KONTRAK KULIAH

AGAMA ISLAM 2

Mata Kuliah : Agama Islam 2 Kelas: ABCDTLIS-4

Kode Mata Kuliah : AGI 401
Durasi Efektif/Bobot : 16 tatap muka/ 2 SKS
Semester : Genap 2017 (semester 6)
Prasyarat : Lulus Agama Islam 1, Minimal Semester: 6 (minimal lulus 88 sks)
Dosen Pembina : Drs. R. Abu Alamiddin Arif Wibowo, M.Si.(Fisika), Prof. Dr. Hj. Afaf Bakhtir,
M.S. (Kimia), Drs.H. Sediono, M.Si. (Matematika), Dr. Ir.H. Suyanto (Kimia),
Dr.Khusnul Ain,M.Si.(Fisika), Akif Rahmatillah, S.T., M.T. (Teknobiomedik)
Waktu dan ruang : Rabu, Jam ke 56/R.324

1. MANFAAT KULIAH

Islam adalah satu-satunya agama yang menjadi pedoman hidup yang benar bagi manusia yang
menginginkan keselamatan dan kesejahteraan di Akhirat dan di dunia. Islam merupakan agama
samawi yang syariatnya telah disempurnakan dibanding syariat yang dibawa oleh para Nabi sebelum
Rasulullah shollallahu alaihi wa sallam diutus. Sebagai pedoman hidup yang sempurna, syariat Islam
berlaku secara universal dan global.
Ciri khas yang dikandung Agama yang sempurna ini adalah bahwa Aqidahnya menjadi landasan
utama dalam mengimplementasikan setiap ajarannya. Aqidah Islam ini mampu menjawab pertanyaan
yang meliputi; dari mana kita berasal sebelum hidup di dunia ini, ada apa di balik dunia ini, untuk apa
kita hidup/diciptakan, dan kemana tujuan kita setelah kehidupan dunia ini. Hal ini mensiratkan bahwa
ada kehidupan setelah dunia ini, dan ada sesuatu di balik kehidupan dunia ini. Dengan aqidah dan
syariatnya, diinul Islam mampu digunakan sebagai alat untuk menyelesaikan problematika manusia
yang sangat kompleks.
Sebagai landasan utama, berarti bahwa Aqidah Islam harus mendasari setiap pemikiran yang
akan menghasilkan pemahaman dan juga mendasari setiap kecenderungan untuk menentukan sikap
serta dalam melakukan perbuatan. Jika aqidah ini kurang kokoh maka akan menghasilkan bangunan
sikap dan perilaku yang mudah goyah. Jika aqidah ini tidak lurus maka akan menumbuhkan sikap dan
perbuatan yang melenceng (baca: sesat dan menyesatkan). Demikian sangat pentingnya aqidah ini,
sehingga dalil-dalil mendasar terkait dengannya harus mutawatir, tidak sekedar shohih.
Sebagai rasa syukur kita kepada Al Kholiq Al Mudabbir (Pencipta sekaligus Pengatur) yang
menentukan Syariat Islam dengan Aqidahnya, dan rasa syukur kita kepada Rasulullah yang membawa,
memperjuangkan, dan menjadi teladan dalam mengimplementasikan Syariat ini, sudah semestinya jika
kita wajib untuk mempertahankan dan menyuburkannya untuk tumbuh di muka bumi ini. Upaya ke
arah itu tidak lepas dari semangat memperluas kepala (baca:tsaqofah) dan kuatnya jalinan ukhuwah
di antara kita, kaum muslimin, sebagai pemegang pedoman hidup itu. Uletnya pilinan tali ukhuwah ini
hanya dapat diciptakan dengan luasnya dada kita. Luas dada dalam artian menyadari kekurangan diri
sendiri, tidak menganggap hanya dirinya yang benar, empati, mudahnya menerima pendapat/ijtihad,
memaklumi kekurangan orang lain, mudah memaafkan kesalahan orang lain, bersikap terbuka (tidak
eksklusif), dan memiliki jiwa saling asah-asih-asuh. Itu semua sebagai bagian dari sikap ILMIAH.
Uletnya tali ukhuwah menjadikan tidak mudahnya diputus dan dicerai berikan oleh musuh-musuh
Islam yang senantiasa berusaha untuk itu.
Luasnya kepala dan dada tidak begitu mudah untuk diwujudkan, harus dengan usaha yang benar,
tepat, sungguh-sungguh dan kontinu, berupa pembinaan yang sistematis dan silaturahim yang terus
menerus. Pembinaan ini meliputi pembinaan Aqidah (Kecerdasan Spiritual), Tazkiyah (Kecerdasan
Emosional), dan Tsaqofah (Kecerdasan Intelektual). Pembinaan Aqidah ditekankan pada pemurnian,
pelurusan, dan pengokohan keimanan. Pembinaan Tazkiyah diarahkan kepada terciptanya hati yang
selamat (qolbun salim) yang tidak berpenyakit atau bahkan keras dan terkunci (qolbun mahtum).
Pembinaan Tsaqofah diharapkan dapat memperluas wawasan keilmuan dan pemikiran yang akhirnya
memperkuat segi aqidah dan tazkiyah. Jika aqidah kokoh, hati salim, maka keberadaan tsaqofah dalam
diri seseorang akan mendorong untuk beramal sholeh. Amal sholeh inilah sebagai wujud implementasi
akhir (puncak) yang dituntut untuk diciptakan. Amal-lah yang akan dibawa mati meninggalkan dunia
ini dan amal-lah yang harus dipertanggungjawabkan di hadapan Mahkamah Ilahi kelak.
Kuliah ini akan memberikan beberapa bekal kepada para mahasiswa berupa motivasi, kunci
pembuka, dan awal pembinaan dasar-dasar aqidah, tazkiyah, dan tsaqofah untuk mempersiapkan
dirinya menjadi INSAN MULIA yang unggul berbasis moral Agama (Excellence With Morality) yang
senantiasa terlibat dalam aspek keilmuan, terikat dengan syariat Islam, serta peduli dan berandil dalam
menyelesaikan problematika ummat dan bangsa melalui aktivitas Dakwah ilallah.

