ASPEK 3.3.

2: PENGURUSAN DISIPLIN MURID

KRITERIA KRITIKAL:
Disiplin murid diurus untuk pembangunan sahsiah murid.
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Menyebar luas dan menguatkuasakan peraturan sekolah, menganalisis dan

memanfaatkan data disiplin serta merancang dan melaksanakan program
3.3.2.1 Disiplin murid diurus secara berkesan.
pendidikan disiplin dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi arahan yang
berkuat kuasa, secara jelas dan berterusan.

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus disiplin murid dengan: Tindakan dilaksanakan:

i. menyebarluaskan peraturan sekolah
ii. menguatkuasakan peraturan sekolah i. dengan mematuhi ketetapan disiplin/ prosedur/arahan yang
iii. menganalisis data disiplin berkuat kuasa
4 4 ii. secara jelas/berfokus/tepat dan betul
iv. memanfaatkan data disiplin
v. merancang program pendidikan disiplin iii. secara berterusan/dari semasa ke semasa/ berkala
vi. melaksanakan program pendidikan disiplin. iv. dengan mekanisme yang sesuai.

3.3.2.1 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN RUJUKAN

menyebarluaskan
i. peraturan sekolah
dengan mematuhi ketetapan disiplin/
prosedur/arahan yang berkuat kuasa
secara jelas/berfokus/tepat dan betul
secara berterusan/dari semasa ke semasa/
berkala
BUKU PERATURAN SEKOLAH
(BPS)
Dokumen/bertulis
Rekod Guru Bertugas Mingguan
Papan Kenyataan
Laporan Minggu Suai
Kenal/Orientasi/Transisi
Minit Mesyuarat PIBG
SPI Bil.4/2002 : Pelaksanaan
Program Sekolah Selamat
SPI Bil.7/2000 : Mencegah
Kebakaran
SPI Bil. 8/2011 : Pengurusan
Keselamatan Murid di Sekolah
SPI Bil. 9/2000 : Panduan
Keselamatan Diri Pelajar Semasa
Pengajaran Pendidikan Jasmani

dengan mekanisme yang sesuai
dan Kesihatan serta kegiatan
Kokurikulum dan Sukan di dalam
dan di luar kawasan sekolah.
Garis Panduan Pengurusan
Disiplin
Ketetapan HEM
Takwim Sekolah
KPI Kebangsaan/HEM/Disiplin
Surat Siaran KPM Bil.13/2012 :
Peringatan Terhadap Kawalan
Keselamatan Guru-Guru dan
Murid-Murid di Sekolah.
Fail Jawatankuasa HEM
Buku Panduan Program Sekolah
Selamat
Panduan Piawaian Keselamatan
Sekolah, KPM
Rekod Penyelenggaraan Alat
Pemadam Api
Fail Jawatankuasa 3K
(Kebersihan, Kesihatan dan
Keselamatan)
Fail Jawatankuasa Pencegahan
Jenayah
Fail Jawatankuasa Sekolah
Selamat
Rekod Guru Bertugas Mingguan
Papan Kenyataan
Laporan Minggu Suai
Kenal/Orientasi/Transisi
 Minit Mesyuarat PIBG
Penggunaan aplikasi media sosial
(Cth: Whatsapp Group Kelas)
Surat Siaran
/Pamplet/Flyer/Newsletter
Banner/Bunting/Mural
dengan mematuhi ketetapan disiplin/ Rekod Kes Salah Laku
prosedur/arahan yang berkuat kuasa Murid/Disiplin
Rekod Merit / Demerit
secara jelas/berfokus/tepat dan betul Dokumen/bertulis
Mengikut unit bidang HEM
secara berterusan/dari semasa ke semasa/ Rekod Kes Salah Laku
menguatkuasakan
ii. berkala Murid/Disiplin
peraturan sekolah
Rekod Merit / Demerit
dengan mekanisme yang sesuai Buku Catatan PGB
Buku Catatan Guru Disiplin
Buku Catatan Pengawas
Rakaman CCTV

