Minggu I

Hidup Sehat

Sasaran:
Anak tahu kalau mau sehat harus cukup tidur
Anak tahu harus makan makanan yang sehat
Anak tahu kalau mau sehat perlu Olah raga

Dekorasi:
Gambar makanan 4 sehat 5 sempurna
Gambar anak sedang sikat gigi
Gambar anak sedang tidur
Gambar anak sedang makan makanan
yang sehat
Gambar anak hendak mandi, bawa
handuk.

Eksplorasi Sebelum ibadah:

Dalam sisi eksplorasi, bebaskan setiap anak memilih bagian yang
dia suka, dan setelah bosan boleh saja dia berpindah ke bagian
lainnya.
Siapkan semua fasilitas yang diperlukan agar dapat dikenali jenis
kecerdasannya berdasarkan konsep multiple intelligent. Atur
ruangan agar bisa meletakkan mainan/peralatan di bawah ini. Jika
tempat terbatas atau sarana tidak banyak, bisa saja dijadikan 1
bagian, pembina bisa menemani sambil memperhatikan minat anak.

Bagian 1: (Linguistik)
Siapkan beberapa buku cerita bergambar, ceritakan kepada anak
(bisa libatkan orang tua/pengasuh):
- komik pengetahuan tentang anggota tubuh anak baik laki-
laki/perempuan.
- makanan yang sehat, susu, buah-buah, sayur
(4 sehat 5 sempurna)
letakkan buku/gambar di atas meja kecil, jika tidak
ada meja, beri alas seperti box kardus agar anak
nyaman melihat gambar.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 1

Bagian 2: (logis matematis)
Puzzle sederhana (8-20 potong), gambar: Daud sedang
memuji Tuhan, buah-buahan/sayur-mayur (makanan 4 sehat 5
sempurna), anak laki-laki atau anak perempuan.
Menghitung gambar buah/sayur tertentu

Bagian 3: (Naturalis)
Buahan-buahan/sayur-mayur asli
Telur rebus, susu

Bagian 4: (Visual-spasial)
o Pensil warna
o Kertas berisi gambar tubuh anak yang sehat, dan pilihan
banyak makanan yang sehat dan tidak, minta anak mewarnai
makanan yang sehat saja.
o Gambar-gambar buah-buahan, sayur mayur,
ayam yang sedang bertelur, dll
o Balok mainan/lego

Bagian 5: (Kinestetis/olah tubuh)

Lilin malam, untuk membuat berbagai buah/bentuk makanan
Bola sepak
Bola karet
Angkat besi/barber

Bagian 6: (Intrapribadi/mengerti diri sendiri)

Cermin, melakukan olah raga mulut

Bagian 7: (Musikal)
Alat musik

Bagian 8: (Antarpribadi/dengan orang lain)

Bagi Snack minta anak yang berminat untuk membagikan
kepada teman-temannya)
Bola sepak yang terbuat dari karet

Sambutan:
Pembina 1 (memakai kostum buah/sayur) membawa gambar/
alat peraga dari makanan 4 sehat 5 sempurna. Ajak anak-
anak untuk menebak apa nama makanan dari gambar
tersebut.
1 Nasi + 2 Sayur + 3 Daging + 4 Buah-buahan +
5 Susu
Nah, adik-adik ini semua adalah makanan sehat buat tubuh kita.

Ajak mereka katakan Yell-yell :

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 2

Anak Indonesia :
Ceria, Sehat, kuat, Huahahaha....

Ajak mereka kembali menghafal Makanan 4 sehat 5 sempurna

dengan dibantu alat peraganya. Apakah adik-adik suka makan
sayur? Buah? Wahhh.... hebat yah adik-adik di sini semua suka
makanan sehat!!! (puji anak-anak yang memang punya pola
makanan yang sehat, dan motivasi anak-anak yang tidak suka
makan sayur/buah).

Tanyakan lagi:
Siapa yang suka makan: nasi??? Sayur??? Daging??? Buah??? Dan
Susu???
Dan masih ada 1 makanan lagi loh yang harus disukai oleh anak-
anak Tuhan...ayo coba tebak? Ya, jawabannya Firman Tuhan.
Siapa yang sukanya makan firman Tuhan????
(perhatikan respon anak-anak, jika mereka tidak memberikan
tanggapan, pembina 2 bisa melemparkan pertanyaan).

Pembina 2: kakak.... memangnya firman Tuhan bisa dimakan???

