BIDANG 1 - PERKEMBANGAN DIRI
12 KESEDERHANAAN
1.1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan
mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan
agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun
Negara
1.2 AMANAH
Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan
kepercayaan dan keyakinan orang lain
1.3 HARGA DIRI
Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia
dan menjaga maruah diri dalam kehidupan
1.4 BERTANGGUNGJAWAB
Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan
melaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna
1.5 HEMAH TINGGI
Beradap sopan dan berbudi pekerti mulia dalam
pergaulan seharian
1.6 TOLERANSI
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri
bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan
perselisihan faham demi kesejahteraan hidup
1.7 BERDIKARI
Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa
bergantung kepada orang lain
1.8 KERAJINAN
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat
ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya
maju dalam melakukan sesuatu perkara
1.9 KASIH SAYANG
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta
berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas
1.10 KEADILAN
Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat
sebelah
1.11 RASIONAL
Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata
dan dapat mengambil tindakan berasaskan
pertimbangan yang wajar
1.
Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat
pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran,
pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan
kepentingan diri dan orang lain
BIDANG 2 - KEKELUARGAAN
2.1 KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA
Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan
berkekalan terhadap keluarga
2.2 HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan
berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan
untuk mewujudkan keluarga yang harmoni
2.3 MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN
Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu
kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara
turun temurun dalam keluarga
2.4 TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu
terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia,
meningkatkan imej dan menjaga meruah keluarga
BIDANG 3 - ALAM SEKITAR
3.1 MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR
Kesedaran tentang perlunya memelihara dan
memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan
keseimbangan ekosistem
3.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM
SEKITAR
Keadaan saling memerlukan hubungan harmonis antara
manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti
kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara
3.3 KEMAPANAN ALAM SEKITAR
Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai
tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup
3.4 PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR
Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan
alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya
BIDANG 4 - PATRIOTISME
4.1 CINTA AKAN NEGARA
Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta
meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan
diri
4.2 TAAT SETIA PADA RAJA DAN NEGARA
Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja
dan Negara
4.3 SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA
Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu
termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara
BIDANG 5 - HAK ASASI
5.1 MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK
Membela, memberi naungan dan memelihara hak
kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang
sempurna
5.2 MENGHORMATI HAK WANITA
Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu
yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan Negara
5.3 MELINDUNGI HAK PEKERJA
Menghormati, menghargai dan mengiktiraf
perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja
dalam pembangunan Negara
5.4 MENGHORMATI HAK GOLONGAN KURANG BERUPAYA
Memberi layanan yang bersopan kepada golonga kurang
berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf
mereka sebagai insan ciptaan Tuhan
5.5 MELINDUNGI HAK PENGGUNA
Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi
pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta
barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi
BIDANG 6 - DEMOKRASI
6.1 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang
yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di
mana seseorang itu berada
6.2 KEBEBASAN BERSUARA
Kebebasan berucap dan mengeluarkan fikiran dengan
batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan
ketenteraman
6.3 KEBEBASAN BERAGAMA
Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan
mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan
dalam Perlembagaan Malaysia
6.4 PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN NEGARA
Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai
aktiviti pembangunan negara dengan memetuhi
peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia
6.5 SIKAP KETERBUKAAN
Bersedia memberi dan menerima pendangan,
pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran
fakta dan norma masyarakat Malaysia
BIDANG 7 - KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN
Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan
mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup
tanpa mengira agama, bangsa dan budaya
7.2 SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA
Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama
pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk
mencapai sesuatu matlamat
7.3 SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA
Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara
untuk menjamin kesejahteraan sejagat
Menjawab kertas 1225/1 memerlukan formula yang
tepat. Jadi cikgu cadangkan pelajar semua pastikan
telah menguasai formula tersebut sebelum
menduduki peperiksaan.
Bahagian A: Soalan Struktur
1. Soalan nilai, definisi nilai dan penjelasan nilai
Untuk menjawab soalan ini mesti mahir:
kenalpasti nilai berdasarkan situasi soalan
hafal definisi nilai atau kata kunci
kaitkan definisi dengan situasi soalan
Contoh soalan
Nyatakan/berikan/senaraikan nilai (1 markah untuk
1 nilai)
1. Nyatakan satu nilai yang diamalkan oleh Anita
(1 markah)
2. Berikan satu nilai yang telah diamalkan oleh
kerajaan Malaysia (1 markah)
3. Senaraikan dua nilai yang perlu diamalkan oleh
remaja (2 markah)
4. Nyatakan tiga nilai patut diamalkan oleh Raj. (3
markah)
Nyatakan/berikan maksud/definisi nilai (2 markah)
1. Nyatakan maksud nilai yang di atas (2 markah)
2. Berikan definisi nilai seperti di 1(a). (2 markah)
3. Tuliskan erti definisi dua nilai di 2(a) (4 markah)
4. Berikan makna nilai yang di nyatakan di atas (2
markah)
Huraikan/jelaskan/terangkan (2/3 markah)
1. Huraikan satu nilai yang diamalkan oleh Anita (2
markah)
Jawab dalam 2 ayat sahaja. (N. W+kk.)
2. Jelaskan satu nilai yang telah diamalkan oleh
kerajaan Malaysia (3 markah)
Jawab dalam 3 ayat. (N. W+kk. contoh.)
3. Terangkan dua nilai yang perlu diamalkan oleh
remaja (4 markah)
Jawab 2 ayat untuk setiap nilai. (N1. W+kk(N1).
N2. W+kk(N2).)
2. Soalan berdasarkan kandungan akademik
tingkatan 4 dan 5
Untuk menjawab soalan jenis ini, pelajar perlu
menguasai maklumat penting daripada buku teks
seperti berikut:
Akta
Dasar
Nama-nama pertubuhan
Kesan sesuatu isu/fenomina/masalah
Sebab sesuatu isu/fenomena/masalah
Cara mengatasi sesuatu
isu/fenomina/masalah
Contoh soalan
Berikan/senaraikan/nyatakan
nama/akta/watak/organisasi dll
1. Berikan satu agensi kerajaan yang melindungi
hak pengguna. (1 markah)
2. Senaraikan tiga badan bukan kerajaan yang
membela hak pengguna (3 markah)
3. Nyatakan satu organisasi dunia yang melindungi
haiwan. (1 markah)
4. Senaraikan dua tokoh sukan negara yang kamu
tahu. (2 markah)
5. Nyatakan satu akta yang melarang kita
membocorkan maklumat sulit kerajaan. (1 markah)
Berikan/senaraikan/nyatakan/cadangkan
cara/kesan/kepentingan/punca ......
1. Cadangkan satu cara mengatasi pencemaran
alam. (1 markah)
2. Senaraikan dua kesan pencemaran alam. (2
markah)
3. Nyatakan tiga kepentingan menjaga kebersihan
alam sekitar. (3 markah)
4. Berikan dua punca pencenaran alam. (2 markah)
Bincangkan/jelaskan/huraikan/terangkan
cara/kesan/kepentingan/punca/ .....
1. Bincangkan satu cara mengatasi pencemaran
alam. (2 markah)
Cadangan. Contoh.
2. Jelaskan dua kesan pencemaran alam. (4 markah)
Kesan 1. Contoh. Kesan 2. Contoh.
3. Huraikan satu kepentingan menjaga kebersihan
alam sekitar. (2 markah)
Kepentingan. Contoh.
4. Terangkan dua punca pencemaran alam. (4
markah)
Punca 1. Contoh. Punca 2. Contoh.

