Gerak Melingkar

A. Pengertian
Gerak melingkar beraturan adalah gerak suatu benda menempuh suatu lintasan melingkar dengan vector
kecepatan sudut tetap atau gerak suatu benda menempuh suatu lintasan melingkar dengan besar kecepatan
linear tetap.
B. Periode, Frekuensi, Kelajuan Linear, dan kecepatan sudut
Periode (T) adalah waktu yang dibutuhkan oleh suatu benda untuk menempuh satu kali putaran.
t
T= n Keterangan : T = Peride (sekon)

t = waktu (sekon)
n = banyaknya putaran
Frekuensi (f) adalah banyak putaran yang dapat dilakukan oleh suatu benda dalam selang waktu 1 sekon.
n
f= t Keterangan : f = frekuensi (Hz)

n = banyaknya putaran
t = waktu (sekon)
Hubungan Peride dan Frekuensi
1 1
T= f , f= T
Kelajuan linear (v) adalah hasil bagi panjang lintasan linear yang ditempuh dengan selang waktu tempuhnya.
2R
v= T atau v = 2 R f Keterangan : v = kecepatan linear (m/s)

R = Jari-jari lintasan (m)

T = Periode (sekon)
f = frekuensi (Hz)
Kecepatan sudut () adalah hasil bagi sudut pusat yang ditempuh dengan selang waktu tempuhnya.
2
= T atau = T atau =2f Keterangan : = Sudut lintasan/ sudut tempuh (rad)

= kecepatan sudut (rad/s)

T = periode (sekon)
f = frekuensi (Hz)
Hubungan kecepatan linear dan kecepatan sudut

v=R Keterangan : v = kecepatan linear (m/s)

= kecepatan sudut (rad/s)
R = Jari-jari lintasan (m)

C. Percepatan Sentripetal
Percepatan sentripetal adalah percepatan yang selalu tegak lurus terhadap kecepatan liniernya dan mengarah
ke pusat lingkaran.
v2
2
as = . R atau as = R Keterangan : as = percepatan sentripetal (m/s2)

= kecepatan sudut (rad/s)

v = kecepatan linier (m/s)
R = jari-jari lintasan (m)
D. Gaya Sentripetal
Gaya sentripetal gaya yang tegak lurus vector kecepatan dan berarah ke pusat orbit.
Fs = m . as
v2
2
Fs = m . . R atau Fs = m . R Keterangan : Fs = Gaya

sentripetal (Newton)
as = percepatan sentripetal (m/s)
m = masa benda (kg)
= kecepatan sudut (rad/s)
v = kecepatan linier (m/s)
R = jari-jari lintasan (m)

E. Hubungan roda
1. Hubungan sepusat 2. Hubungan bersinggungan
 1 = 2 1 v1 = v2
v1 v2
R1 = R2 1 . R1 = 2 . R2 1

3. Hubungan dengan sabuk atau tali

2
v1 = v2 1
1 . R1 = 2 . R2

Kerjakan Soal-soal di bawah ini!

1. Jelaskan pengertian dari gerak melingkar beraturan dan berikan contoh aplikasi gerak melingkar pada teknologi
yang ramah lingkungan!
2. Sebutkan cirri-ciri dari gerak melingkar beratuaran!
3. Tuliskan besaran apa saja yang ada pada bahasan gerak melingkar! Serta jelaskan masing-masing!
4. Bagaimana pengaruh jari-jari terhadap periode pada gerak melingkar?
5. Bagaimana hubungan kelajuan dengan jari-jari benda yang melakukan gerak melingkar?
6. Bagaimana hubungan jari-jari terhadap gaya sentripetal (Fs)?
7. Sebuah benda memerlukan waktu 18 menit untuk berputar 90 kali mengitari suatu lintasan melingkar. Berapakah
periode dan frekuensi gerak benda itu?
8. Sebuah roda dengan diameter 3 m berputar pada 120 rpm (rotation per menit). Hitung :

a. Frekuensi c. Kecepatan sudut

b. Periode d. Kelajuan linier pada pinggir roda
9. Dua roda gigi yang saling bersinggungan, masing-masing berdiameter 1m dan 60 cm. Roda yang lebih kecil diputar
dengan kecepatan 6 m/s. Berapakah kecepatan sudut masing-masing roda?
10. Dua roda berada pada titik pusat yang sama, masing-masing berjari-jari 40 cm dan 20 cm. Kedua roda diputar
dengan kecepatan sudut 40 rad/s. Berapakah kecepatan masing-masing roda?
11. Seorang pelari berlari dengan kecepatan 8 m/s mengitari sebuah belokan yang jari-jarinya 25 m. Berapa percepatan
sentripetal yang dialami oleh pelari tersebut? Dan berapa gaya sentripetal yang dialami pelari terhadap lintasan jika
massa pelari 50 kg?
12. Dua buah roda masing-masing dengan jari-jari 6 cm dan 18 cm
e. dihubungkan dengan tali seperti gambar.
f. Jika roda pertama melakukan 24 putaran tiap menit, 1
g. berapa putaran tiap menit yang dilakukan roda kedua? 2