dengan mematuhi ketetapan disiplin/ Mesyuarat JK Disiplin Sekolah

prosedur/arahan yang berkuat kuasa Rekod Kes Salah Laku/ Disiplin
Rekod SSDM/APM
Rekod Kehadiran
Rekod Kawalan Kelas
menganalisis data disiplin secara jelas/berfokus/tepat dan betul Dokumen/bertulis
iii.
secara berterusan/dari semasa ke semasa/ Instrumen
berkala Pemantauan/Penilaian
Jadual Pelaksanaan
Carta Gantt Pelaksanaan
Minit Mesyuarat
Laporan Program/Aktiviti bidang
 HEM
dengan mekanisme yang sesuai Alat/kaedah statistik
Laporan Program/Aktiviti
dengan mematuhi ketetapan disiplin/ Garis Panduan Pengurusan
prosedur/arahan yang berkuat kuasa Disiplin
Ketetapan HEM/Disiplin
Takwim Sekolah
Buku Peraturan Sekolah (BPS)
KPI Kebangsaan/HEM/Disiplin
Rekod Kes Salah Laku/ Disiplin
Rekod SSDM/APM
Rekod Kehadiran
Rekod Kawalan Kelas

memanfaatkan data
secara jelas/berfokus/tepat dan betul Dokumen/bertulis
disiplin. Mengikut keperluan unit/bidang
iv. kurikulum/kokurikulum/sahsiah/
B&K
Laporan Program
secara berterusan/dari semasa ke semasa/ Instrumen
berkala Pemantauan/Penilaian
Jadual Pelaksanaan
Carta Gantt Pelaksanaan
Minit Mesyuarat
Laporan Program/Aktiviti bidang
HEM
dengan mekanisme yang sesuai Kertas kerja Program dan Aktiviti
Laporan Program dan Aktiviti
Disiplin/B&K
Mesyuarat (Laporan Unit
Disiplin)
 dengan mematuhi ketetapan disiplin/ Perancangan Strategik
prosedur/arahan yang berkuat kuasa Pelan Taktikal
Pelan Operasi
KPI/Visi/Misi
Carta Organisasi
Spesifikasi Kerja
Proses Kerja
Carta Alir
Kertas Kerja Program
Garis Panduan Pengurusan
Disiplin
Buku Peraturan Sekolah
(Ketetapan Sekolah)
Mengikut unit bidang HEM
Senarai Program
merancang program
v Minit Mesyuarat
pendidikan disiplin
Jadual Pelaksanaan
Carta Gantt Pelaksanaan
Laporan Program/Aktiviti Tahun
Sebelum/Kajian Tindakan/Kajian
Impak/Penilaian
Instrumen pemantauan
Instrumen penilaian
Soal Selidik/Maklum Balas
Pelanggan/Aduan
secara jelas/berfokus/tepat dan betul Dokumen/bertulis
secara berterusan/dari semasa ke semasa/ Instrumen
berkala Pemantauan/Penilaian
Jadual Pelaksanaan
Carta Gantt Pelaksanaan
Minit Mesyuarat
 Laporan Program/Aktiviti bidang
HEM
dengan mekanisme yang sesuai Senarai semak Pelaksanaan
Program dan Aktiviti
Laporan Program dan Aktiviti
Disiplin/B&K
Mesyuarat (Laporan Unit
Disiplin)
dengan mematuhi ketetapan disiplin/ Garis Panduan Pengurusan
prosedur/arahan yang berkuat kuasa Disiplin
Ketetapan HEM/Disiplin
Takwim Sekolah
Buku Peraturan Sekolah (BPS)
KPI Kebangsaan/HEM/Disiplin
Sistem fail
Laporan Bertulis
Laporan Bergambar
Senarai Semak Pelaksanaan
melaksanakan program
vi
pendidikan disiplin
secara jelas/berfokus/tepat dan betul Dokumen/Bertulis
secara berterusan/dari semasa ke semasa/ Instrumen Pemantauan
berkala Jadual Pelaksanaan
Carta Gantt Pelaksanaan
Minit Mesyuarat
Laporan Program/Aktiviti bidang
HEM
dengan mekanisme yang sesuai Senarai semak Pelaksanaan
Laporan Program dan Aktiviti
Minit Mesyuarat (laporan unit)
ASPEK 3.2.2: PENGURUSAN KELAB/PERSATUAN
KRITERIA KRITIKAL:
Kelab/persatuandiurus untuk mengukuhkan pembelajaran di bilik darjah, mengembangkan potensi dan memupuk nilai estetika dan sosial yang positif.
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan aktiviti kelab/persatuan yang berteraskan ilmu pengetahuan,

