelemahan............................................................................ 65
4.3.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................65
 4.4 PENGEMBANGAN STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN66
4.4.1 Kekuatan............................................................................... 66
4.4.2 Kelemahan............................................................................ 68
4.4.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................69
4.5 PENGEMBANGAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA.................72
4.5.1 Kekuatan............................................................................... 72
4.5.2 Kelemahan............................................................................ 77
4.5.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................78
4.6 PENGEMBANGAN STANDAR PENGELOLAAN...................................83
4.6.1 Kekuatan............................................................................... 83
4.6.2 Kelemahan............................................................................ 87
4.6.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................88
4.7 PENGEMBANGAN STANDAR PEMBIAYAAN......................................91
4.7.1 Kekuatan............................................................................... 91
4.7.2 Kelemahan............................................................................ 93
4.7.3 Prioritas Rekomendasi...........................................................95
4.8 PENGEMBANGAN STANDAR PENILAIAN..........................................98
4.8.1 Kekuatan............................................................................... 98
4.8.2 Kelemahan..........................................................................103
4.8.3 Prioritas Rekomendasi.........................................................103

BAB 5 KESIMPULAN DAN SARAN...................................................................109

5.1 KESIMPULAN................................................................................ 109
5.2 SARAN......................................................................................... 110

LAMPIRAN......................................................................................................... 31
LAMPIRAN 1. TIM PENYUSUN EVALUASI DIRI MADRASAH.........................31
LAMPIRAN 2. DOKUMENTASI PENYUSUNAN EDM......................................31
LAMPIRAN 3. TABEL ANALISIS PROFIL MADRASAH....................................31