Pembina 1: Iya kita bisa makan firman Tuhan loh, caranya:
Selalu berdoa, rajin baca atau dengerin firman Tuhan,
dan
mau melakukan firman Tuhan.
Pembina 2: Ohhh... begitu yah kak, kita makan firman Tuhan
supaya badan kita juga sehat yah???
Pembina 1: Kita makan firman Tuhan supaya roh kita sehat dan
kuat. Seperti tubuh kita, roh kita juga perlu
makanan
sehat, apa saja ya adik-adik???? Yup benar...
FIRMAN
TUHAN.
Pembina 2 : Kak, kalau kita hanya makan makanan sehat (4
sehat
5 sempurna), tapi kita nggak makan firman
Tuhan,
apa yang terjadi ya kak????
Pembina 1 : Wah kalau sampai ada anak-anak Tuhan/Kega yang
Membiarkan rohnya kelaparan, kakak jamin pasti
akan jadi makanan enak si iib (iblis jelek). Kenapa
bisa begitu??? Karena iblis mudah menipu anak-
anak yang tidak dekat dengan Tuhan (artinya anak
yang jarang berdoa, jarang baca Firman).
Pembina 2 : ihhhh..... aku nggak mau seperti itu ah kak, dan
pastinya adik-adik di sini juga nggak mau kan???

Ajak anak-anak untuk katakan Yel-yel:

YESUS... Amin!!! iblis... No No No Wataw!!!

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 3

Kita semua mau tubuhnya sehat dan rohnya juga kuat.

Kega Warrior...............Lets Go................!!!

Kata Kunci:
Tubuh sehat...roh kuat, jadi smangat!
Gerakan:
Tubuh sehat kedua lengan diangkat sejajar bahu telapak tangan
mengepal dekat telinga (siku di lipat)
Roh kuat kedua tangan berkacak pinggang dikepalkan.
Jadi smangat bersenggolan pinggul dengan teman sebelahnya.

Pujian:
Tanganku ke depan , tanganku ke belakang
Dikepak-kepakkan tangan, digoyang-goyangkan badannya
Aku anak raja (anak rajanya diganti dengan anak sehat)
Di sini senang di sana senang
Tok...tok... Yesus mengetuk pintu
Firman Tuhan ku dengar

Games:
Tubuh Sehat dengan
Olah raga
Pembina memutar lagu olahraga anak seperti
musik
SKJ atau Senam Pagi (musik dimainkan sepanjang
games berlangsung)
Pembina mengajak anak-anak membentuk lingkaran
besar.
Ajak anak-anak untuk menggoyang-
goyangkan
badannya ke kiri dan ke kanan, semua
digerakkan
dari tangan, kaki, kepala dan semua
anggota tubuh.
Tunjuk satu anak untuk memimpin olahraga
diikuti
oleh teman-temannya. Dan kemudian anak

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 4

 tersebut menunjuk temannya lagi untuk ganti
memimpin.

Beri apresiasi dan hadiah untuk anak yang berani memimpin dan
juga yang gaya nya paling menarik.

Nah, adik-adik ternyata olah raga itu mudah sekali kan??? Kita
cukup menggerakkan seluruh anggota tubuh kita, maka tubuh kita
akan sehat. Hayo, siapa di sini yang mau hidup sehat dengan
olahraga?????
Yuk, sekarang kita juga mau kasih olahraga buat Roh kita.
Kita dengerin dulu firman Tuhan.
(Biasakan mengajak anak-anak untuk belajar menyembah dan
menghormati firman Tuhan dengan menjaga sikap mereka.

Firman Tuhan:
Bangun pagi itu sehat
Doa Daud pada pagi hari
Mazmur 5 : 4
Tuhan pada waktu pagi Engkau mendengar seruanku, pada waktu
pagi aku mengatur persembahan bagiMu dan aku menunggu

(Pembina 1 masuk dengan membawa bantal,

guling, dan berbaju piyama)
Bangun tidur ku tidur lagi.... tidak lupa ku tidur
lagi... abis pipis ku tidur lagi... sampai dibangunin,
kumasih tidur...
Wah adik-adik kalo anak-anak Kega semua begini,
kasihan yah mama dan papanya. Untungnya tidak
ya...anak-anak Kega jika dibangunin oleh papa/mama atau suster,
pasti langsung bangun, khan...

