0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
91 tayangan1 halaman
Dokumen tersebut memberikan deskripsi skor penilaian untuk guru baru pada lima taraf berbeza: cemerlang (9-10), baik (7-8), sederhana (5-6), kurang memuaskan (3-4) dan lemah (1-2). Deskripsi tersebut meliputi pengetahuan, kemahiran dan nilai profesional.
Dokumen tersebut memberikan deskripsi skor penilaian untuk guru baru pada lima taraf berbeza: cemerlang (9-10), baik (7-8), sederhana (5-6), kurang memuaskan (3-4) dan lemah (1-2). Deskripsi tersebut meliputi pengetahuan, kemahiran dan nilai profesional.
Dokumen tersebut memberikan deskripsi skor penilaian untuk guru baru pada lima taraf berbeza: cemerlang (9-10), baik (7-8), sederhana (5-6), kurang memuaskan (3-4) dan lemah (1-2). Deskripsi tersebut meliputi pengetahuan, kemahiran dan nilai profesional.
DESKRIPTOR PEMBERIAN SKOR BAGI PENILAIAN GURU BAHARU
SKOR TARAF DESKRIPTOR
9 10 Cemerlang Mengetahui, memahami dan menghayati serta dapat menterjemahkan semua aspek pengetahuan dalam melaksanakan tugas. Menguasai, mengamalkan dan menggabungjalinkan aspek kemahiran dalam melaksanakan tugas. Mengetahui, memahami dan menghayati semua nilai profesional pada tahap yang baik. 78 Baik Mengetahui, memahami dan menghayati semua aspek pengetahuan dalam melaksanakan tugas. Menguasai, mengamalkan dan menggabungjalinkan aspek kemahiran dalam melaksanakan tugas tetapi memerlukan bimbingan. Mengetahui, memahami dan menghayati semua nilai profesional pada tahap sederhana. 56 Sederhana Mengetahui dan memahami semua aspek pengetahuan tetapi tidak menghayati aspek pengetahuan dalam melaksanakan tugas. Menguasai, mengamalkan dan menggabungjalinkan aspek kemahiran dalam melaksanakan tugas tetapi masih memerlukan bimbingan. Mengetahui dan memahami semua nilai profesional pada tahap sederhana. 34 Kurang Mengetahui semua aspek pengetahuan dalam Memuaskan melaksanakan tugas tetapi tidak memahami dan tidak menghayati aspek pengetahuan tersebut dalam melaksanakan tugas. Menguasai, mengamalkan dan menggabungjalinkan aspek kemahiran dalam melaksanakan tugas tetapi sentiasa memerlukan bimbingan. Kurang mengetahui, kurang memahami dan kurang mempamerkan nilai profesional. 12 Lemah Tidak mengetahui, tidak memahami dan tidak menghayati semua aspek pengetahuan dalam melaksanakan tugas. Tidak menguasai, tidak mengamalkan dan tidak menggabungjalinkan aspek kemahiran dalam melaksanakan tugas. Tidak mengetahui, tidak memahami dan tidak mempamerkan nilai profesional.