Gambaran Deskriptif tentang Sekolah

1. Alamat, berapa kelas, jumlah total peserta didik, jumlah guru, staf
TU, karyawan dan kebersihan
2. Visi dan Misi SMA
3. Sarana dan prasarana yang ada didalam sekolah
Profil BK di Sekolah
Rumusan Masalah
a. Bagaimana pelaksanaan BK di SMP N 1 Lumbir?
b. Apa saja program BK di SMP N 1 Lumbir?
c. Bagaimana hubungan kerjasama guru BK dengan seluruh warga
sekolah?
d. Apa saja masalah siswa yang timbul di lingungan sekolah?
e. Bagaimana pengetahuan tentang Bimbingan dan Konseling di mata
siswa?
Wawancara dengan Kepsek
1. Apa saja program pelayanan BK yang Bapak ketahui?
2. Menurut Bapak pelaksanaan BK di sekolah sudah maksimal?
3. Bagaimana cara Bapak mengatasi masalah kekurangan guru BK?
4. Bagaimana cara Bapak mengkoordinasikan pelaksanaan layanan
BK kepada semua personil sekolah?
5. Ada pemikiran bahwa BK tempat anak dan bermasalah.
Bagaimana tanggapan Bapak?
6. Apakah Guru BK melakukan koordinasi dengan wakil Kepala
Sekolah?
Wawancara dengan Koordinator BK
1. Bagaimana profil BK di sekolah?
2. Bagaimana manajemen BK di sekolah?
3. Apa saja program pelayanan BK di sekolah?
4. Apakah ada jam pelajaran khusus mengenai BK? Jika ada, apa saja
yang dilakukan pada jam pelajaran tersebut?
 Tugas koordinator BK adalah mengkoordinasikan para guru
pembimbing/guru BK diantaranya :
1) Bagaimana memasyarakatkan pelayanan BK?
2) Menyususun dan melaksanakan program BK?
3) Mengadministrasikan kegiatan BK?
4) Menilai program?
5) Mengadakan tindak lanjut?
6) Membuat usulan kepada kepala sekolah dan mengusahakan
terpenuhinya tenaga, sarana dan prasarana
7) Mempertanggungkawabkan pelaksanaan BK kepada kepala sekolah
8) Bagaimana cara Ibu/Bapak bekerjasama dengan seluruh civitas
akademika di sekolah terkait dengan program pelayanan BK?
9) Ada pemikiran bahwa BK itu tempat siswa yang bermasalah.
Bagaimana tanggapan Ibu/Bapak terkait dengan pemikiran tersebut?
10) Siswa kurang berminat pada pelayanan BK, bagaimana tanggapan
Ibu/Bapak?
11) Sejauh ini, masalah siswa apa saja yang dihadapi guru BK?
Bagaimana guru BK menangani masalah tersebut?
12) Kapan evaluasi BK dilaksanakan?
Wawancara dengan Guru BK
1. Bagaimana manajemen BK di sekolah?
2. Apa saja program pelayanan BK di sekolah?
3. Apakah ada jam pelajaran khusus mengenai BK? Jika ada, apa saja
yang dilakukan pada jam pelajaran tersebut?
4. Bagaimana cara Bapak/Ibu memasyarakatkan pelayanan BK?
5. Bagaimana cara Bapak/Ibu melaksanakan layanan pada berbagai
bidang bimbingan terhadap sejumlah siswa yang menjadi tanggung
jawabnya?
6. Kapan evaluasi proses dan hasil kegiatan layanan BK
dilaksanakan?
7. Menganalisis hasil evaluasi?
 8. Bagaimana cara menindak lanjut berdasarkan hasil analisis?
9. Hal-hal apa saja yang diadministrasikan dari kegiatan BK?
10. Mempertanggungjawabkan tugas dan kegiatan kepada koordinator
BK?
Wawancara dengan Guru Bidang Studi
1. Apakah Ibu/Bapak tahu apa saja program pelayanan BK di sekolah
ini?
2. Menurut Ibu/Bapak, bagaimana pelayanan BK dilaksanakan di
sekolah ini? Apakah sudah maksimal?
3. Apakah guru BK dan guru mata pelajaran saling bekerjasama
dalam pelaksanaan pelayanan BK?
4. Ada pemikiran bahwa BK itu tempat bagi siswa yang bermasalah.
Bagaimana tanggapan Ibu/Bapak dengan pemikiran tersebut?
5. Bagaimana cara Ibu/Bapak membantu memasyarakatkan layanan
BK kepada siswa?
6. Bagaimana Ibu/Bapak melakukan kerjasama dengan guru BK
dalam mengidentifikasi siswa yang memerlukan pelayanan BK?
7. Apakah Ibu/Bapak pernah menangani murid yang bermasalah di
kelas? Bagaimana cara mengatasinya?
8. Apakah Ibu/Bapak mengalihtangankan siswa yang bermasalah
kepada guru BK?
9. Apakah Ibu/Bapak pernah mengadakan upaya tindak lanjut dari
layanan BK (program perbaikan dan program pengayaan)?
10. Apakah Ibu/Bapak membantu mengumpulkan infromasi yang
diperlukan dalam rangka penilaian layanan BK, dan ikut serta
dalam layanan BK?
11. Bagaimana cara Ibu/Bapak berpartisipasi dalam upaya pencegahan
munculnya masalah siswa dalam pengembangan potensi?
Wawancara dengan Wali Kelas
1. Apakah Ibu/Bapak tahu apa saja program pelayanan BK di sekolah
ini?
 2. Menurut Ibu/Bapak, bagaimana pelayanan BK dilaksanakan di
sekolah ini? Apakah sudah maksimal?
3. Apakah guru BK dan guru mata pelajaran saling bekerjasama
dalam pelaksanaan pelayanan BK?
4. Ada pemikiran bahwa BK itu tempat bagi siswa yang bermasalah.
Bagaimana tanggapan Ibu/Bapak dengan pemikiran tersebut?
5. Bagaimana cara Ibu/Bapak membantu guru BK dalam
melaksanakan layanan BK? Apakah Ibu/Bapak membantu
memberikan kesempatan dan kemudahan bagi siswa untuk
mengikuti layanan bimbingan BK?
6. Apakah ada siswa yang menjadi tanggung jawab Ibu/Bapak
bercerita tentang masalah yang dihadapinya? Bagaimana cara
mengatasinya?
7. Apakah Ibu/Bapak memberikan informasi tentang siswa di kelas
yang menjadi tanggungjawab untuk memperoleh layanan BK?
8. Apakah Ibu/Bapak menginformasikan kepada guru mapel tentang
siswa yang perlu di perhatikan khusus?
9. Apakah Ibu/Bapak pernah ikut serta dalam konferensi kasus?
Wawancara dengan Staff TU
1. Apakah Ibu/Bapak tahu apa saja program pelayanan BK di sekolah
ini?
2. Menurut Ibu/Bapak, bagaimana pelayanan BK dilaksanakan di
sekolah ini? Apakah sudah maksimal?
3. Apakah staf TU membantu guru BK dalam mengadministrasikan
seluruh kegiatan BK?
4. Apakah staf TU membantu mepersiapkan seluruh kegiatan BK?
5. Apakah staf TU membantu menyiapkan sarana dan prasarana yang
diperlukan dalam layanan BK?
6. Apakah staf TU membantu melengkapi dokumen tentang siswa,
seperti catatan kumulatif siswa?