kemahiran, kreativiti dan inovasi, merekod, menganalisis dan memanfaatkan data dengan
Kelab/Persatuan diurussecara sistematik dan terancang. mematuhi ketetapan pelaksanaan kokurikulum, mengikut keperluan, secara menyeluruh dan
berterusan.
3.2.2.1

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus kelab/persatuan dengan: Tindakan dilaksanakan:

i. merancang aktiviti berteraskan ilmu pengetahuan, kemahiran, i. dengan mematuhi ketetapan kokurikulum/ arahan yang berkuat
kreativiti dan inovasi kuasa/kurikulum kelab/ persatuan
4 ii. melaksanakan aktiviti yang dirancang 4 ii. mengikut keperluan/kesesuaian/keupayaan
iii. merekod data dan maklumat iii. secara menyeluruh/lengkap/kemas kini/tepat dan betul
iv. menganalisis data dan maklumat iv. secara berterusan/berkala.
v. memanfaatkan data dan maklumat.

TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN RUJUKAN

dengan mematuhi ketetapan
merancang aktiviti kokurikulum/ arahan yang berkuat Pelan Strategik, Taktikal & Operasi K/P Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum
berteraskan ilmu kuasa/kurikulum kelab/ persatuan (Wujud bagi semua kegiatan Sekolah Menengah & Rendah KPM
pengetahuan, Kokurikulum=Penyelaras) Surat Pekeliling Ikhtisas
i.
kemahiran, kreativiti Pernyataan Dasar Kokurikulum Sekolah Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan,
dan inovasi (KPM:12/12/12) Badan Beruniform, sukan/permaianan
Buku Panduan Pengurusan Sekolah Surat Pekeliling Ikhtisas
(Takwim).

mengikut
keperluan/kesesuaian/keupayaan
secara menyeluruh/lengkap/kemas
kini/tepat dan betul
secara berterusan/berkala.
dengan mematuhi ketetapan
kokurikulum/ arahan yang berkuat
kuasa/kurikulum kelab/ persatuan
melaksanakan aktiviti
ii. yang dirancang
mengikut
keperluan/kesesuaian/keupayaan
secara menyeluruh/lengkap/kemas
kini/tepat dan betul
secara berterusan/berkala.
dengan mematuhi ketetapan
kokurikulum/ arahan yang berkuat
kuasa/kurikulum kelab/ persatuan
merekod data dan
iii. maklumat
Takwim Kokurikulum Sekolah (Rujuk
berkaitan K/P)
Gambar (aktiviti di dewan kerana
padang tidak sesuai).
Dilaksanakan mengikut arahan KPM SPI yang berkaitan pelaksanaan aktiviti
12/12/12
Jadual Aktiviti Pelaksanaan Aktiviti
Kokurikulum (berkala)
Dokumen Perancangan Aktiviti Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum
Tahunan unit-unit KP/ Badan Sekolah Menengah & Rendah KPM
Beruniform/ Sukan dan Permainan Surat Pekeliling Ikhtisas
Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan,
Badan Beruniform, sukan/permaianan
Surat Pekeliling Ikhtisas
Jadual Perjumpaan Setiap Unit Buku Panduan PAJSK
Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum
Borang Rumusan Aktiviti
Buku Laporan Aktiviti Kokurikulum
Borang Rumusan Aktiviti
Borang Pemantauan Aktiviti Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum
Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM
oleh pentadbir Surat Pekeliling Ikhtisas
Borang Pemantauan Aktiviti Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan,
Kokurikulum oleh PPD Badan Beruniform, sukan/permaianan
Kad Penilaian Gerko Murid Surat Pekeliling Ikhtisas
Borang Rumusan Aktiviti Kelab
Persatuan, Badan Beruniform, Sukan
Permainan dan ekstrakurikulum)
Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan
Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)
Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum
(Disimpan dalam almari dengan
sistematik)

