ALTERNATIF JAWABAN

PERNYATAAN
NO SS S KS TS STS
Siswa perlu diberikan informasi mengenai bidang
1
bimbingan pribadi
Siswa Perlu diberikan informasi mengenai bidang
2
bimbingan belajar
Siswa perlu mendapatkan bimbingan dan informasi
3
tentang pimilihan jurusan di dalam
4 Perlu informasi waktu kegiatan dan sasaran kegiatan.
Perlu memberikan konseling individual pada siswa
5 dalam rangka membantu menyelesaikan permasalahan
yang dialami
Layanan informasi tentang cara belajar efektif perlu
6
diberikan kepada siswa
Perlu mengumpulkan data-data yang terkait dengan
7
siswa bakat, minat, intelegensi
Informasi tentang kelanjutan studi dan lapangan
8
pekerjaan perlu diberikan kepada siswa
Diperlukan sosiometri untuk mengetahui hubungan
9
siswa di dalam kelas
Informasi tentang tata tertib sekolah perlu diberikan
10
kepada siswa
Kebiasaan belajar siswa di sekolah perlu diidentifikasi
11
melalui guru Mata pelajaran
Informasi tentang cara mengefisienkan waktu perlu
12
diberikan
Informasi tentang layanan BK perlu diberikan kepada
13
siswa
Perlu diberikan informasi mengenai jenis kegiatan
14
setiap layanan BK
Informasi tentang kegiatan ekstrakurikuler yang
15
diselenggarakan sekolah perlu diberikan kepada siswa
16 Perlu diberikan informasi mengenai jenis program BK
Perlu diberikan informasi tujuan kegiatan dari setiap
17
program BK
Perlu bekerja sama dengan personil sekolah dalam
18
menyusun rancangan layanan yang akan dilakukan
19 Mengetahui kebiasaan siswa dalam beribadah
Siswa perlu diberikan informasi tentang kejadian-
20
kejadian sosial di masyarakat yang aktual
Perlu melaksanakan konfrensi kasus terhadap masalah
21
yang sulit dipecahkan
Perlu membagikan angket kepada guru Mata pelajaran
22
untuk mengetahui perilaku siswa dalam kelas
 Masalah yang dialami siswa perlu diidentifikasi secara
23
serius dan teliti
sekolah Informasi tentang pergaulan bebas perlu
24
diberikan kepada siswa
25 Perlu evaluasi/tindak lanjut program BK

Keterangan

SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
KS : Kurang Sesuai
TS : Tidak Sesuai
STS : Sangat Tidak Sesuai

INSTRUMEN OBSERVASI EVALUASI PROGRAM BK

ALTERNATIF
NO PERNYATAAN JAWABAN
YA TIDAK
1 Menggunakan Pola 17+
2 Ratio guru BK Melayani Siswa 1: 150
Dalam Penyusunan program melibatkan kepala sekolah
3
dan personil sekolah
4 Memiliki satuan layanan program BK di sekolah
5 Menentukan jadwal pelaksanaan program layanan
6 Memiliki ruang konseling individual
7 Kelengkapan struktur BK dan Dokumen-dokumen
Mengorganisasikan pelaksana program layanan yang telah
8
dibuat
Mengidentifikasi setiap instrumen yang digunakan dalam
9
program yang direncanakan
10 Menyimpan dokumen program BK di sekolah
11 Jadwal khusus pelaksanaan BK di sekolah
12 Menyediakan absensi pelaksanaan program
13 Mengidentifikasi ketersediaan dana dari sekolah
Berkalaborasi staf atau personil sekolah lainnya dalam
14
membuat rancangan Program BK
15 Pelaksanaan program BK di sekolah berdasarkan RPBK
 INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PROGRAM BK

1. Apakah guru BK dengan personil sekolah berkoloborasi dalam membuat rancangan ?

2. Bagaimana tanggapan mereka tentang rencana program yang telah dibuat ?
3. Apakah ada kendala dalam menyusun program BK?
4. Bagaimana dengan fasilitas pendukung yang disediakan sekolah guna keterlaksanaan
program ?
5. Metode apa yang digunakan dalam menyusun program BK di sekolah ?
6. Apakah siswa diberi layanan berdasarkan kebutuhannya?
7. Apakah ada anggaran dana yang disediakan oleh pihak sekolah dalam pelaksanaan
program BK?
8. Apakah layanan bimbingan dan konseling diberikan secara menyeluruh kepada siswa?
9. Bagaimana tingkat/Kriteria keberhasilan dari setiap layanan yang diberikan ?
10. Apakah ada jam khusus diberikan guru BK?
11. Bagaiamanakah bentuk kerjasama yang dilakukan Guru BK dan Personil lain yang ada di
sekolah?
12. Apakah program yang dirancang, ditentukan tingkat keberhasilannya?
13. Apakah ada tempat dokumen-dokumen diruangan BK?
14. Apakah disekolah tersebut menggunakan pola 17 (lama) atau 17+(baru) ?
15. Bagaimana jika program yang diberikan tidak sesuai dengan kebutuhan siswa?
 1. B. EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING

INSTRUMEN ANGKET EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM BK DI SEKOLAH