2. DESKRIPSI MATERI KULIAH

Kuliah ini secara umum memberikan motivasi dan pembekalan awal terhadap pemikiran, perasaan,
dan amaliyah tentang: Strategi Pembinaan Ummat, Sains dan Teknologi menurut Islam, Nilai saintifik
pada keajaiban ciptaan Allah, Matematika dan Makna Quick Count dalam AlQur-an, Riset dalam
Perspektif Islam, Problematika Ummat, Tazkiyatun Nafsi (Manajemen Qolbu), Menjadi Ulul Albab
(Tadzakkur wa Tafakkur), Ilmuwan Muslim dalam lintasan Sejarah Islam, Problematika Dakwah
Kampus dan Solusinya, Kepribadian Muslim dan makna Excellence with Morality, Membangun
Persatuan Ummat via Sholat, Islam sebagai tatanan hidup yang holistik.

3. TUJUAN KULIAH

Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa

(1) berkompeten untuk memberikan solusi problema ummat dan bangsa berdasarkan nilai-nilai Islam
dan bidang ilmunya (Ranah Kognitif)
(2) memiliki perasaan ( )yang tinggi terhadap nilai-nilai dan atribut Islami (Ranah Afektif)
(3) berperilaku Islami serta lancar dan benar membacakan dalil (Ranah Psikomotor)

4. DAMPAK KULIAH

Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa senantiasa

(1) termotivasi untuk menuntut ilmu (tsaqofah) Islam
(2) mengupayakan diri untuk berdzikir, serta mencintai dan terlibat dalam majlis dzikir
(3) berupaya menjaga dan meningkatkan emosional yang terpuji (hati yang salim)
(4) berupaya untuk menjalin ukhuwah dan silaturahim dengan kaum muslimin (baik yang awam
maupun yang alim)
(5) memiliki bekal pandangan dan pemikiran yang lurus terhadap Aqidah dan Tsaqofah Islam
(6) memiliki empati dan kepedulian terhadap ummat dan urusannya
(7) memiliki semangat untuk berdakwah
(8) turut memikirkan dan mengusahakan terwujudnya solusi problematika ummat
(9) berupaya untuk menjadi Excellence With Morality

5. ORGANISASI MATERI KULIAH

Terlampir
 6. STRATEGI KULIAH

Perkuliahan ini dilakukan dengan metode diskusi kelompok, ceramah, simulasi/praktek, tanya-
jawab, sholat berjamaah, dan asistensi. Setiap sebelum dan selesai perkuliahan diharapkan mahasiswa
membaca doa. Doa tersebut disertakan pada bagian setelah ini. Guna lebih menguatkan pemahaman
dan penjiwaan terhadap materi peserta diberikan berbagai macam tugas yang harus dikerjakan. Tugas
ini akan dinilai dan dijadikan sebagai salah satu alat untuk evaluasi.

7. ADAB KULIAH

1. Berniat ikhlas LILLAHI Ta`aalaa.

2. Bermaksud mencari ilmu, kebenaran, dan keberkahan dalam majlis ilmi.
3. Tidak bermaksud untuk jidal/debat dengan pemberi materi atau membodohi orang lain.
4. Dalam keadaan suci dari hadats besar/ kecil dan najis.
5. Berbusana menutup aurat, sopan dan rapi.
6. Membawa peralatan tulis/catatan pada setiap kegiatan perkuliahan/asistensi.
7. Mengambil tempat terdepan jika belum terisi.
8. Mengambil tempat terdekat jika terlambat datang dan tidak mengambil tempat di depan dengan
cara melangkahi pundak orang, saat perkuliahan berlangsung.
9. Berdoa sebelum memulai perkuliahan.
10. Menyimak materi dengan mendengar, memperhatikan, dan mencatat.
11. Bertanya sesuatu yang belum dimengerti secara sopan dan mudah dipahami. Bertanya tidak untuk
menguji pemberi materi.
12. Menerima saran baik dari siapa pun.
13. Tidak berbuat sesuatu yang mengganggu majlis atau yang mengalihkan perhatian orang lain dari
perhatian utama.
14. Ditutup dengan doa Penutup Kuliah.

8. DOA PEMBUKA DAN PENUTUP KULIAH

Doa Pembuka Kuliah

.1
[Ya Allah, bukakanlah bagi kami hikmahMu dan tebarkanlah atas kami rahmatMu dari perbendaraan
rahmatMu, wahai Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang]

.2

[Ya Allah, sesungguhnya aku mohon berlindung kepada-Mu dari menyesatkan atau disesatkan, dari
menggelincirkan atau digelincirkan, dari menganiaya atau dianiaya, dari membodohkan atau
diperbodohkan] (Riwayat Abu Daud dan At-Tirmidzi, dll. dengan sanad shohih)

.3



[Ya Tuhanku, berilah aku tambahan ilmu, lapangkanlah rizkiku dan berkahilah apa yang telah Engkau berikan
kepadaku. Jadikanlah aku orang tercinta di hati para hambaMu dan mulia dimata mereka. Jadikanlah aku orang
yang terpandang di dunia dan di akhirat serta termasuk golongan muqorrobin (orang-orang yang dekat
denganMu), Wahai Dzat yang banyak memberi, wahai Dzat yang baik segala perbuatan, wahai Dzat yang tegak
berdiri yang tak pernah lenyap, wahai Dzat yang menciptakan tanpa perlu contoh sebelumnya, bagiMu segala
puji, bagiMu seluruh kebaikan, dan bagiMu segenap kemuliaan di setiap keadaan]

Doa Penutup Kuliah

,
,
.