Di dalam Alkitab, ada orang yang namanya Daud, dia sangat rajin
bangun pagi, sehingga jarang bahkan tidak pernah diceritakan
bahwa Daud sakit. Itu karena Daud rajin bangun pagi, setiap bangun
pagi Daud tidak lupa berdoa kepada Tuhan, Daud hidup teratur,
makanya tubuhnya sehat, pipinya saja kemerah-merahan.

Nah adik-adik, supaya bisa bangun pagi, siangnya harus cukup

tidur, dan malam tidak boleh ngeronda, tidak ada yang jadi hansip
khan... (tidur larut malam)

Yuk, siapa yang mau sehat, dan pipinya seperti Daud, kemerah-
merahan harus tidur yang cukup, mari kita berdoa.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 5

Aktivitas:
Main Lempar Bola
Persiapan:
Bola karet yang empuk (tidak sakit jika kena wajah anak-
anak), beberapa (bagi sesuai pembina yang ada)

Cara bermain:
Minta anak membuat beberapa lingkaran, dengan 1 pembina
dalam 1 lingkaran
Pembina berdiri di tengah lingkaran sambil memegang bola
Lempar bola ke salah satu anak Michelle tangkap, kemudian
minta anak untuk melempar kembali bola ke pembina, begitu
seterusnya.

Minggu II
(Doa buat bangsa)

Mata
yang
Sehat
Sasaran:
Anak menjaga matanya untuk melihat yang baik
Anak tahu ada keinginan dan kebutuhan

Dekorasi:
Gambar makanan 4 sehat 5 sempurna
Gambar wajah anak
Gambar anak sedang tidur
Gambar wortel

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 6

Eksplorasi Sebelum ibadah:
Dalam sisi eksplorasi, bebaskan setiap anak memilih bagian yang
dia suka, dan setelah bosan boleh saja dia berpindah ke bagian
lainnya.
Siapkan semua fasilitas yang diperlukan agar dapat dikenali jenis
kecerdasannya berdasarkan konsep multiple intelligent. Atur
ruangan agar bisa meletakkan mainan/peralatan di bawah ini. Jika
tempat terbatas atau sarana tidak banyak, bisa saja dijadikan 1
bagian, pembina bisa menemani sambil memperhatikan minat anak.

Bagian 1: (Linguistik)
Siapkan beberapa buku cerita bergambar, ceritakan kepada anak
(bisa libatkan orang tua/pengasuh):
- komik pengetahuan tentang mata.
- Komik tentang Kisah Elisa dan bujangnya (2 Raja-raja 6:8-17)
letakkan buku/gambar di atas meja kecil, jika tidak ada meja, beri
alas seperti matras agar anak bisa nyaman melihat-lihat buku
cerita.

Bagian 2: (logis matematis)

Puzzle sederhana (maximal 20 potong), gambar: buah-
buahan/sayur-mayur (makanan 4 sehat 5 sempurna)
Menghitung gambar wortel dan kelinci
Kelinci mencari jalan menuju tumpukan wortel

Bagian 3: (Naturalis)
Buahan-buahan/sayur-mayur asli, wortel rebus/mentah

Bagian 4: (Visual-spasial)
o Pensil warna
o Kertas berisi gambar tubuh anak yang sehat, dan pilihan
banyak makanan yang sehat dan tidak, minta anak mewarnai
makanan yang sehat saja.
o Gambar wortel dan kelinci
o Balok mainan/lego

Bagian 5: (Kinestetis)
Lilin malam, untuk membuat wortel

Bagian 7: (Musikal)
Alat musik (nyanyi lagu: Mataku ada dua, hati-hati gunakan
matamu)

Sambutan:

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 7

Pembina 1 (memakai kostum wortel, bisa dibuat dari
karton/dus/stereofoam) membawa gambar wortel atau wortel
asli/mentah. Ajak anak-anak untuk menebak apa nama makanan
yang kakak bawa? Kostum apa yang kakak pakai nih? Beri hadiah
bagi anak yang menjawab benar.
Apakah adik-adik tahu, di dalam wortel ada vitamin apa ya? Tepat,
vitamin A... apa gunanya makan wortel atau vitamin A ini? Benar...!
buat menyehatkan mata kita. Kalau adik-adik yang sudah pakai
kaca mata, bisa makan banyak wortel agar mata kalian lebih sehat.

Ajak mereka katakan Yel-yel:

Anak Indonesia :
Ceria, Sehat, kuat, Huahahaha....

Kega Warrior...............Lets Go................!!!

