PP8591/07/2013(032851) Tel: 1-300-22-6787 Faks: 03-2056 7081

UPSR BIL 1138

ISNIN
10 04
2017 bhdidik@bh.com.my

Bolehkah pasang lampu dan kipas ketika

tiada bekalan elektrik? Ikuti inovasi Pensyarah
IKM Kuala Lumpur dalam BHTV pada hari ini. 7 BAHASA INGGERIS:
Correlative Conjunction, Conversation & Formal Letter 10 MATEMATIK: Wang (Penyelesaian Masalah)

Membimbing Ke Arah Kemahiran

Berfikir Aras Tinggi (KBAT)

DAYA DAN
Apabila kita berjalan dan angin
meniup muka, kita menganggap
keadaan itu perkara biasa. Dari sudut
sains, tiupan angin adalah ciri-ciri
daya yang tidak dapat diperhatikan,
rapat dengan pergerakan
seperti tolakan dan tarikan.
Bersama-sama wartawan BH Didik,
Puan Nas Norziela Nasbah menemu-
bual Guru Sains Sekolah Kebangsaan

GESERAN
tetapi kesannya boleh dirasai. (SK) Sungai Serai, Rawang, Cikgu
Topik Daya dalam mata Mohamad Zairy Zakaria membabitkan
pelajaran Sains Tahun Enam, maksud Daya dan Geseran serta
murid mempelajari maksud soalan kemahiran berfikir aras
Daya dan Geseran yang berkait tinggi (KBAT) dalam topik itu.
Lihat halaman D4.
D2 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D3
D4 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
BERITA
bhdidik@bh.com.my
Berita

Calon
perlu kuasai Oleh Nas Norziela Nasbah
nasnorziela@bh.com.my
Mendayung sampan pula
dikategorikan sebagai daya
tolakan dan tarikan, katanya.

subtopik
Antara kesan daya adalah
objek pegun bergerak
Rawang bila dikenakan tolakan,
menghentikan pergerakan

Apabila berlakunya daya
geseran, menyebabkan
permukaan lebih halus
dengan sedikit geseran
dan semakin lebih kasar
dengan geseran yang
banyak
Cikgu Mohamad Zairy Zakaria,
Guru Sains Sekolah Kebangsaan
Sungai Serai, Rawang.
D
aya merupakan tarikan
atau tolakan yang bertin-
dak ke atas sesuatu objek
dengan membawa maksud daya
tarikan sebagai daya yang meng-
gerakkan objek mendekati kita.
Daya tolakan adalah daya
yang menggerakkan objek
menjauhi kita.
Guru Sains Sekolah
Kebangsaan (SK) Sungai Serai,
Rawang, Cikgu Mohamad Zairy
Zakaria, berkata ciri-ciri daya
adalah tidak dapat diperhatikan
tetapi kesannya boleh dirasai.
Contoh yang mudah
dan ringkas adalah angin.
Angin tidak dapat dilihat
tapi boleh dirasai (meniup
muka dan rambut kita.)
Contoh lain adalah seperti
menarik joran membabitkan
daya tarikan manakala
menendang bola (daya tolakan).
objek bila dikenakan daya
pada arah bertentangan dan
mengubah kelajuan pergerakan
objek (daya bertentangan
akan memperlahankan
objek, manakala pada arah
yang sama menambah
kelajuan pergerakan objek).
Cikgu Mohamad Zairy berkata,
di dalam tajuk Daya, calon Ujian
Pencapaian Sekolah Rendah
(UPSR) juga perlu menguasai
subtopik Daya Geseran yang
membawa hasil apabila dua
permukaan bersentuhan
antara satu sama lain.
Contoh terhampir adalah
pergerakan tayar yang
bergesel dengan permukaan
menyebabkan tayar botak dan
haus selain mudah tergelincir.
Ini berikutan lebih kasar
permukaan, lebih besar dan
kerap geseran berlaku,
katanya lagi.

SOALAN KBAT? pada biola akan bergeser. berkurangan dan

1 Sekiranya daya geseran
tidak wujud, apakah
yang akan berlaku
kepada objek di bumi?
Sekiranya daya geseran
tidak wujud, objek akan
bergerak tanpa henti.
2 Bagaimanakah reka
bentuk tayar lembut
dan tayar kasar dapat
mengatasi masalah
yang disebabkan oleh
daya geseran?
Reka bentuk tayar
lembut tidak bercorak akan
menghasilkan daya geseran
yang sedikit. Daya geseran
yang sedikit membolehkan
kereta bergerak lebih laju.
Reka bentuk tayar kasar
mempunyai corak dan
menghasilkan daya geseran
yang besar. Daya geseran
yang besar diperlukan untuk
menambah cengkaman tayar
dan mengelakkan kereta
tergelincir, terutamanya
pada permukaan jalan yang
basah.
3 Bagaimanakah bunyi
dihasilkan apabila
biola digesek?
Apabila biola digesek, tali
pada kayu biola dan tali
Geseran menghasilkan bunyi.
4 Mengapakah omboh
menghasilkan haba?
Injap piston yang bergerak
akan bergeser. Geseran yang
berlaku di dalam piston
menghasilkan bunyi.
5 Mengapakah kereta
api mengambil masa
yang lama untuk
berhenti di landasan?
Geseran yang terhasil di
antara roda kereta api dan
landasan adalah sedikit
kerana permukaan landasan
yang sedikit. Oleh itu, kereta
api memerlukan masa yang
lama untuk berhenti.
6 Mengapakah gelas
kaca yang berisi air sejuk
boleh bergerak sendiri
apabila diletakkan di
atas meja kaca?
Udara yang berada
di sekeliling gelas akan
disejukkan oleh permukaan
gelas yang sejuk. Udara
akan terkondensasi
menjadi wap air,
menyebabkan gelas menjadi
basah. Gelas yang basah
dan permukaan gelas kaca
yang licin menyebabkan
daya geseran terhasil
menyebabkan daya geseran
terhasil berkurangan
dan menyebabkan
gelas kaca bergerak.
7 Bagaimanakah topi
keselamatan membantu
penunggang basikal
supaya boleh bergerak
dengan lebih laju?
Topi keselamatan
penunggang basikal
berbentuk aerodinamik
iaitu bentuk yang dapat
mengurangkan geseran
semasa penunggang
mengayuh dengan laju.
8 Mengapakah rupa
bentuk kasut luncur
ais berbeza daripada
kasut untuk mendaki
pergunungan ais?
Tapak kasut untuk
bermain luncur ais dipasang
dengan bilas yang nipis
bagi mengurangkan luas
permukaan ais. Keadaan ini
mengurangkan geseran dan
memudahkan pergerakan
peluncur. Tapak kasut untuk
mendaki pergunungan ais
pula dipasang dengan
permukaan bucu tajam bagi
menambahkan geseran dan
cengkaman ketika mendaki
gunung ais yang licin.
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D5
DIDIK
Oleh Aminuddin Sarmiran
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Pemahaman

KATA BILANGAN DAN PETIKAN SYAIR

(A) SISTEM BAHASA KATA BILANGAN Latihan (c) Daud telah berjaya mendapat tempat kesatu
dalam perlumbaan itu.
( )

1. Kata bilangan ialah kata yang digunakan untuk Bahagian A (d) Pelbagai barang-barang antik dipamerkan ( )
menghitung atau membilang sesuatu. Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai. di dalam galeri itu.
2. Kata bilangan terdiri daripada tujuh jenis, iaitu: 1 Pengacara majlis meminta ________________ tetamu (e) Segala masalah hendaklah diselesaikan ( )
(a) Kata bilangan tentu agar berdiri apabila tetamu kehormat masuk dengan segera.
(b) Kata bilangan tak tentu ke dalam dewan.
(c) Kata bilangan pecahan A para C setengah
(d) Kata bilangan pisahan B segala D masing-masing
(B) PEMAHAMAN PETIKAN SYAIR
(e) Kata bilangan himpunan
(f) Kata bilangan tingkat Baca puisi di bawah, kemudian jawab soalan-soalan yang
Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah.
(g) Kata bilangan tanya berikutnya.