JAUHI KESILAPAN DI BAWAH
Penulisan Nilai
kemampanan alam sekitar
hemat tinggi
telaransi
teloransi
kesederhaan
tanggungjawab
menghargai dan menyayangi alam sekitar
cintai akan negara
cinta kepada negara
mematuhi undang-undang dan peraturan
kasih sayang kepada keluarga
hormat dan taat kepada keluarga
menghormati hak golongan kurang upaya
sikap terbuka
berhemah tinggi
percaya kepada tuhan
melibatkan diri dalam pembangunan negara
mematuhi peraturan & undang2
b/jawab
peka terhdp isu2 a.sekitar
keharmonian ant m"sia dgn a. sekitar
Cuba pelajar sekalian betulkan kesemua kesilapan
di atas
Latihan menjawab soalan struktur
Sebelum menjawab:
1. Teliti situasi dengan teliti dan kenal pasti
watak (W) dan isu/tindakan (I).
2. Kenal pasti nilai (N) dan kata kunci (kk)
nilai berdasarkan isu/tindakan.
3. Baca soalan dan kenal pasti kata tugas.
4. Perhatikan markah soalan (1 markah = 1
ayat, 2 markah = 2 ayat ...dst)
Formula Menjawab soalan nilai:
2 markah = N. W + kk.
3 markah = N. W + kk. Contoh.
Contoh 1: 2 markah = KA + N. Gn + kk + T.
Nicole menyelamatkan anak kucing yang terjatuh
ke dalam longkang.
Jelaskan satu nilai yang diamalkan oleh Nicole (2
markah)
W: Nicole
Gn: dia
T: menyelamatkan anak kucing
Nilai: kasih sayang
kk: perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan
yang lahir dari hati yang ikhlas
Ayat 1: Nilai kasih sayang.
Ayat 2: Nicole ada perasaan cinta yang mendalam
serta berkekalan,yang lahir dari hati yang ikhlas.
Penulisan jawapan:
Nilai kasih sayang. Nicole ada perasaan cinta yang
mendalam serta berkekalan yang lahir dari yang
ikhlas.
Contoh 2: 3 markah
Rakyat Malaysia sentiasa berusaha dan mencari
jalan untuk menaikkan nama negara di persada
dunia melalui pelbagai aktiviti.
Huraikan satu nilai yang dipamerkan oleh rakyat
Malaysia melalui usaha ini. (3 markah)
KA: Rakyat Malaysia
Gn: kami (Jika KA merujuk pelajar dimana T
positif, gunakan kita/kami)
T: berusaha menaikkan nama negara
N: Cinta akan negara
kk: perasaan sayang dan bangga kepada negara
serta meletakkan kepentingan negara melebihi
kepentingan diri
Ayat 1: Nilai cinta akan negara.
Ayat 2: Rakyat Malaysia sayang dan bangga kepada
negara serta meletakkan kepentingan negara
melebihi kepentingan diri.
Ayat 3: Contohnya kami menyertai dan memenangi
pertandingan peringkat antarabangsa.
Penulisan jawapan:
Nilai cinta akan negara. Rakyat Malaysia ada
perasaan sayang dan bangga kepada negara dan
meletakkan kepentingan negara melebihi
kepentingan diri. Contohnya kami menyertai dan
memenangi pertandingan peringkat antarabangsa.
Bahagian B: Soalan Esei
Bahagian B mengandungi 3 soalan. Pelajar hanya
perlu menjawab 2 soalan sahaja untuk mendapatkan
20 markah. Tetapi jika masih ada masa ..... pelajar
digalakkan untuk menjawab baki soalan. Ini kerana
pemeriksa akan mengambil 2 markah terbaik
daripada 3 soalan tersebut.
Bagi setiap soalan, pelajar perlu memberikan 3 nilai
yang difikirkan paling tepat. Mengapa perlu 3 nilai?
Sebenarnya nilai yang ke tiga adalah sebagai 'back
up' jika nilai 1 /nilai 2 salah.....nilai 3 akan
bertindak sebagai penyelamat.
Pelajar juga diingatkan jangan beri lebih daripada 3
nilai. Ini kerana pemeriksa akan mengabaikan
jawapan yang berlebihan bagi sesuatu soalan.
Cara menjawab
N1. Gn + def(N1). Contoh. Contoh. Seterusnya
N2. W + def(N2). Contoh. Contoh. Akhir sekali
N3. W+ def(N3). Contoh. Contoh.
Ingat ye......jawab dalam 1 perenggan sahaja untuk
ketiga-tiga nilai.
Formula