9. DAFTAR PUSTAKA

1. , ,
2. Al Hasani, Muhammad Alawy Al Maliki, Prof.Dr., 1405, , ,
3. Al Hasani, Muhammad Alawy Al Maliki, Prof.Dr., 1424H, Ekstrim dalam Pemikiran Agama,
Pengaruhnya Pada Kemunculan Tindakan Teroris dan Anarkhis, Makkah al Mukarromah,
4. Al-Akk, Kholid Abdur Rahman, 1408H (1988), ,
5. Ulumiddin, K.H. Muhammad Ihya, 1417H, Al Kitab Al Akhdlor (Materi Pembinaan Keislaman
Tingkat Dasar, Mahad Nurul Haromain, Pujon, Malang
6. Al Wadhdhof, A, Salamah, A, Az Zandaani, AM, AbdulAziz, F, Al-Bahlawy, H, AbdulHamiid,
T., 1982, , , Beirut, Libanon
7. ,
8. dll.

10. TUGAS

Untuk meningkatkan pemahaman peserta dan melakukan evaluasi diperlukan beberapa tugas yang
harus dikerjakan oleh setiap peserta
1. One Day One Ayat (On DOA). Setiap peserta mata kuliah harus membaca dan memahami minimal
1 ayat beserta terjemahnya setiap hari dan kemudian dilaporkan ke Admin Grup Kelasnya. Ayat-
ayat yang harus dibaca telah ditetapkan.
2. Hafalan. Tugas ini dimaksudkan untuk menghafal dan memahami beberapa dalil dan doa yang
dibahas dalam perkuliahan. Isi hafalan adalah berupa beberapa ayat Al-Qur-aan, Al Hadits, Doa,
Qoidah Ushul, dan Hikmah.
3. Makalah dan Presentasi Kelompok. Hampir di setiap pertemuan salah satu kelompok mahasiswa
menyajikan makalah kelompoknya dalam forum diskusi selama kurang lebih 40 menit (termasuk
tanya jawab), sebelum Dosen Pembina memberikan Materi sebagai ulasan dan justifikasi. Makalah
seluruh kelompok harus sudah selesai dan dikirim dalam bentuk file word ke email masing-masing
PJMK paling lambat pada pertemuan ke-4, kecuali kelompok yang dijadwalkan presentasi pada
pertemuan ke-3 harus dikirim selambat-lambatnya 24 jam sebelum presentasi. Di saat akan
presentasi kelompok harus menyerahkan print out makalah dan form penilaian. Selesai presentasi
kelompok harus menyerahkan notulen yang telah dibuat dan penilaian keaktivan/ kerjasama.

11. TATA TERTIB (Hak, Kewajiban, Larangan dan Sanksi Pelanggaran)

A. Hak Peserta Kuliah

1. Mendapatkan materi kuliah (non fisik) lengkap.
2. Bertanya dan meminta penjelasan tentang sesuatu yang belum dipahami kepada Pembina.
3. Ikut serta dan berpartisipasi aktif dalam seluruh rangkaian kegiatan dari awal hingga akhir.
4. Bertanya tentang nilai evaluasi dirinya.

B. Kewajiban Peserta Kuliah

 1. Mematuhi tata Tertib Perkuliahan dan Aturan Bertatakrama dalam Kampus.
2. Berbusana Islami, menutup aurat dan rapi.
3. Datang kuliah tepat waktu dengan membawa alat tulis, Terjemah Al Quran, dan literatur.
4. Menggunakan Fasilitas yang disediakan sebagaimana mestinya.
5. Mengikuti setiap Materi Perkuliahan.
6. Mematuhi adab dalam kuliah.
7. Mengerjakan setiap tugas yang diberikan oleh Dosen Pembina.
8. Melaksanakan sanksi yang ditetapkan oleh Dosen Pembina jika melakukan suatu pelanggaran
tata tertib, kesepakatan, atau melakukan indisipliner.

C. Larangan Peserta Kuliah

Selama perkuliahan, ujian, atau kegiatan di kampus mahasiswa dilarang
1. Merokok, judi, minum minuman keras, dan hal-hal yang dilarang syariat Islam.
2. Berbuat makar atau provokasi untuk makar.
3. Merusak fasilitas dan sarana kampus.
4. Berbusana tidak sopan, atau membuka aurat (tidak Islami).
5. Membolos saat ada perkuliahan atau ujian.
6. Terlambat memasuki ruang kuliah atau setiap kegiatan yang terkait.
7. Selama perkuliahan peserta kuliah dilarang ikhtilat (campur baur) dengan lawan jenis.
8. Makan, Minum dan Berbuat Onar/Kacau saat perkuliahan.
9. Mengaktifkan ponsel selama mengikuti materi kuliah.
10. Keluar ruang kuliah sebelum selesai kuliah tanpa ijin Pemberi Materi Kuliah.
11. Membuat kebohongan, kepalsuan (dalam tanda tangan, dll), atau plagiatisasi.
12. Melanggar aturan ujian (mencontek, ngerpek, dll).

D. Sanksi (Tazir) Bagi Peserta Kuliah Yang Melanggar

Setiap pelanggaran terhadap larangan akan dikenai sanksi yang dapat berupa salah satu atau
beberapa hal beikut
1. Diperingatkan secara Lisan dan istighfar 1000 kali. Untuk Kesalahan Ringan.
2. Dinilai Indisipliner (seperti, terlambat kuliah). dicatat dalam evaluasi softskill.
3. Dinilai Tidak Aktif (seperti, membolos) dicatat dalam evaluasi softskill.
4. Tidak diperkenankan mengikuti ujian (UTS, UAS, atau yang lain). (seperti, kehadiran kuliah
kurang dari 75%).
5. Berkas hasil kerja tidak dinilai. (seperti, menyontek/ngerpek saat ujian, plagiatisasi saat
membuat makalah, dll). dicatat dalam evaluasi softskill.
6. Tazir (sanksi) sesuai keadaan (bergantung pada Dosen Pembina).