Kata Bilangan Penggunaan Ayat Contoh Bendera negara berkibar megah,

Kata Bilangan Untuk Lambang kedaulatan negara bertuah,
Adik ada menyimpan
Tentu menyatakan Rakyat jelata berpadu bersumpah,
dua biji guli di dalam
bilangan yang Kerana negara tiadakan berbalah.
poket seluarnya.
tentu.
satu, dua, tiga, Hampir tiga ratus Empat belas jalur bilangan negeri,
Mesti diikuti Merah dan putih berselang-seli,
empat, sepuluh, orang peserta
dengan
seratus menyertai Klinik Semangat cekal rakyat sehati,
penjodoh
UPSR anjuran Berita Rela berkorban demi ibu pertiwi.
bilangan yang
Harian di Kota Bharu.
sesuai.
Kata Bilangan Untuk Sebutir bintang empat belas bucu,
Tak Tentu menyatakan Negeri-negeri teguh bersekutu,
2 ___________ orang budak lelaki itu terpaksa
bilangan yang Rakyat hidup bersatu dan maju,
Pihak polis sedang berteduh di bawah pondok menunggu bas kerana
tidak tentu atau Di bawah payung negara yang satu.
beberapa, para, menumpulkan hujan terlalu lebat.
tidak diketahui
semua, segala, beberapa bukti lagi A Dua C Empat
bilangannya. Bulan sabit terletak di sisi,
berbagai-bagai, untuk mendakwa B Tiga D Lapan
pelbagai, penjenayah itu. Agama Islam agama rasmi,
Kata nama yang Perintah Tuhan harus dipatuhi,
sebahagian, 3 ______________ perenggan baharu hendaklah
mengikutinya tidak Agar negara sentiasa dirahmati.
sebilangan, Pelbagai jenis kuih dimulai dengan penanda wacana, kata Cikgu Salmah.
perlu diulang
sekalian, dijual di kedai Mak A Para C Setengah
kerana kata Warna kuning warna diraja,
setengah- Dara pada bulan
bilangan itu B Tiap-tiap D Sebahagian
setengah,
sudah
Ramadan. Raja berdaulat di atas takhta,
sesetengah Warna biru perpaduan bangsa,
menunjukkan 4 Pihak berkuasa telah melupuskan _____________
maksud jamak. Merah membara semangat warga.
rokok yang diseludup ke negara kita.
Kata Bilangan Pada setiap petang, A berguni-guni C bergudang-gudang
Pisahan Dr. Rizal akan Putih bersih lambang kesucian,
B berkotak-kotak D bergantang-gantang
menutup kliniknya Kesopanan dan kesusilaan,
Untuk Berganding bahu menuju wawasan,
pada pukul 5 Mak Cik Lijah menjual ____________ kuih tradisional
menyatakan
bilangan yang
6.00 petang. Negara maju itulah impian.
sebelum Hari Raya.
setiap, tiap-tiap, dikira satu A segala C tiap-tiap
Para tetamu duduk
masing-masing persatu atau B sekalian D pelbagai
di tempat Bahagian A
berasingan.
masing-masing
apabila majlis 6 Kedai serbaneka itu dibuka pada setiap hari iaitu
1 Puisi di atas menerangkan tentang ______________.
hendak bermula. ___________ hari dalam seminggu.
A negara Malaysia C Rukun Negara
Kata Bilangan Hanya dua pertiga A tiga C tujuh
B Wawasan 2020 D Jalur Gemilang
Pecahan sahaja ahli persatuan B lima D sembilan
itu yang hadir dalam
Untuk 2 Warna apakah yang tidak terdapat pada bendera
mesyuarat agung 7 Telah _____________ lamanya perahu itu hanyut
satu perempat, menyatakan Malaysia?
tersebut. di laut, akhirnya perahu itu telah ditemukan oleh para
dua pertiga, bilangan yang A Merah C Putih
setengah, mempunyai nelayan.
Adil telah makan B Biru D Hitam
separuh, maksud pecahan. A sekalian C berbagai-bagai
separuh daripada B beberapa D berminggu-minggu
tiga suku
kek yang dibeli 3 Bilangan negeri-negeri di Malaysia dilambangkan
oleh ayah. berdasarkan __________________.
Kata Bilangan Telah berbulan- 8 Setelah mencuba dengan _______________ cara,
A bilangan jalur putih
Himpunan bulan ibu akhirnya abang telah berjaya memperbaiki motosikalnya
B bilangan jalur merah
menunggu itu.
Untuk C jumlah jalur dan bucu bintang
kepulangan abang A sepuluh C pelbagai
kedua-dua, menyatakan D jumlah warna yang ada pada bendera
dari bandar. B tiap-tiap D sesetengah
berpuluh-puluh, bilangan perkara
berbulan-bulan, yang
Berlori-lori tanah
Bahagian B
berguni-guni dan terhimpun. 9 _______________ besar penduduk kampung itu telah
merah digunakan menerima Bantuan Rakyat 1Malaysia (BR1M) daripada
sebagainya 4 Terangkan maksud kata ibu pertiwi dalam petikan
untuk menimbus pihak kerajaan.
kawasan paya itu. di atas.
A Setiap C Sebahagian
Kata Bilangan Ghani telah berjaya B Separuh D Sesetengah
Tingkat mendapat tempat
pertama dalam 10 ___________ orang kurang menggemari akan durian
pertandingan lukisan
Untuk menyatakan itu. kerana baunya yang dikatakan agak pelik.
urutan atau giliran A Semua C Sesetengah
pertama, ketiga, B Setengah D Berbagai-bagai
sesuatu frasa Peserta yang
kesembilan,
nama. mendapat tempat 5 Bendera menjadi lambang kedaulatan sesebuah
keseribu Bahagian B
ketiga hingga negara. Terangkan cara-cara untuk menghormati
kesepuluh akan Tandakan (3) bagi ayat yang betul dan (7) bagi ayat yang
bendera.
menerima salah.
cenderahati.
Kata Bilangan Untuk (a) Ketiga-tiga orang anak Encik Yazid telah ( )
Berapakah jumlah
Tanya mendapatkan berjaya menjadi doktor.
guli yang terdapat
maklumat
di dalam bekas kaca (b) Tiap orang murid dikehendaki memakai ( )
berapa tentang bilangan
itu? lencana sekolah.
sesuatu.
D6 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
Oleh Cikgu Faiz
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Penulisan
LATIHAN BAHAGIAN A DAN B
Bahagian A Bahagian B
[10 markah] [15 markah]
[Masa dicadangkan : 15 minit] [Masa dicadangkan : 25 minit]

Latihan 1 Latihan 1
Gambar di bawah menunjukkan ciri-ciri murid cemerlang. Dialog di bawah adalah tentang keselamatan di padang sekolah.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang ciri-ciri murid cemerlang tersebut. Tulis ulasan tentang keselamatan di padang sekolah dalam bentuk perenggan berdasarkan dialog
berikut.
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Ali : Aduh, sakitnya kaki aku!

Sanjini : Eh, mengapa dengan kaki kamu Ali?
Ali : Kaki saya terpijak ranting ketika berlari di padang tadi.
Sanjini : Mari saya tolong letakkan ubat pada luka kamu. Kebetulan pula saya ada
membawa ubat luka.
Ali : Menyesal saya tidak mendengar nasihat Mee Chew agar memakai kasut ketika
berlari di padang. Saya hendak cepat tadi sehingga tidak sempat memakai
kasut.
Sanjini : Tidak mengapalah, Sanjini. Kamu harus berjalan dengan berhati-hati agar tidak
berasa sakit.
Ali : Baiklah, Sanjini.
Sanjini : Mari saya bawa kamu ke bilik guru, bertemu dengan guru bertugas. Saya juga
hendak memberi cadangan kepada cikgu agar mengadakan gotong-royong
membersihkan padang sekolah.

Latihan 2
Gambar di bawah menunjukkan tentang masalah disiplin dalam kalangan murid.

Tulis ulasan tentang masalah disiplin tersebut dalam bentuk perenggan.

Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah perkataan.

Latihan 2 Rakan-rakan Media massa

Gambar di bawah menunjukkan tentang cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan di kantin
sekolah.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang cara-cara menjaga kebersihan dan keceriaan di kantin
sekolah seperti dalam gambar. Punca

Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.

Masalah disiplin
murid

Kesan

Dihukum Gagal peperiksaan

Membuang
masa

Pelajaran Minggu Depan:

U
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D7
DIDIK
Oleh M Rosnita
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Inggeris Pemahaman

CORRELATIVE CONJUNCTION, CONVERSATION & FORMAL LETTER

Either / or chocolate drink, packed in long plastic tubes (8) tied Question 22
Used in a sentence in the affirmative sense when referring tightly, left (9) in the fridge then they are ready to
to a choice between two possibilities. be served.
We can either eat now or after the show - its up to you. Mdm. Lim Mey Soo
No 21 Jln Angsa Putih,
Neither / nor 7 A love C loved Taman Bayu Dingin,
Used in a sentence in the negative sense when you want to B loves D loving 45000 Kuala Selangor.
say that two or more things that are not true.
Neither my mother nor my father went to university. 8 A so C or
B and D because Mdm Zaitul Akmar
Examples: 6A Class Teacher,
1 Neither I nor my brother like durian. We prefer rambutan. 9 A night C takes over SK Taman Bayu Dingin
2 Siti Murni has to bring either a mathematics book or a B overtake D overnight 45000 Kuala Selangor. 5 April 2017
science book.
3 Either Norli or Zizan should be the class monitor said Question 21 Dear Sir/Madam,
the teacher. Write a suitable response for each picture in the space provided. Three Day Absence
4 Neither cats nor dogs are allowed in this room said
Madam Wong. (a) My daughter Lim Mei Mei was unable to attend school on
Monday until today due to high fever. She is still under
________________________ medications. Please excuse her from class today as well.
Exercise 1
________________________ 2. Shell be happy to catch up with any work missed during
Fill in the blanks with correct word. her absence.

1 She has pimples wrinkles on her face. 3. Shell hand in the medical certificate from the doctor
tomorrow.
2 I can drink tea coffee. Im sorry, Im
not fit for that I appreciate your understanding in this matter.
3 this that dress suits me, find me
another one, instructed the princess. Sincerely

4 you your daughter should stay in

the dungeon, the beast threatened the old farmer. Answer:
Lim Mey Soo
Lim Mei Meis mother

5 In hot cold weather, you should drink __________________________________________________________________

more water to avoid dehydration. (a) The writers daughter was not attending school because:
__________________________________________________________________
Questions 6-9
She is busy
Set 1 (b) She is sick
What would you like for She is going abroad
Choose the most suitable proverb. dinner?
6 Hasmezam believes that despite the difficulties he is [1 mark]
facing, in .
A let the cat out of a bag (b) The letter is written by
B every cloud theres a silver lining
C all that glitters is not gold Lim Mei Mei
D half a loaf is better than none
______________________________ Lim Mey Soo
Choose the best answer for each blank. ______________________________
Zaitul Akmar
Rahim is at a (7) shop. He wants to cut his hair.
Mr. Muthu is busy trimming Encik Amirs hair. There are [1 mark]
a few more customers (8) for their turn. Rahim sits Answer:
on a stool near the door. He watches Mr Muthu carefully. (c) State true or false:
He is a skilful barber. No wonder he has many customers. ______________________________________________________________
Rahim waits (9) . A few minutes later Mr Muthu calls i. Lim Mey Soo lives in
his name. Rahim is so happy. ______________________________________________________________ Taman Bayu Dingin.
7 A barber C carpenter ii. Lim Mey Soo had fever
B cobbler D waitress (c) since Monday.
________________________
O uch, yo u ________________________ [1 mark]
8 A wait C waited stepped on my
B waits D waiting
feet!
9 A slowly (d) What does Mrs Lim mean by saying She is still under
B carefully medications?
C patiently
D beautifully __________________________________________________________________

Set 2 _________________________________________________________________
Choose the suitable idiom. [2 marks]

6 We need some time to know someones . (e) In your opinion what should Lim Mei Mei do during the
A well to do C true colours leave?
B in hot water D piece of cake Answer:
__________________________________________________________________
Choose the best answer for each blank. __________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Nurul (7) to eat ice creams. Nuruls mother always __________________________________________________________________ [2 marks]
makes her Malaysian ice cream. They are made of a simple
D8 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
Oleh Cikgu Raj
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Inggeris Penulisan
SECTION A
Exercise 1 Exercise 3
Study the notes below and use the information to complete the following text.
Study the notes below and use the information to complete the following text.

