JURNAL REFLEKSI

Nama Sekolah : SD Negeri 7 Boja

Nama Guru : Fitri
Bidang Studi : PGSD
Model Pembelajaran :
Hari/Tanggal :

1. Apa jenis kegiatan yang telah berlangsung?(yang dilaksanakan siswa)

……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
2. Apa hal positif yang saya rasakan tentang proses pembelajaran?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
3. Apa hal negatif yang saya rasakan tentang proses pembelajaran?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
4. Apa saja kejadian-kejadian penting selama kegiatan pembelajaran?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
5. Bagaiamana kualitas pembelajaran yang telah berlangsung?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
6. Apa hal-hal yang harus saya lakukan pada pertemuan pembelajaran
berikutnya?
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
 LEMBAR OBSERVASI GURU

Petunjuk :
1. Berilah tanda centang (√) pada kolom 1, 2, 3 atau 4 sesuai dengan kondisi yang anda
amati!
2. Pedoman Penskoran :
Skor 4 jika kondisi sangat sesuai dengan pernyataan
Skor 3 jika kondisi sesuai dengan pernyataan
Skor 2 jika kondisi kurang sesuai dengan pernyataan
Skor 1 jika kondisi tidak sesuai dengan pernyataan

Skor
No Aspek yang diamati
1 Guru memberikan apersepsi dan motivasi
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan
2
dicapai
Guru menyampaikan manfaat materi pembelajaran
3
yang akan dipelajari
Guru menguasai materi pembelajaran dan
4
disampaikan dengan jelas
5 Guru mengelola kelas dengan baik
Guru berperan sebagai fasilitator dalam membantu
6
mengatasi kesulitan belajar siswa
Guru menggunakan teknik bertanya dengan Bahasa
7
yang baik dan benar
8 Siswa berpartisipasi aktif dalam pembelajaran
9 Siswa aktif berinteraksi dengan siswa lain
Guru membrikan respon positif terhadap partisipasi
10
siswa
Pada kegiatan pembelajaran nampak ada proses :
pembelajaran abad-21 seperti Penguatan Pendidikan
11 Karakter (PPK), 4C (Literasi, Critical Thinking,
Creative Thinking, Collaboration, dan
Communication), serta
Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS).
 Skor
No Aspek yang diamati

Guru memberikan Lembar Kerja Siswa (LKPD)

12
/penugasan
Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui
13
interaksi guru, siswa, sumber belajar.
Guru melaksanakan monitoring pembelajaran tiap
14
siswa
Guru memberikan layanan/fasilitas terhadap
15
kesulitan siswa
Guru memberikan layanan konsultasi terhadap
16
orangtua
17 Guru membimbing siswa dalam menarik simpulan
Pemberian tugas untuk untuk memperdalam dan
18
mengimplementasi materi
19 Guru memberitahu batas akhir pengumpulan tugas
20 Guru memeriksa hasil pekerjaan siswa
21 Guru memberi umpan balik atas pekerjaan siswa
Guru melakukan penilaian untuk mengetahui
22
ketercapaian hasil pembelajaran
Guru melakukan penilaian untuk mengetahui
23
ketercapaian hasil pembelajaran
Jumlah Skor
Nilai Akhir
Kategori

Kategori Kinerja Guru

A = Amat Baik (91,00 – 100,00)
B = Baik (75,00 – 90,00)
C = Cukup (55,00 – 74,00)
D = Kurang (0,00 – 54,00)