12. KRITERIA PENILAIAN

Penilaian (evaluasi) keberhasilan peserta kuliah ini didasarkan pada nilai Hardskill dan Softskill.
Nilai Hardskill meliputi
1. Presentasi Seminar
2. Tugas Mandiri
3. Diskusi
4. UTS
5. UAS
Nilai Softskill didasarkan pada penilaian atribut
1. Kejujuran
2. Kedisiplinan
3. Keaktivan
4. Komunikasi
5. Kerjasama
Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan rumus sebagai berikut

NA 0,7 NHS 0,3 NSS

dengan ketentuan:
NHS = Nilai Hardskill
NSS = Nilai Softkill
A = Nilai Keaktifan
D = Nilai Kedisiplinan
J = Nilai Kejujuran
Km = Nilai Komunikasi
Ks = Nilai Kerjasama

Sistem Penilaian Evaluasi Soft Skill

ATRIBUT NO PERNYATAAN

1. Disiplin 1 Mentaati tata tertib/aturan yang berlaku

2 Datang tepat waktu
3 Jumlah kehadiran
2. Jujur 1 Tidak membuat kepalsuan (tanda tangan, dll)
(Tidak berlaku curang) 2 Tidak menyontek saat ujian
3 Tidak melihat catatan/buku (ngerpek) saat ujian closed books
4 Tidak bekerjasama dengan orang lain yang bukan peserta ujian
3. Kerjasama 1 Bertanggung jawab terhadap tugas bersama
(Dinilai Oleh Mhs dalam Kel) 2 Bersedia memberi bantuan kepada anggota lain dalam kelompok
3 Komitmen terhadap hasil kesepatan kelompok
4 Keaktivan dalam kelompok
4. Komunikasi 1 Mudah dipahami, sistematik
2 Sopan dalam berbahasa
3 Menghargai pendapat orang lain
Penilaian disiplin
Nilai didasarkan pada pelanggaran yang dilakukan, ketaktepatan waktu dan ketakhadiran.
Semakin banyak jumlah pelanggaran/tidak tepat waktu datang/ketakhadiran maka semakin kecil nilai
kedisiplinan
Jumlah pelanggaran + jumlah datang tidak tepat waktu +
jumlah ketakhadiran Skala Nilai (ND)
0 5 100
12 4 80
34 3 70
57 2 50
>7 1 30
Atribut Kedisiplinan langsung keluar satu nilai (ND)

Penilaian Kejujuran
Penilaian kejujuran dilakukan saat pelaksanaan kuliah, Quiz I, Quiz II, UTS dan UAS yang didasarkan
pada perilaku curang
Jenis Kecurangan
Jml kecurangan
1. Menyontek/memberitahu jawaban kepada mhs lain yang dilakukan NiIai (NJ1)
 Memberikan tanda-tangan/kesaksian palsu 0 100
1 80
2 60
3 40
4 atau lebih 20
Jml kecurangan
2. Membuka catatan/buku (jika sistem ujian closed books) yang dilakukan NiIai (NJ2)
0 100
1 70
2 50
3 atau lebih 20
Jml kecurangan
3. Bekerjasama dengan orang lain yang bukan peserta ujian yang dilakukan NiIai (NJ3)
0 100
1 50
2 30
3 atau lebih 0

Penilaian Atribut Komunikasi

Atribut Pernyataan Kode Skala nilai
1 Mudah dipahami, sistematik NK1 Sangat buruk 1 40
2 Sopan dalam berbahasa NK2 Buruk 2 50
4. Komunikasi 3 Menghargai pendapat orang lain NK3 Cukup 3 65
Baik 4 80
Sangat baik 5 100
Nilai Kejujuran diambil dari rerata nilai dari 3 nilai jenis kecurangan NJ =(NJ1+Nj2+NJ3)/3
Nilai Komunikasi (dari Diskusi/Presentasi dalam Seminar serta
komunikasi harian) NK =(NK1+NK2+NK3)/3
Nilai Kerjasama Kelompok (diolah dari data masukan mahasiswa) NKK
Nilai total Softskill NSS = (ND+NJ+NK+NKK)/4
Nilai akhir mahasiswa = 80% NHS + 20% NSS NA = (0,8 x NHS) + (0,2 x NSS)

Penentuan nilai huruf dari nilai mahasiswa dilakukan dengan kriteria sebagai berikut