Situated: 1 500 metres above sea level

Malaysia's national China, Japan, the
Accessible: Tapah
Simpang Pulai flower Pacific Islands

Transport: bus from Pudu Sentral Terminal, Kuala Lumpur

train from Kuala Lumpur till Tapah
taxi or bus from Tapah

Places of interest: little villages bloom throughout grown in bushes

butterfly farm the year or hedges
strawberry farm
tea plantation
bee farm

Popular activity: have tea and scones

have steamboat five principles of
Rukun Negara

Based on the notes, complete the text with the correct information.
Cameron Highlands is Malaysias largest highland resort. It is ____________________ above
(1)
sea level. You can travel to Cameron Highlands either through _________________ or Simpang
(2)
Pulai. Bus and taxi services are available from ____________________, Kuala Lumpur to Tanah
(3)
Rata, Cameron Highlands. Alternatively, you can take a train to Tapah and then continue your
journey in a taxi or a bus.
There are many things that you can see and do in Cameron Highlands. You can walk
through lovely, visit the _______________________________. You cant beat the weather up
(4)
there. It will surely recharge your batteries.
One other popular activity in Cameron Highlands is ____________________. This English
(5)
tradition dates back to the days of English colonial. Nowadays, most shops serve steamboat as
a popular dish.
Based on the notes, complete the text with the correct information.
The bunga raya or hibiscus is _____________________. The red, five petal variety represents
(1)
the ________________________. It represents the theme of unity and prosperity. No one
(2)
knows when this plant was first introduced to Malaysia, but we know that it was brought by
the early traders from ______________________. Many varieties of hibiscus are found abundant
(3)
in Malaysia today. The flowers ________________________ but they dont last very long. They
(4)
grow well on the ground or in a pot but they look best ________________________.
(5)
Exercise 4
Study the notes below and use the information to complete the following text.

Exercise 2 red and yellow mildly sweet South East Asian

skin countries
Study the notes below and use the information to complete the following text.

famous
performing
UNESCO World arts venue Bennelong Point,
Heritage Site Sydney Harbour

healing bruises eat in

antioxidants
and wounds moderation
administered
one of the
by Sydney Opera
best icons
House Trust Based on the notes, complete the text with the correct information.

Dragon fruit is a fruit of several species of cactus. They have ________________________

Based on the notes, complete the text with the correct information. (1)
and white or red flesh. The flavour is ___________________ like a blend of kiwi and pear.
(2)
The Sydney Opera House is located in Sydney, New South Wales, Australia. It was made a Dragon fruits are grown and exported from several ________________________. These
(3)
____________________ on 28 June 2007. It is also one of the worlds most distinctive 20th fruits are rich in ___________________. They contain vitamin C, polyunsaturated (good)
(1) (4)
century buildings, and one of the __________________________ in the world. The Sydney fatty acid and several vitamins B's, which help to strengthen the immune system and boost
(2)
Opera House is situated on ______________________, close to the Sydney Harbour Bridge. ________________________. However, its not advisable to eat a lot as dragon fruits contain
(3) (5)
The building and its surroundings are ____________________ of Australia. The Opera House fructose, which may be harmful to our body in excessive amount.
(4)
is the home of Opera Australia, the Sydney Theatre Company, the Australian Ballet and the
Sydney Symphony. It is ___________________________, under the New South Wales Next Week
(5) Section B
Ministry of the Arts.
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D9
DIDIK
Oleh Hamzah Salleh SKK
bhdidik@bh.com.my
Matematik (Kertas 1)
PERATUS: ASAS DAN PENGIRAAN
5 Rajah 3 menunjukkan satu garis nombor. 14 55% daripada 56.8 km ialah
No Soalan Jawapan Diagram 3 shows a number line. 55% of 56.8 km is
Peratus kawasan berlorek A 31.24 m C 31 240 m
daripada seluruh rajah. P Q R S T B 3124 m D 312 400 m
1
15 25% daripada RM7.20 ialah
3.02 3.05 3.08 3.11 3.14 25% of RM7.20 is
2 Tukar 3.2 kepada peratus. A RM1.44 C RM14.40
Rajah 3 / Diagram 3 B RM1.80 D RM18.00
3 Tukar 75% kepada pecahan.
3.1 berada di antara 16 37.5% daripada 2 800 cm ialah
1 = % 3.1 is between 37.5% of 2 800 cm is
4 4 A P dan Q / P and Q C R dan S / R and S A 0.35 m C 3.50 m
B Q dan R / Q and R D S dan T / S and T B 1.05 m D 10.50 m
5 2 1 = %
4 6 Rajah 4 terdiri daripada beberapa buah segi tiga yang 17 Hitung hasil darab 540% dengan 9 l.
sama besar. Calculate the product of 540% with 9 l.
6 10% daripada RM100 ialah
Diagram 4 consists of a number of similar triangles of equal A 4.725 ml C 47 250 ml
size. B 4.86 ml D 48 600 ml

Latihan 18 80% daripada 3 kg ialah __________ g.

80% of 3 kg is ________g.
A 2 920 C 2.92
1 Nombor bercampur yang manakah sama nilainya B 2 400 D 2.4
dengan 380%?
Which of the following mixed number has the same amount Rajah 4 / Diagram 4 19 Rajah 6 menunjukkan satu garis nombor.
to 380%? Diagram 6 shows a line number.
Hitung peratus kawasan berlorek daripada seluruh rajah.
A 3 1 C 3 1
5 4 Calculate the percentage of the shaded area of the diagram.
A 25 C 12
B 3 3 D 3 4 4 3 4 2 W
4 5 B 24 D 6 10 5

2 Rajah 1 terdiri daripada beberapa buah segi empat sama 7 Rajah 5 menunjukkan dua bulatan. Setiap bulatan Rajah 6 / Diagram 6
yang sama besar. dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama saiz.
Diagram 1 consists of several squares of equal size. Diagram 5 shows two circles. Each circle is divided into Hitung 140% daripada W.
several parts of equal size. Calculate 140% of W.
A 0.686 C 68.6
B 6.86 D 686

20 Rajah 7 menunjukkan isi padu air di dalam sebuah bekas.

Diagram 7 shows a volume of water in a container

Rajah 5 / Diagram 5

Hitung peratus kawasan berlorek daripada kedua-dua 900 ml

Rajah 1 / Diagram 1 bulatan itu.
Calculate the percentage of the shaded area of the two circles.
Hitung peratus kawasan berlorek daripada seluruh rajah A 115 C 125
itu. B 120 D 130
Calculate the percentage of the shaded area of the diagram.
A 6 C 30 8 Antara yang berikut, yang manakah kurang daripada 3 ?
4
B 9 D 36 Which of the following is less than 3 ? Rajah 7 / Diagram 7
4
3 Rajah 2 terdiri daripada beberapa buah segi empat sama A 72% C 80% Kamal menuang 40% daripada semua air itu ke dalam
yang sama besar. B 76% D 86% sebuah bekas.
Diagram 2 consists of several squares of equal size. Antara yang berikut, bekas yang manakah menunjukkan
9 230% daripada 700 ialah hasil tuangan air itu?
230% of 700 is Kamal pour 40% of all the water into a container.
A 470 C 1 510 Based on the following which container contains the
B 930 D 1 610 amount poured?
A C
10 575% daripada 1.2 kg ialah 360 ml 400 ml
575% of 1.2 kg is
A 6 900 g C 690 g
B 6 000 g D 600 g

11 140% daripada 480 ialah

140% of 480 is
Rajah 2 / Diagram 2 A 702 C 692
B 697 D 672 B D
Hitung peratus kawasan berlorek daripada seluruh rajah. 3.6 l 4l
Calculate the percentage of the shaded area of the diagram. 12 4.5% daripada RM6 800 ialah
A 12 C 54 4.5% of RM6 800 is
B 18 D 60 A RM306 C RM3 060
B RM360 D RM3 600
4 Antara yang berikut, pecahan yang manakah paling
hampir dengan 400%? 13 850% daripada 18 saat ialah
Which of the following fractions is the closest to 400%? 850% of 18 seconds is
A 1 minit 53 saat C 2 minit 33 saat
A 3 2 C 3 6 1 minute 53 second 2 minutes 33 seconds
3 7
B 2 minit 23 saat D 2 minit 43 saat Pelajaran Minggu Depan
B 3 5 D 3 3 2 minutes 23 seconds 2 minutes 43 seconds Peratus (Soalan Aras Penyelesaian Masalah)
6 4
D10 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
Oleh M Ismail
bhdidik@bh.com.my
Matematik (Kertas 2)
WANG(PENYELESAIANMASALAH)
Pada minggu ini calon UPSR akan diberikan penerangan (c) Faedah kompaun (lebih setahun) 3 Piktograf dalam Rajah 3 menunjukkan bilangan jualan
berkaitan soalan yang memerlukan pengiraan dengan Jika 2 tahun: Gunakan 2 anak tangga. telefon bimbit dalam masa empat bulan.
konsep melibatkat kemahiran wang. The pictograph in Diagram 3 shows the number of mobile
Tahun pertama (100% + 8% = 108% phone sales in four months.
i. Untung dan rugi 108
Untung: 100 RM600 = RM648
Februari
Untung = Harga jual Harga kos Tahun kedua
108 69984 February
Harga kos = Harga jual Untung
Harga jual = Harga kos + Untung 100 RM648 = 100
Mac
RM699.84 March
Rugi: apabila harga kos lebih mahal daripada harga jual

ii. Faedah Latihan April

Faedah semasa (tambah % sahaja)
Faedah kompaun (wang asal + faedah setahun dan
darab dengan faedah untuk kali kedua)
iii. Ada unsur peratus (diskaun/potongan/merosot/meningkat)
iv. Melibatkan kemahiran pecahan
v. Nyatakan dalam bentuk carta/graf/piktograf
vi. Berkaitan jual beli / tukaran wang
Calon harus menguasai bukan sahaja kemahiran operasi
yang empat tetapi konsep menganalisis keperluan dan
nilai wang. Dalam DSKP Matematik, tajuk wang meliputi
beberapa elemen baharu, seperti kadar faedah, faedah
kompaun, invois/pesanan, pembelian dan rebat.
Contoh
Rajah 1 menunjukkan beberapa keping wang kertas Ringgit
Malaysia.
April
Mei
1 Gaji bulanan Puan Azlyn ialah RM5 200 manakala gaji
1 May
suaminya 4 lebih daripada gaji Puan Azlyn.
Puan Azlyns monthly salary is RM5 200 while her husbands Mewakili 40 telefon bimbit / represent 40 mobile phones
monthly salary is 1 more than her.
4 Rajah 3 / Diagram 3
(a) Hitung gaji bulanan suaminya. Berdasarkan piktograf dalam Rajah 3,
Calculate the monthly salary of the husband. Based on the pictograph in Diagram 3,
[2 markah / marks]
(a) Cari julat bilangan jualan telefon bimbit itu.
(b) Puan Azlyn menyimpan 20% daripada gajinya setiap Find the range for the number of the mobile phone sold.
bulan. [1 markah / mark]
Berapakah jumlah simpanan wangnya untuk 8 bulan?
She saved 20% of her salary every month. (b) Setiap telefon bimbit yang dijual mendapat keuntungan
How much has she save after 8 months? sebanyak RM140.
[2 markah / marks] Hitung jumlah keuntungan jualan pada 2 bulan
terakhir.
2 Jadual 2 menunjukkan bilangan murid dan jumlah wang The profit of the sales for each mobile phone is RM140.
simpanan mereka. Calculate the total profit of the mobile phones sales for
Table 2 shows the number of pupils and the total amount of the last 2 months.
money saved. [2 markah / marks]

(c) Keuntungan adalah 20% daripada harga jual.