Ayat 1 (1 markah): N.
Ayat 2 (2 markah): W+ def.
Ayat 3 (1 markah): Contoh (bagaimana
mengamalkan nilai/definisi)
Ayat 4 (1 markah): Contoh (bagaimana
mengamalkan nilai/definisi )
Contoh
Akta Perlindungan Kanak-kanak 1991 memberi
perlindungan kepada kanak-kanak daripada
penderaan sama ada secara fizikal atau mental.
Kanak-kanak juga dilindungi daripada menjadi
buruh. Mereka berhak mengikuti pendidikan formal
di sekolah dan mereka juga berhak mendapat
perhatian istimewa daripada ibu, bapa, anggota
keluarga dan juga penjaga mereka.
Bincangkan nilai-nilai yang perlu menjadi
pegangan setiap orang demi menjamin kehidupan
sempurna kanak-kanak.
Ayat 1 (1 markah): N.
Nilai melindungi hak kanak-kanak.
Ayat 2 (2 markah): W+ definisi.
Setiap orang perlu Membela, memberi naungan dan
memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin
kehidupan yang sempurna.
Ayat 3 (1 markah): Contoh (bagaimana
mengamalkan nilai/definisi)
Contohnya memberikan mereka hak untuk
mendapat pendidikan formal di sekolah.
Ayat 4 (1 markah): Contoh(bagaimana
mengamalkan nilai/definisi )
Contoh seterusnya melindungi kanak-kanak
daripada penderaan sama ada secara fizikal atau
mental
Cara menulis jawapan:
Nilai melindungi hak kanak-kanak. Setiap orang
perlu Membela, memberi naungan dan memelihara
hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan yang
sempurna. Contohnya memberikan mereka hak
untuk mendapat pendidikan formal di
sekolah. Contoh seterusnya melindungi kanak-
kanak daripada penderaan sama ada secara fizikal
atau mental
PERTIMBANGAN PENTING SEBELUM
MENJAWAB
1. Baca situasi yang diberi dan kenal pasti isu
dan atau tindakan
2. Baca soalan dan kenal pasti kata tugas dan
karektor jika soalan berkaitan dengan nilai
3. Lihat markah untuk soalan kerana markah
membantu menentukan bilangan ayat
jawapan
CONTOH SOALAN DAN CADANGAN
JAWAPAN
1. Baca sedutan lirik lagu patriotik di bawah dan
jawab soalan yang berikutnya:
Puncak dunia telah kau tawan,
Lautan luas telah kau redah,
Membawa semangat jiwa merdeka,
Semarak jaya kami warganya
a) Namakan lagu patriotik ini. (1 markah)
Jalur Gemilang
b) Tuliskan nama dua buah lagu patriotik yang
terkenal di Malaysia. (2 markah)
i. Negaraku
ii. Tanggal 31
c) Berikan dua kepentingan penerapan lagu-lagu
berunsur patriotik kepada rakyat. (2 markah)
i. Menanam semangat cinta akan negara
ii. Memupuk perpaduan dikalangan rakyat
d) Rakyat Malaysia sentiasa berusaha dan mencari
jalan untuk menaikkan nama negara di persada
dunia melalui pelbagai aktiviti. Huraikan satu nilai
yang dipamerkan oleh rakyat Malaysia melalui
usaha ini. (3 markah)
Nilai cinta akan negara. Rakyat Malaysia sayang
dan bangga kepada negara serta meletakkan
kepentingan negara melebihi kepentingan diri.
Contohnya kami memenangi pingat dalam aktiviti
sukan antarabangsa.
e) Rakyat Malaysia juga menyokong segala usaha
kerajaan untuk memajukan negara dengan
mengamalkan nilai ' penglibatan diri dalam
pembangunan negara'. Berikan maksud nilai
'Penglibatan diri dalam pembangunan negara'. (2
markah)
Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai
aktiviti pembangunan negara dengan memetuhi
peraturan, undang-undang dan Perlembagaan
Malaysia
2. Berikut merupakan dua slogan yang berkaitan
dengan kempen keselamatan jalan raya.
PANDU CERMAT, JIWA SELAMAT
INGATLAH ORANG YANG TERSAYANG
a) Jelaskan dua nilai yang pengguna jalan
raya perlu terapkan melalui dua slogan di atas. (4
markah)
