RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Pokok Bahasan : Udara

Sub Pokok Bahasan : Udara mempunyai tekanan
Kelas/Semester : VIII/I
Waktu : 2 jam pelajaran
Tujuan : Siswa dapat menunjukan bahwa udara mempunyai tekanan

Alat dan Bahan:

- Kertas
- Gelas
- Air
- Wadah air

Langkah - Langkah Pembelajaran:

1. Motivasi:
- Disediakan gelas yang diisi air penuh dan ditutup kertas kemudian dibalik)
Kertas Gelas
Gelas
Air Air
Kertas
- Siswa diberi pertanyaan: Apa yang terjadi jika gelas yang diisi air penuh dan ditutup
kertas tadi dibalik?
- Setelah siswa menjawab pertanyaan, lalu dibuktikan bersama sama
- Hasil percobaan: kertas dan air tidak jatuh

2. Perumusan Masalah:
Mengapa kertas dan air di dalam gelas tidak tumpah?
3. Hipotesa (Menampung Jawaban Siswa)
-
-
-

Percobaan 1:
Disediakan wadah yang di isi air, kemudian gelas kosong dimasukan dalam wadah yang
berisi air tadi dalam keadaan terbalik lalu ditekan. (Sebelumnya diingatkan pada pelajaran
yang lalu tentang udara menempati ruangan). Jadi siswa tahu bahwa di dalam gelas kosong
yang dimasukan dalam wadah air dalam keadaan terbalik juga berisi udara.

Ditekan dengan tangan

Gelas Udara

Wadah

Air

Apa yang kalian rasakan, jika gelas tersebut ditekan?

Hasil Pengamatan:
- Gelas terbalik yang di masukan dalam wadah berisi air lalu ditekan terasa berat

Dalam percobaan diatas terjadi berbagai peristiwa yaitu:

a) Tangan menekan gelas

b) Udara didalam gelas menekan air

c) Air menekan udara

d) Udara menekan gelas

e) Gelas menekan tangan

Kesimpulan:
 - Udara mempunyai tekanan

Percobaan 2:

(Lilin dinyalakan lalu diletakan pada suatu wadah berisi air lalu lilin tersebut ditutup dengan
gelas. Setelah beberapa saat lilin tadi akan mati)

Gelas

Lilin

Wadah

Air

Bagaimanakah tinggi permukaan air di dalam gelas setelah lilin mati?

Hasil pengamatan:

- Setelah lilin mati permukaan air dalam gelas menjadi lebih tinggi dari permukaan air
diluar gelas

Dalam percobaam diatas permukaan air didalam gelas menjadi lebih tinggi dari permukaan
air di luar gelas karena udar dari luar menekan air. Sementara itu tekanan udara didalam gelas
semakin kecil, maka air di luar permukaan gelas terdesak dan masuk ke dalam gelas.

Kesimpulan:

- Udara mempunyai tekanan

4. Perumusan Masalah:

Gelas yang diisi air penuh dan ditutup dengan kertas lalu dibalik, air dalam gelas dan kertas
tidak jatuh. Hal ini dikarenakan udara di luar menekan kertas keatas, sehingga kertas tersebut
tertahan oleh udara dan air di dalam gelas tidak tumpah.

Air
 Udara Menekan Kertas

5. Terapan:

- Penyemprot nyamuk

Dalam wadah penyemprot nyamuk diberi ruang yang berisi udara. Ketika tombol ditekan
ruang udara di dalam wadah menjadi sempit, udara di dalam wadah menekan cairan.
Tekanan udara didalam wadah menjadi lebih besar dari tekanan udara di luar sehingga
udara di dalam wadah mengalir keluar bersama dengan cairan.

6. Evaluasi:

1. Gelas yang di isi air penuh lalu ditutup kertas dan dibalik, air dalam gelas tidak
tumpah. Apa yang terjadi jika gelas tersebut diisi air hanya setengahnya. Jelaskan?

Jawab: gelas tidak tumpah karena udara dari luar menekan kertas keatas lebih besar
dari pada udara di dalam gelas yang menekan air kebawah.

2. Udara memberikan tekanan ke segala arah pada percobaan gelas terbalik yang
dimasukan dalam wadah berisi air dan ditekan akan terasa berat. Bagaimana kamu
tahu udara di dalam gelas menekan ke segala arah?

Jawab: pada waktu gelas ditekan terasa berat pada semua permukaan gelas yang
disentuh tangan, bukan hanya bagian tengah atau bagian tepinya saja. Ini
membuktikan kalau udara menekan ke segala arah.