Jumlah wang Cari harga jual sebuah telefon bimbit.
simpanan / Total RM150 RM250 RM400 RM500 The profit is 20% of the selling price.
money saved Find the selling price of one mobile phone.
Bilangan murid [2 markah / marks]
3 5 2 4
Number of pupil
Rajah 1 4 Chewadasejumlahwang.Diamembelanjakan 4 daripadanya
7
Jadual 2 / Table 2
Berdasarkan Rajah 1, untuk membeli sebuah kereta. Baki wangnya ialah RM13 500.
Berdasarkan Jadual 2, Cari harga kereta itu.
4
(a) Nyatakan bilangan wang kertas RM10 yang sama nilai Based on Table 2, Chew has an amount of money. He spent of the money to
7
dengan jumlah wang itu. buy a car.
[1 markah] (a) Nyatakan bilangan murid yang mempunyai simpanan The balance of the money is RM13 500.
wang melebihi RM250. Find the price of the car.
(b) Wang itu disimpan di sebuah bank. Setelah genap setahun, State the number of pupils that saved more than RM250 [3 markah / marks]
bank memberikan faedah simpanan sebanyak 8%. [1 markah / mark]
Hitung jumlah wang, dalam RM, setelah genap setahun. 5 Jadual 5 menunjukkan jumlah wang yang disimpan oleh
[2 markah] (b) Setiap simpanan akan mendapat faedah 10% setahun. Danny selama empat bulan.
Hitung jumlah wang simpanan mereka selepas Table 5 shows the amount of money Danny saved for four
(c) Berdasarkan pernyataan dalam soalan (b), wang itu terus setahun. months.
disimpan selama 2 tahun. The profit from the saving is 10% per year.
Hitung jumlah wang, dalam RM, setelah 2 tahun. Calculate the total amount of saving after one year. Bulan Mac April Mei Jun
[2 markah] [2 markah / marks] Month March April May June
Langkah Menjawab (c) Berdasarkan data di atas, lengkapkan carta palang Jumlah
RM1 780 RM1 090 RM1 455 RM1 900
(a) RM50 4 = RM200 berikut. Amount
RM100 4 = RM400 Based on the data above, complete the following bar cart.
[2 markah / marks] Jadual 5 / Table 5
RM200 + RM400 = RM600
Bilangan murid Berdasarkan Jadual 5,
RM600 = 60 keping RM 10 Number of pupils Based on Table 5,
RM10
(b) RM 200 + RM 300 = RM600 (a) Cari beza antara nilai terendah dengan yang tertinggi,
Faedah 8%: 5 dalam RM, nilai wang simpanannya.
Find the difference in value between the lowest and the
8
4 highest, in RM, of the saving.
100 RM600 = RM 48
[2 markah / marks]
RM600 + RM48 = RM648 3
(b) Danny membeli sebuah motosikal yang berharga
Atau 2 RM7 900 dengan diskaun sebanyak 20%.
Adakah wang simpanannya itu mencukupi? Buktikan.
100% + 8% = 108% 1 Danny got a 20% discount to buy a motorcycle which
costs RM 7 900.
8 Rm Is the saving money enough? Prove it.
100 RM 600 = RM648 0
150 250 400 500 [3 markah / marks]
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D11
DIDIK
Oleh M. Khalimi Dalhan
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 1)
KELAJUAN
1 Sukatan untuk cepatnya sesuatu objek bergerak disebut R Catatkan masa yang diambil untuk menamatkan Penunggang motosikal R tiba di bandar B lebih
kelajuan. Kelajuan bermaksud jarak yang dilalui oleh larian awal daripada penunggang motosikal P.
sesuatu objek dalam satu unit masa. Record the time taken to complete the distance Motorcyclist R reaches town B earlier than
S Kira kelajuan dengan membahagikan jarak dengan motorcyclist P.
2 Objek yang berbeza mempunyai kelajuan yang berlainan. masa yang diambil
Objek pegun (tidak bergerak) tidak mempunyai kelajuan. Calculate the speed by divide distance with the
time taken Antara yang berikut, carta palang yang manakah betul
3 Kelajuan boleh disukat dengan membahagikan jarak mewakili kelajuan penunggang- penunggang motosikal
yang dilalui dengan masa yang diambil. A PQR C RQP tersebut?
B QPR D PRQ Which of the following bar char represents the speed of the
4 Kelajuan, jarak dan masa boleh diringkaskan dengan motorcyclist correctly?
rumus berikut: 3 Sebuah kereta sedang berada pada kelajuan 0 km/j. A
Jarak Apakah keadaan kereta tersebut?
i. Kelajuan = Masa J

Kelajuan / Speed
A car is said to have a speed of 0 km/h. What is its condition
ii. Jarak = Kelajuan Masa K M of the car?
*Rumus tambahan ini A Sedang mengundur / It is reversing
iii. Masa = Jarak perlu bimbingan guru
Kelajuan B Berada dalam keadaan pegun / It is stationary
C Sedang memecut laju / It is speeding up
5 Unit kelajuan D Sedang menuruni bukit / It is moving downhill
Kelajuan melibatkan unit jarak dan masa sesuatu objek
yang bergerak. Unit bagi kelajuan ialah gabungan 4 Rajah 1 menunjukkan jarak yang dilalui oleh sebuah lori
P Q R S Kereta / Car
kedua-dua unit jarak dan masa. pada masa tertentu.
Diagram 1 shows the distance travelled by a lorry over time. B
Sentimeter per saat (cm/s)

Kelajuan / Speed
Meter per saat (m/s) Jarak (km)
Kilometer per jam (km/j) Distance (km)
6 Contoh pengiraaan kelajuan 80
Jadual yang berikut menunjukakn keputusan
pertandingan lumba lari 80 m SK Sungai Udang. 60

40
Masa Kira Kelajuan P Q R S Kereta / Car
Peserta Kedudukan
(saat) kelajuan (m/s) 20 C
80
Fatin 16 5.0 1

Kelajuan / Speed
16
1 2 3 4 5 Masa (j)
80 Time (h)
Chinta 22 3.6 5
22
80 Rajah 1 / Diagram 1
Akma 18 4.4 3
18
Apakah kelajuan lori tersebut?
80
Humaira 20 4.0 2 What is the lorrys speed?
20 P Q R S Kereta / Car
A 2km/j C 40km/j
80 2 km/h 40 km/h D
Balqis 21 3.8 4
21 B 20 km/j D 60km/j
Kelajuan / Speed

Susunan mengikut kelajuan yang semakin bertambah
ialah Chinta, Balqis, Akma, Humaira, Fatin.
LATIHAN
20 km/h 60 km/h
5 Jadual 1 menunjukkan data hasil daripada penyiasatan
pergerakan empat buah kereta mainan dalam masa 10
saat.
Table 1 shows the data that for the movement of four
different toy cars in 10 seconds.

1 Sebuah motosikal mengambil masa 3 jam untuk bergerak P Q R S Kereta / Car

Kereta mainan Jarak yang dilalui
sejauh 210 km. Apakah kelajuan purata motosikal Toy car Distance travelled
tersebut?
A motorcycle takes 3 hours to move a distance of 210 km. W 25 cm 7 Rajah 2 menunjukkan bola P dan bola Q.
What is its speed? Diagram 2 show identical balls, P and Q.
X 42 cm
Distance
[Kelajuan = Jarak ] / [Speed = Speed ] Y 55 cm Tolakan P Q Tolakan
Masa Push Push
Z 33 cm
A 7 km/j
7 km/h Jadual 1 / Table 1
B 70 km/j
70 km/h Manakah kereta yang kelajuannya paling perlahan?
C 213 km/j Rajah 2 / Diagram 2
Which car has the lowest speed?
213 km/h A Kereta W / Car W C Kereta Y / Car Y
D 630 km/j Kedua-duanya ditolak dengaan daya kekuatan yang sama
B Kereta X / Car X D Kereta Z / Car Z
630 km/h dari arah berbeza. Antara yang berikut, pernyataan yang
manakah benar apabila P dan Q bertemu?
6 Maklumat yang berikut menunjukkan masa yang diambil
2 Sekumpulan murid menjalankan satu aktiviti untuk Both are pushed with equal amounts of force in the
bagi empat orang penunggang motosikal bagi perjalanan
mengenal pasti kelajuan larian masing-masing. Apakah directions.
dari bandar A ke bandar B.
urutan langkah yang betul bagi aktiviti tersebut? Which statement is true when balls P and Q meet?
The following information shows the time taken by four
A group of pupils carry out an activity to determine the A Bola Q akan berhenti
motorcyclists to travel from town A to town B.
running speed of each pupil. What is the correct sequence Ball Q will stop
of the steps in this activity? B Hanya bola P akan berubah arah pergerakan
Penunggang motosikal P tiba di bandar B lebih
Only ball P will change direction of movement
awal daripada penunggang motosikal S.
C Bola P dan Q akan berubah arah pergerakan
Motorcyclist P reaches town B earlier than
P Ukur jarak yang dilalui Balls P and Q will change their direction of movement
motorcyclist S.
Measure the distance required D Bola P dan Q tetap bergerak atas kekangan masa
Penunggang motosikal Q paling awal tiba di
Q Tandakan garisan mula dan garisan tamat Balls P and Q still move in the same direction
bandar B / Motorcyclist Q is the first motorcyclist to
Mark the starting and finishing lines reach town B
D12 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
Oleh Ahmad Pua'ad Ibrahim
bhdidik@bh.com.my
Sains (Kertas 2)
KEMAHIRAN PROSES SAINS
1 Rajah 1 menunjukkan satu penyiasatan untuk mengkaji (a) Berdasarkan maklumat tersebut, bina satu jadual. What can be stated about the changes in mass of the
keperluan asas tumbuhan untuk hidup. Based on the information, draw one table. squid in 5 hours?
Diagram 1 shows an investigation to study the basic needs of
plant to stay alive.
[1 markah / 1 mark]
Matahari
Sun (b) Berdasarkan carta palang, nyatakan corak perubahan
jisim sotong yang tinggal.
Based on the barchart, state the trend of changes in the
[2 markah / 2 marks] mass of squid left.