Kata Kunci:
Mataku sehat dan bersinar...cling-cling-cling
Gerakan:
Mataku sehat tangan membuka mata lebar
Dan bersinar Cling 3x kedua telapak tangan di samping mata,
jari dibuka tutup seperti memancar.

Pujian:
Tanganku ke depan, tanganku ke belakang
Mata Tuhan melihat
Hati-hati gunakan matamu
Siapa buat bunga (kata bunga diganti
mata)

Games:
Wortel yang tersembunyi
Pembina menyembunyikan wortel-wortelan sebanyak-
banyaknya (bisa pakai karton dibentuk wortel atau wortel dari
flanel (bisa membeli produk P-One)
Instruksikan kepada anak-anak... Ayo siapa anak-anak yang
matanya sehat? kita bantu si kelinci yuk untuk menemukan
wortel

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 8

 Anak yang mendapatkan paling banyak wortel diberikan
hadiah

Firman Tuhan:
(Ajak anak-anak nonton film Daniel, sekitar 10 menit. Sambil
nonton, salah satu pembina menceritakan jalan ceritanya kepada
anak-anak sesuai dengan cerita alkitab di Daniel 6 dihubungkan
dengan cerita di film, usahakan pembina nonton film tersebut
sebelum diputar di Kega)

Daniel
Dan. 6

Point:
Sekalipun Daniel tinggal dan bekerja
dengan raja yang belum percaya pada
Tuhan, tapi Daniel melihatnya sebagai
kesempatan untuk menjadi berkat bagi raja
dan bangsa itu.
Sampai Daniel menjadi orang kesayangan
raja, tapi ketika ada orang-orang yang tidak
suka padanya dan membujuk raja untuk
mengeluarkan perintah yang membuat
Daniel dihukum. Daniel tidak takut, dia
tetap berdoa bagi bangsanya, berdoa bagi
raja Darius.

Tantangan:
Adik-adik mau seperti Daniel? Apa yang adik-adik lihat setiap hari di
jalan menuju sekolah, di dekat rumah, teman-teman kamu yang
belum mengenal Tuhan, mau tidak adik-adik berdoa bagi mereka
setiap hari seperti Daniel.

Aktivitas:
Ajak anak-anak berdoa bagi bangsa dan pemimpin.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 9

Minggu III

Telinga
yang
sehat
Sasaran:
Telingaku diciptakan oleh dan untuk Tuhan

Eksplorasi Sebelum ibadah:

Dalam sisi eksplorasi, bebaskan setiap anak memilih bagian yang
dia suka, dan setelah bosan boleh saja dia berpindah ke bagian
lainnya.
Siapkan semua fasilitas yang diperlukan agar dapat dikenali jenis
kecerdasannya berdasarkan konsep multiple intelligent. Atur
ruangan agar bisa meletakkan mainan/peralatan di bawah ini. Jika
tempat terbatas atau sarana tidak banyak, bisa saja dijadikan 1
bagian, pembina bisa menemani sambil memperhatikan minat anak.

Bagian 1: (Linguistik)
Siapkan beberapa buku cerita bergambar, ceritakan kepada anak
(bisa libatkan orang tua/pengasuh/suster):
- komik pengetahuan tentang
anggota tubuh, khususnya Telinga
- tentang domba dan gembala
- tentang rusa
letakkan buku/gambar di atas meja kecil, jika
tidak ada meja, beri alas seperti matras agar anak
bisa nyaman melihat gambar.

Bagian 2: (logis matematis)

Puzzle sederhana (maximal 20 potong), gambar: Domba,
gembala dengan dombanya.
Hitung domba/rusa

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 10

Bagian 3: (Naturalis)
Kapas
Rumput

Bagian 4: (Visual-spasial)
o Pensil warna
o Gambar-gambar domba dengan gembala,
domba sedang makan rumput, rusa, dll
o Balok mainan/lego
o Boneka rusa/domba

Bagian 5: (Kinestetik)
Lilin malam, untuk membuat berbagai buah/bentuk makanan

Bagian 6: (Musikal)
Alat musik / putar Lagu / video music

Sambutan:
Telinga untuk
mendengar
Persiapan:
Gambar panca indera kita, yaitu :
mata, hidung, telinga, mulut dan kulit.
Pembina menyanyikan:
Kalau kau suka hati pegang mata .
Kalau suka hati pegang hidung, kalau
suka hati dan memang begitu, kalau
kau suka hati pegang mulut, kulit,
telinga .