h.
i. LKS_3.4 Tugas Kelompok (Eksperimen) Pertemuan 1
j. HUKUM NEWTON
A. Hukum Newton 1 tentang Kelembaman
1. Alat dan Bahan
k. Kertas A4 : 1 lembar
l. Botol plastik berisi air : 1 buah
2. Jawablah pertanyaan berikut ini!
a. Jika kertas ditarik pelan pelan, bagaimana posisi botol plastik?
m. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
b. Jika kertas ditarik secepat mungkin, bagaimana posisi botol plastik?
n. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3. Sebukan kejadian kejadian dalam kehidupan sehari hari yang berhubungan dengan kejadian di
atas!
o. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Buatlah kesimpulan yang kalian peroleh dari demonstrasi 1!
p. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
q.
B. Hukum Newton 2 tentang Percepatan
1. Alat dan Bahan
r. Meja kayu
2. Jawablah pertanyaan berikut ini!
a. Bagaimana gerakan meja jika di dorong oleh 1 orang?
s. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
b. Bagaimana gerakan meja jika di dorong oleh 2 orang atau lebih?
t. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
3. Sebukan kejadian kejadian dalam kehidupan sehari hari yang berhubungan dengan kejadian di
atas!
u. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
4. Buatlah kesimpulan yang kalian peroleh dari demonstrasi 2!
v. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
w.
C. Hukum Newton 3 tentang Aksi-Reaksi
x. Alat dan Bahan
y. Dinding
1. Jawablah pertanyaan berikut!
a. Jika tembok kamu pukul dengan tangan kanan, apa yang kamu rasakan?
z. ________________________________________________________________________
b. Jika pukulannya semakin keras bagaimana tangan kanan kalian?
aa. ________________________________________________________________________
ab.
2. Sebutkan kejadian kejadian dalam kehidupan sehari hari yang berhubungan dengan kejadian di
atas!
ac. Buatlah kesimpulan
ad.
D. Pengaruh gaya Gesekan terhadap Gerak suatu benda
ae. Alat dan Bahan
af. Alam sekitar
ag. Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Amati gerak benda!
a. Bagaimana gerakan benda jika permukaan kasar?
 ah. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
b. Bagaimana gerakan benda jika permukaan licin?
ai. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2. Sebutkan kejadian kejadian dalam kehidupan sehari hari yang berhubungan dengan kejadian di
atas!
aj. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
ak.
3. Sebutkan keuntungan dan kerugian dari adanya gaya gesek?
al. ____________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
4. Buatlah kesimpulan yang kalian peroleh
_____________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________
am.
E. Kerjakan soal di bawah ini !
1. Sebuah benda bermassa 100 kg yang mula-mula diam didorong sedemikian rupa sehingga
mengalami percepatan 0,2 m/s2. Berapa besar gaya yang bekerja pada benda tersebut?
2. Sebuah mesin dibuat sedemikian rupa sehingga mampu menghasilkan gaya 15.000 N. Mesin ini
digunakan pada sebuah mobil balap sehingga mobil dapat berakselerasi 10 m/s 2. Hitunglah massa
total kerangka mesin mobil tersebut agar didapatkan akselerasi yang diharapkan?
3. Sebuah balok dengan massa 15 kg berada pada bidang datar, kemudian didorong oleh dua gaya 20
N dan 10 N dalam arah yang sama. Jika kondisi bidang datar dalam keadaan licin, tentukan
percepatan yang dialami balok tersebut?
4. Sebuah benda bermassa 5 kg berada pada bidang miring yang licin yang membentuk sudut 30 0.
Hitunglah gaya normal pada benda tersebut?
5. Ana (m = 45 kg) berdiri di atas lift yang mula-mula diam. Jika lift dapat bergerak dengan percepatan
5 m/s2, hitunglah berat Ana ketika lift bergerak naik dan turun?
6. Jelaskan konsep Hukum Newton tentang Gerak, serta contohnya dalam kehidupan sehari hari.
7. Apakah yang dimaksud gaya? Dan Sebutkan macam macam Gaya yang berpengaruh pada gerakan
suatu benda!
8. Benda bermassa 10 kg berada pada bidang datar yang licin, agar percepatan benda menjadi 5 m/s 2 ,
berapakah gaya yang harus diberikan pada benda tersebut ?
9. Seseorang dengan massa 60 kg berada dalam lift yang sedang bergerak ke bawah dengan percepatan 3