Disapu (b) Nyatakan dua maklumat yang perlu dikumpul dalam

minyak penyiasatan ini. [1 markah / 1 mark]
Coated State two information that can be gathered from this
with oil
investigation. (c) Nyatakan satu kesimpulan dalam penyiasatan ini.
X Y State one conclusion for this investigation.
1.
Rajah 1 / Diagram 1
2. [1 markah / 1 mark]
Jadual 1 menunjukkan keputusan penyiasatan selepas [2 markah / 2 marks]
empat hari. (d)
Table 1 shows the result of investigation after four days. (c) Berdasarkan maklumat yang dikumpul, tulis satu Tempoh ketahanan sotong juga dipengaruhi
pernyataan yang menghubungkan dua maklumat oleh suhu persekitaran sotong diletakkan.
di 2 (b). The duration of squid last longer is affected by
Pasu / Pot X Y
Based on the information gathered, write one statement the temperature of squid placed.
Keadaan pokok Mati Hidup that relates two information in 2 (b).
Condition of plant Died Stay alive
Nyatakan satu hipotesis berdasarkan penyataan di atas.
Table 1 / Jadual 1 State one hypothesis based on the statement above.
(d) Apakah tujuan penyiasatan ini?
(a) Nyatakan satu inferens berdasarkan maklumat What is the purpose (aim) of this investigation?
dalam Jadual 1. [1 markah / 1 mark]
State one reason (inference) based on the information in
Table 1. [1 markah / 1 mark] (e) Rajah 3.2 menunjukkan jisim bagi seekor sotong.
Diagram 3.2 shown the mass of a squid.
(e) Ramalkan paras air berwarna jika tiada kiub ais di dalam
[1 markah / 1 mark] kelalang kon.
Predict the level of coloured water if there are no ice cubes
(b) Cadangkan satu pemerhatian untuk menyokong in the conical flask.
inferens di 1 (a).
Suggest one observation to support the reason (inference)
in 1 (a). [1 markah / 1 mark]

3 Rajah 3.1 menunjukkan kaedah pengawetan makanan.

[1 markah / 1 mark] Sotong-sotong telah dijemur di bawah Matahari terik.
Diagram 3.1 shows a food preservation method. The squids Rajah 3.2 / Diagram 3.2
(c) Apakah kesimpulan penyiasatan? are dried under the hot Sun.
What is the conclusion of this investigation? Berapakah jisim sotong di Rajah 3.2?
What is the mass of the squid in Diagram 3.2?

[1 markah / 1 mark]
[1 markah / 1 mark]
2 Rajah 2 menunjukkan satu penyiasatan tentang kadar
pengecutan jirim. 4 Rajah 4 menunjukkan satu keputusan penyiasatan tentang
Diagram 2 shows an investigation about the rate of contraction Sotong kekuatan tiga model, P, Q dan R untuk menampung beban
Squid
of matter. yang diletakkan di atasnya. Setiap model telah diletakkan
Salur kaca dengan bongkah plastik yang berlainan jisim sehinggalah
Glass tube model tersebut runtuh.
Air berwarna Diagram 4 shows the result of an investigation about the
Coloured water strength of three models, P, Q and R that can support the load
Rajah 3.1 / Diagram 3.1 placed on them. Each models is placed with the different
Kiub ais
Ice cubes mass of plastic cube until that model collapsed.
Kelalang kon
Conical flask Pemerhatian telah direkodkan dalam carta palang.
An observation is recorded in the barchart. 30 g 40 g 50 g

Diagram 2 / Rajah 2 Jisim sotong yang tinggal / Mass of squid left (g)

Hasil keputusan penyiasatan direkodkan dalam maklumat Gulungan

kadbod/
di bawah. 400 Cardboard roll
The result of the investigation is recorded in the information
below. 300
P Q R
200
5 ketul ais : Air berwarna turun menjadi 15 cm Rajah 4 / Diagram 4
5 ice cubes : The coloured water decreases into 15 cm. 100
(a) Apakah yang kamu boleh faham tentang kekuatan
10 ketul ais : Air berwarna turun menjadi 10 cm. 0 1 2 3 4 5 model dalam penyiasatan ini?
10 ice cubes : The coloured water decreases into 10 cm. Masa sotong dijemur (jam) What can you understand about the strength of the model
Time taken for the squid to dry (hour) in this investigation?
15 ketul ais : Air berwarna turun menjadi 5 cm.
15 ice cubes : The coloured water decreases into 5 cm. (a) Apakah yang boleh dinyatakan tentang perubahan jisim
sotong selama 5 jam? [1 markah / 1 mark]
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D13
DIDIK
Oleh Cikgu Mexs
bhdidik@bh.com.my
Sejarah

RUMAH IBADAT
Islam ialah agama rasmi negara kita. Walau bagaimanapun 6 Rumah ibadat bagi penganut beragama Tao ialah
agama-agama lain boleh diamalkan dengan aman dan damai. Kepentingan Amalan Beragama A
Hal ini jelas dapat dilihat dengan adanya rumah-rumah ibadat dan Kepercayaan dalam Masyarakat
dan sambutan perayaan pelbagai agama yang turut diraikan
semua masyarakat.
Menjadi manusia yang baik

ADAB DI RUMAH IBADAT

Agar hidup ada matlamat dan percaya B
Agama Islam Adab di masjid kepada pembalasan

l Memakai pakaian yang

bersih.
Supaya setiap manusia lebih
l Menghormati jemaah bertanggungjawab
yang sedang beribadat.
C
Untuk berlaku adil pada manusia,
Adab di gereja alam dan haiwan
Agama Kristian
l Mendengar ucapan
paderi.
l Memberi sumbangan Supaya saling menghormati dan tidak
ikhlas. memandang rendah pada agama lain D
l Tertib dan bersopan.

Adab di kuil Latihan

l Menanggalkan kasut Agama Hindu A. Pilih jawapan yang betul.
7 Penganut beragama Hindu biasanya akan bersembahyang
sebelum masuk di .
ke pekarangan kuil. 1 Islam ialah agama rasmi bagi Malaysia. Walau bagaimanapun,
agama lain boleh diamalkan dengan aman damai. Antara A kuil
l Membasuh kaki yang berikut, manakah yang melambangkan Islam sebagai B gereja
sebelum masuk ke kuil. agama rasmi negara kita? C masjid
A Hukum Kanun Melaka D tokong
l Memberi tumpuan
semasa upacara B Batu Bersurat Terengganu
C Pembinaan rumah-rumah ibadat Soalan 8 berdasarkan rajah di bawah.
keagamaan.
D Yang di-Pertuan Agong ialah ketua agama Islam

2 Gereja ialah tempat ibadat bagi penganut beragama

Adab di wat .
A Hindu
Agama Buddha B Islam
l Memakai pakaian yang
sopan. C Kristian
D Buddha
l Menanggalkan kasut 8 Gambar di atas adalah tempat bersembahyang bagi
sebelum masuk 3 Penganut beragama Hindu biasanya akan bersembahyang penganut beragama .
ke dalam wat. di . A Islam
A kuil B Hindu
l Memberi tumpuan C Kristian
B gereja
semasa upacara. D Buddha
C masjid
keagamaan.
D tokong
B. Berikan dua etika semasa berada di rumah ibadat berikut.
4 Menanggalkan kasut sebelum masuk ke pekarangan
Adab di gurdwara rumah ibadat merupakan etika bagi penganut beragama Adab di Rumah Ibadat
.
l Menanggalkan kasut A Islam (a) Gurdwara
Agama Sikh
sebelum masuk B Hindu
ke gurdwara. C Buddha 1. .
D Sikh
l Berpakaian sopan dan 2. .
menutup kepala. Soalan 5 berdasarkan rajah di bawah.
(b) Tokong
l Melakukan
penghormatan kepada 1. .
buku suci Guru Granth
Sahib. 2. .

(c) Wat
Adab di tokong 1. .
Agama Tao
l Memakai pakaian yang 2. .
sopan. 5 Melakukan penghormatan kepada buku suci Guru Granth
Sahib merupakan etika yang diamalkan oleh penganut yang
l Melakukan upacara beragama . (d) Kuil
pemujaan dan A Tao
penghormatan 1. .
B Hindu
mengikut aturan. C Buddha 2. .
D Sikh
D14 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
Oleh Cikgu Nana
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Pemahaman (SJK)
KATA GANDA DAN UCAPAN
TATABAHASA KATA GANDA Latihan 3
Kata ganda ialah proses mengulangi sesuatu perkataan. Gandakan perkataan yang betul. Kemudian, tulis ayat itu semula.
Kata ganda terbahagi kepada empat iaitu: 1 Angin yang bertiup di tepi pantai itu sepoi bahasa.
1. Kata ganda penuh __________________________________________________________________________
Contoh: rama-rama, layang-layang
Ayat contoh: Beberapa ekor rama-rama hinggap pada bunga raya. 2 Mak Cik Halimah mengelap kisi tingkap serambi rumahnya.
Winson menyaksikan pertandingan layang-layang. __________________________________________________________________________

2. Kata ganda separa 3 Jentik hidup di dalam air jernih yang bertakung.
Contoh: rerama, lelayang __________________________________________________________________________
Ayat contoh: Beberapa ekor rerama hinggap pada bunga raya.
Winson menyaksikan pertandingan lelayang. 4 Bahan untuk membuat bunga rampai telah disediakan oleh Sakinah.
__________________________________________________________________________
3. Kata ganda berima atau berentak
Contoh: kuih-muih 5 Kakak membungkus kuih abuk sebelum mengukusnya di dapur.
Ayat contoh: Pak Cik Malik menjual kuih-muih di pasar malam. __________________________________________________________________________

4. Kata ganda berimbuhan 6. Para wartawan bertalu mengajukan soalan kepada penyanyi terkenal itu.
Contoh: tembak-menembak, bersalam-salaman __________________________________________________________________________
Ayat contoh: Kejadian tembak-menembak itu berlaku pada awal pagi.
Mereka bersalam-salaman sambil bertanya khabar. 7 Bunyi jentera yang menderu itu amat menakutkan adik Fifi.
__________________________________________________________________________

Latihan 1 8 Beberapa ekor ayam mengais tanah untuk mencari cacing.