Wah adik-adik di sini semua hebat. Yang tadi adik-adik pegang

adalah panca indera kita. Ajak anak-anak untuk mengetahui setiap
fungsi dari panca indera.
Mata untuk melihat, hidung untuk mencium, mulut untuk berbicara,
kulit untuk merasa, dan TELINGA untuk MENDENGAR.

Pembina mengulang kembali menyanyikan: kalau kau suka hati

pegang telinga kiri, kalau suka hati pegang telinga kanan, kalau

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 11

suka hati dan memang begitu kalau kau suka hati pegang dua
telingamu.
Telinga kita ada berapa adik-adik? Ada 2 yah. Tuhan menciptakan
TELINGA untuk apa? Benar untuk MENDENGAR.
Ssshh . Sshhh. Sshh. Nah coba sekarang semuanya tidak ada
yang berbicara, kita mau mendengar apa kata Tuhan untuk adik-
adik pagi ini.
Ajak anak-anak untuk tenang dan mengambil sikap berdoa.
Yesus senang sekali karena pagi hari ini adik-adik semua mau duduk
diam untuk mendengarkan suaraNya. Siapa yang sudah dengar
suara Tuhan???? Yesus sayang pada kita semua.
Pujian:
Dengar Dia panggil nama saya
Hati-hati gunakan telingamu
T -A A- T TAAT
Tok,, tok,,, Yesus mengetuk pintu
Firman Tuhan kudengar

Games:
Kuda Bisik
Bagi anak2 menjadi 2 kelompok
Kemudian tunjuk 1 pemimpin untuk setiap
kelompok
Pembina memberikan satu kalimat pendek
kepada pemimpin kelompok
Pemimpin kelompok membisikkan kepada anak
pertama dalam barisan dan dilanjutkan anak
pertama membisikkan kembali kepada anak kedua,
dan seterusnya.
Anak yang terakhir dalam barisan harus berlari kedepan
membisikkan kepada Pembina kalimat pendek tersebut
Kelompok yang dapat menyampaikan kalimat dengan benar
adalah pemenang nya.

Object Lesson:
Cotton Bud
Nah adik-adik tahu ini apa???? Yah ini adalah Cotton Bud
Gunanya Cotton Bud untuk apa yah ???? ada yang tau ?????
Jika ada anak yang bisa menjawab benar, beri apresiasi dan tepuk
tangan.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 12

Ya betul Cotton bud gunanya untuk membersihkan telinga.
(Pembina memeragakan gimana cara kerja cotton bud, dengan
membersihkan telinga) agar anak-anak juga dapat melihat dan
belajar, tapi ingat yah, adik-adik tidak boleh melakukannya sendiri,
harus minta tolong mama/pengasuh.

Nahhhh kenapa yah kita perlu membersihkan telinga kita????? Agar

telinga kita bebas dari kotoran. Jika telinga bersih dan sehat, maka
kuman-kuman akan takut dan tidak berani menghampiri kita.
Ada yang mau telinganya di dekati kuman, wahhhh tidak mau yah
adik-adik. Kita mau telinga kita tetap bersih dan sehat.

Katakan Yel-yel :
Anak Indonesia , ceria .. sehat . kuat .. huahahahaha

Firman Tuhan:
Apa yang didengar??? Firman Tuhan dan hal-hal yang baik atau
indah. Seperti Rusa rindu aliran sungai dan seperti domba mengikuti
gembalanya.
Amsal 20 : 12
Telinga yang mendengar dan mata yang melihat kedua-
duanya dibuat oleh Tuhan
Yohanes 10 : 27
Domba-dombaKu mendengarkan suaraKu dan Aku mengenal
mereka dan mereka mengikut Aku.

Persiapan :
Siapkan 2 buah gambar. Gambar 1 adalah dua mata. Gambar
2 adalah satu mulut.
Boneka tangan rusa atau kostum rusa
Boneka tangan domba atau kostum domba dan juga kostum/
jubah gembala + tongkatnya.

(Susun kursi-kursi kecil kurang lebih 4 atau 5

buah kursi membentuk seperti jembatan kecil)
Pembina 1 jadi domba
Pembina 2 jadi gembala
Domba : Mbek . Mbek . Mbek ..
(ribut sendiri, main sendiri, jalan-
jalan sendiri atau bermain sendiri)
Mbek Mbek Mbek
(Kemudian si domba melihat ada
jembatan dan mengambil tindakan untuk bermain dan
naik ke atas jembatan)
Gembala : Hus .. hus . Hus ..