m/s2. Jika g = 10 m/s2, tentukan gaya normal orang tersebut ?
10. Bila benda 1 N ditarik dengan gaya 1 N pada bidang datar dengan koefisien gesek kinetis , maka besar
percepatan benda tersebut ?
an.
ao. Materi Pembelajaran Translasi dan Rotasi
1. Besaran pada gerak translasi
ap. Vector kecepatan, kecepatan rata-rata, percepatan rata-rata, kecepatan dan percepatan sesaat,
perpindahan
2. Besaran pada gerak rotasi
aq. Kecepatan sudut, percepatan sudut
3. Hubungan antara besaran angular dan translasi
a. Perpindahan angular dan rotasi
b. Kecepatan angular dan rotasi
c. Percepatan angular dan rotasi
4. Momen Inersia
5. Momentum sudut
ar.
as. LKS_3.5 Tugas Kelompok (Eksperimen) Pertemuan 1
at.
au. TRANSLASI DAN ROTASI
A. Translasi
av. Alat dan Bahan
aw. Kardus kosong : 1 buah
ax. Botol plastik : 1 buah
ay. Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Amati gerakan di bawah ini!
c. Jika kerdus ditarik, bagaimana posisi kerdus?
az. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
d. Jika botol plastik ditarik, bagaimana posisi botol plastik?
ba. ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Sebukan persamaan-persamaan yang berhubungan dengan kejadian di atas!
bb. ____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Buatlah kesimpulan yang kalian peroleh dari demonstrasi 1!
 bc. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
bd.
B. Rotasi
be. Alat dan Bahan
bf. Pena / bolpoin : 1 buah
bg. Jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Amati gerakan benda di bawah ini!
a. Jika bolpoin diputar pada sisi (x), apa yang terjadi?
bh. ____________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
b. Jika bolpoin diputar pada sisi (y), apa yang terjadi?
bi. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________
2. Sebutkan persamaan-persamaan yang berhubungan dengan kejadian di atas!
bj. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Buatlah kesimpulan yang kalian peroleh dari demonstrasi 2!
bk. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
bl.
C. Translasi dan Rotasi
bm. Alat dan Bahan
bn. Bolpoin : 1 buah
bo. Jawablah pertanyaan berikut!
1. Amati gerakan benda di bawah ini!
a. Jika bolpoin kamu gelindingkan, apa yang terjadi?
bp. ________________________________________________________________________
bq.
2. Sebutkan persamaan-persamaan yang berhubungan dengan kejadian di atas!
br. ____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
3. Buatlah kesimpulan yang kalian peroleh dari demonstrasi 3!
bs. ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
bt.
D. Kerjakan soal di bawah ini!
1. Suatu benda berada pada koordinat (-2,-17) di atas bidang datar. Benda tersebut bertranslasi ke titik (3, -5).Besar
perpindahan benda tersebut adalah ..
2. Sebuah piringan hitam mula-mula berputar dengan kecepatan 20 rad/s. Seseorang menambah kecepatan sudut
piringan tersebut menjadi 50 rad/s. Diketahui massa piringan tersebut 100 g dan jari-jarinya 20 cm. Hitunglah usaha
yang dibutuhkan untuk mengubah kecepatan sudut piringan tersebut?
3. Dua roda yang memiliki diameter masing-masing 0,5 m dan 0,1 m berada pada satu sumbu putar yang sama. Jika
roda kedua diputar dengan kecepatan 2 m/s, laju linear yang dialami roda pertama adalah .
4. Sebuah anjungan kuda putar (R = 5 m) berputar dengan kecepatan 10 rpm. Momen inersia anjungan ini 250 kgm 2.
Jika seorang anak (m = 25 kg) melompat ke arah bagian tepi anjungan ini, hitunglah kecepatan sudut akhirnya?
5. Sebuah silinder dengan massa 10 kg dan diameter 20 cm, menggelinding dengan kelajuan 5 m/s. Energi kinetic
translasi dan energy kinetic rotasinya berturut-turut adalah .
6. Hitunglah momentum sudut dari sebuah silinder pejal yang berotasi pada sumbunya.Diketahui massa m = 3 kg dan
jari-jari 0,1 m. Silinder tersebut berotasi dengan kecepatan sudut 5 rad/s
7. Hitunglah momentum sudut pada dua partikel bermassa 100 g dan 200 g yang diikat pada batang bermassa 1 kg
dan panjang 1 m
8. Sebuah benda pejal berotasi pada pusat massanya. Jari-jari bola 0,5 m, massa 30 kg, dan berputar dengan
kecepatan sudut 4 rad/s. Hitunglah momentum sudut benda tersebut ?
bu.