Nilai Akhir Point Interval

A 4,0 75
AB 3,5 70 74,9
B 3,0 65 69,9
BC 2,5 60 64,9
C 2,0 55 59,9
D 1,0 40 54,9
E 0 < 40

13. JADWAL KULIAH

No Metode
Hari Kompetensi Pokok Bahasan
dan Ket
Tanggal Mahasiswa Sub Pokok Bahasan Pustaka
 Orientasi dan Pendahuluan
Kontrak Perkuliahan. Manfaat
Setelah pertemuan ini Mahasiswa Kuliah. Kompetensi Kuliah. Ceramah
1. Memahami strategi, metode, bahan,
Deskripsi Mata Kuliah. Pustaka Tanya
jadwal dan evaluasi perkuliahan Agama
Islam 2 Jawab
2. Terbagi dalam kelompok diskusi dan Kuliah. Strategi Perkuliahan.
mengetahui tugasnya
3. Mempersiapkan diri untuk mengikuti
Adab Perkuliahan. Tugas. Kontrak
perkuliahan selanjutnya Evaluasi. Jadwal Kuliah. Motto Kuliah
Rabu Kerja. Pembagian Kelompok
Diskusi. AR
1 01 03 Mahasiswa mampu
2017 1. menguraikan strategi/misi pembinaan
yang dilakukan oleh Rasulullah SAW
(C4)
2. menyebutkan makna ( C2)
3. menyebutkan 2 jenis ayat Allah (C2)
4. memberikan contoh dalil ayat al Qur-an
yang terkait dengan ayat kauniyah (C2) Strategi Pembinaan Ummat
5. melafadzkan dengan benar, fasih, dan
lancar Al Qur-an Surat Ali Imron (3) ayat
164 (P5)
6. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
7. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
8. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
1. Menguraikan dan membedakan makna
2 tadzakkur dan tafakkur (C6)
2. Menyebutkan dalil Al Qur-an dan Al
Hadith tentang keutamaan berdzikir (C2)
3. Menunjukkan manfaat dzikir (C2)
4. menunjukkan dalil perintah berdzikir dan
berfikir (C6) Ceramah
Rabu 5. Menyebutkan macam dzikir dan adabnya Menjadi Ulul Albab Tanya
(C2) AR
08 03 6. melafadzkan dengan benar, fasih, dan (Tadzakkur wa Tafakkur) Jawab
lancar Al Qur-an Surat Ar Radu (13) ayat
28 dan Al Anbiya (21) ayat 7 (P5)
7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
9. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
10. bekerja sama dengan baik (S5)
1. Menguraikan problematika yang dihadapi
3 ummat Islam saat ini (C4)
2. menentukan penyebab munculnya
problematika ummat (C6)
3. menyusun beberapa alternatif solusi
problematika kaum muslimin (C5) Seminar
4. menjelaskan strategi, teknik dan kendala
dalam menerapkan solusi problematika ummat
Problematika Ummat dan Diskusi
Rabu (C6) Ceramah
5. menyebutkan dalil-dalil Al Qur-an dan Hadits solusinya AW
15 03 tentang problematika ummat akhir jaman dan Tanya
solusinya (C5) (Kelompok 8) Jawab
6. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar
Hadits Ghutsaiyah (P5)
7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
9. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
10. bekerja sama dengan baik (S5)
1. menyebutkan para tokoh ilmuwan muslim (C2)
4 2. menjelaskan kekuatan dan usaha ilmuwan
muslim untuk mencapai excellence (C4)
3. menjelaskan masa kejayaan kaum muslimin Seminar
yang didukung oleh para ilmuwannya (C4)
Rabu 4. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar
Ilmuwan Muslim dalam lintasan Diskusi
AR
22 03 Ayat Al Qur-an Surat Al Mujaadilah (58) ayat Sejarah Islam Ceramah
11 (P5)
2017 5. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) (Kelompok 6) Tanya
6. bertindak jujur dan disiplin (S2-3) Jawab
7. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
8. bekerja sama dengan baik (S5)
1. menunjukkan dalil (C2)
5 2. (C3) Seminar
3. Menguraikan proses pembentukan jasad
Nilai saintifik pada keajaiban Diskusi
Rabu manusia dalam rahim menurut Al Qur-an
Ceramah
29 03 (C4)
4. (C6) ciptaan Allah Tanya
SY
2017 5. melafadzkan dengan benar, fasih, dan
lancar Al Qur-an Surat Al Mukminun (23)
(Kelompok 1) Jawab
ayat 1216 (P5)
6. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
 7. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
8. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
9. bekerja sama dengan baik (S5)
1. menunjukkan beberapa dalil matematika
dalam Al Qur-an (C2)
2. menunjukkan beberapa dalil Al Qur-an Seminar
tentang perhitungan Allah selalu tepat
(C2)
Matematika dan Makna Quick Diskusi
Rabu 3. melafadzkan dengan benar, fasih, dan Ceramah
6 05 04 lancar Al Qur-an Surat Al Kahfi (18) ayat Count dalam AlQur-an SD
25 (P5) Tanya
2017 4. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1) (Kelompok 3) Jawab
5. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
6. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
7. bekerja sama dengan baik (S5)
1. Menyebutkan komponen pembentuk
kepribadian manusia (C2)
2. Menyebutkan syarat terciptanya
kepribadian Islami (C2)
3. Menguraikan makna excellece with Seminar
morality (C4) Diskusi
Rabu 4. Menghubungkan antara moralitas Islami Kepribadian Islam dan makna
dengan kepribadian Islami (C6) Ceramah
7 12 04 5. melafadzkan dengan benar, fasih, dan Excellence with Morality AB
Tanya
2017 lancar Al Qur-an Surat Ali Imron (3) ayat (Kelompok 4)
146148 (P5) Jawab
6. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
7. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
8. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
9. bekerja sama dengan baik (S5)

