ANALISIS K

KELAS 4 SEM
MATEMATIKA

JANUARI FEBRUARI
NO KOMPETENSI DASAR
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu v v v
bilangan.

2 3.5 Menjelaskan bilangan prima. v v v

3 3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor v v v

persekutuan, faktor persekutuan terbesar
(FPB), kelipatan persekutuan, dan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari.

4 3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan

hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat.

5 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan

lingkungannya yang disajikan dalam bentuk
diagram batang.
S KD KI-3
EMESTER 2

MARET APRIL MEI JUNI

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

v v v

v v v v v

v v v v v

NO KOMPETENSI DASAR
1 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah
dengan menganalisis hubungan antar simbol,
informasi yang relevan, dan mengamati pola.
3.6 Menentukan hubungan antar satuan
kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim,
lusin, kodi).
2 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah
dengan menganalisis hubungan antar simbol,
informasi yang relevan, dan mengamati pola.
3 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan
penarikan akar bilangan pangkat dua dan
bilangan pangkat tiga sederhana
ANALISIS KD KI-3
KELAS 5 SEMESTER 2
MATEMATIKA
SU
INDIKATOR
1
TEMA 6
Menggunakan cara induktif dalam
3.3.1
mengenal atau memprediksi suatu pola.
Memberi contoh dan bukan contoh
3.3.2 suatu konsep sesuai dengan definisi
yang diberikan.
Menentukan suatu konsep sesuai
3.3.3
dengan sifat-sifat yang dimiliki..
Menyajikan pernyataan matematika
3.3.4
secara lisan, tertulis, dan diagram.
Menggunakan cara induktif dalam
3.3.5
mengenal atau memprediksi suatu pola.
Memahami kesetaraan antar satuan
3.6.1 V
kuantitas (rim, lusin, kodi).
3.6.2 Menggunakan kesetaraan satuan dalam
perhitungan atau pemecahan soal.
TEMA 7
Menjelaskan prosedur yang tepat
3.3.6 V
dalam mengidentifikasi sudut
Menunjukkan prosedur membandingkan
3.3.2
sudut
3.3.3 Memahami prosedur mengukur sudut
Memahami cara menggambar
3.3.4 sudut di bawah 180 dengan
menggunakan busur derajat.
Mengetahui berbagai jenis sudut
3.3.5
melalui pengamatan gambar.
Mengetahui jenis-jenis sudut melalui
3.3.6
pengamatan benda-benda sekitar.
TEMA 8
3.1.1 Menentukan perpangkatan tiga
Menggunakan perpangkatan dan
penarikan akar pangkat dua untuk
3.1.2
menentukan volume balok yang
memiliki alas berbentuk persegi
 Menggunakan perpangkatan tiga untuk
3.1.3
menentukan volume kubus.

3.3
Memilih prosedur pemecahan masalah
Menyajikan pernyataan matematika
dengan menganalisis hubungan antar simbol, 3.3.1
secara lisan, tertulis, dan diagram
informasi yang relevan, dan mengamati pola

3.7 Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran

melalui suatu percobaan Menentukan rasio keliling dan diameter
3.7.1 V
lingkaran

Menemukan dan menggunakan rumus

3.7.2
keliling lingkaran dalam perhitungan

Menemukan secara praktis rumus luas

3.7.3
lingkaran
TEMA 9
4 3.3
Memilih prosedur pemecahan masalah
Menentukan suatu konsep sesuai
dengan menganalisis hubungan antar simbol, 3.3.1
dengan sifat-sifat yang dimiliki
informasi yang relevan, dan mengamati pola

3.8 Memahami arti rata-rata, median

3.8.1 Mengurutkan sekumpulan data. V
dan modus dari sekumpulan data.
Menentukan median dan modus
3.8.2
sekumpulan data.
Menghitung rata-rata
3.8.3
sekumpulan data
3.9 Memahami konsep frekuensi
Memahami konsep frekuensi
relatif melalui percobaan dan 3.9.1
relative melalui tabel
tabel
Menentukan frekuensi relatif
3.9.2
melalui percobaan
Menentukan nilai terendah, nilai
tertinggi, rata-rata, median, dan
3.9.3
modus suatu data tabel atau
grafik
S KD KI-3
SEMESTER 2
MATIKA

SUB TEMA 1 SUB TEMA 2 SUB TEMA 3

2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
MA 6

V V

V V V V V

V V V V V

V V V V

V V

V V

MA 7

V V

V V V

MA 8

V V V
 V V

MA 9

V V

V V