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 13

 (si gembala dengan sigap segera mengarahkan tongkat
nya ke badan domba agar tidak naik jembatan atau
melenceng jalannya)
Domba : Mbek .. Mbek . Mbek ..
(si domba tetap bersuara dan
bermain sendiri naik
jembatan dan akhirnya
terjatuh dari jembatan)
Krakkrak.

Ahhhhhhhhhh.........
Mbeeeeeeeeeeeekk
Gembala : (memapah dan menggendong domba)

Nah adik-adik tadi dombanya bandel sih, ga ikutin suara/petunjuk

gembalanya (hus hus hus .), makanya si domba akhirnya
jatuh deh. Apa sih yang didengar oleh si domba???? wah si domba
ga mendengar apapun, tidak penuh perhatian pada gembalanya.
Kenapa yah domba tidak mendengar???? karena si domba hanya
bermain-main sendiri (mbek . Mbek . Mbek.)

Hayo sapa yang di sini suka seperti domba tadi ???? yang kalau
dipanggil papa dan mama suka asyik sendiri, main sendiri terus
pura-pura tidak mendengar. Kalau dikasih tahu sama papa dan
mama suka tidak mendengar dan tidak menurut dan cuek/acuh
saja.
Wah adik-adik di sini semua tentu ga mau jatuh seperti domba tadi
kan. Bagusss. Semua mau jadi anak yang taat dan mendengar
pada papa dan mama kan.
Tuhan menciptakan telinga kita untuk apa yah ???? yaaa . Untuk
mendengar.

(Pembina mengeluarkan gambar mulut, mata dan telinga)

Nah coba adik-adik lihat, Tuhan ciptain mulut buat apa??? Ya benar,
untuk berbicara.
Tuhan ciptain mata buat apa??? Biarkan anak-anak menjawab
Trusss Tuhan ciptain telinga buat apa??? Coba kita lihat berapa
jumlah mulut kita???? satu
Dan berapa jumlah mata dan telinga kita ??? dua

Nah lebih banyak yang mana yah???? mulut????? ataukah mata dan
telinga ????

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 14

Yah betul, mata dan telinga ada dua, jadi lebih banyak dari mulut
yang cuma satu. Tuhan mau adik-adik dan kita semua lebih banyak
melihat dan mendengar dari pada berbicara.
Tuhan mau kalau adik-adik di sini kalau dipanggil dan dikasih tau
ama papa mama, tidak langsung mulutnya mengomel-omel dan
marah-marah atau bahkan langsung ngambek. Tapi adik-adik harus
melihat dengan mata apa yang diajarkan papa mama dan
mendengar dengan telinga apa yang dikatakan oleh papa mama.
Tuhan Yesus akan lebih senang lagi
kalau adik2 juga mendengarkan
FT/suaraNya.
Hayoooo sapa yang mau???? Angkat
tangannya ???? Katakan pada Yesus .
Ya Yesus saya mau juga mau
mendengarkan suaraMU amin.

(Pembina memutar suara background

aliran air sungai )
Pembina dapat menampilkan dalam
bentuk :
Pembina berkostum rusa, dan
kain berwarna biru dibentangkan
di sepanjang jalan di depan kelas
(seolah-olah seperti aliran sungai)
Atau dapat pula boneka tangan
rusa dan seember air di dekatnya.

Rusa masuk ke depan kelas :

berjalan tertatih-tatih dan sangat lemas karena kehausan.
Menggoyangkan kepala dan telinganya ke kiri dan kanan
(seolah-olah sedang menajamkan pendengaran pada mencari
aliran sungai) musik background aliran sungai tetap
dimainkan.

Wah adik-adik ternyata sang rusa sedang

kehausan dan kelelahan, tapi apa yang
sedang dilakukannya yah???? Ohhhh ..
dia sedang melihat dengan mata ke sana
ke mari dan menajamkan telinganya untuk
mendengarkan apakah ada aliran sungai.
Jadi dia bisa menghilangkan hausnya
dengan minum di sana.

