KODE UNIT : KES.PG02.012.

01

JUDUL UNIT : Mengajarkan Penggunaan Strategi Koping Yang Sehat

Untuk Mengatasi Masalah Kehidupan.

DESKRIPSI UNIT : Kompetensi ini menguraikan tindakan mengajarkan

penggunaan strategi koping yang sehat sehingga klien/pasien
mampu mengatasi masalah kehidupan.

ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

01 Mengidentifikasi 1.1 Data kebutuhan belajar tentang strategi koping

kebutuhan belajar tentang dikumpulkan.
strategi koping untuk hidup
sehat 1.2 Data yang terkumpul dianalisa dan dikategorikan
berdasarkan kebutuhan belajar.

1.3 Kebutuhan belajar tentang strategi koping ditetapkan.

02 Mempersiapkan 2.1 Tujuan dan langkah belajar diinformasikan.

klien/pasien untuk belajar
strategi koping 2.2 Indikator klien/pasien mampu mempergunakan strategi
koping didiskusikan dengan klien/pasien.

2.3 Kemungkinan hambatan diinformasikan, seperti

kepribadian, sistem pendukung, pola penyelesaian
masalah.

2.4 Ruangan ditata sehingga aman dan nyaman.

2.5 Kemungkingan gangguan dalam proses belajar

dicegah.

03 Menyusun rencana 3.1 Pengertian, tujuan dan langkah strategi koping

pembelajaran strategi disebutkan.
koping
3.2 Tujuan pembelajaran didiskusikan dan dirumuskan
bersama klien/pasien.
3.3 Langkah-langkah strategi belajar dirumuskan.
3.4 Rancangan pembelajaran disusun.

04 Melaksanakan 4.1 Pendidikan kesehatan tentang strategi koping

pembelajaran tentang dilakukan sesuai SOP.
strategi koping 4.2 Penerapan strategi koping berorientasi pada masalah,
fokus emosi jangka pendek, jangka panjang sesuai
dengan permasalahan klien/pasien didiskusikan

134
 ELEMEN KOMPETENSI KRITERIA UNJUK KERJA

4.3 Konseling untuk memilih strategi koping dilaksanakan.

4.4 Penerapan strategi koping dipantau dan diberikan

penghargaan jika berhasil

05 Mengevaluasi hasil 5.1 Respon hasil pembelajaran perilaku hidup sehat

pembelajaran diobservasi.

5.2 Hasil observasi diinterpretasikan dengan benar.

5.3 Tindak lanjut dilakukan bila perlu memodifikasi strategi

koping yang baru.

06 Mendokumentasikan hasil 6.1 Tindakan pembelajaran didokumentasikan.

pembelajaran
6.2 Respon klien/pasien didokumentasikan.

BATASAN VARIABEL
Unit kompetensi ini merupakan bagian dari manajemen stres, dalam bentuk mengajarkan
klien/pasien agar mampu mempergunakan koping yang konstruktif. Kompetensi ini
dilakukan oleh perawat perorangan terhadap klien/pasien individu dan keluarga.
Persyaratan yang harus dipenuhi untuk melaksanakan unit kompetensi ini adalah :
1.1. Standar praktik perawat
1.2. Kode Etik Perawat Indonesia
1.3 SOP
1.4. Ruang privasi

PANDUAN PENILAIAN

1. Unit kompetensi yang harus dikuasai sebelumnya :

1.1 KES.PG01.004.01 - Mengakui potensi pendidikan kesehatan dalam intervensi
keperawatan.
1.2 KES.PG01.005.01 - Menerapkan berbagai metoda pembelajaran dalam upaya
promosi kesehatan.

2. Kondisi pengujian
2.1 Uji kompetensi dilakukan sesuai standar kompetensi perawat generalis.
2.2 Uji kompetensi dapat dilakukan di rumah sakit, Puskesmas, masyarakat dalam
tatanan nyata atau simulasi di laboratorium.
2.3 Uji kompetensi dilakukan terhadap perawat perorangan

3. Pengetahuan yang diperlukan

3.1 Konsep stres - adaptasi

135
 3.2 Manajemen stres
3.3 Konsep pembelajaran
3.4 Mekanisme koping
3.5 Konsep perilaku

4. Keterampilan yang diperlukan

4.1 Komunikasi terapeutik.
4.2 Pendidikan Kesehatan

5. Aspek Kritis
Ketepatan melakukan komunikasi terapeutik yang diawali dengan menjalin
kepercayaan perawat - klien/pasien sangat menentukan keberhasilan proses belajar
strategi koping.

KOMPETENSI KUNCI

NO KOMPETENSI KUNCI DALAM UNIT INI TINGKAT

1 Mengumpulkan dan mengorganisasikan informasi 1
2 Mengkomunikasikan ide dan informasi 1
3 Merencanakan dan mengatur kegiatan 2
4 Bekerjasama dengan orang lain dan kelompok 2
5 Menggunakan konsep dan teknik matematika 3
6 Memecahkan persoalan/masalah 3
7 Menggunakan teknologi 2

136