ALTERNATIF
PERNYATAAN JAWABAN
NO S J TP
Mengikuti Prosedur pemberian psikotes atau tes
1
psikologis untuk mengetahui bakat dan minat siswa
Mendapatkan informasi dari guru pembimbing
2
bagaimana mendapat banyak teman
Dibantu untuk mengetahui kekuatan dan potensi saya
3
untuk studi lanjut
Dibantu untuk melatih kemampuan dan eksplorasi
4
bakat melalui organisasi yang ada sekolah
5 Dibantu untuk pemahaman diri sendiri
Mendapatkan layanan informasi dari guru pembimbing
6 tentang bagaimana menjalin hubungan harmonis
dengan teman
Diberi bantuan untuk bersosialisasi dengan teman-
7
teman disekolah
Diberikan bantuan untuk mengetahui potensi dan
8
kelemahan siswa
Mengetahui dan mengenali sarana dan prasarana di
9
sekolah melalui layanan orientasi
Mendapatkan informasi dan bimbingan menumbuhkan
10
rasa percaya diri siswa
Mendapatkan informasi dari guru pembimbing tentang
11
bagaimana mengefisienkan waktu
Mendapatkan layanan informasi dari guru pembimbing
12
tentang berbagai gaya belajar yang cocok bagi saya
Mengikuti psikotes atau tes psikologis untuk
13
mengetahui potensi akademik saya
Memberi layanan informasi dari guru pembimbing
14
tentang mengembangkan potensi siswa yang baik
15 Mendapatkan Informasi tentang kiat belajar yang baik
16 Membimbing dalam bersosialisasi dengan guru
Dibantu untuk mengetahui kelemahan dan kekurangan
17
yang perlu siswa atasi untuk mengkuti studi lanjut
Mendapatkan layanan informasi dari guru pembimbing
18
tentang seluk beluk dunia kerja
19 Dibimbing untuk mandiri dalam pengambilan
 keputusan
Dibantu untuk mengetahui kekuatan dan potensi siswa
20
untuk studi lanjut
Dibantu untuk mengetahui kelemahan dan kekurangan
21
yang perlu siswa atasi untuk memasuki dunia kerja
Mendapatkan informasi dari guru pembimbing tentang
22
jenis pendidikan lanjut yang sesuai/tepat
Dibantu untuk mengetahui kekuatan dan potensi siswa
23
untuk memasuki dunia kerja
24 Selau Mengikuti acara yang dilakukan disekolah
Diberikan layanan informasi dari guru pembimbing
25
mengenai perkembangan siswa

Keterangan

SL : Selalu
J : Jarang
TP : Tidak Pernah

INSTRUMEN OBSERVASI EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM BK DI

SEKOLAH

ALTERNATIF
NO PERNYATAAN JAWABAN
YA TIDAK
Semua program layanan bimbingan dan konseling yang
1
direncanakan dapat dilaksanakan
Guru pembimbing menggunakan layanan penempatan dan
2 penyaluran untuk membantu siswa memilih kegiatan yang
diinginkan siswa
3 Tujuan layanan bimbingan dan konseling sudah tercapai
 Proses pelayanan BK oleh guru pembimbing berlangsung
4
dengan baik
Guru pembimbing mampu memberikan proses konseling
5
secara maksimal
Guru pembimbing menggunakan instrument dalam
6
melaksanakan layanan BK
Apakah guru pembimbing menggunakan metode dan
7
teknik dalam melakukan proses konseling
Apakah guru pembimbing mampu memberikan solusi
8
atas permasalahan siswa
Guru pembimbing melakukan proses pelayanan atau
9
pemberian solusi berdasarkan jenis permasalahan siswa
Terdapat jam khusus yang diberikan oleh sekolah kepada
10
konselor untuk kegiatan bimbingan dan konseling
Ruang konseling sesuai standar untuk melakukan proses
11
konseling
Apakah pelaksanaan BK disekolah sesuai standar
12
kompetensi yang sebenarnya
Guru pembimbing memberikan pilihan pemecahan
13
masalah yang dialami oleh siswa
Guru pembimbing melakukan pelayanan pada setiap item
14
layanan dalam bidang pribadi, sosial, karier dan belajar
Guru pembimbing memberikan layanan konseling secara
15
menyeluruh kapada semua siswa
INSTRUMEN PEDOMAN WAWANCARA EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM
BK DI SEKOLAH

1. Apakah pelaksanaan BK disekolah telah memenuhi standar ?

2. Bagaimana apabila ada seseorang konselor kurang mampu memberikan solusi atas
permasalahan konseli ?
3. Kriteria apa yang harus dicapai seorang konselor agar dikatakan bahwa masalah konseli
selesai?
4. Apakah layanan bimbingan dan konseling diberikan secara menyeluruh kepada siswa?
5. Jika hal tersebut tidak diberikan siswa secara menyeluruh, bagaimana cara konselor agar
seluruh siswa tersebut mendapatkan layanan bimbingan dan konseling secara merata?
6. Apakah ada jadwal khusus yang diberikan oleh sekolah kepada konselor untuk kegiatan
bimbingan dan konseling?
7. Apakah setiap program bimbingan dan konseling yang direncanakan dapat terlaksana?
8. Dan bagaimana bentuk evaluasi konselor jika program tersebut tidak terlaksana?
9. Bagaimana bentuk pelayanan yang diberikan konselor untuk membantu siswa memilih
kegiatan diluar sekolah?
10. Apakah setiap konselor membantu konseli menyelesaikan masalahnya selalu
menggunakan metode dan teknik konseling?
11. Metode dan teknik apa yang paling sering digunakan konselor disekolah dalam pelayanan
bimbingan dan konseling?
12. Apakah ruang konseling yang ada disekolah ini sudah memadai untuk dilaksanakannya
pelayanan bimbingan dan konseling?
13. Apakah guru pembimbing menggunakan instrument dalam melaksanakan layanan
bimbingan dan konseling?
14. Bagaimana bentuk evaluasi dalam pelayanan bimbingan dan konseling?
15. Apakah menurut anda proses konseling yang anda lakukan sudah berjalan maksimal ?