mengikut
keperluan/kesesuaian/keupayaan
secara menyeluruh/lengkap/kemas
kini/tepat dan betul
secara berterusan/berkala.
dengan mematuhi ketetapan
kokurikulum/ arahan yang berkuat
kuasa/kurikulum kelab/ persatuan
menganalisis data dan
iv. maklumat
Rekod kehadiran, penglibatan
penyertaan, pencapaian dan jawatan
yang dipegang oleh murid (semua
tingkatan sekolah menengah)
Borang Pemantauan Aktiviti
Kokurikulum oleh PPD
Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan
Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)
Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum
(Disimpan dalam almari dengan
sistematik)
Rekod kehadiran, penglibatan
penyertaan, pencapaian dan jawatan
yang dipegang oleh murid (semua
tingkatan sekolah menengah)
Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan
Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)
Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum
(Disimpan dalam almari dengan
sistematik)
Rekod kehadiran, penglibatan
penyertaan, pencapaian dan jawatan
yang dipegang oleh murid (semua
tingkatan sekolah menengah)
Borang Pemantauan Aktiviti Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum
Kokurikulum Setiap Unit Kokurikulum Sekolah Menengah & Rendah KPM
oleh pentadbir Surat Pekeliling Ikhtisas
Borang Pemantauan Aktiviti Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan,
Kokurikulum oleh PPD Badan Beruniform, sukan/permaianan
Laporan Mingguan K/P (Buku Laporan Surat Pekeliling Ikhtisas
Aktiviti Kokurikulum (Buku Oren2016)
Laporan Tahunan unit-unit Kokurikulum
(Disimpan dalam almari dengan
sistematik)
Borang Penilaian Kokurikulum Sekolah
Laporan Hasil Pemantauan Kegiatan

mengikut
keperluan/kesesuaian/keupayaan
secara menyeluruh/lengkap/kemas
kini/tepat dan betul
secara berterusan/berkala.
dengan mematuhi ketetapan
kokurikulum/ arahan yang berkuat
kuasa/kurikulum kelab/ persatuan
Kokurikulum Keseluruhan
Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum
Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum
Borang Rumusan Aktiviti Kokurikulum
Hasil Penilaian PAJSK
Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P
(Penambahbaikan berlaku)
Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum
Sekolah Menengah & Rendah KPM
Surat Pekeliling Ikhtisas
Sukatan mengikut unit Kelab/Persatuan,
Badan Beruniform, sukan/permaianan
Surat Pekeliling Ikhtisas

memanfaatkan data mengikut Hasil Penilaian PAJSK

v.
dan maklumat. keperluan/kesesuaian/keupayaan
secara menyeluruh/lengkap/kemas
kini/tepat dan betul
secara berterusan/berkala.
Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P
(Penambahbaikan berlaku)
Hasil Penilaian PAJSK
Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P
(Penambahbaikan berlaku)
Hasil Penilaian PAJSK
Fail LaporanTahunan Kokurikulum K/P
(Penambahbaikan berlaku)
 BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Mengurus keperluan pelaksanaan mata pelajaran dengan memperoleh dokumen terkini,

menyelaras penyediaan RPT dan RPH, pentaksiran, tugasan dan latihan, menganalisis dan
3.1.2.1 Keperluan pelaksanaan mata pelajaran diurussecara sistematik.
memanfaatkan data dan maklumat pentaksirandengan mematuhi arahan yang berkuat
kuasa, berdasarkan keperluan pelaksanaan kurikulum dan secara menyeluruh.

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus keperluan pelaksanaan mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:

i. memperoleh dokumen kurikulum yang terkini
ii. menyelaras penyediaan RPT dan RPH
4 iii. menyelaras pentaksiran
iv. menyelaras tugasan/latihan murid
v. menganalisis data dan maklumat pentaksiran
vi. memanfaatkan data dan maklumat pentaksiran.
i. dengan mematuhi ketetapan kurikulum/surat pekeliling/surat siaran/dasar
KPM
4 ii. berdasarkan keperluan (murid/ topik/ peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
iii. secara menyeluruh meliputi semua tahap/tingkatan/murid.