__________________________________________________________________________
Gandakan perkataan di bawah, kemudian isi tempat kosong.
PEMAHAMAN UCAPAN
selok gilang kura biri menjerit langit
duit berduyun merayu awan iras berkibar Latihan 4
1 __________ yang hitam itu bergerak menuju ke utara. Baca petikan di bawah, kemudian jawab soalan-soalan berikutnya.

2 Banyak pokok __________ yang tumbuh pada pokok kelapa itu.
3 __________ adik luka tertusuk tulang ikan.
4 Joyce memelihara beberapa ekor __________.
5 Orang ramai __________ melawat pameran pertanian itu.
6 Bendera Jalur Gemilang __________ ditiup angin.
7 Encik Sahara amat mahir akan __________ dalam perniagaan.
8 Kambing __________ sedang meragut rumput di padang.
9 Majlis perkahwinan anak Dato Shahril diadakan dengan __________.
10 Wajah kanak-kanak itu __________ dengan wajah sepupunya.
Latihan 2
Tandakan (3) pada jawapan yang betul.
Beberapa orang (1) kanak-kanak kekanak
(2) layang-layang lelayang di padang. Mereka bermain dengan gembiranya.
Selamat pagi Tuan Pengerusi Majlis, Guru Besar SJK(C) Han Tha, guru penolong kanan dan guru-
guru yang dikasihi. Terlebih dahulu, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada guru kelas
saya iaitu Cikgu Mary yang telah menobatkan saya juara Nilam pada tahun ini. Saya berasa amat
bertuah kerana diberi peluang berucap pada hari ini.
Hadirin yang dihormati,
Saya amat menghargai masa kerana masa itu emas. Saya suka menghabiskan masa dengan
membaca buku dan novel. Saya tidak lupa untuk mencatat sinopsis buku-buku yang dibaca. Saya
menggunakan masa lapang untuk membaca buku-buku. Dengan cara begini, masa lapang saya
dapat diisi dengan aktiviti berfaedah.
Selain itu, saya menjadikan aktiviti membaca sebagai rutin di dalam kegiatan harian. Saya
berasa amat seronok sekali ketika membaca kerana saya dapat mengelakkan perasaan bosan.
Oleh itu, tidak hairanlah saya sering digelar ulat buku oleh kawan-kawan.
Ibu bapa juga sering membawa saya ke pameran buku. Saya dapat membeli buku-buku kegemaran
dengan harga yang lebih murah. Saya turut merujuk kamus untuk mencari makna perkataan yang
tidak dapat difahami. Ibu turut melanggan beberapa majalah bersesuaian untuk saya.
Saya turut membuat sasaran bilangan buku yang perlu saya baca. Saya berazam mencapai
bilangan buku yang dibaca dalam masa yang tertentu. Cara begini dapat memberi semangat
dalaman kepada saya agar rajin menimba ilmu dengan membaca. Saya berharap agar saya tidak
bersikap sombong dengan kejayaan ini.
Akhir kata, saya ingin menegaskan kepentingan membaca kepada kawan-kawan. Sebagai murid,
kita wajib membaca untuk memperoleh pengetahuan dan tidak menjadi seperti katak di bawah
tempurung. Oleh itu, marilah kita bersama-sama mencari ilmu pengetahuan dengan membaca.
bermain
Sekian, terima kasih.

Cuaca pada petang itu redup dan berangin. Amira dan kawannya turut berada di padang. 1 Apakah anugerah yang diterima oleh penyampai ucapan?
A Juara membaca C Juara Nilam
(3) Pengunjung-pengunjung Pepengunjung datang melakukan aktiviti B Juara pameran D Juara ilmu
(4) masing-masang masing-masing . 2 Bagaimanakah penyampai ucapan mengisi masa lapangnya?
A Membaca karangan C Membaca e-mel
Amira dan kawannya (5) berbual-bual bual-bual sambil duduk di atas bangku. B Membaca buku dan novel D Membaca nota
Amira melihat beberapa orang (6) lalaki lelaki sedang bermain kasut roda. Mereka 3 Mengapakah penyampai ucapan merujuk kamus?
amat cekap bermain. Amira (7) berangan-angan berangan-berangan A Untuk menambah kosa kata C Untuk mencatat maksud
B Untuk berbual-bual dengan kawannya D Untuk mencari makna perkataan
mahu bermain kasut roda seperti itu juga. Kawan Amira hanya
4 Simpulan bahasa ulat buku dalam petikan bermaksud _____________.
(8) mengangguk-angguk mengangguk-anggukkan kepalanya sahaja. A orang yang suka membaca buku C orang yang suka ke pameran buku
B orang yang suka membeli buku D orang yang suka mengumpulkan buku
Amira dan kawannya berasa dahaga lalu membeli sebotol air. Mereka minum 5 Tukarkan ayat aktif kepada ayat pasif.
(9) perlahan-perlahan pepelahan sambil Ayat aktif: Saya turut merujuk kamus untuk mencari makna perkataan yang tidak dapat
difahami.
(10) berjalan-jalan berjalan-berjalan mengambil angin. Selepas itu. Ayat pasif: ________________________________________________________________
Amira dan kawannya bermain (11) jongkang-jongket jejongkang . 6 Apakah azam penyampai ucapan?
Apabila hari semakin petang, mereka pun pulang ke rumah. __________________________________________________________________________
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D15
DIDIK
Oleh KF Yap
bhdidik@bh.com.my
Bahasa Melayu Penulisan (SJK)

BAHAGIANADANB
Bahagian A Bahagian B

LATIHAN 1 LATIHAN 1
Gambar di bawah menunjukkan situasi murid yang cemerlang dalam pelajaran. Gambar di bawah menunjukkan pelbagai jenis rumah kediaman.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar-gambar tersebut. Tulis ulasan tentang gambar dan maklumat yang diberi dalam bentuk perenggan.

Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar. Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 40 hingga 70 patah perkataan.

Jenis Rumah Kediaman

- kayu - kampung -

MURID
CEMERLANG

- batu - simen - bandar -

- batu- simen - kaca - pinggir bandar -

LATIHAN 2
Gambar di bawah menunjukkan rutin Zhen Huey pada hujung minggu.

Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar-gambar tersebut.

LATIHAN 2
Tulis satu ayat yang lengkap bagi setiap gambar.
Rajah di bawah menunjukkan tentang langkah-langkah keselamatan ketika berada di rumah.

Tulis ulasan tentang langkah-langkah keselamatan tersebut dalam bentuk perenggan.

Rutin Zhen Huey pada hujung minggu
Panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 40 hingga 70 patah perkataan.

Simpan peralatan tajam

di tempat yang selamat

Maklumkan Langkah-langkah Kunci pintu dan

kepada jiran keselamatan tingkap sebelum
ketika di Rumah. keluar rumah

Pasang lampu atau alat

penggera keselamatan
D16 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
Oleh Mohd Zuraidi Komari
bhdidik@bh.com.my
Matematik Tahun 5
PERATUS
Peratus bermaksud perseratus atau 1 7 Rajah 1 menunjukkan beberapa buah segi empat yang Kertas 2
100 sama saiz.
Peratus ialah satu pecahan dengan 100 sebagai penyebut. Diagram 1 consists of several squares of equal size. 1 (a) Tukar 0.05 kepada peratus.
Simbol peratus ialah % Convert 0.05 to percentage.
Pecahan boleh ditukar kepada peratus dengan mencari [1 markah / mark]
pecahan perseratus yang setara dan menambah simbol %. 1
(b) Nyatakan 4 kepada peratus.
3 3 20 60 Rajah 1 / Diagram 1
5 = 5 20 = 100 = 60% 1
State 4 in percentage.
Pecahan juga boleh ditukar kepada peratus dengan Cari peratus kawasan yang berlorek daripada seluruh rajah.
mendarabkannya dengan 100 dan meletakkan simbol %. Find the percentage of the shaded region. [1 markah / mark]
A 20% C 35%
3 B 25% D 45% 2 Rajah 2 terdiri daripada petak-petak segi empat sama yang
4 100 = 75% sama saiz.
Contoh 1: 8 Rajah 2 menunjukkan satu slogan. Diagram 2 consists of squares of equal size.
Diagram 2 shows a tagline.
46 daripada 100 bahagian NEGARAKU
pada grid adalah berlorek.
Rajah 2 / Diagram 2
Peratus kawasan berlorek
= 46% Cari peratusan huruf A daripada semua huruf itu.
Find the percentage of the letter A from the whole sentence.
A 20% C 30%
B 25% D 40%
Rajah 2 / Diagram 2
Contoh 2: 9 Tukar 260% sebagai nombor bercampur.
Nyatakan nombor perpuluhan berikut sebagai peratus. Convert 260% to mixed number. (a) Nyatakan peratus bahagian yang berlorek daripada
3 3 seluruh rajah.
5 A 2 C 2 State the percentage of the shaded region of the whole
0.05 = 100 = 5% Atau 0.05 100% = 5% 5 4
1 1 diagram.
Contoh 3: B 2 D 2 [1 markah / mark]
5 4
Nyatakan nombor peratus berikut kepada nombor perpuluhan.
1 (b) Nyatakan bahagian yang berlorek daripada seluruh rajah
9 10 3 4 = dalam nombor perpuluhan.
9% =
100 State the shaded region of the whole diagram to a decimal
= 9 100 A 395% C 350% number.
= 0.09 B 375% D 325% [1 markah / mark]

3 Rajah 3 menunjukkan sekeping kad nombor.

Latihan 11
20
= 40% Diagram 3 shows a number card.

Cari nombor yang tertinggal pada petak itu.