i. Nilai kasih sayang terhadap keluarga. Pengguna
jalanraya perlu ada perasaan cinta, kasih dan sayang
yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga
ketika memandu.
ii. Nilai rasional. Pengguna jalanraya perlu boleh
berfikir tentang kesan buruk kemalangan dan
bertindak wajar ketika memandu.
b) Selain menganjurkan kempen keselamatan jalan
raya, senaraikan dua usaha lain yang dijalankan
oleh kerajaan untuk memastikan pengguna jalan
raya mematuhi peraturan semasa di jalan raya. (2
markah)
i. Menempatkan polis trafik di jalan raya yang sibuk
ii. Mengeluarkan saman kepada pemandu yang
melebihi had laju
c) Senaraikan dua contoh tindakan yang melanggar
peraturan jalan raya. (2 markah)
i. tidak mematuhi lampu isyarat
ii. mabuk ketika memandu
d) Berikan dua tindakan yang akan dikenakan
kepada mereka yang melanggar perauran jalan raya.
(2 markah)
i. gantung lesen memandu
ii. saman
LATIHAN MENJAWAB SOALAN ESEI
Ada dua cara menjawab soalan esei, iaitu
menggunakan empat ayat atau pun lima ayat.
Sebenarnya Dua-dua cara ini sama sahaja, cuma
untuk empat ayat, kita guna 1kk dan untuk lima
ayat, kita guna 2kk.
Formula:
4 ayat: Ka+N. Gn+kk+I/T. Contoh/how. Why.
5 ayat: Ka+N. Gn+kk1+I/T. Contoh/how.
Gn+kk2+I/T. Why.
Kunci formula:
I: Isu
T: Tindakan
N: Nilai
Ka: Karektor/Watak
Gn: Gantinama
kk: Kata kunci
how: Cara/bagaimana/contoh untuk melaksanakan
kata kunci
why: Sebab/mengapa melaksanakan kata kunci
Latihan menjawab
1. Berikut merupakan etika kewartawanan yang
perlu dipatuhi oleh sesiapa sahaja yang ingin
menulis tentang sesuatu perkara melalui media
masa.
Melaporkan perkara yang benar dan terbukti
sahaja.
Tidak menulis tentang isu-isu sensitif yang
boleh menimbulkan kekecohan dan
merosakkan keharmonian masyarakat.
Tidak melaporkan sesuatu secara berat
sebelah.
Melaporkan sesuatu berita mengikut batasan
yang ditetapkan oleh Perlembagaan
Malaysia.
Tidak keterlaluan atau melampaui batasan
dalam melaporkan sesuatu berita.
 Berfikir dahulu kesan sesuatu berita yang mematuhi undang-undang dan peraturan yang
dilaporkan ditetapkan ketika membuat laporan. Contohnya
tidak menulis tentang isu-isu sensitif. Akhir sekali
Berdasarkan etika kewartawanan yang digariskan di wartawan perlu amalkan nilai keadilan. Mereka
atas, bincangkan nilai-nilai yang perlu diamalkan perlu membuat tindakan yang saksama ketika
oleh seorang wartawan. membuat laporan. Contohnya tidak melaporkan
sesuatu secara berat sebelah. Mereka juga
Jawapan Formula 4 ayat perlu membuat keputusan yang tidak berat sebelah
ketika membuat laporan. Ini supaya tiada sesiapa
Wartawan perlu amalkan nilai kebebasan yang teraniaya.
bersuara. Mereka perlu amalkan kebebasan berucap
dan mengeluarkan fikiran dengan batasan ketika
membuat laporan. Contohnya melaporkan sesuatu
berita mengikut batasan yang ditetapkan oleh
Perlembagaan Malaysia. Ini supaya keharmonian
rakyat dapat dipelihara. Seterusnya wartawan perlu
amalkan nilai mematuhi peraturan dan undang-
undang. Mereka perlu menerima dan mematuhi
peraturan dan undang-undang yang telah
ditentukan ketika membuat laporan. Contohnya
tidak menulis tentang isu-isu sensitif. Ini untuk
mengelakkan kekecohan dan merosakkan
keharmonian masyarakat. Akhir sekali wartawan
perlu amalkan nilai keadilan. Mereka perlu
membuat tindakan dan keputusan yang saksama
serta tidak berat sebelah ketika membuat laporan.
Contohnya tidak melaporkan sesuatu secara berat
sebelah. Ini supaya tiada sesiapa yang teraniaya.