3.1.2.1 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN RUJUKAN

dengan mematuhi ketetapan - Peraturan-peraturan Pendidikan

kurikulum/surat pekeliling/surat (Kurikulum Kebangsaan) 1997
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
siaran/dasar KPM - SPI Bil 4/1986: Panitia Mata
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Pelajaran
Minit Mesyuarat Guru
- SPI Bil 1/2000: Penggunaan Buku
memperoleh dokumen Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Kerja Di Sekolah Rendah
kurikulum yang terkini Rekod P&P
- KP(PPK)600.1/7(17), 31 Julai
i. Hasil Kerja murid buku latihan / buku
2006: Garis Panduan
aktiviti / kerja kursus / folio
Penggunaan Perbelanjaan
Buku Pengurusan Sekolah
Bantuan Per Kapita (PCG)
Pendidikan Sivik dan
Kewarganegaraan
-
- SPI Bil 4/2008: Standard
Kecergasan Fizikal Kebangsaan

berdasarkan keperluan (murid/ topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.
dengan mematuhi ketetapan
kurikulum/surat pekeliling/surat
siaran/dasar KPM
menyelaras penyediaan
ii. RPT dan RPH berdasarkan keperluan (murid/ topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.
Untuk Murid Sekolah Malaysia
(SEGAK)
- SPI Bil 11/2010: Pelaksanaan
KSSR Tahap Satu Mulai 2011 dll
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Buku Pengurusan Sekolah
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod Pencerapan P&P
Laporan bertulis dan bergambar
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru

dengan mematuhi ketetapan
kurikulum/surat pekeliling/surat
siaran/dasar KPM
berdasarkan keperluan (murid/ topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
menyelaras pentaksiran
iii.
secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.
menyelaras dengan mematuhi ketetapan
tugasan/latihan murid kurikulum/surat pekeliling/surat
Iv siaran/dasar KPM
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Buku Pengurusan Sekolah
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Rekod Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P

berdasarkan keperluan (murid/ topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.
dengan mematuhi ketetapan
kurikulum/surat pekeliling/surat
siaran/dasar KPM
menganalisis data dan
V maklumat pentaksiran
berdasarkan keperluan (murid/ topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
menganalisis data melalui SAP
Headcount
Panitia Mata Pelajaran

secara menyeluruh meliputi semua tahap/
tingkatan/murid.
dengan mematuhi ketetapan
kurikulum/surat pekeliling/surat
siaran/dasar KPM
memanfaatkan data dan
maklumat pentaksiran.
Vi
berdasarkan keperluan (murid/ topik/
peristiwa)/kesesuaian pelaksanaan
kurikulum
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
Laporan bertulis dan bergambar
- PKPA Bil 1/2003: Garis Panduan
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Tatacara Internet dan Mel
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Elektronik.
Minit Mesyuarat Guru
- PP 5/2007: Panduan Pengurusan
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Pejabat (Bahagian VII dan VIII).
Rekod P&P
- Pekeliling ICT Bil. 1/2009.
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
- Polisi Emel KPPM, 2010.
aktiviti / kerja kursus / folio
- Garis Panduan Broadband,2010.
Buku Pengurusan Sekolah
- Panduan Pengendalian Fail
Laporan bertulis dan bergambar
Rasmi, 2012.
Data SAP diisi dan direkodkan
Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
 Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
secara menyeluruh meliputi semua tahap/ Perancangan Strategik Panitia Mata Pelajaran
tingkatan/murid. Minit Mesyuarat JK Kurikulum Sekolah
Minit Mesyuarat Guru
Minit Mesyuarat Panitia Mata Pelajaran
Rekod P&P
Hasil Kerja murid buku latihan / buku
aktiviti / kerja kursus / folio
Buku Pengurusan Sekolah
BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan
kemahiran, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan dengan
3.1.2.3 Program peningkatan pencapaian muriddiurussecara terancang.
berfokus kepada isu pembelajaran, mengambil kira tahap keupayaan murid, secara
menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Mengurus program peningkatan pencapaian murid dengan: Tindakan dilaksanakan:

i. merancang program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu dan i. dengan berfokus kepada isu pembelajaran/keperluan murid
kemahiran ii. dengan mengambil kira tahap keupayaan/potensi
4 ii. melaksanakan program yang menjurus ke arah peningkatan ilmu 4 iii. secara menyeluruh/melibatkan murid di semua tahun/tingkatan
dan kemahiran iv. secara berterusan/berkala.
iii. menilai keberkesanan program
iv. mengambil tindakan susulan/ penambahbaikan.