Kertas 1 Find the missing number in the box.
20%
A 4 C 8
1 36% = B 6 D 12 Rajah 3 / Diagram 3
A 0.036 C 3.6
B 0.36 D 36 12 28% daripada 400 = (a) Tukar nombor tersebut kepada pecahan termudah.
1 28% of 400 = Convert the number above to fraction in the simplest form.
2 Tukarkan 1 4 kepada peratus. A 112 C 152 [2 markah / marks]
B 127 D 176
1 (b) Berdasarkan jawapan soalan (a), darabkan dengan RM3 400.
Convert 1 to percentage. 13 Antara yang berikut, nilai yang manakah paling besar? Based on the answer in question (a), multiply it with RM3 400.
4
Which of the following is the largest numbers? [2 markah / marks]
A 150% C 120% A 25% 140 C 50% 90
B 125% D 110% B 40% 120 D 70% 80 4 Rajah 4.1 terdiri daripada beberapa segi empat sama yang
sama saiz.
3 Tukarkan 9% kepada nilai perpuluhan. 14 Hitung 35% daripada 600 buah kotak. Diagram 4.1 consists of several squares of equal size.
Convert 9% to decimal value. Calculate 35% of 600 boxes.
A 0.09 C 9.0 A 180 C 260
B 0.9 D 90 B 210 D 320
4 Tukarkan 60% kepada pecahan termudah. 15 Antara nilai yang berikut, yang manakah tidak benar?
Convert 60% to a fraction value in its simplest form. Which of the following is not correct?
3 1 A 0.15 = 15% C 0.5 = 5% Rajah 4.1 / Diagram 4.1
A 5 C 2
2 1 23 2 (a) Lorekkan kawasan yang mewakili 50% daripada seluruh
B 5 D 4 B 100 = 23% D 5 = 40% rajah.
4 Shade the region to represents 50% of the whole diagram.
5 = 16 Rajah 3 menunjukkan beberapa buah segi tiga yang sama saiz. [2 markah / marks]
25
Diagram 3 consists of several identical triangles of equal size.
4 20 (b) Rajah 4.2 menunjukkan satu slogan.
A 100 C 100 Diagram 4.2 shows a tagline.
16 24
B 100 D 100
BUDI BAHASA, BUDAYA KITA
6 Antara yang berikut, manakah yang betul? Rajah 3 / Diagram 3
Which of the following is correct? Rajah 4.2 / Diagram 4.2
7 1 Hitung peratus kawasan yang berlorek
A 10 = 70% C 4 = 20% Calculate the percentage of the shaded parts. Cari peratusan huruf A daripada seluruh perkataan.
2 1 A 25% C 50% Find the percentage of the letter A from the whole sentence.
B 5 = 40% D 2 = 60% B 30% D 60% [2 markah / marks]
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D17
DIDIK
Oleh Shazea Nur SA
bhdidik@bh.com.my
Sains Tahun 5
SAIZDANBENTUKBAYANG-BAYANG
3 Rajah 1 menunjukkan susunan alatan dalam satu eksperimen untuk mengkaji pembentukan
Sebab / Faktor Akibat / Kesan bayang-bayang.
Diagram 1 shows the apparatus arrangement in an investigation to study the formation
Jarak objek dari sumber Semakin besar of shadow.
cahaya berkurang

(semakin dekat)

Objek
Saiz
bayang-bayang Skrin Kon trafik Bola tenis Lampu suluh
Sumber > > Tennis ball Torchlight
Skrin Screen Traffic cone
cahaya
Rajah 1 / Diagram 1

Jarak objek daripada Semakin kecil

Apakah bentuk bayang-bayang yang akan terhasil pada skrin setelah lampu suluh dihidupkan?
skrin berkurang What is the shape of shadow formed on the screen after the torch is light up?
(semakin dekat)
A C
Objek

Sumber > >

cahaya Skrin

Faktor-faktor yang mempengaruhi bentuk bayang-bayang B D

Orientasi objek Kedudukan lampu suluh

Skrin
Kertas 2
1 Rajah 1 menunjukkan susunan radas dalam satu penyiasatan.
Diagram 1 shows the apparatus arrangement in an investigation.
objek

Skrin
> Screen
Lampu suluh >
Latihan Torchlight X Y Kereta mainan
Toy car

Kertas 1
Rajah 1.1 / Diagram 1.1
1 Antara yang berikut, yang manakah merupakan faktor yang mempengaruhi saiz bayang-
bayang objek dalam sesebuah eksperimen? (a) Berdasarkan penyiasatan di atas, tuliskan pemerhatian yang betul tentang saiz
Which of the following are the factors affecting size of a shadow in an experiment? bayang-bayang yang terhasil.
Based on the investigation above, write down the correct observation about the
J Orientasi objek / The orientation of an object size of shadow formed.
K Jarak di antara objek dengan skrin / The distance between an object and screen
Kedudukan kereta mainan Saiz bayang-bayang
L Kedudukan lampu suluh / The position of the torchlight Position of the toy car Size of shadow
M Jarak di antara objek dengan sumber cahaya
The distance between an object and light source X
Y
A J dan L / J and L C K dan M / K and M
B J dan K / J and K D L dan M / L and M
(b) Nyatakan satu pemboleh ubah yang dimalarkan dalam penyiasatan ini.
2 Berikut ialah maklumat dalam satu penyiasatan. State one constant variable in this investigation.
The following information is about an investigation.
(c) Nyatakan satu hubungan antara kedudukan kereta mainan dari lampu suluh dengan
Jarak P dari skrin adalah paling jauh berbanding jarak di antara Q dan R dari skrin saiz bayang-bayang yang terhasil.
The distance of P from the screen is the furthest compared to the distance of Q and R State one relationship between the position of the toy car from the torch and the size of
from the screen. shadow formed.
Jarak Q dari skrin lebih dekat berbanding jarak R dari skrin.
The distance of Q from the screen is nearer compared to the distance of R from the screen. (d) Dalam satu penyiasatan lain, sebuah bekas pensel diletakkan seperti dalam Rajah 1.2.
Antara yang berikut, rajah yang manakah menunjukkan keputusan yang betul tentang In another investigation, a pencil stand has been placed as in Diagram 1.2.
pembentukan bayang-bayang yang terhasil dalam penyiasatan tersebut? Skrin
Which of the following is the correct result of the formation of shadow in the investigation? Screen
Saiz bayang-bayang
A Size of shadow C

Jarak objek dari skrin Jarak objek dari skrin

P Q R The distance of object from the screen P Q R The distance of object from the screen
Lampu suluh
B Saiz bayang-bayang D Saiz bayang-bayang
Torchlight
Size of shadow Size of shadow

Rajah 1.2 / Diagram 1.2

Jarak objek dari skrin Jarak objek dari skrin
P Q R The distance of object from the screen P Q R The distance of object from the screen Lukiskan bentuk bayang-bayang yang terhasil pada skrin.
Draw the shape of shadow formed on the screen.
D18 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
bhdidik@bh.com.my

Jawapan

Bahasa Melayu Pemahaman Bahagian B (e) She should have enough rest and take her medicine as
prescribed.
Latihan 1
Sistem Bahasa Peta pemikiran di atas menunjukkan tentang masalah Bahasa Inggeris Penulisan
disiplin dalam kalangan murid-murid pada masa kini.
Bahagian A Terdapat punca, cara mengatasi dan kesan dalam peta Exercise 1
1. A minda tersebut. 1. situated 1 500 metres
2. B Antara punca masalah displin ialah pengaruh rakan 2. Tapah
3. B sebaya. Seandainya seseorang murid itu berkawan dengan 3. Pudu Sentral Terminal
4. B rakan yang buruk sikapnya, akan mempengaruhi murid 4. little villages, visit butterfly farms, strawberry farms,
5. D tersebut dan akhirnya berlakulah masalah disiplin. Begitu honey bee farms and tea plantations
6. A juga dengan pengaruh budaya kuning atau budaya dari 5. to have tea and scones
7. C Barat. Pengaruh ini mudah menular dalam kalangan murid
8. D kerana mudah dilihat atau ditonton dalam televisyen dan Exercise 2
9. C ketika melayari Internet. Masalah disiplin dalam kalangan 1. UNESCO World Heritage Site
10. C murid ini boleh diatasi jika semua pihak memainkan 2. most famous performing arts venue
peranan. Contohnya ibu bapa dan guru mestilah sentiasa 3. Bennelong Point in Sydney Harbour
Bahagian B mengawasi anak-anak mereka agar pergerakan mereka 4. one of the best icons
sentiasa dipantau. Media juga mesti memainkan peranan 5. administered by the Sydney Opera House Trust
(a) dengan mengawal penyiaran mereka agar murid-murid
(b) terhindar daripada mendapatkan maklumat yang tidak Exercise 3
(c) sepatutnya. Jika masalah disiplin ini tidak dibendung, akan 1. Malaysias national flower
(d) menyebabkan masalah disiplin yang akhirnya berlaku 2. five principles of the Rukun Negara
(e) jenayah dan akhirnya akan merugikan negara kita. 3. China, Japan and the Pacific Islands
Tuntasnya, kita mestilah mengambil berat tentang 4. bloom throughout the year
Pemahaman perkara ini bagi memastikan masalah disiplin murid- 5. grown in bushes or hedges
murid dapat diatasi.
Bahagian A Exercise 4
1. D Latihan 2 1. red and yellow skin
2. D Aspek keselamatan sangat penting dalam kehidupan kita. 2. mildly sweet
3. C Kita mesti memastikan langkah-langkah keselamatan 3. South-East Asian countries
diambil di mana-mana sahaja. 4. antioxidants
Bahagian B Antara tempat yang perlu kita beri perhatian ialah di 5. healing bruises and wounds
4. - Negara padang. Padang sekolah merupakan kawasan luas yang
- Tanah tumpah darah kita tidak tahu bahaya yang terdapat di situ. Rumput yang
- Tanah air panjang menyebabkan kita tidak nampak jika ada benda Matematik (Kertas 1)
yang berbahaya seperti botol, ranting tajam dan kaca.
5. - Diletakkan di tempat yang lebih tinggi Lantaran itu, kita mestilah memakai kasut ketika berada 1. D
- Disimpan di tempat yang selamat di padang. Memakai kasut dapat menghindarkan kaki 2. C
- Jangan dipijak atau dijadikan bahan permainan kita daripada terkena benda tajam. Di samping itu, aktiviti 3. D
- Jika terjatuh hendaklah segera diambil gotong-royong perlu diadakan bagi memastikan kawasan 4. B
- Memandang ke arah bendera apabila lagu kebangsaan padang sentiasa selamat untuk digunakan. Aktiviti gotong- 5. C
dinyanyikan royong dapat membantu kita memastikan padang sekolah 6. A
sentiasa selamat dengan membuang benda atau sampah 7. C
yang berbahaya kepada kita semasa berada di situ. 8. A
Bahasa Melayu Penulisan Tuntasnya, aspek keselamatan perlulah ditekankan
walaupun berada di mana-mana sahaja.
9.
10.
D
A
Bahagian A 11. D
12. A
Latihan 1 Bahasa Inggeris Pemahaman 13. C
1. Kita boleh menjadi seorang murid yang cemerlang dengan 14. C
memberi tumpuan semasa guru mengajar agar kita faham Exercise 1 15. B
isi pelajaran pada hari tersebut. 1. neither ... nor 16. D
2. Perbuatan menegur kesilapan yang dilakukan oleh rakan 2. either ... or 17. D
kita seperti membuang sampah merupakan antara ciri-ciri 3. Neither ... nor 18. B
murid cemerlang yang boleh kita lakukan. 4. Either ... or 19. B
3. Kita juga boleh menjadi murid yang cemerlang dengan 5. Either ... or 20. A
menyertai aktiviti kokurikulum agar kita mendapat ilmu
pengetahuan dan masa terisi dengan perkara berfaedah. Questions 6 - 9
4. Aktiviti membasuh kereta bersama-sama ayah Matematik (Kertas 2)
merupakan antara ciri-ciri murid cemerlang kerana Set 1
membantu ayah membasuh kereta dapat mengeratkan 6. B 1. (a) RM6 500
hubungan dengan ayah. 7. A (b) RM8 320
5. Kita boleh menjadi murid cemerlang dengan 8. D
membantu ibu di dapur seperti membasuh pinggan 9. C 2. (a) 6 orang
agar dapat mengurangkan beban ibu kita. (b) RM4 950
Set 2 (c)
Latihan 2 6. C
7. B Bilangan murid
1. Kita boleh menjaga kebersihan di kantin dengan
membuang sampah ke dalam tong sampah agar 8. B
kantin sentiasa kelihatan bersih. 9. D 5
2. Seorang murid lelaki sedang menyapu sampah di
kantin menggunakan sebatang penyapu agar kantin Question 21
4
kelihatan bersih. (a) Would you like to join the run next week?
3. Seorang murid lelaki meletakkan pinggan ke dalam (b) I would like to eat chicken rice.
3
besen selepas makan agar pinggan tersebut tidak (c) Im sorry. I didnt mean to.
bersepah dan kelihatan tidak kemas. 2
4. Seorang murid perempuan menegur seorang Question 22
murid lelaki yang membuang sampah di kantin (a) She is sick.
(b) Lim Mey Soo 1
supaya membuang sampah ke dalam tong sampah.
5. Seorang murid lelaki sedang mengutip sampah di (c) i. true
kantin agar kantin kelihatan bersih dan murid selesa ii. false 0 Rm
(d) She means that Lim Mei Mei needs to take her 150 250 400 500
untuk makan di kantin.
medicine to ensure she will recover soon.
 BIL 1138 ISNIN, 10 April 2017 D19
DIDIK
bhdidik@bh.com.my