Jawapan Formula 5 ayat.

Wartawan perlu amalkan nilai kebebasan bersuara.

Mereka perlu bebas berucap dengan batasan demi
keselamatan ketika membuat laporan. Contohnya
melaporkan sesuatu berita mengikut batasan yang
ditetapkan oleh Perlembagaan Malaysia. Mereka
juga perlu mengeluarkan fikiran dengan batasan
demi keselamatan ketika membuat laporan. Ini
supaya keharmonian rakyat dapat dipelihara.
Seterusnya wartawan perlu amalkan nilai mematuhi
peraturan dan undang-undang. Mereka perlu
menerima peraturan dan undang-undang yang
ditetapkan ketika membuat laporan. Ini untuk
mengelakkan kekecohan dan merosakkan
keharmonian masyarakat. Mereka juga perlu
 1.6 TOLERANSI
Kata kunci 2kk ini adalah untuk kk1: sanggup bertolak sansur/sabar untuk elakkan
menjawab soalan esei 5 ayat pertelingkahan
kk2: mengawal diri untuk elakkan perselisihan faham
Ka+N. Gn+kk1+I/T. How/contoh. Gn+kk2+I/T. Why.
1.7 BERDIKARI
1. Ka+N. kk1: boleh melakukan sesuatu tanpa bergantung
2. Gn+kk1+I/T. kepada
3. How/contoh. kk2: sanggup melakukan sesuatu tanpa bergantung
4. Gn+kk2+I/T. kepada
5. Why.
l1.8 KERAJINAN
kk1: usaha yang berterusan
I: isu kk2: penuh dengan semangat
N: nilai tekun/cekal/gigih/dedikasi/ berdaya maju
T: tindakan
Ka: karektor 1.9 KASIH SAYANG
Gn: ganti nama kk1: kepekaan mendalam daripada hati yang ikhlas
How: bagaimana melaksanakan kk kk2: perasaan cinta yang berkekalan daripada hati yang
Why: mengapa melaksanakan kk ikhlas