3.1.2.3 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN RUJUKAN

merancang program yang dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ Analisis data peperiksaan Pertengahan
i. menjurus ke arah keperluan murid Tahun/Akhir Tahun,
peningkatan ilmu dan Headcount1, Headcount 2 dan headcount 3
 kemahiran Pelan tindakan peningkatan akademik,

Minitmesyuarat pengurusan JKS,

Kertaskerja program peningkatan murid

dengan mengambil kira tahap keupayaan/
potensi
Analisis data peperiksaan untuk mengenal
pasti kumpulanmuridCemerlang, Sederhana
dan GALUS/LEMAH,
Catatan refleksi PdP guru,
Laporan Ujian Aptitud murid

secara menyeluruh/melibatkan murid di Headcount1, Headcount 2 dan headcount 3,

semua tahun/tingkatan Anggaran perbelanjaan
panitia,Aktiviti/program jangkapanjangdan
jangka pendek

secara berterusan/berkala. Jadual aktiviti/program peningkatan murid

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ Dokumentasi bergambar program

keperluan murid peningkatan akademik murid,

Rekod Kehadiran murid,

melaksanakan program
yang menjurus ke arah Rekod Kehadiran murid,
ii. peningkatan ilmu dan
kemahiran Surat Jemputan penceramah

dengan mengambil kira tahap keupayaan/ Rekod kehadiran murid,

potensi Rekod kehadiran guru
 secara menyeluruh/melibatkan murid di Pelan Tindakan (Sasaran Murid),
semua tahun/tingkatan
Rekod Kehadiran murid,

secara berterusan/berkala. Pelaksanaan seperti yang dijadualkan

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ InstrumenPemantauan,

keperluan murid
Rekod pemantauan,

Pelaporan pemantauan,

menilai keberkesanan
program dengan mengambil kira tahap keupayaan/ Rekod Penilaian Impak kumpulan sasaran
iii.
potensi murid

secara menyeluruh/melibatkan murid di Analisisrekod kehadiran murid,

semua tahun/tingkatan
Analisisprestasi pencapaian murid selepas
program

secara berterusan/berkala. Jadual penilaian program

dengan berfokus kepada isu pembelajaran/ Minit mesyuarat post mortem,

keperluan murid
Laporan Kajian semula program
mengambil tindakan dengan mengambil kira tahap keupayaan/
Iv susulan/ Jadual pelaksanaan semulaprogram,
potensi
penambahbaikan.
secara menyeluruh/melibatkan murid di
Jadual pelaksanaan semulaprogram,
semua tahun/tingkatan

secara berterusan/berkala. Jadual pelaksanaan semulaprogram,

 BIL. STANDARD KUALITI TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD

Merancang dan melaksanakan pembelian, merekod dan menggunakan inventori/bahan habis

3.1.2.4 Bantuan geran per kapita mata pelajaran dimanfaatkansecara optimum. guna berkaitan mata pelajaranmengikut prosedur yang ditetapkan, berdasarkan keperluan,
secara menyeluruh dan berterusan.

Tahap Tindakan Tahap Kualiti

Memanfaatkan bantuan geran per kapita mata pelajaran dengan: Tindakan dilaksanakan:

i. merancang pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan mata i. mengikut prosedur yang ditetapkan
pelajaran ii. berdasarkan keperluan/kesesuaian
4 ii. melaksanakan pembelian inventori/bahan habis guna berkaitan 4 iii. secara menyeluruh/sepenuhnya dan sebaik-baiknya
mata pelajaran iv. secara berterusan/berkala.
iii. menggunakan inventori/bahan habis guna dalam PdP
iv. merekodkan penerimaan dan penggunaan inventori/bahan habis.