Jawapan

3. (a) 80 buah telefon bimbit Latihan 1 perkampungan. Selain itu, rumah pangsa atau rumah
(b) RM 36 400 1. Awan-gemawan teres yang bertingkat memerlukan bahan binaan yang
(c) RM 700 2. deduit/duit-duit lebih kukuh seperti batu dan simen kerana bangunannya
3. Lelangit/langit-langit yang tinggi. Rumah jenis ini banyak terdapat di kawasan
4. RM 18 000 4. kekura/kura-kura yang padat penduduk seperti kawasan bandar yang
5. berduyun-duyun mempunyai keluasan kawasan yang terhad. Akhir sekali,
5. (a) RM 810 6. berkibar-kibar rumah banglo yang mewah di pinggir bandar diperbuat
(b) RM 6320, simpanannya RM6 225 tidak mencukupi. 7. selok-belok daripada pelbagai bahan binaan termasuk batu, simen
8. bebiri/biri-biri dan kaca supaya kelihatan lebih menarik.
Sains (Kertas 1) 9. gilang-gemilang
10. iras-iras Latihan 2
1. B Keselamatan ketika berada di rumah amatlah penting.
2. B Latihan 2 Terdapat pelbagai langkah yang boleh kita lakukan bagi
3. B 1. kanak-kanak memastikan ahli keluarga dan harta benda kita selamat.
4. B 2. lelayang Antaranya, kita mestilah menyimpan segala peralatan
5. A 3. Pengunjung-pengunjung yang tajam seperti pisau, gunting, garpu ke dalam laci
6. B 4. masing-masing atau tempat yang sukar dicapai oleh kanak-kanak yang
7. C 5. berbual-bual belum mengerti tentang keselamatan. Selain itu, pintu
6. lelaki dan tingkap perlulah dikunci sebelum keluar rumah. Di
Sains (Kertas 2) 7. berangan-angan samping itu, pemasangan alat penggera keselamatan dan
8. mengangguk-anggukkan lampu di luar rumah amat digalakkan. Akhir sekali, kita
1 (a) Pokok di dalam pasu X mati manakala pokok 9. perlahan-lahan haruslah memaklumkan tentang ketiadaan kita kepada
dalam pasu Y kekal hidup kerana pokok dalam 10. berjalan-jalan jiran yang terdekat dengan rumah kita.
pasu X tidak mendapat udara untuk bernafas, 11. jongkang-jongket
manakala pokok dalam pasu Y boleh Matematik (Tahun 5)
mendapatkan udara untuk bernafas. Latihan 3
(b) Pokok di dalam pasu X mati, manakala pokok 1. sepoi-sepoi Kertas 1
dalam pasu Y hidup. 2. kekisi/kisi-kisi 1. B
(c) Tumbuhan memerlukan udara untuk hidup. 3. Jejentik/jentik-jentik 2. B
4. Bahan-bahan 3. A
2 (a) 5. abuk-abuk 4. A
6. bertalu-talu 5. B
Bilangan ketulan ais 5 10 15 7. menderu-deru 6. A
Paras air berwarna ( cm ) 15 10 5 8. mengais-ngais 7. C
8. B
(b) 1. Bilangan ketulan ais Latihan 4 9. A
2. Paras air berwarna 1. C 10. D
(c) Semakin bertambah bilangan ketulan ais, 2. B 11. C
semakin berkurang paras air berwarna. 3. D 12. A
(d) Untuk menyiasat hubungan antara bilangan 4. A 13. D
ketulan ais dengan paras air berwarna. 5. Kamus turut saya rujuk untuk mencari makna 14. B
(e) 20 cm perkataan yang tidak dapat difahami. 15. C
6. Penyampai ucapan berazam untuk mencapai bilangan 16. C
3 (a) Jisim berkurang kemudian menjadi tetap apabila buku yang dibaca dalam masa yang tertentu.
masa semakin meningkat Kertas 2
(b) Berkurang kemudian tetap Bahasa Melayu Penulisan (SJK) 1 (a) 5%
(c) Semakin bertambah masa sotong dijemur, (b) 25%
semakin berkurang jisim sotong yang tinggal Bahagian A
hingga 4 jam dan kemudian jism sotong yang 2 (a) 46%
tinggal menjadi tetap. Latihan 1 (b) 0.46
(d) Semakin bertambah suhu persekitaran sotong, 1. Seseorang murid mestilah menumpukan sepenuhnya
semakin bertambah tempoh ketahanan sotong. semasa gurunya mengajar di dalam kelas. 3 (a) 1
(e) 0.4 kg 2. Murid-murid boleh mengadakan perbincangan dalam 5
kumpulan untuk bertukar-tukar pendapat dengan (b) RM 680
4 (a) Kekuatan model ditunjukkan oleh jisim beban kawan-kawan.
yang diletakkan di atas model sehingga runtuh. 3. Murid-murid hendaklah mengulang kaji pelajaran 4 (a) 9 petak dilorekkan
supaya lebih faham. (b) 30%
4. Murid-murid haruslah bertanya kepada guru jika
Sejarah terdapat masalah dalam pelajaran. Sains (Tahun 5)
5. Murid-murid boleh menambah pengetahuan dengan
A mengunjungi perpustakaan. Kertas 1
1. D 1. C
2. C Latihan 2 2. B
3. A 1. Zhen Huey membantu ibu bapa membersihkan 3. A
4. B rumah supaya keluarga selesa.
5. D 2. Zhen Huey meringankan beban kerja ibunya dengan Kertas 2
6. D membantu ibunya menyediakan hidangan makan 1. (a)
7. A tengah hari di dapur.
3. Zhen Huey menyiapkan kerja sekolahnya sebelum Kedudukan kereta mainan Saiz bayang-bayang
8. A Position of the toy car Size of shadow
pergi bermain dengan rakannya.
B 4. Zhen Huey mengajak jirannya bermain badminton X Besar
(a) 1. Menanggalkan kasut sebelum masuk pada waktu petang.
5. Zhen Huey mengikut ibu bapanya pergi membeli- Y Kecil
2. Berpakaian sopan dan menutup kepala
(b) 1. Berpakaian sopan belah keperluan harian.
(b) Kedudukan skrin // Saiz kereta mainan
2. Melakukan upacara pemujaan dan penghormatan
Bahagian B (c) Semakin bertambah/jauh kedudukan kereta mainan
mengikut aturan
daripada lampu suluh, semakin berkurang/kecil saiz
(c) 1. Berpakaian sopan
Latihan 1 bayang-bayang yang terhasil // sebaliknya.
2. Menanggalkan kasut sebelum masuk ke dalam wat
Rumah kediaman merupakan satu keperluan (d)
(d) 1. Menanggalkan kasut sebelum masuk ke
perkarangan kuil asas manusia. Rumah amat penting kepada manusia
2. Membasuh kaki sebelum masuk ke kuil kerana merupakan tempat kita berlindung baik kecil
mahupun besar. Terdapat pelbagai jenis rumah kediaman.
Antaranya, rumah papan yang sepenuhnya diperbuat
Bahasa Melayu Pemahaman (SJK) daripada bahan kayu dan banyak terdapat di kawasan
D20 ISNIN, 10 April 2017 BIL 1138
DIDIK
BERITA
bhdidik@bh.com.my

Sebahagian daripada
peserta Klinik UPSR
BH Didik (Fasa 1) 2017
di Jeli, Kelantan.
Peserta Klinik UPSR
BH Didik (Fasa 1) 2017
di Subang Jaya,
Selangor.

Peserta Klinik UPSR

BH Didik (Fasa 1) 2017
di Kota Bharu, Kelantan
ketika sesi menjawab Sebahagian daripada
soalan bersama-sama 300 orang peserta Klinik
penceramah. UPSR BH Didik (Fasa 1)
2017 di Pulau Pinang.