10 KEADILAN
BIDANG 1 - PERKEMBANGAN DIRI kk1: tindakan yang saksama
kk2: keputusan yang tidak berat sebelah

1.1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN 1.11 RASIONAL

kk1: yakin wujudnya Tuhan kk1: boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti
kk2: mematuhi suruhanNya kk2: mengambil tindakan berdasarkan pertimbangan
wajar
1.2 AMANAH
kk1: sikap bertanggungjawab 1.12 KESEDERHANAAN
kk2: boleh menimbulkan kepercayaan / keyakinan kk1: tidak keterlaluan dalam pertimbangan dan
orang lain tindakan/pemikiran/pertuturan/perlakuan
kk2: tidak mengabaikan kepentingan diri dan orang lain
1.3 HARGA DIRI
kk1: memulia maruah diri BIDANG 2 - KEKELUARGAAN
kk2: menjaga maruah diri
2.1 KASIH SAYANG TERHADAP KELUARGA
1.4 BERTANGGUNGJAWAB kk1: perasaan cinta yang mendalam terhadap
kk1: sanggup memikul tugas/kewajipan ............(keluarga)
kk2: sanggup melaksanakan tugas/kewajipan kk2: perasaan kasih/sayang yang berkekalan terhadap
.......(kelurga)
1.5 HEMAH TINGGI
kk1: beradap sopan 2.2 HORMAT DAN TAAT KEPADA ANGGOTA KELUARGA
kk2: berbudi pekerti mulia kk1: memuliakan anggota keluarga
kk2: berinteraksi dan layanan yang sopan untuk
melahirkan keluarga harmoni
2.3 MENGEKALKAN TRADISI KEKELUARGAAN
kk1: menerima, menghormati kebiasaan, adat
kepercayaan yang diwarisi keluarga
kk2: mengamalkan kebiasaan adat, kepercayaan yang
diwarisi keluarga
2.4 TANGGUNGJAWAB TERHADAP KELUARGA
kk1: kewajipan untuk melahirkan keluarga bahagia
kk2: kewajipan untuk meningkatkan imej
keluarga/menjaga maruah keluarga
BIDANG 3 - ALAM SEKITAR
3.1 MENYAYANGI DAN MENGHARGAI ALAM SEKITAR
kk1: kesedaran memelihara alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan ekosistem
kk2: kesedaran memulihara alam sekeliling untuk
mengekalkan keseimbangan ekosistem
3.2 KEHARMONIAN ANTARA MANUSIA DENGAN ALAM
SEKITAR
kk1: saling memerlukan hubungan yang harmonis
antara manusia dengan alam sekeliling
kk2: berusaha menjamin kualiti kehidupan manusia dan
alam sekeliling terpelihara
3.3 KEMAPANAN ALAM SEKITAR
kk1: berusaha mengekalkan keseimbangan alam
sekeliling
kk2: menjaga alam sekitar sebagai tanggungjawab
bersama
3.4 PEKA TERHADAP ISU-ISU ALAM SEKITAR
kk1: prihatin terhadap persoalan berkaitan alam
sekeliling
kk2: berusaha menyelesaikan masalah alam sekeliling
BIDANG 4 - PATRIOTISME
4.1 CINTA AKAN NEGARA
kk1: perasaan sayang dan bangga terhadap negara
kk2: meletakkan kepentingan negara melebihi
kepentingan diri
4.2 TAAT SETIA KEPADA RAJA DAN NEGARA
kk1: kekal patuh kepada raja dan Negara
kk2: kekal setia kepada Raja dan Negara
4.3 SANGGUP BERKORBAN UNTUK NEGARA
kk1: rela melakukan .........../ menyerahkan nyawa demi
negara
kk2: menunjukkan tanda kebaktian kepada negara
BIDANG 5 - HAK ASASI
5.1 MELINDUNGI HAK KANAK-KANAK
kk1: membela dan memberi naungan kepada kanak-
kanak
kk2: memelihara hak kanak-kanak
5.2 MENGHORMATI HAK WANITA
kk1: melindungi wanita (sebagai penyumbang
pembangunan keluarga/masyarakat/negara)
kk2: mengiktiraf wanita (sebagai penyumbang
pembangunan keluarga/masyarakat/negara)
5.3 MELINDUNGI HAK PEKERJA
kk1: menghormati dan menghargai pekerja
kk2: mengiktiraf perkhidmatan/jasa/sumbangan pekerja
dalam pembangunan Negara
5.4 MENGHORMATI HAK GOLONGAN KURANG
BERUPAYA
kk1: memberi layanan bersopan kepada golongan
kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih
kk2: mengiktiraf golongan ini sebagai insan ciptaan
Tuhan
5.5 MELINDUNGI HAK PENGGUNA
kk1: membela hak untuk menjadi pengguna
berilmu/tidak mudah dieksploitasi
kk2: memelihara hak pengguna untuk mendapat
perkhidmatan/barangan yang berkualiti
BIDANG 6 - DEMOKRASI
6.1 MEMATUHI PERATURAN DAN UNDANG-UNDANG
kk1: menerima peraturan dan undang-undang yang
ditetapkan
kk2: mematuhi undang-undang dan peraturan yang
ditetapkan

6.2 KEBEBASAN BERSUARA

kk1: bebas berucap dengan batasan demi keselamatan
kk2: mengeluarkan fikiran dengan batasan demi
keselamatan

6.3 KEBEBASAN BERAGAMA

kk1: bebas menganut agama seperti ditetapkan dalam
Perlembagaan Malaysia
kk2: bebas mengamalkan agama seperti ditetapkan
dalam Perlembagaan Malaysia

6.4 PENGLIBATAN DIRI DALAM PEMBANGUNAN

NEGARA
kk1: bebas libatkan diri dalam aktiviti pembangunan
negara
kk2: pastikan aktiviti mematuhi peraturan,undang-
undang dan Perlembagaan Malaysia

6.5 SIKAP KETERBUKAAN

kk1: sedia memberi pandangan, pembaharuan dan
kritikan
kk2: sedia menerima pandangan,pembaharuan dan
kritikan

BIDANG 7 - KEAMANAN DAN KEHARMONIAN

7.1 HIDUP BERSAMA SECARA AMAN

kk1: hidup berbaik-baik antara satu sama lain
kk2: utamakan kedamaian dan keharmonian hidup

7.2 SALING MEMBANTU DAN BEKERJASAMA

kk1: usaha baik dilakukan bersama (pada peringkat
individu/komuniti/negara)
kk2: usaha yang membina dilakukan bersama (pada
peringkat individu/komuniti/negara)

7.3 SALING MENGHORMATI ANTARA NEGARA

kk1: menghargai hubungan antara negara
kk2: memuliakan hubungan antara negara untuk
menjamin kesejahteraan