3.1.2.4 TINDAKAN KUALITI EVIDENS PELAKSANAAN Rujukan

merancang pembelian mengikut prosedur yang ditetapkan ANGGARAN PERBELANJAAN

i. inventori/bahan habis Minit Mesyuarat Jawatankuasa 1PP (Bidang Am Pengurusan Aset)
guna berkaitan mata Kewangan Sekolah
 pelajaran
berdasarkan keperluan/kesesuaian
secara menyeluruh/sepenuhnya dan
sebaik-baiknya
secara berterusan/berkala.
mengikut prosedur yang ditetapkan
melaksanakan pembelian
inventori/bahan habis
ii. guna berkaitan mata
berdasarkan keperluan/kesesuaian
pelajaran
secara menyeluruh/sepenuhnya dan
sebaik-baiknya
secara berterusan/berkala.
mengikut prosedur yang ditetapkan
berdasarkan keperluan/kesesuaian
menggunakan secara menyeluruh/sepenuhnya dan
inventori/bahan habis sebaik-baiknya
guna dalam PdP
iii.
Rekod Kewangan (spt. Subsidiari, PP Bil. 5/2007 Tatacara
BukuTunai, baucer, Nota Minta) Pengurusan Aset Alih Kerajaan (TPA)
Fail Penyelenggaraan Surat Pekeliling Kewangan Bilangan
Fail Pelupusan 8 Tahun 2012 Garis Panduan
Fail Laporan Pemeriksaan Aset Pengurusan Kewangan Peruntukan
Anggaran Perbelanjaan Bantuan Persekolahan Ke Sekolah
Laporan Audit dan Tindakan Susulan Berdasarkan Per Kapita Dan
Rekod Pemantauan Enrolmen Murid
Rekod Penilaian Surat Siaran 2007: Tatacara
Baucer Kewangan Pengurusan Aset Alih Kerajaan
Buku stok (TPA), Kementerian Kewangan
Minit Mesyuarat Panitia Pekeliling Perolehan Bil. 1/2009:
Penyeragaman Kod Tender
enrolmen murid
Perolehan Bekalan/ Perkhidmatan
senarai ahli panitia,
Di Bawah Bahagian Perolehan dan
Minit Mesyuarat Panitia
Pengurusan Aset (BPPA) KPM
Nota Minta Pekeliling Perbendaharaan
Invois Bil.5/2009: Tatacara Pengurusan
Baucher bayaran Stor Kerajaan
Barang Pekeliling Perolehan dan Pengurusan
Pesanan (LO) Aset Bil. 3/2009: Panduan, Penggunaan,
Jumlah yang dipesan mengikut bbilngan Penjagaan, Penyimpanan dan
murid Membawa Keluar Peralatan Teknologi
Akuan penerimaan barang Maklumat dan Komunikasi (ICT) bagi
Rekod pengeluaran / penggunaan KPM
BRM PP Bil. 5/2007: Tatacara Pengurusan
Senarai murid Aset Alih Kerajaan
PP Bil 8/2008: Penubuhan, Peranan dan
Tanggungjawab Jawatankuasa
Pengurusan Kewangan dan Akaun di
Agensi Kerajaan Persekutuan
Senarai murid Surat Pekeliling Kewangan Bil 6/2009:
Garis Panduan Pelaksanaan Pengurusan
Kewangan dan Akaun (JPKA) di KPM.
SPK Bil.8/2010: Garis Panduan
Pengurusan Kewangan Peruntukan

secara berterusan/berkala.
Jadual waktu / senarai aktiviti panitia
mengikut prosedur yang ditetapkan
berdasarkan keperluan/kesesuaian
merekodkan penerimaan
Iv dan penggunaan secara menyeluruh/sepenuhnya dan
inventori/bahan habis
sebaik-baiknya
secara berterusan/berkala.
Bantuan Persekolahan Kepada Sekolah
Berdasarkan Per Kapita Murid. Jawatan
kuasa
Buku stok
Daftar kad
Kawalan stok/kad petak
Buku rekod penggunaan
Buku rekod penggunaan
Buku stok
Daftar kad
Kawalan stok/kad petak
Buku rekod penggunaan