19 04
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
26 04
2017
1. menguraikan makna dakwah ilallah sesuai
dengan Al Qur-an (C3)
2. menunjukkan dalil motivasi berdakwah (C3)
3. menguraikan jenis dakwah, menunjukkan
dalilnya, dan yang berkewajiban atasnya (C4)
4. menyebutkan manhaj dakwah yang benar (C2)
5. menguraikan sifat-sifat khusus Nabi terkait Seminar
dengan sebagai pengemban dakwah (C4) Diskusi
Rabu 6. menjelaskan tujuan/niatan dakwah (C5) Problematika Dakwah Kampus
7. mengidentifikasi problema dakwah kampus Ceramah
9 03 05 (C4) dan Solusinya AW
8. memberikan solusi permasalahan dakwah
Tanya
2017 (Kelompok 10)
kampus (C5) Jawab
9. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar
Al Qur-an Surat Fushshilat ayat 33 (P5)
10. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
11. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
12. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
13. bekerja sama dengan baik (S5)
1. menyebutkan dalil kehidupan dunia adalah
ujian (C2)
2. menunjukkan dalil macam ujian dengan
kesusahan atau kenimatan (C3)
3. menguraikan makna dunia terlaknat (C4)
4. menjelaskan makna hadits dunia adalah bui
orang muslim dan surga orang kafir (C4)
5. menjelaskan makna dunia adalah perhiasan
(C4) Ceramah
Rabu 6. menjelaskan standar ukur kebaikan (C4)
7. menjelaskan syarat diterimanya dan ditolaknya Tanya
10 10 05 suatu amal (C6) Makna Kehidupan Dunia AW
8. menguraikan makna al kayyis (cerdas) (C4)
Jawab
2017
9. menjelaskan dunia adalah ladang untuk
kehidupan akhirat (C4)
10. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar
Ayat Al Qur-an Surat Al Anbiya (21) ayat 35
(P5)
11. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
12. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
13. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
 1. menjelaskan makna qolbu dan kedudukannya
dalam jasad manusia sesuai dengan hadith
(C4)
2. menyebutkan macam-macam qolbu menurut
Al Qur-an (C3)
3. menyebutkan kebutuhan-kebutuhan qolbu (C4)
4. menyebutkan penyakit-penyakit qolbu (C4) Ceramah
Rabu 5. menyebutkan makna al muhlikat dan
memberikan contohnya (C2) Tazkiyatun Nafsi Tanya
10 17 05 6. menyebutkan makna al munjiyat dan SD
memberikan contohnya (C2)
(Manajemen Qolbu) Jawab
2017
7. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar
Hadits ttg Qolbu (Arbain Nawawi no 6) (P5)
8. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
9. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
10. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
11. bekerja sama dengan baik (S5)
1. menyebutkan dalil sains dan teknologi
dalam Al Qur-an (C2)
2. menguraikan kedudukan sains dan
teknologi dalam penguatan Aqidah Islam
(C4) Seminar
3. menguraikan beberapa ilmu/sains yang
diungkap dalam Al Qur-an (C4)
Sains dan Teknologi menurut Diskusi
Rabu 4. menguraikan beberapa teknologi yang Ceramah KA
11 24 05 diungkap dalam Al Qur-an (C6) Islam
5. melafadzkan dengan benar, fasih, dan Tanya
2017 lancar Al Qur-an Surat Al Kahfi (18) ayat (Kelompok 2)
96 (P5)
Jawab
6. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
7. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
8. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
9. bekerja sama dengan baik (S5)
1. menunjukkan dalil-dalil Al Qur-an dan al Hadith
tentang perintah untuk riset (penelitian) (C3)
2. menguraikan makna riset dan kata-kata yang
dimaktub dalam Al Qur-an (C4)
3. menunjukkan bahwa riset telah dilakukan di
jaman Rasulullah dan para sahabat, dan selalu
dijalankan dengan benar oleh ulama dan Seminar
ilmuan muslim (C3) Diskusi
Rabu 4. menjelaskan manfaat riset untuk mengangkat
kejayaan (excellece) ummat (C4) Riset dalam Perspektif Islam Ceramah
12 31 05 5. menyebutkan etika riset sesuai dengan nilai- AR
nilai islam (C2)
(Kelompok 7) Tanya
2017
6. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar Jawab
Al Qur-an Surat Al Ghosyiyah (88) Ayat 1720
(P5)
7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
9. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
10. bekerja sama dengan baik (S5)
1. mengungkapkan dalil Islam adalah Agama
yang paling diridloi Allah (C4)
2. menunjukkan dalil Islam adalah Agama
paripurna (C4)
3. menunjukkan dalail bahwa Islam sebagai
agama yang universal (C3)
4. menjelaskan dengan dalil bahwa Islam dapat Seminar
menyelesaikan seluruh problematika ummat Diskusi
Rabu hingga akhir jaman (C4) Islam sebagai tatanan hidup
5. menguraikan makna kaaffah dalam surat Al Ceramah
13 07 06 Baqoroh ayat 208 (C4) yang holistik AB
6. menjelaskan syarat dan cara menjadi kaaffah
Tanya
2017 (Kelompok 9)
dalam ber-Islam (C4) Jawab
7. melafadzkan dengan benar, fasih, dan lancar
Al Qur-an Surat Al Baqoroh ayat 208 (P5)
8. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
9. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
10. berkomunikasi dengan baik dan berargumen
yang benar (S4)
11. bekerja sama dengan baik (S5)
 1. menguraikan hikmah sholat dalam melatih
kedisiplinan (C4)
2. menunjukkan dasar keberagaman riwayat
tatacara dan bacaan sholat dan hikmahnya
dalam persatuan ummat (C4)
3. menjelaskan persatuan ummat dapat Seminar
Rabu dibangun dengan sholat berjamaah yang
Diskusi
14 06 sempurna (C4)
4. menyebutkan kesempurnaan dalam
Membangun Persatuan Ummat
Ceramah
15 2017 berjamaah (C6) via Sholat SY
5. menguraikan cara membangun sholat Tanya
(Waktu khusyu (C4) (Kelompok 5) Jawab
PHL) 6. melafadzkan dengan benar, fasih, dan
lancar Al Qur-an Surat Al Hujurat (49)
ayat 10 (P5)
7. aktif mengikuti kuliah dan diskusi (S1)
8. bertindak jujur dan disiplin (S2-3)
9. berkomunikasi dengan baik dan
berargumen yang benar (S4)
28-06
UJIAN AKHIR
05-07 Materi setelah UTS
SEMESTER
2017

