Suhendri (1400006076)
Hipotesis adalah:
H0 : Tidak ada perbedaan yang signifikan penilaian siswa terhadap keempat kegiatan.
H1 : Ada perbedaan yang signifikan penilaian siswa terhadap keempat kegiatan.
Dengan mengambil taraf kepercayaan =0,05 maka pengujian hipotesis dilakukan
sebagai berikut:
Dari tabel dapat dilihat bahwa dengan derajat bebas 3 ( 4 kategori 1 ) maka 0,05;3 =
7,82. Oleh karena hitung lebih besar dari tabel atau 27,737,82 maka H0 ditolak. Jadi dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan penilaian siswa terhadap keempat
kegiatan.
3. Kelebihan
- Pernyataan kemungkinan yang diperoleh dari sebagian besar tes statistik
non parametrik adalah kemungkinan yang eksak. Dimana tes
nonparametrik menggangap bahwa distribusi yang mendasarinya dalah
kontinyu sama dengan anggapan yang dibuat tes-tes parametric
- Terdapat tes-tes Statistik Non Parametrik untuk mengarap sampel-sampel
yang terdiri dari observasi-observasi dari beberapa populasi yang
berlainan, selain itu statistik non parametrik dapat digunakan pada sampel
yang sifat distribusinya tidak diketahui secara pasti
- Tes- tes Statistik Non Parametrik dapat menggarap data yang berupa
rangking dan data yang skor-skornya sepintas memilkik kekuatan
rangking. Selain itu juga dapat menggarap data berupa klasifikasi semata
yang diukur dalam skala nominal.
- Tes-tes Statistik Non Parametrik lebih muda dipelajari dibandingkan
dengan Parametrik, dan juga memiliki kemungkinan untuk digunakan
secara salah juga kecil karena memerlukan asumsi dalam jumlah
minimum.
Kekurangan
- Penggunaan Statistik Non Parametrik akan menjadi penghamburan data
jika data memenuhi syarat model statistik parametric.
- Belum ada satu pun dalam metode Statistik Non Parametrik untuk
mengukur interaksi-interaksi dalam model analisis varian.
- Penggunanaan Statistik Non Parametrik memerlukan banyak tenaga serta
menjemukan.
4. a) Uji Kasus Satu Sampel
Pengertian : Menguji apakah rata-rata suatu populasi sama dengan satu harga tertentu atau
apakah rata-rata dua populasi sama/berbeda secara signifikan.