Rusa masuk (seolah-olah sedang dgn

cekatannya meminum air di depannya)
Ya .. akhirnya sang rusa menemukan
aliran sungainya.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 15

Kenapa rusa bisa menemukan aliran sungai adik-adik??????
Ya..karena sang rusa mencari dan MENDENGAR.
Adik-adik, Tuhan mau kita seperti rusa tadi yang mencari dan
mendengar aliran sungai. Yesus mau kita mencari dan mendengar
suaraNya.
Hayo.. sapa yang mau mendengar suara Tuhan???? Mendengar
Firman Tuhan ????
(ajak anak-anak untuk ambil sikap berdoa dan setiap Pembina
mendoakan anak-anak)
Nyanyikan lagu : Seperti rusa rindu sungai-Mu

Aktivitas:
Latih anak-anak untuk selalu
mendengar apa yang Yesus
katakan.
Cara:
Beritahukan kepada anak-anak,
apabila ada kata : Yesus berkata,
maka hal itu harus dilakukan oleh
anak-anak.
Apabila tidak ada kata : Yesus
berkata, maka anak-anak tidak
boleh melakukan apa yang
diperintahkan.
Contoh :
Yesus berkata : Tepuk Tangan (berarti anak-anak harus tepuk
tangan)
Lari di tempat : (anak-anak tidak boleh lari di tempat, karena tidak
ada kata Yesus berkata)

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 16

Minggu IV

PIKIRAN
YANG SEHAT
Sasaran:
Anak tahu pikiran yang baik dan yang buruk/jahat.

Eksplorasi Sebelum ibadah:

Dalam sisi eksplorasi, bebaskan setiap anak memilih bagian yang
dia suka, dan setelah bosan boleh saja dia berpindah ke bagian
lainnya.
Siapkan semua fasilitas yang diperlukan agar dapat
dikenali jenis kecerdasannya berdasarkan konsep
multiple intelligent. Atur ruangan agar bisa
meletakkan mainan/peralatan di bawah ini. Jika
tempat terbatas atau sarana tidak banyak, bisa saja
dijadikan 1 bagian, pembina bisa menemani sambil
memperhatikan minat anak.

Bagian 1: (Linguistik)
Siapkan beberapa buku cerita
bergambar, ceritakan kepada anak (bisa
libatkan orang tua/pengasuh):
- komik pengetahuan tentang anggota
tubuh, khususnya Telinga
- tentang domba dan gembala
- tentang rusa
letakkan buku/gambar di atas meja kecil,
jika tidak ada meja, beri alas seperti box
kardus agar anak bisa nyaman melihat
gambar.

Bagian 2: (logis matematis)

Puzzle sederhana (maximal 20 potong), gambar: Domba,
gembala dengan dombanya.
Hitung domba/rusa

Bagian 3: (Naturalis)
Kapas
Rumput

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 17

Bagian 4: (Visual-spasial)
o Pensil warna
o Gambar-gambar domba dengan gembala, domba sedang
makan rumput, rusa, dll
o Balok mainan/lego
o Boneka rusa/domba

Bagian 5: (Kinestetik)
Lilin malam, untuk membuat berbagai buah/bentuk makanan

Bagian 6: (Musikal)
Alat musik
Putar Lagu/ video music

Penyembahan:
- Jalan serta Yesus
- Di sini senang, di sana senang
- Duduk senang, berjalan senang
- Ku mau spertiMu Yesus

Sambutan:
Siapkan gambar wajah anak, dikelilingi dengan pikiran-pikiran
negatif dan positif, lalu tempel di whiteboard atau di selembar
karton.
Kemudian minta 1 anak maju untuk menarik garis menghubungkan
dari kepala sang anak ke gambar-gambar pikiran apa saja yang
sering ada di pikirannya.
Contoh:
1. Anak sedang bermain
2. Anak sedang makan
3. Anak sedang baca firman
4. Anak sedang ngamuk
5. Anak sedang pukul
6. Anak sedang berkelahi

Atau:
1. gambar iblis
2. gambar Tuhan/malaikat

Fokus:
Anak-anak tahu apakah isi pikirannya
menyenangkan hati Tuhan atau hati iblis.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 18

Kata Kunci:
Pikiran yang baik, Tuhan suka loh...

Gerakan:
Pikiran -> kedua jari telunjuk masing-masing menunjuk kening
sebelah
kanan dan kiri mereka.
Yang baik -> angkat kedua jempol sejajar badan.
Tuhan suka Lho -> tangan kanan dikepal dan di meninju ke atas
(seperti gerakan Lets go) sambil melompat.

Games :

Mengingat
Persiapan:
Sediakan 12 karton bujur sangkar bergambar, dari 12 gambar itu
ada 6 gambar yang kembar, artinya setiap pasang terdiri dari 2
gambar yang kembar. Sebaiknya gambar tentang yang baik dan
yang buruk.