14. MOTTO

Excellence With Morality

The Best Science with Morality

Jadilah Ilmuwan yang berjiwa amanah dan bermoral tinggi

Bekerja Keras Cermin Bersyukur

Bekerja Cerdas Membawa Amanah
Bekerja Ikhlas Adalah Ibadah

Surabaya, 25 Pebruari 2017

Koordinator PJMK,

R. Arif Wibowo
NIP.: 196409281991021001 (lama:131933021) HP : 081 330 518 026/ 081 945 941 699
Email: aa_arifwr@yahoo.co.id
 TM Tanggal ABCDTLIS-1 ABCDTLIS-2 ABCDTLIS-3 ABCDTLIS-4
Ke- (R-302) (R-301B) (R-323) (R-324)
1 0103 OP- KA OP- AW OP- SD OP- AR
2017
2 08 03 MUA- KA MUA- AW MUA- SD MUA- AR
3 15 03 NS-SY QC-SD KI-AB PU-AW
4 22 03 QC-SD KI-AB PU-AW IM -AR
5 29 03 KI-AB PU-AW IM -AR NS-SY
6 05 04 PU-AW IM -AR NS-SY QC-SD
7 12 04 IM -AR NS-SY QC-SD KI-AB

8 03 05 TN-SD RI-AR DK-KA DK-AW

9 10 05 STI KA IH-AB SH-SY MD-AW
10 17 05 RI-AR SH-SY MD-AW TN-SD
11 24 05 IH-AB DK-AW TN-SD STI KA
12 31 05 SH-SY MD-AW STI KA RI-AR
13 07 06 DK-AW TN-SD RI-AR IH-AB
14 14 06 MD-AW STI KA IH-AB SH-SY
(Waktu PHL)

Keterangan:
OP- : Orientasi Pembinaan
MUA- : Menjadi Ulil Albaab
NS- : Nilai Saintifik dalam ayat Al Quran
IM- : Ilmuwan muslim dalam Lintasan Sejarah Islam
QC- : Quick Count
PU- : Problematika Ummat Islam
IH- : Islam Holistik

MD- : Makna Kehidupan Dunia

TN- : Tazkiyatun Nafsi
STI- : Sains dan Teknologi Islam
KI- : Kepribadian Islam
RI- : Riset dalam Perspektif Islam
DK- : Problematika Dakwah Kampus dan Solusinya
SH- : Membangun Persatuan Ummat via Sholat

AB : Afaf Baktir email: afafi2001@yahoo.com hp: 085731084324

AR : Akif Rahmatillah email: akiffistek03@yahoo.co.id hp: 081938355831
AW : R. Arif Wibowo email: aa.arifwr@gmail.com hp: 081945941699
KA : Khusnul Ain email: k_ain@fst.unair.ac.id hp: 08155286554
SD : Sediono email: ha_sediono@yahoo.com hp: 081315661421
SY : Suyanto email: driryanto@yahoo.co.id hp: 085732932652
 SKEMA ORGANISASI MATERI AGAMA ISLAM 2

(9)Ilmuwan
(12) (14)
Muslim (13)Islam
(10) Riset (11)Problematika (8)Makna Tazkiyatun Problematika
dalam sebagai tatanan
dalam Ummat dan Kehidupan Nafsi. Dakwah
lintasan hidup yang
Perspektif Islam Solusinya Dunia (Manajemen Kampus dan
Sejarah holistik
Qolbu) Solusinya
Islam

(2) Sains (5) Menjadi (6)Kepribadian

(3) Nilai (4)Matematika dan (7)Membangun
dan Ulil Albab Muslim dan
Saintifik pada Makna Quick Persatuan
Teknologi (Tadzakkur makna
keajaiban Count dalam Ummat via
menurut wa Excellence with
ciptaan Allah AlQur-an Sholat
Islam Tafakkur) Morality

(1) Strategi Pembinaan Ummat

 DAFTAR KELOMPOK AGAMA ISLAM 2 Semester: Genap Tahun 2016/2017
Kelas: ABCDLITS-4 Hari/jam: Rabu/5 6 Ruang: R. 324 PJMK: Akif Rahmatillah, S.T., M.T.
KELOMPOK 1 KELOMPOK 2 KELOMPOK 3 KELOMPOK 4 KELOMPOK 5

KELOMPOK 6 KELOMPOK 7 KELOMPOK 8 KELOMPOK 9 KELOMPOK 10

Notulen Seminar/Diskusi AGAMA ISLAM 2
Hari, Tanggal: Kelompok: I Kelas: ABCDTLIS-4 Judul:
Presenter : (1) Hasan (2) Nur Laili (3) Zainuddin
Anggota lain: 1. Ardi 2. 3. 4.
Pembina: R. Arif Wibowo,
Nama Penanya
Penjawab Jawaban Komentar/Ulasan
Pertanyaan
(Kel) Pembina
1. Munir (V) 1.Mengapa ........ 1. Nur Laili 1. Karena ...... Jawaban tepat
Jawaban tidak
2. Musthofa (VIII) 2. Dari mana dapat diperoleh 2. Zainuddin 2. .......... benar, seharusnya
....
.....
1. Apa makna fisis ... 3. Hasan 1. Makna fisisnya ... 1. Jwb kurang
3. Fika Amaliya 2. Bagaimana jika ... 4. Ardi 2. Jika .... maka ..... lengkap.
(II) 2. Jawaban lebih
baik dilengkapi
dengan bukti ...
4. Harumeka
(undangan)
5. .... (Pembina)
Surabaya, ...........................
Notulis,

........................................
Notulen Seminar/Diskusi AGAMA ISLAM 2
Hari, Tanggal: Kelas: ABCDTLIS-4 Kelompok: Judul:
Presenter : (1) (2) (3) (4) (5)
Anggota lain: 1. 2. 3. 4. 5.
Pembina:
Nama Penanya
Penjawab Jawaban Komentar/Ulasan
Pertanyaan
(Kel) Pembina
1. 1. 1. 1.

Surabaya, ...........................
Notulis,

........................................
Lembar Penilaian DISKUSI AGAMA ISLAM 2
Hari, Tanggal: ............................................... Kelas: ABCDLITS 4 Kelompok : .....................
Judul: ......................................................................................................................................................
Anggota: ..

