Psikomotor:
Afektif :
PembelajaranLepas: KBAT:
Layangan Apakah kepentingan berkomunikasi secara berkesan?
Nilai : BBM:
Kerjasama dan fokus bukuteks
RangkaPengajaran Catatan
1. Murid ditanya tentang cara berkomunikasi.POP CORN
Set Induksi
2. Murid akan bersedia untuk mendengar penerangan guru.
1. Murid mendengar penerangan mengenai objektif pembelajaran dan
criteria kejayaan.
2. Murid-murid membincangkan kepentingan perhubungan interpersonal Kumpulan kelas
Aktiviti Utama dalam kalangan ahli keluarga rakan, guru dan jiran dengan
menggunakan kaedah ONE TWO GROUP
3. Seterusnya murid juga perlu menilai kepentingan berkomunikasi secara
berkesan dalam kalangan rakan-rakan kelas.
4. Murid diminta membentangkan maklumat yang diperolehi dari
perbincangan.
1. Guru dan murid merujuk semula objektif pembelajaran dan criteria
Aktiviti kejayaan.
Penutup 2. Guru memberikan penyataan-penyataan dan murid memilih untuk
memberikan respon setuju atau tidak setuju. SHARE YOUR VIEW
Refleksi Guru