Cara bermain:
1. Pilih 3 anak yang mau bermain
2. Minta mereka hompimpa dan gangsuit untuk menentukan
urutan main. Yang kalah justru menebak lebih awal.
3. Tutup semua karton bergambar secara acak, lalu susun secara
acak seperti gambar ini.

4. Posisi gambar Minta anak yang tiba

tertutup (dibalik) gilirannya untuk menebak
dua gambar yang kembar
dengan cara membalik 2
karton.
5. Jika anak I tidak berhasil
membuka 2 gambar yang
sama, maka giliran diberikan kepada anak II setelah posisi
gambar yang terbuka tadi ditutup kembali (kecuali yang sudah
berhasil. Gambar kembar diambil oleh anak yang
menemukan.

Pemenangnya: Anak yang mengumpulkan gambar kembar paling

banyak.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 19

Point:
Anak belajar menggunakan pikiran mereka untuk
memperhatikan /mengingat.

Object Lesson:
Siapkan:
Karton tulisan NO dan karton tulisan YES
(masing-masing dibuat terpisah & dibuat
besar supaya anak-anak dapat melihat
dengan jelas).
(bisa dibuat seperti rambu lalu lintas).

Beritahukan anak-anak, kalau mereka akan dilatih membedakan

mana pikiran yang sehat/baik & yang buruk/jahat. Berikan beberapa
pernyataan kepada mereka tentang hal yang baik/tidak, lalu biarkan
mereka menjawab. NO untuk pikiran yang buruk/jahat/dan YES
untuk pikiran yang sehat/baik dengan cara mengangkat karton
tulisan YES / NO oleh mereka sendiri.

Untuk variasi, buat dalam bentuk drama singkat saja. (Libatkan

anak-anak / Kids Leader)
Buat beberapa pernyataan, biar anak-anak dapat
membedakan dengan baik.
Misal :
Kids Leader / Anak : (diperagakan) Huuuuuh, hari ini pasti deh aku
kalah lagi mainnya. Cape deh.udah sepuluh kali main sama dia,
kalah terus. Duh, aku ini bodoh banget ya.
Setelah itu, biarkan anak-anak menjawab apakah pikiran tadi
baik/tidak.

Bila jawabannya YA, minta mereka menjawab dengan keras:

YEEEEEEEESSS (sambil mengangkat kartonnya)
Bila jawabannya TIDAK, minta mereka menjawab dengan keras:
NOOOOOO (sambil mengangkat kartonnya)
(Bisa ambil contoh kehidupan / kebiasaan mereka di kega)

Kata Kunci:
Pikiran yang baik, Tuhan suka loh...

Ayat Hafalan:
Filipi 4: 8

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 20

 semua yang benar, semua yang mulia, semua yang adil, semua
yang suci, semua yang manis, semua yang sedap didengar, semua
yang disebut kebajikan dan patut dipuji, pikirkanlah semuanya itu.

Firman Tuhan:
Ayub 1:22
Adik-adik pernah gatal-gatal? Tubuhnya seperti bisulan/muncul
borok?
Apakah enak sakit seperti itu? Tentu tidak enak ya...
Atau adakah yang tadinya tidur di ranjang empuk, tinggal di rumah
yang besar dan bagus, berubah jadi tinggal direruntuhan puing-
puing?
Yang ditinggalkan oleh orang-orang yang kamu sayang? Kehilangan
mainan-mainan yang kamu suka.

Di alkitab, ada 1 orang bapak, yang sangat kaya, tiba-tiba

kehilangan kekayaannya. Adik-adik pernah lihat Aceh? Kira-kira
seperti itu deh.
Anak-anaknya mati, rumahnya hancur, dan bapak ini jadi sakit
bisul/gatal-gatal.
Domba-dombanya yang banyak juga mati.
Sedih ya...

Tapi bapak itu tetap sayang sama Tuhan, tidak pernah dia berpikir
Tuhan jahat. Buat bapak ini, Tuhan tetap baik.

Yuk bilang bersama-sama...Tuhan itu baik loh...

Tantang:
Anak-anak untuk berpikir yang baik tentang Tuhan, Tuhan itu baik,
siapa yang mau mengundang Tuhan Yesus masuk ke dalam hatinya?

Aktivitas:
Buat tanda Yes or No seperti tanda rambu lalu lintas
Persiapkan:
- Stik es sejumlah anak
- Karton putih bentuk lingkaran (diameter 7 cm), 1 anak
mendapatkan 2 karton
- 1 Spidol untuk masing-masing anak.

Kurikulum Batita-balita bulan Agustus 2007 21