Pilihan Skoring Skor Nilai

No Butir Penilaian
(lingkari yang sesuai) Maks Total
A. Makalah / Hand Out
(1) Kelengkapan isi (Judul Simpulan) (1) 4 5 6
1. (2) Kebenaran isi (Dalil, Rujukan, dll) (2) 9 11 13 15 38
(3) Struktur tulisan (Kronologi, hirarkhi, dll) (3) 7 8 9 10
(4) Bahasa tulisan (Jelas, baku, benar, dll) (4) 4 6 8
B. Presentasi
(1) Pemahaman (kebenaran pengertian) (1) 4 6 8 10
(2) Bahasa Lisan (Kejelasan, lancar, fasih, dll) (2) 5 6 7 8
2. (3) Waktu (tepat, tidak molor, tidak ber-tele2) (3) 2 3 4 32
(4) Kerjasama & Penampilan/sikap (4) 3 4 5
(5) Media (Lay Out, Setting Power Point,
(5) 3 4 5
Peraga, dll)
C. Respon Pertanyaan

(1) Kebenaran jawaban (dalil sahih, tepat) (1) 2 4 6 8

3.
(2) Kemudahan penjelasan (untuk dipahami) (2) 4 5 6 7 20
(3) Kekompakan respon (antar anggota kel) (3) 3 4 5

TOTAL SKOR 90
Catatan Penting:

Surabaya,
Penilai,

..........................................
 ATURAN MAIN SEMINAR
Agama Islam 2
Semester Genap 2016/2017
a. Seluruh anggota kelompok duduk di depan kelas, mempersiapkan dan mengatur
jalannya Seminar. Kecekatan (tidak lamban), kerapian, kedisiplinan dalam organisasi
kelompok akan dinilai.
b. Kelompok membagi tugas anggota (sebagai Moderator, Notulis, dan Presenter).
c. Moderator bertugas:
i. membuka majlis
ii. memimpin doa pembuka perkuliahan yang telah diajarkan
iii. mengatur jalannya diskusi
iv. menutup presentasi dan diskusi
Notulis bertugas:
v. mencatat kejadian dalam seminar, termasuk waktu (durasi) presentasi
vi. mencatat nama moderator, presenter dan anggota lainnya
vii. mencatat nama para penanya dan pertanyaannya
viii. mencatat nama para penjawab dan jawabannya
ix. mecatat uraian/komentar Dosen Pembina
d. Presentasi Kelompok selama 10 menit.
e. Diskusi dan Tanya Jawab selama 30 menit.
f. Penjelasan dan Materi dari Dosen Pembina selama 60 menit. Kelas: ABCDTLIS-4
g. Penilaian keaktifan dan kerjasama dalam kelompok dilakukan Kelompok:
Nama: ..
berdasarkan informasi dari seluruh anggota kelompok secara 1.
2. nama anggota
pribadi, jujur, objektif, rahasia, dan tidak diperbolehkan 3. lain urut dari
4. yang paling
musyawarah. Mahasiswa akan dijelaskan cara penilaian ini
5. aktif dan paling
dan setiap mahasiswa dalam kelompok harus membuat 6. baik dalam
7. kerjasamanya
secarik kertas kecil untuk penilaian tersebut. Lihat gambar
8.
contoh kertas penilain. Kertas yang telah diisi tulisan tersebut [contoh kertas penilaian]
diberikan kembali ke Dosen Pembina dalam keadaan dilipat.
Surabaya, 25 Februari 2017
Tim Agama Islam 2
Daftar Ayat Al Qur-an yang harus dibaca dan disetorkan ke Admin Grup Kelas:

A. Sebelum UTS
1. Surat Ali Imron (3) ayat 164
2. Surat Al Anam (6) ayat 125
3. Surat Al Kahfi (18) ayat 25
4. Surat Al Kahfi (18) ayat 96
5. Surat Ali Imron (3) ayat 190 191
6. Surat Ar Radu (13) ayat 28
7. Surat Al Anbiya (21) ayat 7
8. Surat Al Mukminun (23) ayat 1216
9. Surat Al Jin (72) ayat 28
10. Surat Ali Imron (3) ayat 146148
11. Surat Al Mujaadilah (58) ayat 11
12. Surat Al Baqoroh (2) ayat 208
13. Surat Al Hujurat (49) ayat 10
14. Surat Al Maa-idah (5) ayat 3

B. Setelah UTS Sebelum UAS

15. Surat Asy Syams (91) ayat 9
16. Surat Al Ghosyiyah (88) Ayat 1720
17. Surat Al Hujurat (49) ayat 6
18. Surat Ali Imran (3) ayat 78
19. Surat Al Baqoroh (2) ayat 43
20. Surat Al Maaidah (5) ayat 105
21. Surat Fushshilat ayat 33
22. Surat Al Ashr (103) ayat 1 4
23. Surat Ali Imron (3) ayat 104
24. Surat Huud (11) ayat 29
25. Surat Huud (11) ayat 88
26. Surat Al Anbiya (21) ayat 34 35
27. Surat Ar Rahman (55) ayat 26
28. Surat Yunus (10) ayat 45
29. Surat al Muminun (23) ayat 112 114
30. Surat As Sajdah (32) ayat 5
31. Surat al Maaarij (70) ayat 4
32. Surat Al Mulk (69) ayat 2
33. Surat Al Jaatsiyah (45) ayat 18
34. Surat Al Anam (6) ayat 116
35. Surat Al Anam (6) ayat 153
36. Surat Al Ankabut (29) ayat 64
37. Surat Al Baqoroh (2) ayat 197
38. Surat Al Hajj (22) ayat 37
39. Surat An Nur (24) ayat 52
40. Surat Al Ahzab (33) ayat 70 71
41. Surat Al Anfal (8) ayat 29
42. Surat Al Mumin (40) ayat 39
43. Surat Ali Imron (3) ayat 125
44. Surat Al Kahfi (18) ayat 107
45. Surat Al Kahfi (18) ayat 110
46. Surat Al Ala (87) ayat 17